（精華）助人為樂的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的助人為樂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂的作文1
助人為樂可以讓人快樂，但我是一個不知道助人為樂的人。一次，學(xué)校舉辦的“助人為樂”活動，讓我學(xué)會了助人為樂。
有一天，老師向我們發(fā)布通知，學(xué)校要舉行“助人為樂”活動，第一名有獎狀。聽到獎狀二字，同學(xué)們立刻積極報名。看同學(xué)們這樣積極，我也不甘示弱，經(jīng)過了一節(jié)課的報名，我終于爭取到了名額。
報名參賽后，我自信滿滿的對媽媽說：“第一名非我莫屬。”周六，我在人行道上走著，尋找有沒有需要幫助的人。我走著走著，看到了一個老奶奶在路上走著，正往馬路方向前進(jìn)。我一把扶起她過了馬路，到了馬路對面的時候，氣喘吁吁的要說些什么，我連忙說了一聲“不客氣，”然后就跑了。后來，我又看到包子鋪老板拿著一筐子，我猜他一定在往屋子里送包子。于是，我把包子都送到了屋里，累得氣喘吁吁。老板又拿出一筐包子，問我：“包子哪去了？”我說：“送屋里了，不用謝。”說完就跑了。
晚上回家，我問幫我拍照片的媽媽照片拍的怎么樣了，媽媽卻說一張也沒拍。原來，老奶奶家在前面，所以往前走，而我把她送過了馬路，使她回家的路更遠(yuǎn)了。包子鋪老板其實是要把包子拿出去，我不僅沒幫他，還加重了他的`任務(wù)，聽到這，我低下了頭。
發(fā)獎那天，看著第一名的照片，我才知道，原來助人為樂不是表面的幫助，而是用心幫助，從那以后，我成了樂于助人的人。
助人為樂的作文2
星期天上午，陽光明媚，小明和小新每人帶著二十元錢前往新華書店買書。
他們到了新華書店，正在書架上挑選好了自己喜歡的書，準(zhǔn)備去付帳時，突然從遠(yuǎn)處傳來一陣“哇哇”的哭聲，他們禁不住自己的好奇心，順著聲音找到了那個哭泣的人—一個小妹妹。于是他們便問：“小妹妹，你為什么哭？”小妹妹帶著疑慮，打量了他們沒答復(fù)，好像是在想，我該不該相信他們呢？小明見此情景說：“小妹妹，我們不是壞人，只是想幫你找到媽媽。”小新也在一旁說：“小妹妹，你就告訴我們吧，你不告訴我們，怎么幫你呢？”這下，小妹妹才不懷疑了，用充滿稚氣的童音說：“我和媽媽出來玩，走散了。”于是他們就拉著小妹妹用自己買書的錢一人買了一個擴(kuò)音喇叭，對著喊：“大家注意，有沒有家長丟失了一個小女孩，五歲左右，圓臉，扎著兩個羊角辮，穿著一身白色的連衣裙。就這樣，他們喊得嗓子都快啞了，走得鞋子都快磨破了，終于找到了那位母親。
原來那位母親帶著小女孩出來玩，看見了一件非常漂亮的衣服想買下來，可是價錢很貴，于是她就和售貨員講價，在一旁沒事做的小女孩想出去玩，走著走著就迷路了，找不到媽媽。母親終于講完價，把衣服買下來了，可是女兒卻不見了，當(dāng)時人又多，那位母親找啊找，急得滿頭大汗，最后聽到了擴(kuò)音喇叭的聲音找到的。正當(dāng)那位母親想要感謝他們時，他們卻不見了，原來他們看見小女孩和媽媽團(tuán)聚就一聲不響地走了。
小明和小新走在回家的路上，太陽對他們微笑，柳樹向他們不住在點頭，就連樹上的.小鳥也為他們送來一支支好聽的歌，而那兩個擴(kuò)音喇叭，卻成了他們永遠(yuǎn)的珍藏。
助人為樂的作文3
在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個普遍聯(lián)系的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時，我們也要學(xué)會去幫助別人。
——題記
如果你從來不幫助，協(xié)助別人，你是不會體會到當(dāng)那個人對你說“謝謝你”時的感受的，也不會感受到他眼中真摯而又純潔的感激，更不會有過為自己行為的自豪與驕傲。
事情發(fā)生在一個中午，我穿著拖鞋，無奈的邁步走出了家門。媽媽讓我出門倒垃圾再順便拿快遞，哎，我這也太懶了！
按下電梯按鈕，隨著電梯門緩緩關(guān)上，我閉上了眼睛。隨著“叮咚”一聲，電梯門又慢慢打開，我也睜開了眼睛，走出了電梯門口。
不一會兒，我扔好垃圾，再次走上了邁向電梯的路。這一次，就在電梯門快要合上時，我看見前面有一道隱隱約約的人影。
模糊看到是個女生的樣子，留著長發(fā)。我眼看電梯門就要關(guān)上，連忙扔下手中的快遞箱，眼疾手快的'按上了電梯的開門鍵。終于，趕在電梯門關(guān)上之前，又再次打開了電梯門。
那個女生似乎很驚訝，進(jìn)來時小聲說了一句“謝謝你”，我也驚訝極了，沒想到這小小的舉手之勞竟能換來這句珍貴的“謝謝你”。我愣了幾秒鐘，回過神來才連忙說：“不客氣，舉手之勞而已。”那個女生頭埋得很低，臉?biāo)坪跫t了。我這時才來得及仔細(xì)看看這個女生：長發(fā)及腰，一頭秀發(fā)烏黑的發(fā)亮。面容清秀，帶著黑框眼鏡，也是抱著快遞箱，估計和我一樣也是拿快遞的。
來不及深思，又是叮咚一聲，我住的樓層到了。我撿起了幾個快遞箱，走出了電梯門。
其實有時候，人與人之間最基本道德標(biāo)準(zhǔn)就是那一聲“謝謝，”還有“不客氣”。就像這次拿快遞，一個舉手之勞換一聲謝謝，一聲謝謝換一聲不客氣，這時教養(yǎng)的彰顯，禮貌的回禮。這樣可以給對方留下好印象，同時讓自己多一份歡樂。在這滿是市會圓滑的大城市里，這不正是人與人之間最基本的禮貌嗎？
有時，正如泰戈爾說的那句話：“蜜蜂從花叢中啜蜜，離開時嗡嗡的道謝；而浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向它道謝的。”這句話中的蜜蜂就是坐電梯的那個女生。你想，這蜜蜂不就是非常有教養(yǎng)，十分有禮貌的嗎？而這蝴蝶，雖然好看，但再美得皮囊也比不過蜜蜂樸實無華的品質(zhì)。
助人為樂的作文4
“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)們像潮水一樣涌出教室，來到操場。我和小明也不例外，也飛快跑到操場。因為，我和小明商量好，要在今天的課間休息時間，比賽跑步。
我們信心十足的各自現(xiàn)在跑道上，由我喊開始：“三，二，一，開始！”隨著我的一聲令下，我們兩人飛快地朝終點奔去。我很開心，因為我暫時領(lǐng)先，可是我在開心的同時，卻不知道悲劇正要來臨。一位六年級的同學(xué)橫穿跑道，直接朝我撞來。我因為跑的太快，沒來得及停住，就被一下子撞到在地。我。疼痛不已，小明立刻朝我跑過來，看了看我，連忙對我說：“哎呀，小華，你的膝蓋流血了，快上來，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”接著，我被一雙有力的.肩膀抬起，放在了小明的背上。走上了去醫(yī)務(wù)室的路。
一路上，小明不停的問我：“小華，你怎么樣，還能堅持住嗎？別哭，醫(yī)務(wù)室馬上就到了。”我強(qiáng)忍著不讓淚水落下來。我說：“沒事，我還可以。”
不一會兒，到醫(yī)務(wù)室了，我進(jìn)去之后，醫(yī)生給我包扎了傷口。我便出來了。我立刻擁抱住正在門口等我的小明，我對他說：“謝謝你，小明。要不是你，我都不知道該怎么辦了。”可是小明卻毫不在乎的說：“沒事，小華，我們是同學(xué)，更是好朋友，互相幫忙，在平常不過了。不用謝。”聽了小明的話，我一下子感動的哭出了聲。
助人為樂的作文5
期待已久的的時刻最終到了——放學(xué)，出了學(xué)校門口，我站在一棵小樹的旁邊，因為我要等我的同學(xué)，我們每一天都會一起回家。
十分鐘過去了，看著紛紛回家的同學(xué)們我著急了，怎樣還不出來呢？半小時過去了，足足等了一小時才看到他的`身影，天已經(jīng)慢慢暗淡了，路上也沒有幾個學(xué)生了。我對他說：“你快點啊，我媽媽還等著我回家吃飯呢！”等他走進(jìn)我才看到，他的腳扭到了，每走一步都像針扎。原先，他因為要整理班級資料才等到這么晚，剛剛下樓的時候不細(xì)心扭到了。
“你怎樣還在等我哪？”他看到我震驚的說。
“我們是同學(xué)嘛，再說了你此刻腳也扭傷了，干脆我送你回家吧！”我爽快的說。
“那你媽媽會著急的，我還是自我走吧。”他忍著痛說道。
“快走吧天都黑了。”我挽著他的胳膊一步一步的走著。路上沒有行人，來往車輛也不多，在這個寂靜的夜晚，他一路都在歡笑，時不時我們會聊上幾句，似乎已經(jīng)忘記了扭到腳的疼痛。最終，到了他的家門口，我說：“再見明天記得等我一起上學(xué)啊！”他微笑著回道：“沒問題，今日多謝你了，你也快點回家吧，不然你媽媽要生氣了。”我的臉色頓時難看，呀！我還沒吃飯呢。我轉(zhuǎn)過身，用風(fēng)一樣的速度奔回家去。
一開門，我就感到要有壞事來臨了，周圍的空氣都涼了，身上的雞皮疙瘩都起來了。果不其然，媽媽坐在餐桌上，用兇力的眼神看著我，“你去哪了，怎樣此刻才回來，菜早都涼了，誰沒事整天給你熱菜啊……”我經(jīng)過了一頓臭罵后，委屈的跟媽媽說明了原因。媽媽又對我說：“孩子，你這樣媽媽很擔(dān)心，幫忙同學(xué)是對的，但不能這么晚回家，這樣家里人也很操心的，下不為例，我把菜熱一下，趕快吃吧。”吃完飯，想想今日的事情，內(nèi)心還有一絲絲喜悅！
助人為樂的作文6
十月一日是國慶節(jié)，我和媽媽去逛街，我們走著走著，我就看到一位老爺爺準(zhǔn)備過馬路。我想上前幫助他，我我問媽媽：我可以幫助老爺爺過馬路嗎？媽媽說:可以啊，我就上前給老爺爺說，我扶你過馬路吧。現(xiàn)在剛好是綠燈，正準(zhǔn)備過的馬路的時候，突然綠燈變成紅燈啦。我們又在哪等了一分鐘，紅燈變成綠燈，我就扶著老爺爺慢慢的走了過去，到馬路對面的`時候又變成紅燈啦。我在哪里等一會，我正要走的時侯，老爺爺對我說，謝謝你啊小朋友。我說不用客氣，和老爺爺再見以后我就去找媽媽啦，這個下午我心情格外的好，以后見到這種事情我還會幫助別人的。
助人為樂的作文7
一天，一只飛來過冬的小鳥來到南方，因為太渴太累，所以小鳥暈倒在一棵小樹旁邊，牽牛花和樹葉發(fā)現(xiàn)了小鳥，想收留它，等它精神飽滿、吃飽喝足了再與小鳥告別。于是，牽牛花從樹上爬下來，輕輕地拍小鳥的臉，把它叫醒。“醒醒！”牽牛花對小鳥說。小鳥終于睜開了眼睛，問牽牛花：“我怎么啦？”牽牛花說：“你暈倒在這里了，是我把你叫醒的。”
樹葉問小鳥：“你是不是很渴，很餓，很累？”小鳥筋疲力盡地說：“是的`！”牽牛花說：“你待在這別動，我去給你找點水和食物！”小鳥感激地說：“謝謝！”“不用謝！”牽牛花說完就出去找水和食物了。不一會兒，牽牛花找來了一些水和幾顆種子給小鳥吃。小鳥吃飽了，它還要過幾天等精神飽滿了才能離開。
在這幾天里，小鳥餓了，牽牛花給它找食物；小鳥熱了，樹葉幫它遮太陽……幾天過去了，小鳥精神很好，是時候與牽牛花和樹葉告別了，臨走時，牽牛花和樹葉依依不舍地對小鳥說：“小鳥，你要保重啊！”小鳥說：“嗯，每年秋天我都會來陪你們的！
小鳥離開了，牽牛花和樹葉目送著它，看著它的身影消失在藍(lán)藍(lán)的天空中……
助人為樂的作文8
放學(xué)的鈴聲剛剛響過，王小明急急匆匆的走出學(xué)校大門，向醫(yī)院走去，他的奶奶正生病躺在醫(yī)院里。爸爸、媽媽也出差了。他去看望他的奶奶。
他來到餐館，買了些飯菜，焦急的.向?qū)W校走去走著走著，他隱隱約約聽見一位老爺爺，正在前面痛苦的沉吟著，他走到前面說：“老爺爺，你怎么了？”老爺爺說：“小同學(xué)，你救救我吧，我被一輛汽車撞了。那輛車的司機(jī)也逃跑了。”王小明拿起IC卡，跑到公用電話亭，給120急救中心打電話不一會兒，救護(hù)車就來了。王小明把詳細(xì)情況告訴了救護(hù)車上的護(hù)士，護(hù)士又給交通警察，不到2個小時，交通警察局就有人去自首了。原來，那個自首就是撞傷老爺爺?shù)乃緳C(jī)。老爺爺?shù)募覍伲糙s到醫(yī)院，看到了王小明不知道怎么感謝他。于是他們的家屬就付了王小明的奶奶的全部醫(yī)藥費，以此報答小明。一個月后，那位老爺爺和王小明的奶奶都出院了。
啊！通過這件事情王小明才明白了一個深刻的道理：只有幫助人才能有好的回報，我們要做一個助人為樂的好學(xué)生。
助人為樂的作文9
王阿姨是一名清潔工，他負(fù)責(zé)我們這幢樓的清潔工作。她很熱心幫人，臉上總是笑嘻嘻的，好像沒有煩惱似的。
有一次，我和媽媽去超市買了很多東西回來，媽媽提了三袋，我也提了兩袋。東西很重，我和媽媽累得上氣不接下氣，好不容易到了電梯口，手已經(jīng)酸的提不起東西了。這時，正在擦玻璃的王阿姨走了過來，她二話不說就幫我們把東西提了回家。媽媽連說：“謝謝阿姨！”還叫我給阿姨倒杯水，阿姨說：“不用了，大家互相幫助是應(yīng)該的。”阿姨笑著說完就走了。
王阿姨還幫助過很多人，她把17樓的老奶奶扶回家，幫隔壁的'林叔叔找回丁丁小妹妹，還有很多很多。
王阿姨做的都是生活中的小事，但卻實實在在地幫助到別人。我們要向王阿姨王阿姨學(xué)習(xí)她那助人為樂的精神力所能及地去幫助別人。
助人為樂的作文10
這件事發(fā)生在去年的寒假，那時，媽媽給我買了一雙輪滑鞋，看著別的人，都用飛快的速度朝我身邊沖過，這時我下定決心要學(xué)好輪滑。
第二天，我穿著輪滑鞋來練習(xí)，剛開始，我還有扶著墻慢慢來。大概這樣來回50多次以后，我才能慢慢放開手，自我獨自走起來，我自我走了打約2、3個鐘頭后，有一群人也來玩輪滑了，她們那種飛一般的速度使我十分羨慕，有過了好一會兒，她們幾個人向我這兒沖來，其中一個人說她要來教我，我很爽快地就說了一聲：“好啊。”然后她們教著我每一個動，和每一個細(xì)節(jié)。
經(jīng)過努力的練習(xí)，我最終學(xué)會了，能夠用快速度了，在我沾沾自喜的`那一時刻突然摔倒了，“哎呦！”我叫了一聲，被正在比賽的幾個聽見了，其中一個人不管比賽，過來扶起我說：“沒事吧。”“沒事”。我說。“沒事就好，那我就去比賽嘍。”那個人說。看到她那種笑容，我想：助人為樂是歡樂的。
過了幾天，我也能夠跟著她們一起玩輪滑了。忽然我后面?zhèn)鱽砹艘魂嚱新暋Ｎ一仡^一看，哦，原先是個小女孩摔倒了，我連忙過去扶起她，對她說了以前那個扶起我的人對我說過話。
雖然那個小女孩不是我撞到的，可是我明白，助人為樂是歡樂的。
助人為樂的作文11
放學(xué)的鈴聲剛剛響過，王小明急急匆匆的走出學(xué)校大門，向醫(yī)院走去，他的奶奶正生病躺在醫(yī)院里。爸爸、媽媽也出差了。他去看望他的奶奶。
他來到餐館，買了些飯菜，焦急的向?qū)W校走去走著走著，他隱隱約約聽見一位老爺爺，正在前面痛苦的沉吟著，他走到前面說：“老爺爺，你怎樣了？”老爺爺說：“小同學(xué)，你救救我吧，我被一輛汽車撞了。那輛車的司機(jī)也逃跑了。”王小明拿起IC卡，跑到公用電話亭，給120急救中心打電話不一會兒，救護(hù)車就來了。王小明把詳細(xì)情景告訴了救護(hù)車上的護(hù)士，護(hù)士又給交通警察，不到2個小時，交通警察局就有人去自首了。原先，那個自首就是撞傷老爺爺?shù)乃緳C(jī)。老爺爺?shù)募覍伲糙s到醫(yī)院，看到了王小明不明白怎樣感激他。于是他們的家屬就付了王小明的'奶奶的全部醫(yī)藥費，以此報答小明。一個月后，那位老爺爺和王小明的奶奶都出院了。
啊！經(jīng)過這件事情王小明才明白了一個深刻的道理：僅有幫忙人才能有好的回報，我們要做一個助人為樂的好學(xué)生。
助人為樂的作文12
如果你是一滴水，你是否滋潤了土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你的生活崗位。
每次想起雷鋒，就想起這段話。有多少人在回首往事的時候為自己碌碌有為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)那么富有愛，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。
他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕；他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神；他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士；他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，在他短暫的一生中助人無數(shù)，“雷鋒出差一千里，號是做了一火車。”
現(xiàn)實中，還有許多像雷鋒的人：郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無償獻(xiàn)血、劉盛蘭一生幫助貧困學(xué)生等等。倘若人人都像他們一樣，把自己當(dāng)作社會的.一員，我們的生活一定會更文明、更美好。
雷鋒精神永放光芒，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛主席的教導(dǎo)放心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚！”這歌詞沒有華麗的言詞，但我相信，雷鋒精神將永遠(yuǎn)伴隨人們一起走過春夏秋冬，走過流光溢彩的美好時光。
讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。崇尚節(jié)儉，無私奉獻(xiàn)，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的“雷鋒”，少一些冷漠，多一些幫助，人人爭做活雷鋒讓我們的社會更加和諧。
助人為樂的作文13
課間的時候，我和好朋友在操場上玩。這時，我的死對頭跑來幸災(zāi)樂禍地說：“，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！”我瞪了他一眼，生氣地說：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開心個啥？真是討厭鬼！”
說是這樣說，我還是很緊張的。在去老師辦公室的路上，我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。是上次作文沒交？還是這次在白墻上踩了一個腳印？讓哪個打了小報告呢？老師輕易不叫人到辦公室去，看來這次我真的要倒霉了。
我輕輕地推開辦公室的門，硬著頭皮走進(jìn)去。老師們都在批改作業(yè)，聽到動靜，都抬起頭來看著我。有兩位老師湊在一起，邊望著我邊說著什么。我心里更加忐忑不安了起來。班主任老師放下手中的筆，指著面前的椅子笑著說：“來來來，坐這兒！”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師，你找我？我是不是犯了什……什么錯？”王老師站了起來，撫摸著我的'頭，親切地說：“，老師要獎勵你，因為有同學(xué)告訴我，今天你上學(xué)的時候幫助了一位老奶奶過馬路。”
哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：“老師，這是我應(yīng)該做的。”
老師說：“真是個好孩子，以后要多做好事呀！對了，最近你的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少，不要驕傲，繼續(xù)努力吧！”
“是！”我敬了個隊禮，把老師逗笑了。
一出老師辦公室，感覺天空一下子更晴朗了。我心里快樂極了，原來給人以幫助是多么快樂的事啊！
助人為樂的作文14
一天，小明在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。寫著寫著，忽然，下起了傾盆大雨。他連忙站起來想把窗戶關(guān)上，生怕雨把房間打濕了。
小明看見外面還曬著鄰居家地衣服，想：風(fēng)這么大，再不去收，一定會把衣服刮跑的`。接著，小明就撐著傘去收衣服。
收完了衣服。小明“蹬、蹬、蹬”地跑到了鄰居家，敲敲門。
門開了，小明對鄰居說：“阿姨，外面下雨了，我看見您家的衣服曬在外面，救幫您收進(jìn)來了。”
鄰居高興地說：“謝謝你，你真是一個助人為樂的好孩子。”
助人為樂的作文15
那明亮的眼眸，向我微微一笑，總感覺，我已深深陷入了她那溫暖的心間。
小學(xué)四年級的上學(xué)期，大家最最期待的一節(jié)課——游泳課，開始了。整個班的同學(xué)們乘上大巴車，向體育中心駛?cè)ァ?/p>
到了體育中心，大伙愉快地進(jìn)來上課。與其說是去上課，不如說是去痛快地玩一場。大家側(cè)翻到游泳池，跳進(jìn)游泳池，如脫籠的鳥般歡呼雀躍……不過，有的`動作，如果沒鼻夾，恐怕要被嗆“死”了。我沒鼻夾的時候，也曾有過如此的經(jīng)歷：那嗆水的一瞬間，只感覺腦子里一陣翻天覆地，鼻子里充滿了水，呼吸就更不要說了。目前有了它，真是要做什么就做什么！
不過，這節(jié)課到了快結(jié)束時，我的頭發(fā)被泳帽束縛得雜亂無章。于是，我便把頭發(fā)重新扎好。我拿下了鼻夾、泳帽……重新扎頭發(fā)。我戴好了泳帽后，剛想去玩一會兒，卻發(fā)現(xiàn)鼻夾早已不翼而飛，我十分著急，急忙潛下水去找。沒過一會兒，教練叫大家上岸了，看著其他人欣喜的笑容，我心中更哀愁了。
我陰沉著臉走進(jìn)來，和旁邊的女同學(xué)說了說這件事，她跟我聳了聳肩：“我助你去找找？”“算了吧，反正已經(jīng)弄丟了，這么大的泳池，都被沖走了吧。”我怕會沒時間找，便自我安慰起來。可那位同學(xué)說：“沒事的，就去找一會兒，反正x她們要在那邊沖澡玩好久。”
我和她又一次返回到泳池，可找了半天，什么都沒看到，眼看沒期望了，大家就回去了。果然，她們正玩得歡呢！
雖然沒找到，但我心里也踏實了。由于，可惜的不是沒找到，而是能找到，卻沒去找。
2、天，我的筆蓋掉到了地上，在她的地方下，她幫我撿起筆蓋，向我笑了笑，大家兩個像是同時想起了昨天的那件事……
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