【精華】成語作文400字集合5篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的成語作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語作文400字 篇1
教室里歡笑聲、助威聲、拍手聲此起彼伏，整個教室一片歡騰。瞧！谷孫忠從周老師的一籃紙團里抽出一張，周老師一看，咧嘴一笑，谷孫忠探出腦子一瞧，頓時滿臉通紅。谷孫忠抓抓頭、擾擾身，簡直跟只猴子沒什么來那個樣，扭扭捏捏，還像個害羞了的小姑娘。谷孫忠不知所措，實在沒轍了。突然他兩手一抬，左腳一伸，臉朝右看，活像個仙子在跳芭蕾。接著兩手像波浪鼓似的翻動，我喃喃自語道：“如果再加條辮子，那就更像了！”表演完后，大家哄堂大笑，嘖嘖稱贊。谷孫忠連忙落荒而逃，才不想成為大家的笑柄呢！當鄭一洲猜出這個成語是：嫦娥奔月時，大家笑得更歡了!
期中該被評上幸苦獎的是鄭一洲。他先將手伸出兩根手指，放在耳朵上，在半蹲，往前跳了幾步。忽然，向后一倒，接著哇哇假哭起來。有人不經(jīng)意冒出：狐假虎威。鄭一洲聽了，連忙說，對了一個字。鄭一洲只好接二連三的反復做，可大家還是猜不出來。鄭一洲只好改變動作，第五次，終于被朱含章猜了出來。鄭一洲'死'的五次還算有價值。
終于輪到請我了，我可興奮了，從紙團中一抽，嘻嘻！是“一箭雙雕”。我伸出兩個拳頭，瞄準一個方向，用右手往后一拉，接著便伸出兩個指頭。“一箭雙雕”鮑勁宇脫口而出，還挺聰明的。
這次活動真愉快，不但讓我們學到了成語，還讓我們學會了豐富的肢體語言！
成語作文400字 篇2
成語是中華文化的瑰寶。提起成語，同學們一定能說出不少。今天的作文課上，老師組織我們開展了“成語接龍”的游戲。
老師把我們分成了男女兩組。于是，好玩的成語接龍就開始了!
首先，老師讓我們女生代表朱靖琳和男生代表羅啟華猜拳，男生出師不利，我們女生贏得了發(fā)言權。向臻的眼珠咕嚕一轉
說：“糊里糊涂!”天啊!這題可真難呀!只見男生們頓時啞口無言，一個個急得抓耳撓腮。我們倒數(shù)五秒，男生們還是一聲
不吭。于是，唐老師宣布說：“這局女生勝了!”我們女生都高興得一蹦三尺高!
第二輪開始了，朱靖琳站了起來說：“大驚小怪!”大約過了三秒，劉暢站起來說:"怪里怪氣!""氣喘吁吁!”向臻毫不客
氣地說。就這樣，你拋一個，我接一個，過了好幾輪，終于到了最緊要的關頭了，男生不知何時拋出了一個“為國捐軀”，這
下可把我們女生給難住啰。眼看老師就要宣布我們輸了，我不管三七二十一，站起來就說：“祛痰止咳!”同學們立刻爆笑不止，我也跟著他們笑了起來。這時，李哲儒陰陽怪氣地說：“你到底是賣茶葉的還是賣中藥的啊!”我們聽他這么一說，笑得更開心了。
這次的成語接龍不僅讓我學到了知識，還很好玩。在游戲中學習，真是樂趣無窮!
成語作文400字 篇3
在生活中，人們總會失敗，而失敗對應的是借口。人們總說：“盡力而為”。我覺得這只是個借口，因為我對它有了新的認識。
那是次比賽，我失利了。我安慰自己：“我盡力了。”可父親卻對我不滿意，于是我們發(fā)生了唇槍舌戰(zhàn)。我哭了，恨父親的不解人意。可很快，我就有了新的認識。
吃完飯后，父親給我講了個故事：“有一只小豹子到了獨立期，需要自己去捉獵物了。于是它的母親讓它自己去外面捉獵物。可那只豹子懶，在外面轉了幾圈回來說：‘我盡力了，媽媽。’它的媽媽心疼它，滿懷憐憫地說：“孩子，盡力就行了。”就這樣年復一年，豹子媽媽老了，無法捕捉獵物了。而小豹子錯過了生長期，四肢都退化了，活活餓死了。”父親說完，喝了口水繼續(xù)說：“不是什么事都是盡力而為，盡力而為只是一種借口。一種為自己開脫的理由，現(xiàn)在你不應該是什么都盡力而為，而是都該做到最好。現(xiàn)在對你嚴格是為了你以后的輕松。”
自此之后，別人安慰我說：“盡力就好。”我會對他講起這件事。他們聽完后會說：“你父親這么嚴格嗎？”我會對他說：“這不是嚴格，這是一種愛的鞭策。”
盡力而為，不應該是我們開脫的理由。努力做到最好才是我們應該做的。
成語作文400字 篇4
時間一分一秒的逝去。我手中的筆不時的顫抖著。這是多么緊張的時刻，這是多么重要的時刻。環(huán)望四周，教室里鴉雀無聲，大家都在抓緊時間想成語，這就是今天的成語比賽。
計時開始！郝老師嘹亮的生意打破了教室里的寂靜。同學們個個都埋頭苦干。此時，每個同學心里都十分緊張，教室彌漫著一股難以形容的恐怖氣息。面對突如其來的比賽，我并不像其他同學有十足的信心。沒有了信心就沒有把握。我心情如熱鍋上的螞蟻火急火燎的。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了。時間仿佛與我斗氣似的，我越著急它就走得越快。環(huán)顧四周，同學們有的下筆有神，有的苦思冥想，有的抓耳撓腮。只聽見郝老師說：大家不要心慌意亂，只要靜下心來苦思冥想，一定會下筆有神的。這可是天賜良機呀！郝老師無意間竟然給我們透露出三個成語。魯迅先生說：天下書籍一大抄，看你會抄不會抄。拿來主義吧，趕緊先寫上。突然，我腦中靈光一現(xiàn)，寫寫關于山水的成語吧，腦袋如一臺放映機，什么姹紫嫣紅，什么五光十色，都如探囊取物，可是，沒過多長時間，我又陷入了沉思
我忍不住想偷偷瞟一眼墻上的生肖成語。可是一聲晴空霹靂的聲音時間到，讓我們的`筆都停止不動了，我焦急的等待著比賽結果。
這次比賽我只寫出87個成語，對于這個成績并不滿意，看來還是自己功底不夠呀，冰凍三尺非一日之寒！
這真是一場緊張的比賽，他不僅讓我看清了自己，也讓我懂得萬物須冷靜地道理。
成語作文400字 篇5
顧左右而言他
戰(zhàn)國中期，有一個名叫孟子(又稱孟軻)的人。他是儒家的代表人物。
據(jù)說，有一次，他對齊宣王說：“有一個人，因為要到楚國去，把老婆孩子交托給他的朋友，請予照顧。等到他回來的時候，才知道他的老婆孩子一直在受凍挨餓，那位朋友根本沒有盡到照顧的責任。你說這該怎么辦?”
齊宣王答道：“和他絕交!”
孟子又說：“有一個執(zhí)行法紀、掌管刑罰的長官，卻連他自己的部下都管不了。你說這該怎么辦?”
齊宣王說：“撤他的職!”
最后，孟子說：“全國之內(nèi)，政事敗亂，人民不能安居樂業(yè)。你說這又該怎么辦?”
齊宣王“顧左右而言他”，即望著兩旁站立的隨從，把話故意扯到別處去了。
上面這段對話，在《孟子·梁惠王》有詳細記載。原文是：
孟子謂齊宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者，比其返也，則凍餒其妻子，則如之何?”
王曰：“棄之。”
曰：“士師不能治士，則如之何?”
曰：“已之。”
曰：“四境之內(nèi)不治，則如之何?”
王顧左右而言他。
——《孟子·梁惠王下》
解釋：看著兩旁的人，說別的話。形容無話對答，有意避開本題，用別的話搪塞過去
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