辯論賽初賽總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的辯論賽初賽總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論賽初賽總結(jié)1
計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院11級新生辯論賽是由計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會主辦，院科技部承辦的面向全體11級新生的一項學(xué)術(shù)性競賽。本屆比賽于9月20日進行初賽，歷時三周（不包括十一長假）進行決賽。希望通過此次比賽，提高院學(xué)生會的影響力，并且能為我院辯論隊選拔出有實力的人才。
本屆新生辯論賽初賽于9月20日下午16點30分于校xxxx教室準(zhǔn)時打響，院網(wǎng)絡(luò)一班與軟件2班就“同鄉(xiāng)會利大于弊還是弊大于利”這一辯題展開辯論。在激烈的角逐后，評委朱佳樑老師宣布網(wǎng)絡(luò)一班取得比賽勝利，同時宣布了比賽的最佳辯手。
總結(jié)存在著下列問題與不足之處：
1，本屆辯論賽雖然在規(guī)模上有所提高，但是宣傳力度明顯
不夠。開幕比賽到場的觀眾人數(shù)不盡如人意，工作人員在比賽初期沒有與各個班級負(fù)責(zé)人做好聯(lián)絡(luò)工作，以及沒有向大一新生宣傳到位。今后應(yīng)當(dāng)通過多種方式進行宣傳，例如展板，海報，論壇bbs等等，在讓更多同學(xué)知悉本次比賽的同時，也擴大了學(xué)院在學(xué)校的影響力。
2，辯手準(zhǔn)備不充分
初賽中選手們對于辯論賽規(guī)則和比賽技巧缺乏足夠了解，多次出現(xiàn)一邊倒現(xiàn)象，并且由于不了解比賽規(guī)則而違規(guī)辯論的現(xiàn)象也時有發(fā)生。另外辯手們的緊張情緒在初賽中，體驗得較為明顯，在激烈辯論的同時沒有及時掌控情緒，一度在偏離主題的無關(guān)細(xì)節(jié)下糾結(jié)不休，而且在語言的美感和自身的形象風(fēng)度方面，仍有不足。
3，由于經(jīng)費和條件的研制，導(dǎo)致初賽的會場空間不夠?qū)挸?/strong>
沒有借到紅布等道具使開幕比賽顯得更正式，更有氛圍。ppt的電子顯示沒有到位，僅在黑板上的簡單布置和主持人的過程引導(dǎo)，未能很好使參賽選手進入角色，以及讓在場人員及時了解比賽進程。
盡管比賽過程中暴露出許多問題，但是還有許多地方值得表揚。甚至說可以說是亮點的：
1，加深了辯手們對于比賽規(guī)則和比賽技巧的理解，觀眾反響熱烈，比賽全程氛圍好，為接下來的比賽作了開啟了好頭。
2，辯題圍繞“同鄉(xiāng)會”展開，貼近新生生活卻不落俗套，比較新穎且與時俱進。
3，正式比賽前與輔導(dǎo)員老師們及時的溝通，避免了評委未能及時到場以及辯論賽準(zhǔn)備工作被動等問題發(fā)生。
4，充分調(diào)動本部人員的'積極性，成員分工明確，使初賽能夠順利高效地進行。
本次比賽作為11級新生辯論賽的開幕式比賽，極大了鍛煉了本部大一新干事的工作能力，同時也向?qū)W院全體新生有力地宣傳了本次賽事，達到了開幕比賽的預(yù)期效果。針對比賽過程中存在的各種問題，我們要仔細(xì)研究，使賽事瑧至完美。有理由相信，本次辯論賽一定會在新生們的熱情參與下中圓滿落幕。
ps：就是“辯題的偏向性”問題，例如“大學(xué)生更應(yīng)該注重傳統(tǒng)文化還是流行文化”，我個人認(rèn)為偏向性較為嚴(yán)重。之前分配任務(wù)時，以為是整場比賽的總結(jié)所以一直拖到星期五，現(xiàn)在才提交初賽的總結(jié)，我為自己的散漫致歉，以后不會再發(fā)生類似的事情。）
辯論賽初賽總結(jié)2
學(xué)長學(xué)姐好：
1、團體上優(yōu)點：
①活動分工明確，井然有序，為辯論賽的順利開展做了充分準(zhǔn)備。
②大家都積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成工作，團隊協(xié)作精神好。
③大家應(yīng)對突發(fā)事件有一定的應(yīng)變能力
④工作質(zhì)量和效率高，無論是各自負(fù)責(zé)的工作還是集體合作的工作（例如指路標(biāo)的工作）都是以高質(zhì)高效的成績完成的。
2、不足：
①評委聯(lián)系上沒有把握好方式和次數(shù)，導(dǎo)致了一些例如簽到表上的不便。
②比賽過程中忘記了自己的工作內(nèi)容，應(yīng)該在賽前瀏覽一下自己的工作筆記。
③比賽過程中很容易忘了自己的工作身份，面對出現(xiàn)的混亂情況未做及時處理。
④換場前未將準(zhǔn)備工作做好，導(dǎo)致?lián)Q場時的匆忙，未及時將資料整理好。
⑤考慮不是很到位，未買工具袋，導(dǎo)致資料和工具有些混亂。
3、對我個人來說，本次活動中我主要從事聯(lián)系評委，制作門牌以及計時員的工作。我認(rèn)為我的缺點主要有以下幾點：
①聯(lián)系評委上把握不好時間及次數(shù)
②對于制作門牌，沒有及時弄清楚打印的.規(guī)格大小，導(dǎo)致出錯
③身為計時員應(yīng)該本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，但我在工作中也忘記了自己的身份，在賽場出現(xiàn)混亂時未及時制止。
對于我的不足，我將努力學(xué)習(xí)改進，不斷進步。我的收獲：首先，我看到了一場完整的組織活動的過程，明白了對于一場活動應(yīng)該要做充分的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作包含的內(nèi)容是瑣碎繁多的，但是這是一場成功的活動所必備的，這不只需要領(lǐng)導(dǎo)者的細(xì)心規(guī)劃和商榷，同時更需要我們每一個人的合作和負(fù)責(zé)任的態(tài)度；其次，在活動中我也學(xué)習(xí)了很多直接的工作經(jīng)驗為以后的工作打下了基石；同時，通過本次活動在人際溝通上我學(xué)到了很多，包括與人直面的交流以及書面的交流。委婉的語氣，謙虛的態(tài)度，禮貌的用語以及微笑待人都是必不可少的元素；最后還是提到我最大的收獲，收獲了友誼，收獲了溫暖，收獲了快樂！
20xx年10月12日
王x
辯論賽初賽總結(jié)3
20xx年4月4日，經(jīng)過長達兩周的盡心準(zhǔn)備與策劃，并且在后勤處郭老師英明的指導(dǎo)下和主席團與主任團的督促下，由衛(wèi)檢部主辦的大學(xué)生自律委員會內(nèi)部辯論賽初賽順利進行了。本次初賽充分體現(xiàn)了大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的.精神狀態(tài)。同時也為大家提供一個交流與辯論、展示才華與魅力的舞臺，豐富大家的學(xué)習(xí)生活，活躍校園氣氛開拓思想。同時也促進部門之間、成員之間的交流，并為大學(xué)生自律委員會培養(yǎng)了辯論人才，進一步提高了團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
初賽時在同學(xué)們的激情投入下，我們觀看了一場場激情盎然，扣人心弦的唇舌之戰(zhàn)。這不僅大大增長了我們的見識與知識同時也讓我們感受到了辯論賽的精彩。但是，仍有許多不足之處需要改進。例如同學(xué)們在參加初賽時，服裝不是很正式。還有就是同學(xué)們在辯論賽時，缺乏實際例子來說明自己觀點及主持人的準(zhǔn)備不是很充分。總的來說本次初賽辦得相當(dāng)之成功。次次初賽的成功進行，彰顯了我們自律委員會同學(xué)們的青春風(fēng)采和思辨才華，同時也鍛煉了大家的語言表達能力和臨場應(yīng)變能力，讓我們受益匪淺。最后主持人宣布此次初賽取得了圓滿成功。感謝所有到場的評委和積極參與的同學(xué)，及在場的所有工作人員。
辯論賽初賽總結(jié)4
4月22日下午，文學(xué)系秘書節(jié)系列活動之辯論賽在12幢如期舉行。
參加初賽的班級分別是070431，080422，070436，070411，070421，以及080421。辯題為“山寨現(xiàn)象的利與弊”。
下午15時，辯論賽正式開始，分別是070421與080421班一組，070431與080422班一組，070436班與070411班一組。辯論賽一開始就顯得比較激烈。各選手準(zhǔn)備的也比較充分。正方認(rèn)為“山寨”現(xiàn)象是有利的，可以說是一種模仿，模仿同時也能夠創(chuàng)新，并且也能滿足草根文化，滿足現(xiàn)在廣大中國人民的`需求。而反方則認(rèn)為如今的“山寨“現(xiàn)象是一種處于灰色地帶的現(xiàn)象，處于法律的邊緣，更有鉆法律空子的意味在。大家關(guān)于利與弊展開了激烈的辯論，激烈的甚至面紅耳赤。三場辯論各有各的精彩，結(jié)果卻出奇地一致，都以反方的勝利而告終。070421班以總分260分勝過080421班的251分，070431班以總分326分勝過080422班的317分，070436班以總分330分勝過070411班311分。最終070421班，070431班和070436班進入下一輪的復(fù)賽。
據(jù)本次辯論賽負(fù)責(zé)人組織部部長袁劍介紹，本次比賽分為初賽復(fù)賽和決賽。文學(xué)系大二學(xué)生和文學(xué)院大一大二學(xué)生參加。舉辦本次比賽的目的在于：為積極配合文學(xué)系“秘書節(jié)”，也為廣大同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。激發(fā)同學(xué)對語言學(xué)習(xí)的積極性以及提高口頭表達力和邏輯水平。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，相應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。
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