了解了一些常見的筆試類型，接下來的問題就是如何來準備這些筆試。各位讀者首先要明確的一個觀念是，筆試本身就是一種能力的測試，加上它的高淘汰率，因此想要通過短期內的突擊提高筆試的應試能力的想法都是不十分現實的。

無論是英文的書面表達能力，邏輯思維的能力和分析問題的能力還是對于知識域的了解和掌握，都是一種長期的實踐和積累，并不是可以一蹴而就的。因此，我下文的敘述是建立在你的準備時間相對充分的基礎上的。如果你今天接到通知，明天就要去筆試，我想即使你把以下的幾點都做到，你的筆試能力仍然是不可能有顯著的提高的。

但是“臨陣磨槍，不快也光”，對于那些臨時抱佛腳的求職者來說，筆試之前可以圍繞job description(職位說明)來看書，也可以上YJBYS看看以前考過什么，或者最近幾天的招聘中考了什么，關注上面出現的SKILL是什么，然后想象這個SKILL涉及的知識背景是什么。

1）通過閱讀來培養語感

首先，對于英文閱讀而言，很重要的一點是要培養對于筆試的英文的語感。由于大部分的筆試英文和商業英文在表達習慣和表達技巧方面的相似性，以及內容方面的相通性，因此，通過閱讀一定量的商業英文來培養語感，進而熟悉筆試英文閱讀理解是一個很好的途徑。你可以通過有選擇的閱讀商業英文報刊或者網站(例如BusinessWeek.com)來獲得這方面的素材。

2）閱讀和分析理解相結合

其次，筆試的英文不是看小說，看過就算，重要的是對文章內容的理解，而你平時涉獵的素材，是不可能在文章后面出幾個判斷題的。因此，我建議你在閱讀這些文章的時候，有意識的在讀完整篇之后，停下來想一想，它說了哪些內容，是怎么來組織文章的觀點和論據的，你在閱讀的時候有沒有碰到什么理解上的困難，是因為詞匯量的不足還是對含義把握能力的欠缺。當你每次都能夠做這樣的一個簡單的回顧工作時，你的閱讀能力的提升會更快。

3）親手動筆寫作

對于英文的寫作，光靠看是不能夠解決問題的。當然寫作的練習應當建立在一定的閱讀的基礎上，因為通過閱讀你可以借鑒作者的表達技巧和分析問題的思路和方法，但是更重要的是你自己的實踐，看得再多，不親手動筆去寫、去實踐，對于你自身寫作能力的提高作用仍然是有限的。

閱讀和寫作本身是兩個相輔相成的過程，良好的閱讀可以指導你的寫作，而寫作的積累也同樣要求你有相適應的閱讀。這里我有一點小小的個人經驗和大家分享，你如何來檢驗你的閱讀能力的提高？閱讀的能力達到一定水平的標準，是你能夠分得出寫得“好”的文章和寫的“壞”的文章。我們對于中文的閱讀都有這樣的能力，好的文章和壞的文章一眼就能看出來，當你對于英文的文章也有同樣的敏感的時候，當你能夠明顯的感覺到好的文章結構清晰、邏輯嚴密、表達完善和嚴謹的時候，你的閱讀能力就能夠滿足筆試英文閱讀的要求了。

4）模擬實戰訓練

如果你真的希望有一些實戰的訓練的話，那么有一些網絡的資源你可以利用。例如有一家叫做SHL的香港公司，是專門從事求職方面的英文筆試的出卷的。很多著名的公司，如KPMG，恒生銀行3的都采用SHL的試題。SHL有官方的網站，在那里，通過免費注冊可以進行一些簡單的模擬訓練。再比如，香港生產力促進局(Hong Kong Productivity Council)也是為很多的公司提供筆試題目的，當然這些內容在網上并不多。

對于這類技術性筆試，首先考前應該結合具體職位看相關資料，了解筆試內容，做到心中有數。

其次要了解筆試重點，進行認真復習。每個學科都有一兩門概念性的課程，筆試之前多看看這方面的教材。如果以前確實學過，那應該有筆記或者自己的復習提綱。把最主要的、當時書里最強調的看看，不用看得太細。比如說，職位要求你要會C++，那筆試之前應該先用用，熟悉基本的知識點。還有應聘編程職位，數據結構、算法等等也應該看看，尤其是數據結構。比如我們的團隊成員在北京移動筆試之前就看了一些通信知識：“當時面試過后，有一個關于移動通信的技術筆試，考了很多移動通信的基礎知識，比如信道利用，編碼，跨區，切換什么的。幸好我在之前看了移動通信那課程的講義。”

另外保持穩定的心態也是非常重要的。要客觀冷靜地對自己進行正確評估，相信自己的實力，克服自卑心理，增強自信心。

除了英文的閱讀和寫作以及技術性筆試之外，上文中還提到了其他一些筆試的類型。一般來說，對于像數理分析能力，邏輯推理能力和語言表達能力方面的考察，準備的途徑并不十分的多，有針對性的準備的效果也不見得特別好。但是，一般來說，大部分的應試者在這一部分的表現都不差。

原因在于，雖然不同的應試者的專業背景都不同，但是基本的分析能力和邏輯思維的能力是每一個學科都需要的，在平時的學業中每個人都會有意無意的去練習和拓展自己這方面的能力。因此，雖然筆試的題目你從來沒有見過，但是其考察的本質是相同的，只不過，筆試題目以另外一種你并不熟悉的形式來表現而已。

對于類似于知識域的題目。我們分情況來討論。

第一種，只涉及到認知的層面的，你不需要去完整的理解它，但是你不可以不知道它。舉上文的例子，強生(中國)的主要業務是醫藥和醫療器械，它的筆試題中出現了關于載人航天和十六大的內容，但是它對你的考察要求僅僅是了解、聽說過。我相信，作為一個大學生，這些基本的時事如果你從來沒有聽說過，這多少是有一點說不過去的。因此，對于這些內容的筆試與其說是考察知識點的本身不如說是考察你對于留意身邊信息的能力。

第二種，涉及到理解和運用的層面，它不光要求你知道有這樣的事，還希望你能夠給出一點你對這一問題的理解和看法，而給出你個人的理解和看法的前提是你對這一問題有一個較為完整和清晰的認知。比如CEPA(內地和香港更緊密經貿關系的安排)，我想所有人文社科類，特別是經濟管理類專業的同學都應該有充分的了解，因為這是2003年度非常重要的一個事件，并且它將在很長的時間內、很多的領域中產生影響。類似的還有載人航天的成功。

涉及到理解和運用層面的知識域的考察還特別容易結合英文寫作一起出題。對于這樣的試題，了解你所要去討論的話題是你成功寫好文章的前提和你闡發觀點的基礎。在這樣的筆試中，你平時關于這方面內容的積累顯得尤為重要。