小學音樂教學的論文

時間：2024-07-20 09:28:46 音樂學畢業論文

有關小學音樂教學的論文

　　摘要：

有關小學音樂教學的論文

　　隨著現代社會的不斷發展，越來越多的家長們開始重視孩子藝術的培養，他們花費大量的資金投入到孩子身上，期望孩子在以后的社會上有好的就業保證。這就需要相關教育專家們不斷地進行探索和創新，來讓現在孩子們更好地適應現代社會。只有把藝術和科學創新聯系在一起，才能更好地提高藝術對孩子的影響，這不但讓孩子學會了一門藝術，更對孩子未來的發展有著積極促進的作用。

　　關鍵詞：

　　小學音樂；創新教育；有效性

　　現階段，為了讓學生能更好地適應社會，教育專家們從初級教育抓起，研究探討出一套科學的教育教學模式，即從小學開始，讓學生逐漸認識理解創新研究的含義。這樣做的目的就是讓老師退出課堂的主導地位，讓學生自己做課堂的主人，從而讓學生產生學習的愛好，提高學習效率。更重要的是，老師要鼓勵學生，引導學生，讓學生主動參與課堂，打破以前傳統的死板接受知識的現狀。本文講的是讓學生如何創新探索的去學習，從而適應現代的教育教學。以下是作者面對新環境對創新學習的認識。

　　1、在小學音樂教學中施展創新教育凸顯自身價值

　　在當今發展的時代，教育顯得尤為重要，創新教育更成為了一個大的話題。它是指在原來素質教育的基礎上，對學生的動手實踐能力和思維創新能力方面做出加強與完善。創新教育的提出，改善了所有教育行業，使學生們的思維得到了提高，動手能力得到了增強，為國家培養出了大量優秀人才。在創新教育模式的前提下，與素質教育有著密不可分的聯系，只有在素質教育發展好的基礎上，學生的思維發展，動手實踐能力，以及創新意識才能在實際現實中得到實現。由此得知創新教育與普通的教育模式顯得尤為不同。在這個多媒體的時代，由于小學生愛玩的心理，他們的自控能力顯得較差并且做事情不專一。若是音樂教師們能將傳統的教育模式轉變創新的教育方法，這樣就能將學生們的注意力有所提高，還能緩解小學生的學習壓力，并增進孩子們對學習的熱愛，更能更好地成長。有的學校甚至沒有小學音樂課，因為老師和家長們認為學習音樂就是在剝奪孩子們學習的時間。但是開展小學音樂并且在小學音樂教學中運用創新的教學模式，這不僅僅能提高學生們的思維能力、記憶力、想象力，還能夠更好地提高其他學科的成績水平。

　　2、在良好的環境下開設小學音樂教學

　　音樂是一種美的藝術，音樂教育的中心就是體驗美的教育，設立好的音樂教室環境，就是為了在體驗美的過程中營造良好的氛圍，讓學生們踏入教室的瞬間，內心就有心曠神怡的感覺，再配合甜美的音樂，能夠讓學生們會快速地投入到音樂的海洋中，同時享受著音樂的美好，提升小學音樂教育帶來的效果。因此，音樂教師們需要不斷的思考，要根據教學的安排來部署音樂教室。例如教師們可以將學生們傳統的座位進行變換，讓座位的安排更加有美感，或者在音樂教室放上與本課相關的作品，以及著名音樂家的畫像等，促使小學生快速地進入到音樂的世界中，不知不覺地受到藝術的熏陶和感化。

　　3、在小學音樂教學中施展創新教育，確立學生的主體地位

　　在現如今的音樂教學模式下，存在著一個一直不可避免的問題，就是音樂的教學中心到底是什么？有的小學音樂教師認為，教師是在課堂上的主導者，進而小學音樂教學必須在以音樂教師為中心的情況下來為學生開展教學活動。音樂教師在活動中占著主導地位，成為了活動的主宰者，有時面臨老師出現的錯誤，學生們也一字不提，這樣使得學生們對音樂的學習漸漸失去興趣，從而對音樂厭倦，這樣不利于創新教育模式的發展。因此，音樂教師們必須意識到這個嚴重的問題，建立好良好的師生關系，在課上采用開放式的教學模式，使得師生真正的平等，制造出歡樂的課堂氣氛。

　　4、在小學音樂教學中施展創新教育提升自身素質

　　教師必須要不斷地完善自己，才能在課堂上引導學生們的發展。在小學教學中施展創新教育模式，老師們必須要提高自身的專業的能力，且自己的教育體系也必須要有所提高，如果教學模式一塵不變的情況下，不僅會耽誤學生們學習的進步，也會使得學生對學習抵觸甚至厭倦。學生的成長跟老師有著密不可分的聯系，因此老師在思想上必須要有創新的意識和創新精神，堅實的基礎專業能力和拓展的思維。并且，老師們要在教學中發現自己的不足，不斷地改進，不斷地進步，完善自己，給學生創造良好的條件。

　　5、結語

　　從小培養學生的創新思維，長大后才能更好地適應社會的發展，這也是一個國家發展壯大的開始。所以在初級學校開展創新教育模式是非常重要的，它既可以提升學生學習的興趣，又可以提高教育教學的水平。創新教學的普及，將讓學生更加主動地參與到課堂中，從而達到為國家培養科技人才的目的。

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