關于讀書的成語15篇
關于讀書的成語1
鑿壁偷光、懸梁刺股、學而不厭、廢寢忘食、博覽群書、勤學苦
鑿壁偷光的釋義
文言文語法現象
文中”怪“字，多做意動用法。意為感到奇怪。
文中最后一句“主人感嘆，資給以書，遂成大學。”中，后倆分句均為省略句，前面省略賓語（匡衡），后面省略主語（匡衡）
”資給以書“ 除了是省略句還是介詞結構后置句，解釋為“以書資給（匡衡）”，即把書借給匡衡讀
含義
從鑿壁借光的事例可看出，外因（環境和條件）并不是決定性的因素，外因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。
出處
【出自】：《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”
用法
【語法】：連動式；作謂語、定語、狀語；含褒義
辨析
【詞義】形容勤學苦讀、十分刻苦。
【同義】囊螢映雪、焚膏繼晷、鑿壁借光
【反義】不學無術、目不識丁、胸無點墨
示例
【造句】 學習是很艱苦的事,沒有鑿壁偷光、鍥而不舍的精神是不行的.
【用例】（元·喬吉《李太白匹配金錢記·第三折》）：“枉了你窮九經三史諸子百家，不學上古賢人囊螢積雪，鑿壁偷光，則學 《金錢記》。”
啟示
由于匡衡家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。
我們要學習鑿壁借光的精神，學習匡衡不怕艱難學習的恒心與毅力。
鑿壁偷光造句
一、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。
二、韋編三絕，懸梁刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嘗膽，圓木警枕。
三、后來人們總結了一個成語叫做“鑿壁偷光”，其實我們讀書人的是不能說“偷”，讀書人的事…
四、古時有鑿壁偷光、掛角讀書的窮苦學者，今有十五六歲便腰纏萬貫不讀書而去泡妞的`"小皇帝"。可見讀不讀書，不取決于外部環境，而在于內心立志與不立志耳。
五、鑿壁偷光表面上的意思是把鄰居相隔的墻上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。
六、同學們的學習環境已經大大改善，再也不用鑿壁偷光了。
七、大家還記得那位鑿壁偷光的車胤嗎？
八、鑿壁偷光描寫的是西漢匡衡勤學苦讀的故事，最終成為大學問家。
九、學習是很艱苦的事，沒有鑿壁偷光，鍥而不舍的精神是不行的。
十、古人囊螢映雪，鑿壁偷光，頭懸梁錐刺骨的學習精神，實在令我們敬佩。
十一、我被他鑿壁偷光的學習精神感動了，我走過去同他談起來了，一番話語又把我給感染了他的求知精神。
十二、古人鑿壁偷光的攻讀精神,激勵我們更加勤奮地讀書學習。
十三、不過，蹭網這種做法在曉艷看來是一種"鑿壁偷光"。
十四、我們要學習匡衡鑿壁偷光的讀書精神，對學習孜孜以求。
十五、山東沒什么可NB的，只是出了個"小偷"會鑿壁偷光的宰相叫匡衡而已！
十六、我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神，學習切不可囫圇吞棗，應該厚積薄發，如老馬識途一般循序漸進。
十七、在讀書中，我又來到了鑿壁偷光的少年家中。
十八、現在人們一般用鑿壁偷光來形容勤學苦讀。
十九、枉了你窮九經三史諸子百家，不學上古賢人囊螢積雪，鑿壁偷光。
二十、第五段故事說的是，匡衡鑿壁偷光。
二十一、我們不需要鑿井耕食，我們不需要鑿壁偷光，我們需要杞人憂天，我們擔心藍天不藍，我們擔心河水太咸，我們擔心肆意污染。地球一小時，熄燈沉思吧，我親愛的朋友！
二十二、老師也常說鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪的故事鼓勵學生認真讀書,還是第一次聽師傅說切不可廢寢忘食目不窺園的怪誕理論。
二十三、本報漢中訊(記者陳衛平賀龍)古有匡衡鑿壁偷光刻苦學習的故事,如今漢中市卻出現了一幕“鑿門偷石”的舉動。
二十四、公子好雅興啊,在這等景色下讀書,不遜于古人鑿壁偷光,囊螢積雪。
二十五、有評論指出,比之“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢照讀”的車胤,地鐵中的閱讀者應該是進入現代社會的中華民族的新形象。
二十六、我國古代有“車胤囊熒、孫康映雪、匡衡鑿壁偷光”的故事,他們都是激勵后輩發奮苦讀之典范。
二十七、青春屬于積極向上的人；青春屬于力爭上游的人；青春屬于發奮圖強的人；青春屬于鍥而不舍的人；那你就鑿壁偷光、笨鳥先飛、懸梁刺骨吧，那樣就可以永葆青春了。呵呵，青年節快樂！
二十八、小雪到了，我能想到最浪漫的是踏雪尋梅淡香盈袖，最溫暖的是雪中送炭圍爐夜話，最刻苦的是囊螢映雪鑿壁偷光。讓我用最浪漫的形式，最溫暖的祝福，送給最刻苦奮斗的你。祝：小雪快樂。
二十九、榴園南部匡衡祠內,西漢著名經學家、“一代名相”匡衡鑿壁偷光、發奮讀書的精神,激勵著后人勤學奮進。
三十、即便是寒門子弟,也謹記耕讀傳家,蘇秦懸梁刺股、匡衡鑿壁偷光……可以說,書香一直伴隨著中華民族的成長與發展。
關于讀書的成語2
現在學校舉辦的親子閱讀活動很好，對孩子的學習非常有幫助。首先，能增加孩子的知識，還可以增加我們之間的感請交流，讓我及時了解孩子的內心世界。
《成語故事》這本書很好，它主要是將經過幾千年的社會發展，人際交往中形成特有的表達方式。在表詞達意方面有著畫龍點睛的效果。這本書所有的字全都配有拼音，對孩子讀起來更方便。對一個成語故事有一個全面的了解。
學到許多課本上沒有的`知識，和課堂上沒有的生字。而且孩子也非常樂于接受這種學習方式有時她還會把學到的成語故事講給媽媽聽，媽媽非常高興，她也很得意。孩子就是這樣的，越是夸獎她，她就越有自信，學習也越好，我對此深有體會，以后我會抽出更多的時間和精力陪孩子一起看書學習。
以培養孩子對知識的理解和寫作水平的提高。
關于讀書的成語3
囊螢映雪
【解釋】原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。
【出處】元·賈仲名《蕭淑蘭》第一折：“雖無汗馬眠霜苦，曾受囊螢映雪勞。”
懸梁刺骨
【解釋】形容刻苦學習。梁：房梁上，股：大腿
【出處】】：西漢·劉向《戰國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”
精益求精
【解釋】精：完美，好；益：更加。好了還求更好。
【出處】《論語·學而》：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與？”
映雪讀書
【解釋】利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
【出處】南朝梁·任彥升《為蕭揚州薦士表》：“至乃集螢映雪，編蒲緝柳。”
字斟句酌
【解釋】斟、酌：反復考慮。指寫文章或說話時慎重細致，一字一句地推敲琢磨。
【出處】清·紀昀《閱微草堂筆記》卷一：“宋儒積一生精力，字斟句酌，亦斷非漢儒所及。”
孜孜不倦
【解釋】孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
【出處】《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無敢逸豫。”
刺股懸梁
【解釋】形容刻苦學習。
【出處】《戰國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”
手不釋卷
【解釋】釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
【出處】《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷。”
鑿壁偷光
【解釋】形容勤學苦讀、十分刻苦。
【出處】出自這個故事的'成語是鑿壁偷光（主人公匡衡）。
韋編三絕
【解釋】韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
【出處】《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。”
學而不厭
【解釋】厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
【出處】《論語·述而》：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”
關于讀書的成語4
關于讀書的成語
1、舌戰群儒：舌戰：激烈辯論。儒：儒生，舊指讀書人。原指與眾多的儒生謀士爭辯，駁倒對方的議論。后泛指與許多人激烈爭辯并駁倒對方。
2、洋洋盈耳：洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的.聲音悅耳動聽。
3、一簞一瓢：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
4、枕經籍書：枕著經，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。
5、折節讀書：折節：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
6、山陬海筮：山隅和海邊。泛指荒遠的地方。
7、讀書百遍，其義自見：見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會
8、學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
9、目不識書：謂讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。
10、兩腳書櫥：指讀書很多但不善于應用的人。
11、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博
12、五車腹笥：比喻讀書多，學識淵博。
13、白面書生：指缺乏閱歷經驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。
14、布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。
15、臧谷亡羊：《莊子·駢拇》載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實則一。
16、匡衡鑿壁：《西京雜記》卷二：“匡衡，字稚圭。勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”后以“匡衡鑿壁”為刻苦讀書的典實。
17、書聲朗朗：形容讀書聲音清朗而響亮。
18、世代書香：世世代代都是讀書的人家。
19、畫荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
20、宿學舊儒：指老成博學的讀書人。
21、五行并下：五行文字一并看。形容讀書速度快。
22、納士招賢：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
23、源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明。現也指事物發展的動力和源泉。
24、舍策追羊：放下手中書本去尋找丟失的羊。比喻發生錯誤以后，設法補救。語本《莊子·駢拇》：“臧與榖二人相與牧羊，而俱亡其羊。問臧奚事？則挾策讀書；問榖奚事？則博塞以游。”陸德明釋文：“策，字又作策，初革反。李云：竹簡也。古以寫書，長二尺四寸。”
關于讀書的好句子
1、讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
2、讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。
3、古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內容，書里的.知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！
4、讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書是在品嘗營養面包，它能讓人充滿了精神糧食。
5、書是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。
6、書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
7、看書不要上癮玩的時候痛快玩，讀的時候認真讀。一天到晚伏案苦讀，不是良策。讀書到一定程度就得休息補充能量。讀書之余，一定要注意休息。但讀書時，一定要全身心地投入，手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會讀不好書的。這樣反而會消耗體力，體力不支！
8、我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
9、讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學多識，學富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
10、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！
11、讀書，是知識的海洋；讀書，是精神的世界；讀書，是歷史的夢想；讀書，是文化的天堂！
12、為消遣而讀書，常見于獨處退居之時；為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。
13、書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
14、真正的讀書源自內心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。在主動碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經歷體會思想情感互動溝通，相鳴相和。日子長了，我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟。
15、籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
關于讀書的成語5
韋編三絕 懸梁刺股、鑿壁借光、孜孜不倦、囊螢映雪、發奮圖強、持之以恒、廢寢忘食、夜以繼日
暗室求物 傲賢慢士 閉戶讀書 博覽群書 布衣韋帶 穿壁引光 春誦夏弦 簞食瓢飲 讀書得間 廢書而嘆
焚膏繼晷 腹載五車 滾瓜爛熟 含英咀華 畫荻教子 開卷有益 立地書櫥 兩腳書櫥 磨穿鐵硯 囊螢照讀
牛角掛書 囊螢照書 七行俱下 然荻讀書 三余讀書 十年寒窗 詩禮之家 十行俱下 書香門第 十年窗下
碩學通儒 書聲瑯瑯 大璞不完 孫康映雪 徒讀父書 五行并下 韋編三絕 學富五車 尋章摘句 一簞一瓢
一介書生 引錐刺股 鑿壁偷光 映月讀書 源頭活水 映雪讀書 招賢納士 晝耕夜誦 折節讀書 暗室求物
業精于勤 有教無類 寓教于樂 教學相長 為人師表 率先垂范 以身作則 身先士卒 教書育人發奮圖強
關于讀書的成語6
1．【駑馬十駕】：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。
2．【蓬賴麻直】：比喻生活在好的環境里，也能學習成為好人。
3．【切瑳琢磨】：比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。同“切磋琢磨”。
4．【切磋琢磨】：將骨角玉石加工制成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。
5．【勤工儉學】：利用學習以外的時間參加勞動，而以勞動所得維持生活。泛指在學習期間參加勞動。
6．【勤學好問】：勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。
7．【勤學苦練】：認真學習，刻苦訓練。
8．【寢食俱廢】：覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學習工作極其緊張。
9．【窮日落月】：白天連著晚上。形容加緊工作或學習。
10．瑯瑯上口---瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練順口。也指文辭通俗，便于口誦。
11．匡衡鑿壁---《西京雜記》卷二："匡衡，字稚圭。勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。"后以"匡衡鑿壁"為刻苦讀書的.典實。
12．開卷有益---開卷：打開書本，指讀書;部分國：好處。讀書總有好處。
13．據鞍讀書---在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。
14．九儒十丐---儒：舊指讀書人。元代統治者把人分為十等，讀書人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識分子受到歧視和苛待。
15．盡信書不如無書---〖解釋〗泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。
16．集螢映雪---集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
17．積雪囊螢---積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。
18．積財千萬，不如薄技在---【出處】北齊顏之推《顏氏家訓·勉學》："諺曰：'積財千萬，不如薄技在身。'技之易習而可貴者，無過讀書也。"【解釋】積蓄財產，不如學點技術。
19．渾渾沉沉---廣大貌。《淮南子·兵略訓》："天化育而無形象，地生長而無計量，渾渾沉沉，孰知其藏。"一說，"沉"當為"沆"字。參閱清王念孫《讀書雜志·淮南內篇二》。
20．畫荻教子---荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
21．含英咀華---咀：細嚼，引伸為體味;英華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
22．滾瓜爛熟---形容讀書或背書流利純熟。
23．掛席為門---漢初丞相陳平，好讀書，在未發跡時，家里很窮，掛著破席子當門。見《史記·陳丞相世家》。后以"掛席為門"指隱士居處。亦形容貧窮或居處簡陋。
24．腹載五車---比喻讀書甚多，知識淵博。
25．焚膏繼晷---膏：油脂，指燈燭;繼：繼續，接替;晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。
26．廢書而嘆---因有所感而停止讀書。
27．唇腐齒落---比喻讀書諷誦極為勤苦。
28．春誦夏弦---指應按季節采取不同的學習方式。后泛指讀書學習
29．穿壁引光---穿：鑿通;引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
30．朝經暮史---經：指舊時奉為經典的書籍;史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
31．才貫二酉---二酉yǒu:指大酉山小酉山。據《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉小酉(在今湖南沅陵縣)二山藏書很多。因以才貫二酉形容讀書甚多學識淵博。《鏡花緣》一六回："大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。"
32．布衣韋帶---原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。
33．博覽群書---博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
34．病國殃民---使國家受害，人民遭受苦難。明·桑紹良《獨樂園》楔子："只因誤用了王安石，創立新法，招呼黨類，病國殃民，天下騷然。"亦作"禍國殃民"郭沫若《不讀書好求甚解》："你們的動機不怕就出于利國福民，然而你們的結果必弄到~"
35．閉門讀書---關起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀
36．閉戶讀書---關著門在家里埋頭讀書。
37．白面書生---指缺乏閱歷經驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。
38．白面書郎---〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
39．白面儒生---〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
40．白面儒冠---〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
41．八百孤寒---八百：形容很多;孤寒：指貧寒的讀書人。許許多多貧寒的讀書人。
42．傲賢慢士---賢：有才德的人。士：讀書人和有才干的人。用傲慢的態度對待有德有才的人。
43．暗室求物---在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領，難見成效。
44．讀書種子---指在文化上能承先啟后的讀書人。
45．讀書三到---形容讀書十分認真。
46．讀書破萬卷---破：突破;卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博
47．讀書得間---間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。
48．讀書百遍，其義自見---見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會
49．讀不舍手---舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時舍不得放下。
50．道學先生---〖解釋〗指思想作風特別迂腐的讀書人。
關于讀書的成語7
【飽諳經史】：飽諳：深知，極其熟悉。熟知經書史籍。形容學問淵博。
【飽學之士】：飽學：學識淵博。指學識淵博的人。
【博覽古今】：博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學識。形容學問淵博。
【博覽五車】：指讀書多，學識淵博。
【博通經籍】：博：廣博：籍：書籍。廣博而又精通經典文獻。形容人學識淵博。
【博物多聞】：指見多識廣，知識淵博。
【博物通達】：通達：明白人情事理。形容常識淵博，通曉事理。
【才大如海】：多用來稱譽對方的才學淵博。
【才貫二酉】：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。
【沉博絕麗】：沉：深長；博：淵博。指文章的含義深遠，內容淵博，文辭美妙。
【寸莛撞鐘】：莛：草莖。原意是鐘的音量大，用草莖去敲，就不能使它發出應有的響聲。后比喻學識淺薄的人向知識淵博的人請教。
【達士通人】：通人：學識淵博貫通古今的人。指心胸豁達，學識淵博的人。
【大知閑閑】：知：通“智”；閑閑：廣博的樣子。指才智極高的人知識淵博，眼界深遠。
【殫見洽聞】：殫：盡，完全；洽：廣博。該見的都見過了，該聽的都聽過了。形容見多識廣，知識淵博。
【道山學海】：道、學：學問。學識比天高比海深。形容學識淵博。
【掉書袋】：掉：擺動，搖動。指說話或寫文章好引用古書言詞來賣弄自己的學識淵博。
【掉文袋】：掉：擺動，搖動。指說話或寫文章好引用古書言詞來顯示自己的學識淵博。
【讀書破萬卷】：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
【風流儒雅】：風流：有文采且不拘禮法；儒雅：學識深湛，氣度不凡。指人文雅灑脫，學識淵博。
【腹飽萬言】：指學識淵博。
【腹載五車】：比喻讀書甚多，知識淵博。
【高才博學】：高才：才能杰出；博學：學識淵博。才能高超，學識淵博。
【高才大學】：高才：才能杰出；大學：學識淵博。才能高超，學識淵博。
【高才碩學】：高才：才能杰出；碩學：學識淵博。才能高超，學識淵博。
【宮墻重仞】：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。
【共君一席話，勝讀十年書】：和您談一次話，勝過自己讀十年書。形容對方學識淵博，見解高超，從談話中使自己獲益非淺。
【涵今茹古】：涵：包容；茹：吃。包容吞吐古今。形容學識淵博，通曉古今。
【好問則裕】：好：喜歡；裕：富裕。遇到疑難就向別人請教，學識就會淵博精深。
【宏儒碩學】：指學問淵博的人。
【泓涵演迤】：泓：水深；涵：包含；演：長流；迤：延伸。比喻學問淵博精深。
【鴻儒碩輔】：學識淵博的學者，功勛卓著的臣士。
【鴻儒碩學】：鴻儒：大儒；碩學：有很多學問的人。泛指學識淵博、造詣很深的學者。
【悔讀南華】：《南華經》即《莊子》。比喻學識淵博而不為人所容。
【績學之士】：指學問淵博的人；學者。
【江海之學】：比喻學識淵博。
【金聲玉振】：以鐘發聲，以磬收韻，奏樂從始至終。比喻音韻響亮、和諧。也比喻人的知識淵博，才學精到。
【矜奇炫博】：以奇異和淵博而夸耀、自負。
【舉十知九】：列舉出的十件事情中，通曉的就有九件。比喻學識淵博。
【巨學鴻生】：巨：大；鴻：通“洪”，大；生：讀書人。比喻學識淵博的人。
【鉅儒宿學】：鉅：通“巨”，很大；宿：老成。指學識淵博，學術上有權威的人士。
【鉅學鴻生】：學識淵博的人。
【老師宿儒】：年紀大而學問淵博的人。
【老手宿儒】：宿儒：長期研究儒家經典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。
【立地書廚】：比喻人讀書多，學識淵博。
【陸海潘江】：陸：晉朝陸機；潘：晉朝潘岳。陸機的文才如大海，潘岳的文才如長江。比喻學識淵博，才華橫溢的人。
【如古涵今】：包容吞吐古今。形容學識淵博。
【儒林丈人】：尊稱學識淵博的前輩。
【沈博絕麗】：指文章的含意深遠，內容淵博，文辭美妙。
【鑠古切今】：猶言融貫古今。形容學識淵博。
【鑠懿淵積】：指德行美好，學問淵博精深。
【碩學通儒】：儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。
【談笑有鴻儒】：鴻儒：大儒，有名的學者。與學問淵博的人在一起無拘無束地談笑。指交游的人不同一般。
【通才練識】：通才：學識淵博的人。指博學多才，見識練達。
【通才碩學】：學識通達淵博的人。
【通古博今】：形容知識淵博。同“通今博古”。
【通今博古】：通：通曉；博：廣博，知道得多。現代和古代的事情知道得很多。形容知識淵博。
【通今達古】：形容知識淵博。同“通今博古”。
【通儒達識】：指知識淵博、明智達理的學者。同“通儒達士”。
【通儒達士】：指知識淵博、明智達理的學者。
【通儒碩學】：猶言通儒達士。指知識淵博、明智達理的學者。
【通文達藝】：多才多藝，知識淵博。
【汪洋浩博】：形容人的氣度寬廣、文辭豪放、學識淵博像水勢浩大無邊。
【文宗學府】：文章的宗伯，學問的淵府。比喻學問淵博的.人。
【五車腹笥】：比喻讀書多，學識淵博。
【學不沾洽】：沾洽：原指雨水沾足，這里指淵博。指學識不夠淵博。
【學富才高】：學識淵博，才能高強。
【學貫古今】：貫：通。學識淵博，通曉古今知識。
【學貫天人】：天人：天道與人世，自然與社會。有關天道人事方面的知識都通曉。形容學問淵博。
【學海波瀾】：比喻學識淵博的人馳騁于文壇。
【學際天人】：天人：天道與人世，自然與社會。有關天道人事方面的知識都通曉。形容學問淵博。
【學究天人】：有關天道人事方面的知識都通曉。形容學問淵博。
【學無所遺】：遺：遺漏。形容學識淵博，無所不曉。
【淹貫精微】：精微：精深微妙。淵博貫通、精深微妙。
【研經鑄史】：精研經史。形容學問淵博。
【以能問于不能，以多問于寡】：于：向。有才能的人向沒有才能的人請教；知識淵博的人向學識膚淺的人請教。比喻不恥下問。
【以莛叩鐘】：莛：草莖。原意是鐘的音量大，用草莖去敲，就不能使它發出應有的響聲。后比喻學識淺薄的人向知識淵博的人請教。
【以羽扣鐘】：用羽毛敲鐘。比喻才疏學淺卻不自量力地做根本辦不到的事情。也比喻拿淺顯的東西向學識淵博的人請教，
【有腳書廚】：戲稱記聞精確、知識淵博的人。
【有腳書櫥】：比喻學識淵博的人。也指脫離實際食古不化的書呆子。
【杅杅富人】：杅杅：廣大。學問的淵博，就象富有的財產。
【知今博古】：貫通古今。形容知識淵博。
【直諒多聞】：直：正直；諒：信實；多聞：學識淵博。為人正直信實，學識廣博。
【智周萬物】：天下萬物無所不知。形容知識淵博。
關于讀書的成語8
（1）囊螢映雪：用螢火蟲照明讀書，借著雪光照明讀書。形容勤學苦讀。
（2）懸梁刺股：把頭發掛在梁上，用錐子刺自己的大腿。形容發奮刻苦學習。
（3）韋編三絕：韋：熟牛皮。韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮條把竹簡編聯起來，做“韋編”。三：多次。絕：斷。反復研讀，以致編聯竹簡的的皮繩斷了多次。指讀書勤奮刻苦。
（4）程門立雪：冒著大雪在程頤的門前站著，形容尊師重道，虔誠求教。
（5）鑿壁偷光：鑿穿墻壁引過光線。形容家境貧困仍刻苦勤學。
（6）牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學。
（7）晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書，形容抓緊時間學習，讀書勤奮。
（8）圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時容易醒，不會懶惰。形容鞭策自己，勤奮不懈。冬寒抱冰，夏熱握火：形容發奮圖強，刻苦磨練自己。
（9）駑馬十駕：原意是駿馬一天的.路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。
（10）引錐刺股 ：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
（11）雪天螢席： 比喻不分寒暑，刻苦讀書。
（12）匡衡鑿壁 ：《西京雜記》卷二：“匡衡，字稚圭。勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”后以“匡衡鑿壁”為刻苦讀書的典實。
（13）孫康映雪：比喻讀書非常刻苦。
意思相同的成語還有很多，例如：
孜孜不倦 刻苦耐勞 攻苦食儉 手不釋卷 刻苦鉆研
鍥而不舍 刺股讀書 廢寢忘食 十載寒窗 攻苦食淡
穿壁引光 勤奮好學 冬寒抱冰 夏熱握火 志堅行苦
鈍學累功 頓學累功 攻苦食淡 臥薪嘗膽 懸梁刺股
艱苦卓絕 勤學苦練 引錐刺股 飲膽嘗血 絕甘分少
囊螢映雪 口不絕吟 刻苦鉆研 飲膽嘗血 埋頭苦干
關于讀書的成語9
畫荻教子
歐陽修，北宋時期杰出的文學家和史學家。4歲那年，父親調任泰州判官，不久便去世了。父親生前為官清廉，喜歡交結朋友，樂于接濟窮人，死后家里沒有留下任何財物，窮得上無片瓦，下無寸地。轉眼間，歐陽修到了上學的年齡，其他同齡孩子都進書館讀書去了，可母親鄭氏卻沒錢送歐陽修讀書，心里非常著急。怎么辦呢？鄭氏非常清楚，連紙張筆墨都買不起，私塾先生就更加請不起了，所以還是決定自己來教兒子讀書寫字。沒有課本，鄭氏就把自己學過的詩文逐一回憶起來，教兒子讀，教兒子背。
就在鄭氏為沒有筆墨紙硯發愁時，有一天，她在河邊洗衣服，颼颼的霜風吹得沙灘上的`蘆葦七零八落，被折斷的蘆葦桿把一片平整的沙地劃得溝溝壑壑，似字非字，這給鄭氏啟發很大，她靈機一動，用衣蔸從河灘上撈取了些許細沙，又折來幾根蘆葦桿，回家后，她把細沙裝進一個大盤里抹平，就用沙盤當紙，用蘆桿代筆，手把手地開始教兒子寫字習文。歐陽修就這樣在沙盤上跟著母親一筆一畫地學，反反復復地練，每字每句都要一絲不茍地讀熟寫好才肯罷休。
在母親的辛勤培育下，歐陽修夜以繼日、廢寢忘食，專心讀書，終成“一代文宗”，成為北宋著名的文學家、史學家、政治家、經學家、金石學家、目錄學家和譜牒學家。
關于讀書的成語10
虛懷若谷 不進則退 甘居中游 停步不前 急于求成 得過且過 喪失信心 一曝十寒 缺少恒心 囫圇吞棗
各抒己見 暢所欲言 繪聲繪色 活靈活現 惟妙惟肖 絞盡腦汁 抓耳撓腮 喜形于色情不自禁 對答如流
千篇一律 一目十行 如釋重負 提心吊膽 戰戰兢兢 目不斜視 眉飛色舞 簡明扼要 喜上眉梢 生動形象
一氣呵成 一揮而就 業精于勤 精心構思 安排情節 抒發感情 反復修改 精雕細刻 錘煉語言 積累素材
來自生活 奮筆疾書 思緒如潮 文思泉涌 文思敏捷 明白曉暢 真知灼見 出口成章 開宗明義 開門見山
下筆成章 信手拈來 順理成章 文通字順 廄面俱到 旁征博引 言簡意骸 短小精悍 一字千金 言之有物
栩栩如生 刻釃生動 呼之欲出 情景交融 洋洋灑灑 畫龍點睛 首尾相應 承上啟下 左右逢源 妙筆生花
涉筆成趣 水滴石穿 虛心求教 能者為師 下筆有神 思路清晰 字字珠璣 字跡端正 鐵畫銀鉤 腕底有力
鐵硯磨穿 自成風格 積少成多 揚長避短 博聞強記 博古通今 真才實學 數一數二 名列前茅 廢寢忘食
磨杵成針 好學不倦 學以致用 迎頭趕上 后來居上 望文生義 淺嘗輒止 不求甚解 生吞活剝 一知半解
不得要領 敷衍了事 敷衍馬虎 漫不經心 心不在焉 勤奮學習 埋頭苦讀 專心致志 虛心好學 孜孜不倦
立地書廚---比喻人讀書多，學識淵博
老虎借豬，相公借書---相公：舊指讀書人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據為己有。也比喻各有各的'愛好。
瑯瑯上口---瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。
匡衡鑿壁---《西京雜記》卷二：“匡衡，字稚圭。勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”后以“匡衡鑿壁”為刻苦讀書的典實。
開卷有益---開卷：打開書本，指讀書;部分國：好處。讀書總有好處。
據鞍讀書---在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。
九儒十丐---儒：舊指讀書人。元代統治者把人分為十等，讀書人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識分子受到歧視和苛待。
盡信書不如無書---解釋泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。
集螢映雪---集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
關于讀書的成語11
1. 讀不舍手：舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時舍不得放下。
2. 山陬海筮：山隅和海邊。泛指荒遠的地方。
3. 布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。
4. 宿學舊儒：指老成博學的讀書人。
5. 書聲朗朗：形容讀書聲音清朗而響亮。
6. 尋章摘句：尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。
7. 滾瓜爛熟：形容讀書或背書流利純熟。
8. 博覽五車：指讀書多，學識淵博。
9. 三余讀書：充分利用一切空余時間讀書。
10. 讀書得間：間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。
11. 廢書而嘆：因有所感而停止讀書。
12. 朝經暮史：經：指舊時奉為經典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
13. 讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
14. 讀書百遍，其義自見：見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。
15. 囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
16. 十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
17. 學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
18. 一簞一瓢：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
19. 據鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。
20. 立地書廚：比喻人讀書多，學識淵博。
21. 映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
22. 洋洋盈耳：洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
23. 源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明。現也指事物發展的.動力和源泉。
24. 枕籍經史：枕著經典，墊著史書。形容專心一意讀書。
25. 暗室求物：在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領，難見成效。
26. 焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續，接替；晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。
27. 鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
28. 磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
29. 傲賢慢士：賢：有才德的人。士：讀書人和有才干的人。用傲慢的態度對待有德有才的人。
30. 簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
31. 雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
32. 晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
33. 映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
34. 詩禮人家：世代讀書以傳統封建禮教為行為準則的人家。
35. 九儒十丐：儒：舊指讀書人。元代統治者把人分為十等，讀書人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識分子受到歧視和苛待。
36. 閉戶讀書：關著門在家里埋頭讀書。
37. 世代書香：世世代代都是讀書的人家。
38. 納士招賢：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
39. 老虎借豬，相公借書：相公：舊指讀書人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據為己有。也比喻各有各的愛好。
40. 十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
41. 含英咀華：咀：細嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
42. 穿壁引光：穿：鑿通；引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
43. 五行俱下：謂讀書敏捷神速。
44. 搖頭擺腦：腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態。
45. 徒讀父書：徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。
46. 書讀五車：形容讀書多、知識豐富。
47. 積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。
48. 枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書學習。
49. 牛角掛書：比喻讀書勤奮。
50. 十年窗下：科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。
51. 博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
52. 引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
53. 大璞不完：指玉既經雕琢，就失去了天然的形態。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原來的志向。
54. 畫荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
55. 然荻讀書：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。
56. 讀書三到：形容讀書十分認真。
57. 集螢映雪：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
58. 唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。
59. 書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。
60. 照螢映雪：利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神。
61. 碩學通儒：儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。
62. 五車腹笥：比喻讀書多，學識淵博。
63. 折節讀書：折節：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
64. 書香世家：指世代都是讀書人的家庭。
關于讀書的成語12
八百孤寒 ：八百，形容很多;孤寒，指貧寒的讀書人。形容人數眾多，處境貧寒的讀書人。也比喻貧寒之士失去依靠。
【出處】五代·王定保《唐摭言·好放孤寒》：“八百孤寒齊下淚，一時南望李崖州。”
白面儒冠 ：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
【出處】清·龔自珍《己亥雜詩》之八四：“白面儒冠已問津，生涯只羨五侯賓。蕭蕭黃葉空村畔，可有攤書閉戶人?”
白面儒生： 猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
【出處】《資治通鑒·晉孝武帝太元十二年》：“溫詳之徒，皆白面儒生，烏合為群，徒恃長河以自固;若大軍濟河，必望旗震壞，不待戰也。”
白面書郎： 猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
【出處】唐·白居易《重過秘書舊房因題長句》：“昔為白面書郎去，今作蒼顏贊善來。”
白面書生 ：指缺乏閱歷經驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。
【出處】《宋書·沈慶之傳》：“陛下今欲伐國，而與白面書生輩謀之，事何由濟。”
閉戶讀書： 關著門在家里埋頭讀書。
【出處】北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學第八》第三卷：“蓋須切磋起明也。見閉戶讀書，師心自是。”
閉門讀書 ：關起門來在家里讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。后也用以形容專心埋頭苦讀。
【出處】北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》：“蓋須切磋相起明也。見閉門讀書，師心自是。稠人廣坐，謬誤差失者多矣。”
博覽群書： 博，廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
【出處】《周書·庾信傳》：“庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。”
博覽五車： 指讀書多，學識淵博。
【出處】《初刻拍案驚奇》卷十：“真個是：才過子建，貌賽潘安。胸中博覽五車，腹內廣羅千古。”
布衣韋帶： 原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。
【出處】《漢書·賈山傳》：“布衣韋帶之士，修身于內，成名于外。”
才貫二酉 二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。
【出處】據《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉、小酉(在今湖南沅陵縣)二山藏書很多。
朝經暮史： 經：指舊時奉為經典的書籍;史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
【出處】元·無名氏《劉弘嫁婢》第三折：“敢則是朝經暮史他可便廣覽群書，多知故事。”
穿壁引光： 穿：鑿通;引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
【出處】晉·葛洪《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”
春誦夏弦： 誦、弦：古代學校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學習方式。后泛指讀書、學習。
【出處】《禮記·文王世子》：“春誦夏弦，大師詔之。”
唇腐齒落： 比喻讀書諷誦極為勤苦。
【出處】漢·東方朔《答客難》：“今子大夫修先生之術，慕圣人之義，諷誦詩書百家之言，不可勝記，著于竹帛，唇腐齒落，服膺而不可釋。”
刺股讀書： 比喻刻苦攻讀。
【出處】《戰國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股。”
大璞不完 ：指玉既經雕琢，就失去了天然的形態。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原來的.志向。
【出處】《戰國策·齊策四》：“夫玉生于山，制則破焉。非弗富貴矣，然大璞不完。”
簞食瓢飲： 一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
【出處】《論語·雍也》：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”
道學先生： 指思想、作風特別迂腐的讀書人。
【出處】明·凌濛初《二刻拍案驚奇》卷十二：“仲友喜的是俊爽名流，惱的是道學先生。”
關于讀書的成語13
1、懸梁刺股：形容刻苦學習。
2、萬簽插架：形容書籍極多。
3、枕中鴻寶：泛指珍秘的書籍。
4、蠹簡遺編：泛指殘存的書籍。
5、十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
6、螢窗雪案：為勤學苦讀的典實。
7、十載寒窗：載：年。指長期苦讀。
8、鑿楹納書：指藏守書籍以傳久遠。
9、書囊無底：指古今書籍不可勝數。
10、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
11、目不窺園：形容專心致志，埋頭苦讀。
12、勤學苦練：勤奮、認真學習，刻苦訓練。
13、幼學壯行：幼時勤于學習，壯年施展抱負。
14、引經據典：引用經典書籍作為論證的依據。
15、豕亥魚魯：指書籍傳寫或刊印中的文字錯誤。
16、滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱筆評校書籍。
17、充棟盈車：堆滿屋子，裝滿車。形容書籍很多。
18、勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
19、映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
20、分秒必爭：一分一秒也一定要爭取。形容抓緊時間。
21、閉門讀書：關起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀。
22、披古通今：披：翻閱；通：通曉。閱讀通曉古今書籍。
23、殘編裂簡：指殘缺不全的書籍或零散不整的詩文字畫。
24、坑儒焚書：坑：活埋；焚：燒。焚毀書籍，坑殺書生。
25、焚膏繼晷：點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或學習。
26、鑿壁偷光：鑿穿墻壁引過光線。形容家境貧困仍刻苦勤學。
27、發憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
28、映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
29、坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。
30、牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學。
31、夙興夜寐：夙，早；興，起來；寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。
32、據經引傳：據：依據；引：援引。引用經典書籍作為論證的`依據。
33、晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書，形容抓緊時間學習，讀書勤奮。
34、援經據典：援：援引；據：依據。引用經典書籍作為論證的依據。
35、手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
36、折節讀書：折節，改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
37、引經據禮：引：援引；據：依據。引用經典書籍作為論證的依據。
38、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
39、囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
40、囊螢映雪：用螢火蟲照明讀書，借著雪光照明讀書。形容勤學苦讀。
41、程門立雪：冒著大雪在程頤的門前站著，形容尊師重道，虔誠求教。
42、馬中關五：猶言魯魚亥豕。指書籍在傳寫或刻印過程中的文字錯誤。
43、勝讀十年書：勝：超過。超過苦讀十年書的收獲。形容思想上收益極大。
44、懸梁刺股：把頭發掛在梁上，用錐子刺自己的大腿。形容發奮刻苦學習。
45、學而不厭：厭，滿足。學習總感到不滿足。形容好學到不會厭煩的地步。
46、邪書僻傳：淫邪不正的書籍，冷僻怪異的傳記。指內容荒誕不經的書籍。
47、充棟折軸：書籍堆滿屋子，用車搬動時壓斷了車軸。形容書籍極為豐富。
48、博覽古今：博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學識。形容學問淵博。
49、卷帙浩繁：卷帙：書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大。
50、充棟汗牛：指書籍堆得高及棟梁，多至牛馬運得出汗。形容藏書或著述之富。
關于讀書的成語14
1、布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。
2、滾瓜爛熟：象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純熟。
3、腹為笥篋：笥：盛書等物的方形竹器；篋：箱子一類的東西。腹部成了書箱子。形容讀書多，有學識。
4、七行俱下：讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。
5、瑯瑯上口：瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。
6、利路名場：名場：舊指讀書人求功名的場所。泛指尋求名利的道路和競奪聲名的場所。
7、寢饋書中：饋：吃飯。讀書很專心，吃飯睡覺都忘記了。
8、腹載五車：比喻讀書甚多，知識淵博。
9、道學先生：指思想、作風特別迂腐的讀書人。
10、讀不舍手：舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時舍不得放下。
11、牛角掛書：比喻讀書勤奮。
12、博覽五車：指讀書多，學識淵博。
13、窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉。
14、唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。
15、讀書百遍，其義自見：見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。
16、簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
17、方正之士：方正：品行端正。品行端正不阿的讀書人。
18、不羈之士：羈：拘束；士：讀書人。不受拘束的讀書人。
19、廢書長嘆：廢：放下。因有所感而停止讀書，發出感嘆。形容讀書時對其內容有所感觸而置書興嘆。
20、牛角書生：比喻勤奮讀書的人。
21、巨學鴻生：巨：大；鴻：通“洪”，大；生：讀書人。比喻學識淵博的人。
22、博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
23、行吟坐詠：吟、詠：聲調抑揚地念、唱。走著也念，坐著也讀。形容讀書用功。
24、三余讀書：充分利用一切空余時間讀書。
25、讀書種子：指在文化上能承先啟后的讀書人。
26、囊螢積雪：囊螢：晉代人車胤收集螢火蟲讀書；積雪：晉代人孫康映雪讀書。形容刻苦攻讀，勤學上進。
27、舌戰群儒：舌戰：激烈爭辯；儒：指讀書人。指同很多人辯論，并駁倒對方。
28、立地書廚：比喻人讀書多，學識淵博。
29、穿壁引光：穿：鑿通；引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
30、聚螢積雪：聚螢：晉代人車胤收集螢火蟲讀書；積雪：晉代人孫康映雪讀書。形容刻苦攻讀，勤學上進。
31、貧士市瓜：市：買。窮苦讀書人買瓜只挑個大的。比喻以言談和外貌取人。
32、三絕韋編：韋：熟牛皮。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮刻苦。
33、詩禮人家：世代讀書以傳統封建禮教為行為準則的人家。
34、集螢映雪：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
35、案螢一：書案上借以照明的`螢火蟲都一了。形容正直的讀書人做官被貶或死后，居處荒涼的景況。
36、輕賢慢士：輕：輕視；慢：傲慢。輕視有才能的，不尊敬讀書人。形容輕狂傲慢，狂妄無知。
37、匡衡鑿壁：后以之為刻苦讀書的典實。
38、詩禮傳家：指世代皆讀書習禮。
39、讀萬卷書，行萬里路：讀萬卷書，如同行萬里路一樣。形容多讀書，則見多識廣。
40、然荻讀書：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。
41、開心明目：開心：使心竅開通；明目：使眼睛明亮。指通過讀書或做事開通心竅，擴大視野，提高觀察力。
42、白面儒冠：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
43、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
44、魁壘之士：魁壘：光明磊落；士：舊時指讀書人。為人正直，胸懷坦蕩的人。
45、大璞不完：指玉既經雕琢，就失去了天然的形態。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原來的志向。
46、白面書生：指缺乏閱歷經驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。
47、兩腳書櫥：指讀書很多但不善于應用的人。
48、挾筴讀書：挾：夾持；筴：同“策”，指簡冊，書籍。手拿書籍，一心讀書。形容勤奮學習。
49、含英咀華：咀：細嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
50、開卷有益：開卷：打開書本，指讀書；益：好處。讀書總有好處。
51、儒士成林：儒士：指讀書人。比喻讀書人很多。
52、目不知書：指不會讀書寫文章。
53、暮史朝經：史：指歷史書籍；經：指舊時奉為經典的書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
54、讀書得間：間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。
55、含菁咀華：比喻讀書吸取其精華。同“含英咀華”。
56、負薪掛角：負薪：背著柴草，漢代朱買臣背著柴草讀書；掛角：把備讀的書掛在牛角上，隋代李密騎在牛背上讀書。指邊勞動邊讀書，不畏辛苦。
57、納士招賢：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
58、八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指貧寒的讀書人。形容人數眾多，處境貧寒的讀書人。也比喻貧寒之士失去依靠。
59、老虎借豬，相公借書：相公：舊指讀書人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據為己有。也比喻各有各的愛好。
60、廢書而嘆：廢：放下。因有所感而停止讀書，發出感嘆。形容讀書時對其內容有所感觸而置書興嘆。
61、囊螢映雪：囊螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
62、閎覽博物：閎：宏大；閎覽：博覽群書，見識廣博；博：廣大。指讀書很多，見多識廣，能夠辨別各種事物。
63、閉戶讀書：關著門在家里埋頭讀書。
64、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續，接替；晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。
65、暗室求物：在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領，難見成效。
66、讀書破萬卷，下筆如有神：將萬卷書讀破了，下筆寫文章就如有神助。比喻要想寫好文章，就要多讀書。
67、磨穿枯硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
68、立地書櫥：比喻人讀書多，學識文博。
69、輕財好士：輕視錢財，重視讀書人。
70、傲賢慢士：賢：有才德的人；士：讀書人和有才干的人。用傲慢的態度對待有德有才的人。
71、春誦夏弦：誦、弦：古代學校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學習方式。后泛指讀書、學習。
72、處士橫議：處士：古稱有才德而隱居不仕的人，這里指沒有做官的讀書人；橫議：放肆地進行議論。沒有做官的讀書人縱論時政。
73、目不識書：指讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。
74、朝經暮史：經：指舊時奉為經典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
75、讀書三到：形容讀書十分認真。
76、才貫二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。
關于讀書的成語15
1、十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
2、書囊無底：指古今書籍不可勝數。
3、幼學壯行：幼時勤于學習，壯年施展抱負。
4、滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱筆評校書籍。
5、勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
6、分秒必爭：一分一秒也一定要爭取。形容抓緊時間。
7、殘編裂簡：指殘缺不全的書籍或零散不整的詩文字畫。
8、焚膏繼晷：點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或學習。
9、映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
10、牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學。
11、據經引傳：據：依據；引：援引。引用經典書籍作為論證的依據。
12、援經據典：援：援引；據：依據。引用經典書籍作為論證的依據。
13、引經據禮：引：援引；據：依據。引用經典書籍作為論證的依據。
14、囊螢映雪：用螢火蟲照明讀書，借著雪光照明讀書。形容勤學苦讀。
15、馬中關五：猶言魯魚亥豕。指書籍在傳寫或刻印過程中的文字錯誤。
16、懸梁刺股：把頭發掛在梁上，用錐子刺自己的大腿。形容發奮刻苦學習。
17、邪書僻傳：淫邪不正的書籍，冷僻怪異的`傳記。指內容荒誕不經的書籍。
18、博覽古今：博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學識。形容學問淵博。
19、充棟汗牛：指書籍堆得高及棟梁，多至牛馬運得出汗。形容藏書或著述之富。
20、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時容易醒，不會懶惰。形容鞭策自己，勤奮不懈。
21、手不釋卷：看書入迷，手都不舍得放下書，形容勤奮好學。釋：放下；卷：指書籍。
22、斷編殘簡：編：穿簡的細長皮條；簡：古代用來寫字的竹片。指殘缺不全的書籍文章。
23、握素披黃：猶言握鉛抱槧。素，白絹，古代用以書寫。黃，雌黃，古代用以校點書籍。
24、盈箱滿笥：笥：盛衣物的方形竹器。指箱子和器物都快裝不下了。形容著述或書籍很多。。
25、插架萬軸：插架：將藏書安放在書架上。軸：古代書卷中的桿，借指書籍。形容藏書豐富。
26、朝經暮史：經：指舊時奉為經典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
27、朝乾夕惕：乾，乾乾，即自強不息；惕，小心謹慎。形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。
28、只爭朝夕：朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容時間短暫。比喻抓緊時間，力爭在最短的時間內達到目的。
29、名垂青史：青史：古代在竹簡上記事，因稱史書。把姓名事跡記載在歷史書籍上。形容功業巨大，永垂不朽。
30、孜孜不倦：孜孜，也作孳孳，努力不懈的樣子。不倦，不知疲倦。指工作或學習勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
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