關于讀書倡議書
書籍是人類進步的階梯，所以我們要多讀書，下面是由應屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P于讀書時間倡議書以及讀書活動倡議書，希望能夠幫到您!
讀書時間倡議書
各位班主任：
社會節(jié)奏日益加快，互聯網絡飛速發(fā)展，“快餐文化”也在我們這個時代逐漸蔓延。“快餐”方便快捷，卻缺乏營養(yǎng);“快餐文化” 流行速成，卻少了內涵，少了厚重。一本好書，如果沒有細細品讀，慢慢回味，靜靜思考，人們將無法聽清書中傳來的智者之音。因此，我們倡導摒棄“快餐文化”，回歸傳統(tǒng)閱讀，深深體會鉛字白紙間流淌的文化、傳遞的思考。從2011年10月8日起，學校將設置統(tǒng)一的讀書時間，即每天下午第一節(jié)課后的15∶20～15∶30，并將其列為課表的有機組成部分。“讀書時間”的相關情況介紹如下：
一、設置目的
利用讀書時間，希望老師幫助學生形成觀念、養(yǎng)成習慣——重視閱讀�？赡芫褪窃跐撘颇g，一本好書、一份好報、一篇好文章就可以給我們大家?guī)眢@喜的收獲。
(一)有利于學生的全面、長遠發(fā)展。據國外某機構調查表明，有良好閱讀習慣的人比欠缺閱讀習慣的人成 功幾率要高出50%。能在科技、文藝、商業(yè)等各方面出類拔萃的猶太人，其成功的秘訣就在于善于讀書。在閱讀中，學生可以豐富經驗、獲取新知、啟迪智慧。
(二)有利于培養(yǎng)學生樹立“為公”之精神。好書好報凝結著時代的精華，閱讀書報可以讓學生的視野跳出 小課堂，走向大社會，通過知國事、曉天下幫助學生成為兼具世界眼光和中國情懷的“公能”南開人。
(三)有利于傳承南開的歷史。歷史上的南開中學也曾設立了專門的讀書時間，以培養(yǎng)學生的良好習慣。立 足當下，總結過往，有那么多的南開學子走出校園后成長為社會之棟梁，這與他們當年在校養(yǎng)成的“好讀書、讀好書”的習慣也是息息相關的。
二、操作方法
希望各班以深度閱讀為原則，有效利用讀書時間，尤其在讀書時間設置初期，請班主任對學生進行相應的安排指導。
1.利用讀書會每月推薦的好書，或者老師自己選好的文章段落，在讀書時間，由本班讀書會成員或者老師或者其他同學讀給班上同學聽，并分享自己的閱讀收獲。
2.由同學自己找有閱讀價值的書報或者文章，利用讀書時間，讀來和其他同學分享交流，忌娛樂性的報道資料。
3.各班可以自己思考創(chuàng)新，開展有班級特色的讀書活動，讓書之甘露在一次次的閱讀、分享中滋潤每位同學的心田。
三、管理辦法
“讀書時間”的班級管理可由學習委員具體負責，班主任老師實行督導，同時由年級學生會負責在全年級檢查，檢查結果將納入文明班級考核體系。
讀書活動倡議書
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。
一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在學校中，最重要的就是教師與圖書。學校就是提供了一個讀書的空間，一個學生在老師的指導下讀書的空間。而學生讀書的興趣與水平又直接受老師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。
我們正處于一個大發(fā)展、大變革的時代，全球化、信息化、知識化正深刻地改變著人在社會中的地位及社會本身。隨著發(fā)展的深入，一個學習型的社會隨之出現。可以說，創(chuàng)建學習型社會、學習化校園，是時代發(fā)展的必然趨勢，也是時代發(fā)展的必然要求。在這場學習的革命中，教師理應走在全社會的最前列，成為最優(yōu)秀的學習者。
“學而時習之，不亦說乎”，兩千多年前孔子的話依然具有重要的意義。對教師來說，要想讓生命充實而有意義，獲得事業(yè)上的成功，一個重要的“法寶”就是讓讀書學習成為習慣。但是工作與讀書的矛盾是客觀存在的，老師們每天要備課、上課、批改作業(yè)、做學生工作……稍一松懈，就擠掉了讀書時間。古人說“三日不讀書，便語言無味”，如果因為我們忙，一個月、幾個月不讀書，甚至一年都不讀一本書，整天渾渾噩噩，我們能擔負起促使學生知識增長和思想進步的重擔嗎?
愛因斯坦說：“人的差異在于業(yè)余時間”，這是人生忠告。試想，我們很多教師開始工作時，應當說是站在同一起跑線上，但是五年十年以后，業(yè)務上就拉開了距離。一個重要的原因就是，在業(yè)余時間沒有養(yǎng)成讀書的習慣。如果不注意讀書“充電”，與他人的差距一年兩年可能不明顯，但是三年五年以后，業(yè)務上就有高下之分了，水平的差異就顯現出來了。所謂讓讀書成為習慣，就是讓讀書成為業(yè)余生活中的習慣。應當說，我們不缺少讀書學習的愿望，不缺少當一名優(yōu)秀教師的理想，但我們缺少的是實現愿望和理想的毅力與韌性。著名教育家徐特立先生說：“我十九歲就教蒙館，差不多教了四十年書，中間總是替學生做事，自己讀書要到晚上八九點鐘以后，每日只讀兩三點鐘的書，晚上睡醒了天沒明的時候就讀書。”如果我們能像徐老師那樣有強烈的“讀書”意識，自覺地“擠”時間讀書學習，久而久之，習慣成自然，堅持數年，必有成效。
讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康;
讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加生命的厚度。
讀書能夠使我們的內心更加寧靜;
讀書能夠使我們的生活提高品味。
讀書能夠使我們的教育教學富有智慧;
讀書能夠使我們的民族更加繁榮昌盛!
老師們，行動起來吧!讓我們攜起手來，共同走進書的世界。讓我們做學習型社會的引領者，在我們的生活中再添幾縷書香!讓讀書成為我們生活的一部分，成為我們事業(yè)的一部分，成為我們生命的一部分，讓我們在讀書活動中實現自身的專業(yè)成長，盡快成長為名師，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻!
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