《我的長生果》讀書筆記

[推薦]《我的長生果》讀書筆記21篇

　　當品味完一本著作后，相信你心中會有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的[推薦]《我的長生果》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

　　《我的長生果》讀書筆記 1

　　今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文----《我的長生果》。

　　葉文玲奶奶娓娓動聽的講述她少年時代讀書的故事。

　　從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神"讀萬卷書，寫作文就簡單無比了！從作者寫的每一個符號。我恍然領悟："醉心讀書，受益無窮呀！"書是一個你身邊的朋友呀！一個時時刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的`字里行間深刻的了解到書中蘊含人類最寶貴的精神財富。雖然表面上書是質樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內心發出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀！(當讀到作者拼命讀書時，我低下了頭，慚愧……)她對書的熱愛深深的感染了我。使我對"書"也產生了熱愛。從作者的好詞，好句中我同樣發現讀書可以幫助我們找到一些生動的詞語，詞句。書就像一個豐富的營養集。無時無刻的幫我們補充能量。同時也證實了那句名言："書籍是全世界的營養品。---莎士比亞。"

　　總而言之，統而言之。從"葉文鈴"的講述使我對書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。

　　《我的長生果》讀書筆記 2

　　書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是伴人一生的精神糧食。讀了《我的長生果》這篇課文，我知道了作文要構思別出心裁，不落俗套。

　　課文主要講了作者小時候非常愛看書，并從書中不斷獲得樂趣，“像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心扉中，小學時代的讀書生活恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著的歡快音符。”從這句話中我體會到了作者對小學時代生活的留戀。“作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的‘鮮味’才好”這句話告訴我寫作文時不能只按照老路子走，要有創新，要懂得創新。

　　當看到“寫人的作文時，我常常用幾句話概括介紹人物”時，我想：這樣寫太呆板了，要懂得創新。可以寫這個人的'外貌、性格、語言或動作等。可以寫他做事的風格，對待別人說話的態度，也可以寫他愛吃的東西等等。看看這些方法，是不是覺得新穎多了。

　　當讀到“不光是我，班里的人看了都直流口水”時，我體會到了作者寫的生動，觀察仔細。以后我也要像作者一樣多觀察周圍的事物，多看看、多留心，才能寫出好的作品。

　　《我的長生果》這篇課文告訴我們：作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的東西，應該是自己獨特的體驗。

　　《我的長生果》讀書筆記 3

　　今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文《我的長生果》，葉文玲奶奶娓娓動聽的講述她少年時代讀書的故事。

　　從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神"讀萬卷書，寫作文就簡單無比了！從作者寫的每一個符號.我恍然領悟："醉心讀書，受益無窮呀！"書是一個你身邊的朋友呀！一個時時刻刻與你不分離的好朋友.我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊含人類最寶貴的精神財富.雖然表面上書是質樸無華的'，但是在我們心中它是榮華富貴的！

　　我從作者從內心發出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀！(當讀到作者拼命讀書時，我低下了頭，慚愧......)她對書的熱愛深深的感染了我.使我對"書"也產生了熱愛。從作者的好詞，好句中我同樣發現讀書可以幫助我們找到一些生動的詞語，詞句.書就像一個豐富的營養集.無時無刻的幫我們補充能量.同時也證實了那句名言："書籍是全世界的營養品——莎士比亞."

　　總而言之，統而言之.從"葉文鈴"的講述使我對書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。

　　《我的長生果》讀書筆記 4

　　書是人類提升的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長生果”》這篇文章，使我對書的認知“更上一層樓”。

　　本文以優美的詞句開頭，寫作者憶起童年年代的念書趣事：看煙人的小畫片，連環畫與圖書，講述了作者與書為友的經歷，表達了作者對書的喜歡和對常識的渴求。

　　最令我難忘的是如此的.一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋季來了》。同學們都寫的千篇一律：“秋季來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上。”而作者就不如此，她卻想：大伙都如此寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個異常的開頭，得了高分。是啊，我不能否認這一天。記得一次習作，教師要大家寫“爸爸媽媽對大家的愛”方面的資料，大伙也都是千篇一律。僅有我描述了一個不同的片段，教師給予了我一定，給了我一個高分。這次體驗使我了解了獨特的重要程度，讓我了解寫好作文的要點。

　　記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描述逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰明才智贊嘆不已。

　　我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠善待它，將它作為我的良師益友。

　　《我的長生果》讀書筆記 5

　　我的長生果這篇文章，以時間為序，以我與書為線索，兼顧書的作用，如書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，以及各種比喻和神話，將書對人的益處總結出來，進而總結自己讀書的.收獲。從四個方面寫讀書對我的幫助：

　　一、由一個丑女孩到漂亮姑娘到俊姑娘的巨變，是從讀四年級時一個偶然機會開始的。

　　二、我的思想感情變了，變得又好奇又欣喜。因為老師布置作業做布貼畫，畫好了還得寫作文。

　　三、我從看圖說話寫起，慢慢發展到看一段話，寫一個句子或一個段落。養成了“讀書”的習慣。

　　四、書對我的好處太多了，這本書就是我的長生果。

　　讀完這篇文章，我明白了：書是我們永遠的朋友。

　　《我的長生果》讀書筆記 6

　　今天，我讀了一篇文章題目叫《我的長生果》，讀后使我受益匪淺。

　　課文主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識,使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。從這篇課文中我還積累了不少詞語：津津有味、天長日久、囫圇吞棗等。讀了這篇課文，我認識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。

　　有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的.開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當的運用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。從此以后，我便更加愛書了。只要我一有空就看起書來。

　　有一天，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營養。這時我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知識的海洋里，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書，手在桌子上摸，隨手拿了自來水筆芯，插進杯子大口大口地吸起酸奶來，這時媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎么回事，低頭一看，酸奶已經下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動，我摸摸頭不好意思地笑了。

　　我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯;書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發起沖擊，爭取更上一層樓。

　　《我的長生果》讀書筆記 7

　　讀了《我的“長生果”》，我感覺到了書有哪些好處。

　　這篇文章主要寫了作者葉文玲阿姨童年年代愛讀“煙人”小畫片，之后又喜歡上了連環畫，日漸地又讀了文靜書本，然后，又迷上了古今中外小說的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強，作文水平大大提高。

　　作者癡迷看書的經歷，深深地打動了我，我想：葉文玲阿姨需要沒時間玩耍，而是把所有課余空閑的時間都用來看書，把看書當成了娛樂。

　　我聯想到了我的看書情景，我有時會堅持看書，但時間非常短。大部分時間都我用來玩耍的`，我跟作者有著天壤之別。作者愛看書，我不喜歡看書，作者有做筆記的習慣，可我沒。假如我跟作者一樣，我的作文水平需要會大大提升的。

　　我又想到了莎士比亞的一句話“書本是全世界的營養品”，我暗下決心，以后要好好看書，用“全世界的營養品”來滋養自我，從而我也就擁有了“長生果”。

　　《我的長生果》讀書筆記 8

　　今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文。

　　葉文玲奶奶娓娓動聽的講述她少年時代讀書的故事。

　　從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神"讀萬卷書，寫作文就簡單無比了！從作者寫的每一個符號.我恍然領悟："醉心讀書，受益無窮呀！"書是一個你身邊的朋友呀！一個時時刻刻與你不分離的好朋友.我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊含人類最寶貴的精神財富.雖然表面上書是質樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內心發出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀！(當讀到作者拼命讀書時，我低下了頭，慚愧......)她對書的熱愛深深的感染了我.使我對"書"也產生了熱愛.從作者的好詞，好句中我同樣發現讀書可以幫助我們找到一些生動的'詞語，詞句.書就像一個豐富的營養集.無時無刻的幫我們補充能量.同時也證實了那句名言："書籍是全世界的營養品.---莎士比亞."

　　總而言之，統而言之.從"葉文鈴"的講述使我對書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。

　　前段時間，我們學習了《我的“長生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

　　課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響。字里行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長生果”。

　　是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見……我要攀登知識的高峰，從現在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學習的人，將來就一定能實現自己遠大的理想！

　　作者以書是人類的長生果作為主題，通過寫“我”童年時讀書和寫作的幾件事，表達了我對讀書的熱愛，說明了讀書對“我”有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書的經歷非常豐富，從最早的小畫片到連環畫一類的小書，都是我如醉如癡，后來，當連環畫以不能滿足我時，“我”就去小鎮文化站借閱文藝書，后來，學校豐富的圖書吸引了我，結果，我的課余時間都用在借閱圖書上了，并使我養成了做讀書筆記的習慣，醉心的閱讀使我受益匪淺。寫《秋天來了時，因為我別出心裁的寫法，使我得了甲優，在寫《一件不愈快的往事》時因為充滿真情實感，又善于借鑒，是作文得到了好評這兩篇作文也是我悟出了一些道理。

　　我的感受：書對人們有著很大的幫助，是我們的長生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多，而且認真的做筆記。這樣才能把每本書的知識都記在腦子里，而我呢？雖然讀了很多書，可都在讀望天書，沒有認真自然沒有將書中的知識記下來，變成自己的，沒多久就忘了。在寫作是自然沒有好詞佳句，自然就寫不好，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了，讀書要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話說得好：“書是智慧的源泉，我們應該將只是裝機腦子里，寫作是靈活運用，才能使作文變得生動有趣。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實感，善于借鑒和模仿構思要別出心裁，落點要與眾不同，在今后的寫作中，我要用這些高招來試一試，好好的寫出一篇精彩的作文，讓大家刮目相看。

　　《我的長生果》讀書筆記 9

　　《我的長生果》是著名作家葉文玲的一篇散文，它講述了作者對書和作文的感悟和思考。這篇文章簡潔流暢，情感真摯，讓人感受到了書的美好和作文的樂趣。

　　在作者看來，書就像她的長生果一樣，給予她無盡的智慧和靈感。她用“吃”這個比喻來形容讀書的過程，認為讀書是一種享受，一種獲取知識的途徑。作者在文中引用了許多古語名句，如“書猶藥也，善讀可以醫愚”，來表達她對書的熱愛和珍視。

　　在談到作文時，作者強調了寫作的重要性。她認為寫作可以鍛煉自己的思維和表達能力，同時也可以讓讀者更好地理解自己的想法。作者在文中提到，她曾經寫過一篇關于一位老人的故事，那位老人因為年老色衰而被人遺棄。但是，作者認為每個人都有自己的閃光點，每個人都有自己獨特的價值。這篇文章讓作者深刻地認識到，寫作可以讓我們更好地理解自己和他人，讓我們的.生活更加豐富多彩。

　　除了寫作技巧之外，作者還談到了讀書的感受和收獲。她認為讀書可以讓自己的心靈得到升華和提升，讓自己更加敏銳和細膩。同時，她也提醒讀者不要過于追求技巧和形式，要注重內心真實的感受和體驗。

　　總的來說，《我的長生果》是一篇充滿智慧和情感的散文。它不僅教會我們如何讀書和寫作，還讓我們深刻地認識到，只有用心去感受和體驗，才能寫出真正有價值的作品。

　　《我的長生果》讀書筆記 10

　　《我的長生果》是著名作家葉文玲的一篇散文，講述了她對讀書的獨特理解。文章以“我的長生果”為題，寓意書籍在作者的人生旅途中扮演了重要的角色。作者以自己的親身經歷，告訴我們讀書是如何給她帶來了快樂，并幫助她成長為一個對社會有用的人。

　　在文中，作者將讀書比作“長生果”，這讓我深刻地理解到書籍對人生的影響。就像作者所說的那樣，如果我們把書比作“長生果”，那么閱讀就是我們不斷消化、吸收這些果實的過程。這個過程可能會艱難，但最終我們會從中獲得營養，使我們的`生命更加豐富和有意義。

　　作者在文中提到了她小時候對讀書的渴望和癡迷，這讓我回想起自己小時候的經歷。作者的經歷讓我更加深刻地理解到讀書的重要性。在當今社會，信息爆炸，只有不斷學習，才能在這個競爭激烈的社會中立足。

　　從這篇文章中，我學到了如何更好地閱讀和理解一本書。作者告訴我們，閱讀不僅僅是看故事，更是要從中汲取智慧和營養。這讓我意識到自己在閱讀時，應該更加注重思考和理解書中的內容。

　　總的來說，《我的長生果》這篇文章讓我深刻地認識到讀書的重要性，并教會了我如何更好地閱讀和理解一本書。我相信只要我們像作者一樣熱愛閱讀，不斷學習，我們就能在人生的道路上走得更遠。

　　《我的長生果》讀書筆記 11

　　今日，大家學了《我的“長生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚米之鄉的小姑娘愛看書的故事。那里面有不少讓我收獲頗豐的句子：“書，人類稱之為人類禮貌的“長生果””。“書本是全世界的營養品。”“作文，第一構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實感，作文訓練，開始不能離開借鑒和模仿，可是，真的打動人的東西，應當是自我嘔心瀝血的創造。”

　　大家從小就要培養好念書的好習慣，由于看書能讓大家獲得常識、心胸寬廣，成為一個有思想的人。書，會帶大家領略人世間的真諦，會帶大家去常識的海洋遨游，書，無可代替的。

　　所以，大家要博覽群書，汲取各種的好詞佳句、寫作手法，將來寫起文章來才會無往不利。寫作時，要用心去感受，用心去寫作，要寫出真情實感，不要寫無病而吟的文章，作文構思要別出心裁，落筆也要與眾不同，如此才能使讀者耳目一新，對你的`文章產生興趣。

　　假如，你想寫一篇七八百字的小小說，那樣，你可能要讀上幾十甚至幾百部真的的小說，才能寫出一片小小說。這就叫“厚積薄發”。所以，想要寫出好文章，需要閱讀不少有益書本，不然，寫出的文章就會非常淺顯。

　　念書吧，從此刻做起！

　　《我的長生果》讀書筆記 12

　　我們今天學習了《我的長生果》這篇文章。我感覺書就像一把鑰匙，帶著我們走進一個充滿智慧的王國。這篇文章主要講了一個小女孩讀書的故事和經歷。首先她是看一種被人叫做“香煙人”的小畫片，那上面是印著水滸和三國的畫片，一般都是正面印畫，背面印字的，這是作者最早見到連環畫，但是，時間久了，作者又感覺不到滿足了。之后，作者又見到了真正的連環畫，其中有《七色花》引得“我”浮想聯翩，《血淚仇》又叫“我”血淚落如珠，這些連環畫引的作者廢寢忘食。這些還是不能使用者得到滿足。過后，作者又發現了一塊“綠洲”——就是小鎮的文化站，那里的文藝書又讓作者不求甚解。后來，作者又覺得那些書看得不過癮了，而作者學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著作者。而這些大部分小說又使作者看得如醉如癡。這篇文章，我認為第二自然段寫得比較好。因為像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我覺得這句話中的比喻寫得非常地優美。還有，最讓我受啟發的是作者在看課外書而悟出的'兩條關于寫作文的真理：一是作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。二是作文要寫真情實感；作文練習，剛開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的，應該是自己嘔心瀝血的創造。這兩條讓我們懂得了寫作文的真諦。我明白了要想寫好作文，必須得從每天看課外書開始做起。

　　前幾天，我們學習了一篇課文——《我的“長生果”》。這篇課文寫了作者小時候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好；第二，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。

　　我認為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因為作文練習，確實要從模仿、借鑒開始，從積累知識的“磚塊”開始，這就像蓋樓房一樣。當“磚塊”夠多的時候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來修建一座座“大樓”。“大樓”的高低，取決于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對不可能的！

　　文章通過兩件事寫出了讀書的益處。在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活。作者通過寫《秋天來了》獲得“甲優”作文中悟出了一條道理：作文要構思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。這兩條道理，對我寫作文幫助很大。

　　以前我最怕作文課，因為提筆不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“C”。每當發作文時，我心怦怦跳，擔心老師批評。當我看到自己的作文上那個紅紅的半圓“C”時，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔心同學瞧不起我。因此，我對作文沒有興趣。通過學習《我的長生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。

　　古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學們，讓我們與書為友，讓書為我們導航。讓我們攜起手來，營造書香校園，共享讀書樂趣吧！

　　《我的長生果》讀書筆記 13

　　我們偉大的領袖毛主席曾經說過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。我也這么認為。只要我一看書，我就會廢寢忘食地看上一整天。

　　一次媽媽叫我去買鹽，走到一半，忽然看見了一家書店，我情不自禁他走了進去啊，人可真多呀，我不禁贊嘆道我走到一個書架前，抽出了一本書，《童年》我終于找到你了，我高興壞了，看看她書架，天吶，太貴了，我小心翼翼的翻開第一頁，那撲鼻的清香，使我想繼續翻開第二頁，不知不覺的，我不由自主的看起了那本書，過了好長一段時間，淑靜的當圖案了，我才童書的海洋中，另外我看了看手表，呀，這么晚了，鹽還沒買的，我急忙把書放回了原位，然后跑到超市買了鹽。

　　自從那時候我的童年更加感興趣了，于是我每天都要和媽媽嘮叨幾次要買書，她媽媽無奈之下把書買了回來，我高興的一蹦三尺高，第二天媽媽有事要出去，叫我自己在家，我只能自己在家吃泡面，我把水燒上，忽然甘殘了，躺在書桌上的樹，我不由自主的垃圾大米坐在沙發上就開始堵，過了一會兒，我已經完全走了書的`懷抱。看著看著，我到了難以自拔的程度。和主人公一起玩，和主人公的奶奶一起看鬼，忽然門開了，我這才想起燒著的水，等我把水壺拎下來的時候，水已經干了，再發一些，恐怕連水壺也要燒壞了。

　　書讓我受益匪淺，我天天與書打交道，我從書中不但學會了一些生活常識，還提高了我的寫作水平，真像冰心奶奶說的，讀書好，多讀書，讀好書。

　　《我的長生果》讀書筆記 14

　　“長生果”，通常是指人吃了可以長生不老的果子，那里將其加了引號，是為何呢剛開始看到了這個標題的時候，我也感到非常奇怪，但最后當我讀完這一篇文章的時候，我才恍然大悟，我才了解了這其中的奧秘。

　　《我的“長生果”》第一點明了“書，讓人們稱為人類禮貌的‘長生果’”；然后以時間為順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看連環畫廢寢忘食、讀文靜書本不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達了“我”的寫作領會：作文，要“別出心裁”，要有“真情實感”，要“自我創造”。

　　讀了這一篇文章，我好像感覺自己在傾聽作者葉文玲的念書生涯，“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷”，在一行行優美的文字中，大家了解了閱讀對寫字的益處，作者葉文玲就仿佛是一個生活導師一樣，讓大家了解了閱讀對于一個人成長的重要程度。大家要滿懷對生命的熱愛、孜孜不倦、博覽群書，和作者一樣，真的做到學以致用，書寫是自己的絢麗的.生活。

　　讀了《我的“長生果”》，我收獲頗豐，從中得到了非常大的啟示。從此，書也將成為我的“長生果”，永遠隨著著我前進。

　　《我的長生果》讀書筆記 15

　　《我的長生果》這篇課文主要講了作者小時候與念書的經歷，并從中悟出了寫作的道理。

　　目光滑過一行行黑色的字體，最后落在最后一段，我想起了自己。

　　一小學二年級，雖然不需要寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書，過了幾天，我被教師表彰句子寫得生動，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。由于不少好詞好句我都是從作文書上摘下來的。

　　小學三年級，我開始嘗試不依賴作文書，自已動筆寫作。當作文第三被表彰時，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自我的想法，自己的領會，自我的辛勤勞動的結果。當時還不太了解為何會這么歡樂，讀了這篇課文后，我才了解，作文還是要有真情實感才好！

　　讀了《我的.長生果》，我感受頗深。它教會了我書本的重要程度，還讓我獲悉什么才是真的的好作文！假如作文中缺少了真情實感，即便再多華麗的語句，也可是是其他人的東西。不只在作文中，在日常，在處事中，大家也要做實事求是的人。不管做啥事，都要靠自我的真本領，僅有自我用心地創造，辛勤地付出，才是真的有價值的東西！

　　真情實意……我喃喃自語，細細地領會著這個詞。

　　《我的長生果》讀書筆記 16

　　《我的長生果》是著名作家葉文玲的一篇散文，它講述了作者對書和作文的感悟和思考。這篇文章簡潔流暢，情感真摯，讓人感受到了書的美好和作文的樂趣。

　　在作者看來，書就像她的長生果一樣，給予她無盡的智慧和靈感。她用“吃”這個比喻來形容讀書的過程，認為讀書是一種享受，一種獲取知識的途徑。作者在文中引用了許多古語名句，如“書猶藥也，善讀可以醫愚”，來表達她對書的熱愛和珍視。

　　在談到作文時，作者強調了寫作的重要性。她認為寫作可以鍛煉自己的`思維和表達能力，同時也可以讓讀者更好地理解自己的想法。作者在文中提到，她曾經寫過一篇關于一位老人的故事，那位老人因為年老色衰而被人遺棄。但是，作者認為每個人都有自己的閃光點，每個人都有自己獨特的價值。這篇文章讓作者深刻地認識到，寫作可以讓我們更好地理解自己和他人，讓我們的生活更加豐富多彩。

　　除了寫作技巧之外，作者還談到了讀書的感受和收獲。她認為讀書可以讓自己的心靈得到升華和提升，讓自己更加敏銳和細膩。同時，她也提醒讀者不要過于追求技巧和形式，要注重內心真實的感受和體驗。

　　總的來說，《我的長生果》是一篇充滿智慧和情感的散文。它不僅教會我們如何讀書和寫作，還讓我們深刻地認識到，只有用心去感受和體驗，才能寫出真正有價值的作品。

　　《我的長生果》讀書筆記 17

　　《我的長生果》講了小主人公很喜歡看書，剛開始，小主人公看連環畫，后來不能使他滿足對知識的渴望，又看小說，因為看書多了，因此他的作文寫的比較熟練，作文也有了自己的獨到之處，而寫的文章也常常受到了老師的表揚。

　　讀了這篇文章不僅使我明白了讀書的好處，還明白了怎樣能夠寫好作文，就如小主人公所說的`“作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好”和另外一句“作文，要寫真情實感，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的，是自己嘔心瀝血的創造。”我覺得這兩點說得一點也沒錯。如果一直這樣寫作文，我們作文水平一定會有所提高。

　　《我的長生果》讀書筆記 18

　　今天，我讀了一篇題為《我的長生果》的文章，讓我受益匪淺。

　　課文主要通過三個小故事寫出作者對書的熱愛。作者最早的讀物是一張名為香煙人的紙，正面印刷，背面印刷，然后作者看到了真正的書，她每天都渴望閱讀，積累了很多知識，提高了她的作文水平。這篇文章通過兩件事寫出了書對她的好處。寫作文的時候，她不像別人一樣，而是用自己的心去體驗寫作文。通過寫作，作者也體會到了兩個道理:一是作文要有獨特的構思和獨特的風味。第二，作文要寫真情實感，作文練習離不開借鑒和模仿。從這篇課文中，我也積累了很多詞:津津有味，天長日久，吞咽等等。

　　讀完這篇課文，我意識到了書的重要性，所以我有時間讀一些書來豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一個快樂的過去。我平時積累的這些詞突然像酵母一樣發揮作用，我從一個陽光明媚的早晨開始，用道路上的喧囂和節日的節日氣氛反映了我們家的幸福和幸福。我忍不住笑了。我在文章中適當地運用了平時積累的.描寫快樂的單詞和句子，使文章更加突出歡樂和節日。這篇充滿真情的作文受到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

　　從那以后，我就更愛書了。一有空就看書。有一天，我在家看書，貪婪地吸收書中的營養。這時我有點口渴，媽媽給我拿了一瓶酸奶放在桌子上。我津津有味地看著它，完全沉浸在知識的海洋中。我怎么意放下書。我看到我的眼睛看著書，摸著桌子，拿著自來水筆芯，插進杯子里吸酸奶，然后媽媽走過來，看到我，笑，我不知道發生了什么，低頭看，酸奶已經下降了一半以上，然后看到我的嘴都是墨水，筆芯里的墨水已經被我吸干凈了。想著我剛才的行為，我摸了摸頭，不好意思笑了。

　　我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯；讀一百遍書，意味著看到自己。我想攀登知識的巔峰，沖擊頂峰，爭取更上一層樓。

　　《我的長生果》讀書筆記 19

　　這個星期我學了課文，課題是《我的“長生果”》，看到課題，我就一向在想:“長生果是西游記里的人生果，還是此刻的蘋果呢”讀了課文后，才是書篇課文的主要資料是講作者葉文玲小時候流光溢彩的讀書生活。這篇文章里，讓我印象最深刻的就是作者開始看學校圖書館里書的那一段。在文中，作者把圖書館豐富的.圖書比喻成磁石，讓我覺得這個比喻十分貼切，并且這一段使我感覺到作者看書到了入迷的程度。

　　在這篇文章里，作者曾兩次講到作文，那兩次的題目分別是《秋天來了》和《一件不愉快的往事》。我覺得比較好的是《秋天來了》那。“我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。”這一小段作文描述使我認為作者的比喻、擬人和排比寫得非常好。并讓我覺得作者很有主張，什事情都往與眾不一樣的方面去想，想象力超級豐富，這是作者身上的兩大優點，并且，作者的構思別出心裁，是我最需要學習的一個地方。

　　回到文章的前半段，我覺得作者寫看書囫圇吞棗，這我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到書的全部精華。

　　這篇文章使我明白一點道理:作文，要寫真情實感，構思要與眾不一樣、有鮮味，不然的話寫出來就像一堆廢紙，毫無意義。

　　《我的長生果》讀書筆記 20

　　我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》后，感觸很深。作者用優美的句子，流暢的語言，豐富的詞匯，給我展現了一個小女孩渴望讀書的畫面。

　　作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的.增加開始轉變，可從小畫片到連環畫再到文藝書籍或大部頭小說，無不顯示作者對書的熱愛。之后，作者又述說了少年時代讀書時學以致用，在作文上悟出的兩個道理，這讓我感到如文中所說“少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁”，我也真正感受到，書，是人類禮貌的長生果。

　　我也愛書，也是一只“小書蟲”了，可我就不愿像作者那樣做筆記，我認為把書“裝”在腦子里就能夠了。俗話說得好，好記性不如爛筆頭，是啊，再好的記性也會忘記一些事情，所以才要看看閱讀筆記，“刷新”一下，才不會把書中的東西忘卻。我也要養成做筆記的好習慣，讓筆記成為我的一座寶庫。

　　書，能在在何時何地把你帶進知識的海洋;書，能在在何時何地帶你領略人生的真諦;書，能在在何時何地讓你感受愛的奇跡。

　　《我的長生果》讀書筆記 21

　　讀了《我的“長生果”》，我感受到了書的好處。

　　這篇文章主要寫了作者葉文玲阿姨童年時代愛讀“香煙人”小畫片，之后又喜歡上了連環畫，漸漸地又讀了文藝書籍，然后，又迷上了古今中外小說的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強，作文水平大大提升。

　　作者癡迷看書的經歷，深深地打動了我，我想：葉文玲阿姨必須沒有時間玩耍，而是把所有課余空閑的'時間都用來看書，把看書當成了娛樂。

　　我聯想到了我的看書情景，我有時會堅持看書，但時間很短。大多數時間都我用來玩耍的，我跟作者有著天壤之別。作者愛看書，我不愛看書，作者有做筆記的習慣，可我沒有。如果我跟作者一樣，我的作文水平必須會大大提高的。

　　我又想到了莎士比亞的一句話“書籍是全世界的營養品”，我暗下決心，今后要好好看書，用“全世界的營養品”來滋養自我，從而我也就擁有了“長生果”。

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