(集合)助人的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的助人的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
我有一個好朋友，她叫解雨新，梳著一條馬尾辮，清秀的小臉兒上鑲嵌著一對笑瞇瞇的眼睛。她總是愛說愛笑的，同學們一提到解雨新，都豎起大拇指，禁不住稱贊到她是個助人為樂的好同學呢！
說她是個樂于助人的好同學，那可真是名副其實。
有一次，在學校門外不遠的地方，我們準備要分別的時候，解雨新忽然看到她們樓下的王奶奶正拎著一大包蔬菜步履蹣跚地走向回家的路上，解雨新急忙三步并兩步地跑過去，擔心地說：“王奶奶，您歲數這么大了，還拎著這么多東西，我來幫您吧！”說完后，她接過王奶奶手中的蔬菜，一手拎著，另一只手扶著老奶奶，然后，她們有說有笑地回家了。
解雨新不但樂于助人，而且還很有愛心。
她平時非常節儉，從不亂花一分錢，下課了，同學們都去到小賣部買零食吃，她卻從不去買。可是去年四川發生了大地震，我們看到無數家庭妻離子散，家破人亡，每個人都深受觸動。得知消息后，學校準備為受災地區的人們捐錢。同學們都議論紛紛，熱情高漲。
到了下午，我拿著二十元錢準備到學校炫耀一下，誰知平時一向節儉的解雨新竟然帶了五十元，我問她，這次怎么這么大方？她說：“這錢是我積攢下來的`零用錢，我平時也不用，現在有急需用錢的人們，應該捐給他們呀！”我聽完后，覺得自己的靈魂得到了升華，下決心要向她學習。
解雨新就是這樣一個助人為樂的好學生，聽了我的介紹，你是不是也喜歡和她交朋友了呀？
助人的作文 篇2
說起一個熱心助人的人，當然是我們班的優等生代卜文，這就要從兩件事情開始講起了。
一
有一次我的筆袋忘在家里了，東找西找還是沒有找到，急得我滿頭大汗。這時候代卜文從我旁邊經過，看到了我著急的樣子，他關切的問我：“劉子豪，怎么了？”
“我，我的文具袋忘在家里了。”我支支吾吾地說道。
代卜文說:“哎呀，是這樣的呀，你怎么不早點和我講？我文具袋里有幾只多余的鋼筆，等等我這就去給你拿。”
過了一會兒，他把鋼筆借了我一支。“謝謝！”我不好意思地說，激動地握住他的手不放開。
二
某個星期一，語文考的試卷發了下來，我只考了60分，看著鮮紅的`分數，我的心情糟透了。非常糟糕，還有好多都不理解，試卷上還有好多不會的題目熱心的他知道后看著我沮喪的樣子，他便一題一題的教我，在草稿紙上幫我指點。
不過一會兒試卷都訂正完了，不懂的題目也都懂了，草稿紙上到處是公式。我對代卜文說:“謝謝你幫助我！”他不以為然的說:“謝什么，同學之間就應該互相幫助。記住下次再遇上你不會的題要問我，我來教你。”我點點頭。
從這兩件事讓我知道了，但不完是一個熱心助人的人，同學們，你們喜歡代步卜文嗎？
助人的作文 篇3
一個風和日麗的早晨，小鳥唱著動聽的歌曲。小女孩兒頭上戴著粉色的帽子，穿著藍色的衣服去上學了。這時她看見一位白發蒼蒼的老奶奶，提著一個沉甸甸的塑料袋。老奶奶佝僂著身子，小心翼翼的`走著。突然塑料袋破了，梨子全都滾落到了地上，老奶奶心急如焚不知如何是好。
這時，小女孩兒飛快的跑過去，她和老奶奶都翻找過身上沒有多余的塑料袋。小女孩兒左思右想他想到了一個辦法，可以用自己的帽子當袋子來用。她摘下帽子把梨子裝進帽子里面。
小女孩問：“老奶奶你的家在哪兒？”老奶奶說：“就在前面不遠處。”她說：“我來幫你送到家吧！”不一會兒，小女孩兒來到老奶奶的家里，把梨子放到桌子上。老奶奶說：“謝謝你，真是一個懂事的好孩子。”
小女孩兒，真是一個助人為樂的好孩子。
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