(精)自由的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的自由的作文，歡迎大家分享。
自由的作文1
人類(lèi)最需要的是什么？或許這個(gè)問(wèn)題有許多答案，有人會(huì)說(shuō)，金錢(qián)；有人會(huì)認(rèn)為，是地位；但是在我看來(lái)，有一樣?xùn)|西，比金錢(qián)還有地位還要更加的重要，這就是——自由！
沒(méi)有什么比我們自己的自有更加重要了，倘若失去了自由，即使再有錢(qián)，即使地位再高，也無(wú)法得到心靈深處的快樂(lè)。人類(lèi)，只有真正的自由，做自己想做的事情，才能夠成為真真的人類(lèi)。沒(méi)有自由的人類(lèi)簡(jiǎn)直如同家畜一般，只是成為了權(quán)利和金錢(qián)飼養(yǎng)下的行尸走肉一般。人類(lèi)不是因?yàn)橛辛俗约旱乃枷氩懦蔀楦叩葎?dòng)物的么？
然而，除了自由，人類(lèi)還要有一樣別的東西，那就是規(guī)則。如果人人都按照自己的自由來(lái)行事的話，世界將會(huì)出現(xiàn)混亂，因?yàn)闆](méi)有人的行為準(zhǔn)則是一樣的。所以我們需要規(guī)則來(lái)約束我們的`行動(dòng)，需要按照我們的道德和法律來(lái)約束自己，這樣，我們?nèi)祟?lèi)才能成為我們自己所說(shuō)的世界的主宰者，才能成為高等生物。
自由，規(guī)則，人類(lèi)生存的兩樣必不可少的事物。
自由的作文2
我本是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子！但這幾天卻變得很傷心，因?yàn)檫@幾天考試考不到好成績(jī)，媽給我下達(dá)了命令——不準(zhǔn)我上網(wǎng)。看電視。出去玩。
說(shuō)真的，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)我媽罵我，我有時(shí)真的好傷心啊！明天本來(lái)我有一個(gè)好朋友生日，但但我已經(jīng)覺(jué)得是不能出去了啊！
我也是人，我也有自由啊！為什么他們就不能給我少少自由呢？
有一次，我和同學(xué)在談話，他們都說(shuō)自己是多么自由自在啊！他們家的家長(zhǎng)都是每個(gè)周末陪他們玩。每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)話題，我的心就象是被一個(gè)石頭所壓住，還有時(shí)忍不住趴在桌上大哭一場(chǎng)，為什么別家的孩子都是那么好啊！我真的.好羨慕他們啊！
自從小到大，每一天我都會(huì)被罵一次。為什么，為什么老天就不給我一個(gè)美好的童年呢？為什么呢？我要自由啊！
自由的作文3
人人都有愿望，我也有。我的愿望是自由，像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天上快樂(lè)地翱翔。
我渴望自由。我想離開(kāi)爸爸媽媽溫?zé)岬膽驯В约喝リJ世界。如果因?yàn)楹ε拢屯嘶厝ィ敲次覀冞�不如趴下來(lái)做一只狗熊，一只供人觀賞的狗熊！我渴望自由。不再被枯燥的學(xué)校所束縛住。我想和伙伴嬉戲打鬧，去做我喜歡的事，追求我自己的夢(mèng)想，沒(méi)有任何的煩惱。我渴望自由。我不想再被這些輔導(dǎo)班的枷鎖困住，每天的壓力太大，我被壓得喘不過(guò)來(lái)氣，你們?yōu)榱俗屛绎w得更高給我按上翅膀，可是現(xiàn)在又剪斷了我的翅膀，把我關(guān)進(jìn)籠子，又何曾想過(guò)我的感受呢？我渴望自由。讓我去飛，讓我去感受，感受世間萬(wàn)物，感受它們的.溫暖，感受它們的自由，感受它們的熱情。放我自由，感受萬(wàn)物！
我渴望自由,如果我是鳥(niǎo)兒該多好;我渴望自由......
自由的作文4
你的自由呢？你的主見(jiàn)呢？你的耳邊，永遠(yuǎn)都回響著你媽媽的話“不要讓我失望。”
這句話，讓你將自己的心封起來(lái)，讓你和同學(xué)伙伴之間，永遠(yuǎn)隔著一層膜，讓你就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，失去了自由。
你不甘心，想要得到自由，可是你還是退縮了，你選擇了聽(tīng)媽媽的話，因?yàn)槟忝靼祝m然，媽媽對(duì)你有些太嚴(yán)格，但是，她終究還是為了你好啊。
你將自己關(guān)在自己的那個(gè)小世界里，一個(gè)沒(méi)有色彩的小世界，窄小，無(wú)聊。
你的自由，早就沒(méi)有了。
你這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的背后，經(jīng)歷了多少媽媽的訓(xùn)話，媽媽的.失望，不滿意，付出了多少努力，甚至失去了自由，失去了和同伴一起玩耍的時(shí)刻，這一切，又有多少人明白呢？
他們只是羨慕，羨慕你學(xué)習(xí)那么好，可是他們不去分析，你學(xué)習(xí)好的原因，沒(méi)有付出，就沒(méi)有回報(bào)，哪有那么多的不勞而獲呢。
自由的作文5
“賣(mài)青蛙?chē)D!賣(mài)青蛙?chē)D……”小銘正走在放學(xué)的路上，咦?哪里傳來(lái)的'聲音啊?小銘轉(zhuǎn)頭一看，一位戴著草帽的叔叔正蹲在那里叫賣(mài)呢。只見(jiàn)他的腳下放著一張收起來(lái)的大網(wǎng)，網(wǎng)袋里都是青蛙。這些青蛙“呱呱呱”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“放我出去!放我出去!”
小銘連忙跑過(guò)去，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)把青蛙放了吧，青蛙可是捕捉害蟲(chóng)的好幫手!”這位叔叔皺起眉頭對(duì)小銘說(shuō)：“你這小孩子懂什么?我這些青蛙可以賣(mài)好多錢(qián)呢!”小銘很生氣，可是這個(gè)叔叔連頭都不回。
小銘想了想，有辦法了!他連忙跑回家，把儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)全部都倒了出來(lái)。拿著這些錢(qián)，小銘又跑回到那里，買(mǎi)下了所有的青蛙。然后小銘把青蛙提到小河邊，解開(kāi)袋子，把里面的青蛙都放到了河里。那位叔叔著急地說(shuō)：“哎哎，別倒別倒……”小銘頭也不抬，他對(duì)青蛙說(shuō)：“小青蛙，快回家吧，你們自由了!”
自由的作文6
春秋戰(zhàn)國(guó)，思想空前解放。形成百家爭(zhēng)鳴的局面。儒家倡導(dǎo)仁與禮學(xué)說(shuō)。道家以自然無(wú)為逍遙的處世辦法。
思想感官的認(rèn)知，讓大家有了自己小小的圈子，擁有一同的興趣，思想的認(rèn)同，漸漸形成自己的'待人處事辦法。久而久之圈子里的人大多都相似。像數(shù)學(xué)的集合，圈子里保含你我他，你我他形成集體。即便集體，也是單獨(dú)存在的個(gè)體。
高中的生活，聚集不一樣思想的人，但為什么都以分?jǐn)?shù)如此的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)？我覺(jué)得這是不適當(dāng)?shù)模阅撤N形式限定了少數(shù)人。俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓。但我說(shuō)，無(wú)方圓而成規(guī)矩。大部分人走學(xué)習(xí)這道路。可能對(duì)自我考慮選擇的同學(xué)是不是公平。我為什么這么說(shuō)，由于大家都有望子成龍，望女成鳳的爸爸媽媽。爸爸媽媽的觀念是對(duì)的，大家的選擇也是沒(méi)錯(cuò)。正由于如此，雙方無(wú)錯(cuò)，堅(jiān)持己念。所導(dǎo)致的家庭不和，離家出走還少嗎？
自由的作文7
陽(yáng)光溫和的照耀著泳池，我像一條小魚(yú)一樣，在水里游來(lái)游去，心情甚是愉快，因?yàn)槲医裉旖K于學(xué)會(huì)了自由泳！
開(kāi)始的時(shí)候，老師先讓我們做一下熱身運(yùn)動(dòng)。老師的話剛說(shuō)完，我就彎彎腰，挺挺胸，踢踢腿，戴上了泳鏡，“嘭”的一聲跳入了水中，真暢快啊！
接著，老師做起了示范動(dòng)作，他的姿勢(shì)很優(yōu)美，他的雙手輕松的擺動(dòng)，雙腳有節(jié)奏地蹬著，劃出一道道美麗的弧線，又濺起一朵朵漂亮的水花，真是太令人著迷了。看著老師的'泳姿，我也情不自禁的游了起來(lái)，可是由于學(xué)藝不精，我只能使勁擺動(dòng)著手臂，雙腳亂蹬，跟老師做的相差甚遠(yuǎn)，我回來(lái)的時(shí)候，老師跟我說(shuō)了這些毛病，我慚愧極了，認(rèn)真聽(tīng)老師講的要領(lǐng)，立刻修改了過(guò)來(lái)，又游了一趟。回來(lái)的時(shí)候，老師說(shuō)我學(xué)會(huì)了，而且還是第一個(gè)學(xué)會(huì)的呢！我的心里像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)學(xué)習(xí)游泳，我明白了：“知錯(cuò)就改，就一定會(huì)成功！”
自由的作文8
太陽(yáng)從東至西，落在了山頭，從歪斜的樹(shù)枝中看清了它的樣子，紅中帶紫，美得淋漓盡致。漫步在田間一條無(wú)盡頭的小路上，風(fēng)聲四起，樹(shù)葉瑟瑟地從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在了我的腳邊。抬頭一看，竟是一棵柿子樹(shù)，結(jié)著一個(gè)個(gè)青色的柿子。這消逝中的秋天，仍是充滿了生機(jī)。
我陶醉在幻想中，那種無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的美好生活。沒(méi)有老媽的嘮叨，沒(méi)有老師的管束，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，沒(méi)有"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒"的催促聲，沒(méi)有……沒(méi)有！什么都沒(méi)有！有的只是快樂(lè)！只是歡聲！只是笑語(yǔ)！只是自由！
可是，幻想畢竟是幻想，白日夢(mèng)做完了，不得不回到現(xiàn)實(shí)啊！睜開(kāi)眼，看了看天花板，感到萬(wàn)分無(wú)奈。向窗外過(guò)了秋的'天空看去，想著假期的作業(yè)和安排，，好像有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)；看著停在電桿上的鳥(niǎo)兒，好想變成它們，它們雖小，可玩兒的卻是整片天空啊！
我想說(shuō)：我好想擁有自由！
自由的作文9
秋天的午后，微風(fēng)輕輕吹拂，輕輕的，奔過(guò)大樹(shù)身邊。即使是輕悄悄的，依然把樹(shù)上的葉子吹落地面。
邁入秋天，冬天的腳步也近了，其它的鳥(niǎo)兒們陸陸續(xù)續(xù)朝南方飛去準(zhǔn)備過(guò)冬，一顆橘紅色的.太陽(yáng)染紅了整片天空，也照映著鋪滿落葉的大地。籠中鳥(niǎo)兒更顯得孤單，原本鮮艷的羽毛，暗淡了下來(lái)，炯炯有神的眼瞳，如今淚眼汪汪。
那渴望展翅飛翔的雙眼，又有誰(shuí)能了解呢？有多久沒(méi)在天空中自由的飛翔？在樹(shù)枝上自在的跳躍了？籠中無(wú)風(fēng)無(wú)雨，卻比不上籠外珍貴的自由。
評(píng)語(yǔ)：
作者文筆細(xì)膩多情，語(yǔ)匯的運(yùn)用十分精到，將圖片中的氣氛描繪得非常動(dòng)人。小缺點(diǎn)是未能將籠中鳥(niǎo)“鮮艷”的羽色刻畫(huà)出來(lái)。所謂“鮮艷”到底是哪些顏色呢？頭部什么顏色？翅膀和尾羽各是什么顏色？具體描述出來(lái)，才能顯現(xiàn)出籠中鳥(niǎo)真正的美麗，才不至于籠統(tǒng)。
自由的作文10
每個(gè)人都想要自由的天空，我也不例外，但我想要的自由和你的不一樣。什么？不信？那就繼續(xù)讀！
心里的自由不是整天吃喝玩樂(lè)，想干什么就干什么，而是每晚不面對(duì)書(shū)本和練習(xí)冊(cè)。我白天上課累了。本來(lái)想放學(xué)回家放松一下，但是媽媽天天給我布置作業(yè)，不是寫(xiě)中奧數(shù)學(xué)題就是寫(xiě)作文，不是寫(xiě)作文就是背單詞。做完作業(yè)后，我媽會(huì)監(jiān)督我看書(shū)20分鐘，看課外書(shū)30分鐘，甚至周末也是。唉，坐了我媽的.牢，本來(lái)想看電視的，可是看了看鐘，已經(jīng)九點(diǎn)了，又要睡覺(jué)了。不寫(xiě)作業(yè)，不看書(shū)，不在學(xué)校上完課，不回家吃飯，晚飯后玩電腦，不洗澡，不看10分鐘課外書(shū)，我多么想睡覺(jué)。至于周末，當(dāng)然是爆機(jī)啦！然而，我仍然需要一些時(shí)間來(lái)閱讀、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
要是現(xiàn)實(shí)能像我想象的那樣就好了！
自由的作文11
得不到好成績(jī)的同學(xué)肯定覺(jué)得，成績(jī)好的同學(xué)，父母肯定很疼愛(ài)他，從不批評(píng)他。其實(shí)呢，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)反而會(huì)羨慕成績(jī)差的同學(xué)。他們可以沒(méi)人管束，當(dāng)他們?nèi)〉帽纫郧昂靡稽c(diǎn)的成績(jī)，家長(zhǎng)就會(huì)很高興。反而成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，以前是數(shù)一數(shù)二，突然間降到第4、5、6名，哪怕只是級(jí)排名，家長(zhǎng)都會(huì)責(zé)罵一番。
我多么希望我的家長(zhǎng)，在我成績(jī)下降的時(shí)候，能夠低聲細(xì)語(yǔ)的教導(dǎo)我，而不是一番責(zé)罵。那該有多好！在周末的'時(shí)候，如果他不要求我在做那些討厭的試卷，該有多好，讓我自由自由，讓我可以開(kāi)心地玩耍。雖然我知道他們是為了我好，可是也請(qǐng)不要約束我的自由。
好么，讓我有一個(gè)快樂(lè)美好的童年！
自由的作文12
我飛到一個(gè)叫申城大道的一條街上，那里有一個(gè)十三小學(xué)校，周?chē)幸恍┸?chē)子，上面是一些小兔子，都被籠子關(guān)住了。而旁邊的一些人正在買(mǎi)免子呢！可是那些兔子無(wú)力反抗，都只能乖乖讓人們買(mǎi)走之后被人們?nèi)︷B(yǎng)在家里，他們也不了解兔子的習(xí)性和生活習(xí)慣，兔子就會(huì)慢慢的死掉。你看，那些想逃走的`可憐的兔子正用力抓著籠子的鐵絲，而正買(mǎi)兔子的人正數(shù)著錢(qián)哈哈大笑著呢！ 我接到這份報(bào)告，感到不安極了，連連想起了小兔子抓鐵絲和人們用動(dòng)物的皮毛做了衣服，或把它們煮熟吃掉，唉！它們真是可憐啊！
自由的作文13
自由是什么，我不是很清楚。
我只知道當(dāng)天空的小鳥(niǎo)飛翔時(shí)我渴望像它一樣飛翔在藍(lán)天之下;當(dāng)花朵在天地間汲取著天地的精華，而開(kāi)出鮮麗的花朵時(shí)，我希望與它一樣在天地間站立;自由是我的夢(mèng)。
當(dāng)天黑的時(shí)候，在天地間不是我一個(gè)人，與我在一起的是我的好友，我的.家人，這時(shí)候我突然在想，自由好嗎?當(dāng)天黑的時(shí)候，只有自己一個(gè)人，孤寂，無(wú)聊，在這個(gè)時(shí)候我會(huì)還做什么，天地間，自由了，卻是孤單了;自由夢(mèng)好嗎?
我的自由夢(mèng)是怎樣的呢?在我的自由夢(mèng)里，不是我一個(gè)人，有和我相同的渴望自由的人，我們可以在一起，互相幫助，在我們的那個(gè)夢(mèng)里，沒(méi)有陰謀，沒(méi)有限制，沒(méi)有金錢(qián)的拘束，沒(méi)有利益的困擾，在我們的那個(gè)夢(mèng)里，只有自由，這樣多好啊!
呵，我的夢(mèng)，自由夢(mèng)!
自由的作文14
初中，是5年前的事了，那里有些記憶是再也回憶不起，有些東西是永遠(yuǎn)把握不住。但有些情感卻是深扎在內(nèi)心深處，怎么也拔不去，尤其是那片天空滿是幸福的笑臉，尤其是放學(xué)午后的追逐嬉鬧，尤其是比風(fēng)還自由的青春年少。
年華暗中偷渡，我青衫已洗舊。
我現(xiàn)在在大學(xué)，我開(kāi)始追求我的信仰，可追逐那些自由的日子卻一直是我魂?duì)繅?mèng)縈的方向。所以對(duì)于自由，我始終保持著高度的`熱忱，努力加強(qiáng)自我存在感的意識(shí)，恢復(fù)自我對(duì)身體與內(nèi)心完全的支配，我使勁地追求身心合一的狀態(tài)，就像孩子般初中時(shí)代的自己一樣，透明，喜悅，寧?kù)o。
那些自由的日子，是云在天空搖曳，隨風(fēng)放逐出自由的姿態(tài)。
自由的作文15
我有無(wú)數(shù)的煩惱。誰(shuí)能理解我？
在家里，我是家里的寶貝。我父母說(shuō)我的作文這些天進(jìn)步很大，所以他們給我買(mǎi)了很多書(shū)。“喂，來(lái)我這里！”樓下有很多小朋友在玩，在做自己喜歡的活動(dòng)。我呢，只能在家翻一本無(wú)聊的作文書(shū)。我多么想像別的孩子一樣在外面玩啊！
我在家很少走出房間。有一次，我去客廳喝水，我媽看到了，對(duì)我說(shuō)：“喝什么水？去書(shū)房看書(shū)。”唉，沒(méi)辦法。我只能回到?jīng)]有自由的.房間。
我很想逃離這個(gè)房間，到外面玩一會(huì)兒。我想成為一只自由的鳥(niǎo)，在空中飛翔。
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