誠信教育辯論賽活動方案

時間：2020-12-10 11:07:54 策劃書

誠信教育辯論賽活動方案

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，下面由yjbys就由小編為大家整理的誠信教育辯論賽活動方案，歡迎大家閱讀與借鑒!

誠信教育辯論賽活動方案

　　【誠信教育辯論賽活動方案一】

　　一.活動主題：誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身

　　二.活動背景：

　　21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。

　　我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德---誠實守信發揚下去。

　　三.活動目的：此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾， f{*u8dq' 做一個“一諾千金”的人。

　　四.活動參與人員：xx電子商務二班全體同學

　　五.活動時間：20xx年x月xx日下午4：30至6：30

　　六.活動地點：四教108

　　七.主要負責人：謝建彪、李蓉

　　八.活動前期準備：

　　1.商討活動詳細安排，確定活動方案。

　　2. 撰寫活動策劃書，確定活動細節

　　3.提前占一間教室，布置好教室

　　4.提前三天通知蹲點干部和班主任老師

　　5.活動所需相關設備的準備與物品的購買(相機、演話劇的道具、禮品等)

　　6.活動記錄與活動總結的撰寫

　　九.活動流程：

　　1.x月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

　　2.4：30準時開始，主持人致開幕詞

　　3.2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。

　　4. 話劇欣賞《推銷風波》，由李蓉、黃明、余經武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。

　　5.游戲[成語接龍]，李江同學主持了成語接龍環節，在這個環節大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。

　　6.話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。

　　7.游戲《您瞅準了》，由李蓉同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節目，這個節目真正調動了大家的積極性。

　　8.相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了!

　　9.王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步!

　　10.蹲點干部進行點評，張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。

　　十.活動經費預算

　　道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢

　　十一.活動意義：

　　通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!

　　【誠信教育辯論賽活動方案二】

　　活動時間：20xx年x月13日，中午12：30-13:30,8：30-9:30晚上(待議)

　　辯論主題:正方觀點：挫折有利于成長;反方觀點:挫折不利于成長

　　活動地點：1號樓1層階梯教室和2層的階梯教室和3層階梯教室(開幕式在1層階梯教室)

　　活動目的:一，為了配合全院教學改革，促進學校的學風建設;鍛煉同學的應變能力;表達能力;活躍學校的人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生的素質教育，加強同學們之間的交流。

　　二，讓同學們更清楚廣泛社交是否有助于自身的發展，在以后的學習和生活，工作,給同學們一個指南針和方向盤。

　　三，為各位同學提供了一個內外交流的機會，既增強了辯手之間的友誼，加強了各樓辯論隊的`交流，也促進了學院辯論水平的不斷發展和提高，有助于校園思辨氛圍的形成。

　　四，為各位同學一個展示自我的舞臺，發掘自己的無限潛力。

　　五，在比賽的過程中，選手鍛煉自己，完善自己。

　　活動布置：教室的座位是參觀摩的同學和觀眾，臺上設兩排辯論桌椅(正方和反方各一排)以及評委席

　　活動對象: 13棟公寓全體學生

　　活動規則：每樓的選拔至少2支代表隊，每隊4人。比賽前，樓長和兩支隊伍的代表到13號樓輔導員辦公室進行抽簽分組。開始比賽時，采取淘汰制。進入比賽最后階段(每個階梯教室最后一支隊伍)采取循環制，將以比分的多少進行判斷名次。

　　活動流程：

　　開幕式：一，主持人宣布公寓辯論賽正式開始。

　　二，主持人介紹各位領導和輔導員，學生會的幾位部長，以及參賽各位代表。

　　三，進行每個樓的文藝節目表演比賽，由領導和輔導員進行打分。

　　四，每個辯論隊伍選擇一個人，上臺進行5分鐘的演講。

　　五，主持人宣布開幕式圓滿成功，公寓辯論賽正式開始。

　　正式比賽：

　　一、主持人致辭(主持人由廣播臺選拔)

　　宣布本場比賽辯題，介紹選手包括專業及正反方所持觀點;介紹比賽規則。

　　二、比賽階段

　　一、時間要求:

　　時間提示：自由辯論階段，每次使用時間剩余30秒，計時員提醒;用時滿時，計時員提醒終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員提醒;用時滿時，計時員提醒終止發言，

　　其他階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員提醒;用時滿時，計時員提醒終止發言，辯手必須立即停止，否則做違規處理(全程用時29分)。

　　(一)、立論階段：

　　1、正方一辯開篇立論 (時間2分30秒)

　　2、反方一辯開篇立論 (時間2分30秒)

　　(二)、攻辯階段：

　　1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 (時間1分45秒)

　　2、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 (時間1分45秒)

　　3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 (時間1分45秒)

　　4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 (時間1分45秒)

　　(注：每次回答和提問不能超過20秒)

　　(三)、攻辯小結：

　　1、正方一辯進行攻辯小結 (時間1分30秒)

　　2、反方一辯進行攻辯小結 (時間1分30秒)

　　(四)、自由辯論：

　　1、自由辯論(先由正方開始) (時間8分鐘，雙方各4分鐘)

　　(五)、總結陳詞：

　　1、正方四辯總結陳詞 (時間3分鐘)

　　2、反方四辯總結陳詞 (時間3分鐘)

　　二、比賽細則:

　　(一)、立論階段：

　　1、開篇立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　(二)、攻辯階段：

　　1、攻辯由正方二辯開始，正方反交替進行;

　　2、正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯手由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪辯論，不得中途更替。

　　3、攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　　4、正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

　　5、每一輪攻辯階段時間為1分45秒，攻方每次提問不得超過20秒;辯方每次回答不得超過20秒，用時滿時，計時員提醒終止發言。若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　　6、第四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　(三)、自由辯論：

　　這一階段，正反雙反辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束既為另一方發言的計時標志，另一辯手必須緊接著發言;若有間隙，計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒超過兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　(四)、總結陳詞：

　　結辯、辯論雙方應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，脫離實際背誦事先準備的稿件，適當扣分。

　　五、點評及宣布獲獎結果

　　1.由五名學生會部長組成的評委團進行相關點評，評論辯論比賽的選手的表現。

　　2.統計票數，由主持人宣布比賽結果并記錄結果。

　　3.在閉幕式的時候，由馬老師對獲獎選手進行頒獎。

　　六、主持人總結

　　閉幕式：參考開幕式的具體流程

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