探析運用英文原版影片進(jìn)行外語教學(xué)論文
［論文關(guān)鍵詞］英文原版影片 外語教學(xué) 語言技能
［論文摘要］運用英文原版影片進(jìn)行外語教學(xué)有一定的優(yōu)越性，文章淺析了在運用英文原版影片進(jìn)行外語教學(xué)時需遵循的原則，以及在現(xiàn)實過程中如何運用原版影片進(jìn)行外語教學(xué)，綜合提高學(xué)生聽、說、讀、寫等方面的語言技能。
英語原版影片教學(xué)有助于給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)英語環(huán)境，對語言現(xiàn)象的感知和理解可以進(jìn)行綜合性的提高，通過認(rèn)真觀看英文電影，認(rèn)真地去聽電影，認(rèn)真地去學(xué)電影，我們可以體會到真實語言在各種不同的語境中所起的作用。加強對語言的應(yīng)用，提高我們的英語綜合素質(zhì)，以及利用英語進(jìn)行交際的能力。英語綜合素質(zhì)就是學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，利用英語進(jìn)行交際的能力。
一、運用英文原版影片進(jìn)行英語教學(xué)的優(yōu)勢
（一）將學(xué)生被動看電影轉(zhuǎn)為主動，了解中西文化異同
這樣不僅能使學(xué)生們由原來被動地看電影轉(zhuǎn)化為自己能主動地看英文原版電影，而且對于教師和學(xué)生來說，都有了巨大的發(fā)揮和想象空間，讓教師和學(xué)生們可以坐在一起針對中西方的文化差異進(jìn)行討論，了解中西方的異同，以便在今后的學(xué)習(xí)和實踐中更好地使用英語這門語言。
（二）利用電影指導(dǎo)學(xué)生對句法的使用
在觀看完電影之后，教師把影片中的一些與中文在語義學(xué)上特別不對稱的用法指給學(xué)生，并且進(jìn)行詳細(xì)地講解。所以，在課后有很多學(xué)生們反映像這樣看電影可以讓他們從中學(xué)到地道的英語表達(dá)法，而且留下了很深刻印象。
（三）制造真實的語言環(huán)境，方便學(xué)生學(xué)習(xí)地道的英語
英文原版電影可以讓學(xué)生們接觸到真實的語言環(huán)境，并且可以從中學(xué)到地地道道的自然的英語。利用影像和聲音，學(xué)生不但能輕松理解語言材料的真實性，而且針對于英語為母語者說話的語言使用特點能逐漸掌握。長此以往，針對于聽力理解這項大難關(guān)可以幫助學(xué)生們攻破，而且對于學(xué)生們的口語也會起到促進(jìn)和提高的作用。
二、英語教學(xué)中選擇英文原版電影應(yīng)遵循的幾點
（一）選擇發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)且專業(yè)術(shù)語較少的美式或英式英語
我們在發(fā)音方面要選擇標(biāo)準(zhǔn)的美式英語或英式英語的發(fā)音，專業(yè)術(shù)語不要出現(xiàn)太多。而且對白一定要豐富，發(fā)音必須標(biāo)準(zhǔn)。此外，要有翻譯，有準(zhǔn)確優(yōu)良的漢語字幕，而且不能缺少對白，既有英文字幕又有中文字幕的電影，有利于學(xué)生更好地理解英文原版影片內(nèi)容。
（二）電影時間控制在一個半小時左右
在電影長度上最好是控制在一個半小時左右。因為我們每次課的教學(xué)時間有限，如果電影過長，得分成兩次或幾次放映才能播放完的話，勢必會對影片的整體感有影響，而且針對一些電影情節(jié)學(xué)生們也會有所淡忘。
（三）電影內(nèi)容要積極向上
電影的內(nèi)容一定要積極向上。針對那些暴力、血腥、恐怖、色情的電影，我們堅決排除在外。最好選擇內(nèi)容簡單、題材輕松、畫面對語言說明作用強的影片。那些故事情節(jié)過于復(fù)雜晦澀，曲折離奇，只會使學(xué)生過多關(guān)注電影情節(jié)，而不注意文化知識的學(xué)習(xí)。
（四）選擇具有影響力的優(yōu)秀影片
要挑選一些近期在國際上獲獎的有影響的優(yōu)秀影片，即大片。學(xué)生們對此類英文原版影片有新鮮感。近幾年新制作的電影更貼近時代，并且這些影片的語言經(jīng)過錘煉，對學(xué)生有較大的吸引力，使學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到新的語言文化。
三、如何運用英文原版電影
觀看英文原版電影前，向?qū)W生介紹影片發(fā)生的歷史背景、時間、地點、主人公，以及故事梗概，并且要提示學(xué)生在觀看時應(yīng)該注意哪些方面的問題。在觀看前，根據(jù)劇情，教師可以適當(dāng)?shù)靥暨x出一些問題，讓學(xué)生們帶著這些問題去觀看電影，這樣更有利于學(xué)生抓住學(xué)習(xí)的重點要點。
在觀看時，重復(fù)放映一些經(jīng)典精彩片段，讓學(xué)生們更好地抓住要點難點，提高自己的聽說能力。一些語言簡單、語速適中、含義深刻的對白，是很適合于聽寫的。而且可以在看完一個段落時及時暫停，對剛才的對白內(nèi)容進(jìn)行提問，讓學(xué)生們現(xiàn)場重復(fù)，做到及時記憶。還可以讓學(xué)生們用英語復(fù)述一下剛才的情節(jié)，預(yù)測情節(jié)的發(fā)展。在觀看之后，要求學(xué)生寫影片的觀后感，分析主要人物的性格特點，以便提高學(xué)生們的寫作能力。此外，打印一些經(jīng)典的電影對白發(fā)給學(xué)生，作為閱讀材料的補充，對其中出現(xiàn)的新詞、短語以及習(xí)語加以分析講解，揭示其中的精華所在，針對于那些經(jīng)典對白也可以讓學(xué)生們背誦。然后可以組織學(xué)生們對電影中的角色進(jìn)行扮演，產(chǎn)生場景感覺，與角色同呼吸、共命運，充分感受電影人物的內(nèi)心活動，更好地掌握地道自然的英語。
總之，運用英文原版電影進(jìn)行英語教學(xué)，是在以多媒體為手段，融視、聽、說于一體的教學(xué)。是通過英文原版電影創(chuàng)造最佳的語言環(huán)境，是一種十分行之有效的教學(xué)方法，給學(xué)生們的外語學(xué)習(xí)提供了一個社會語境平臺，對語言能力達(dá)到了提升的效果。使學(xué)生們感受中西方文化的不同，從而增強活學(xué)活用的外語交際能力，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)和個人成長等方面受益匪淺。
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