助人的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的助人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
每當(dāng)我打開鉛筆盒，看到這支活動鉛筆，眼前總會浮現(xiàn)一個人影——那就是錢進(jìn)。
有一天，我高高興興地背著書包到學(xué)校上學(xué)�？墒钱�(dāng)?shù)搅藢W(xué)校，我把書包放下，就拿出鉛筆盒，打開一看“咦？昨天我還放了好幾支鉛筆。現(xiàn)在怎么都不翼而飛了？”這時，我的額頭上冒出了絲絲冷汗，臉上露出了焦急地神情，心想：這下糟了，讀書連鉛筆都忘帶了，怎么辦呀？
這時，坐在我前面的錢進(jìn)知道后，便安慰我：“不要著急，我?guī)湍阏艺铱础！闭f完，他便找了起來。他東翻翻西瞧瞧，彎著腰找呀找呀……
可是找到最后，還是沒有找到那失蹤的鉛筆。就在這時，錢進(jìn)對我說：“把我的.活動鉛筆借給你吧！”說完，他就爽快地把活動鉛筆借給了我。
放學(xué)了，我把活動鉛筆還給錢進(jìn)時，他對我說：“不用了。這支活動鉛筆就送給你了，我還多著呢！我們交個朋友吧！”
每每看到這支活動鉛筆，就想起了錢進(jìn)—一個在我困難時給予幫助的朋友。這支活動鉛筆見證了我們的友誼。
助人的作文 篇2
在美麗的森林里有只小鴨，叫小小鴨，它很喜歡幫助別人。
有一天，小小鴨在河邊散步，聽見有人在喊：“誰來幫我，我的襪子掉進(jìn)水里了！”小小鴨飛快地跑了過去，一看，原來是松鼠奶奶，小小鴨說：“我來幫你！”說完小小鴨一頭扎進(jìn)水里，四處尋找襪子，終于在河底找到了襪子。松鼠奶奶在岸邊焦急地等著，心想：小小鴨不會出事吧！這時，小小鴨濕淋淋地爬了上來，松鼠奶奶趕緊給了小小鴨一塊毛巾激動地說：“真是太謝謝你了！”小小鴨說：“不用謝！”說完它就蹦蹦跳跳地回家了。
第二天，小小鴨在河邊游泳，突然，一只剛學(xué)會飛的'小鳥掉進(jìn)水里了。小小鴨趕緊去營救小鳥，小小鴨把小鳥送上了岸。這時，鳥媽媽來了，它很感激地說：“謝謝！謝謝！”小小鴨說：“不用謝！”小小鴨又回去游泳了。
第三天，小小鴨路過河邊時，看見幾只小螞蟻在原地打轉(zhuǎn)，小小鴨問：“怎么啦？”小螞蟻著急地說：“我們不會游泳，但要去對面上學(xué)！”小小鴨說：“我來幫你們！”小小鴨把它們安全的送過河后，說：“你們以后也要多幫助別人呀！”小螞蟻說：“我們一定會的！”
小小鴨開開心心地回家了。
助人的作文 篇3
我的表姐比我大三歲，比我高了一個頭。她的皮膚不是很白，有一點(diǎn)點(diǎn)胖。姐姐圓圓的臉蛋像一個紅蘋果，嘴巴紅紅的像一顆小小的櫻桃，鼻子不夠高。最漂亮的.是她那一雙水靈靈的大眼睛：深深的雙眼皮，長長密密的睫毛和黑黑的靈動的眼珠，一眨一眨，好像會說話。
姐姐對我很好，有什么好吃的好玩的都會留給我。姐姐還有一個最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是樂于助人。有一次，姐姐送了我一個滑板。我說：“我不會玩滑板呀！”姐姐手一揮說：“我教你！”于是她就像一個小老師一樣教起了我。她先讓我用手扶著柱子，再慢慢站到滑板上去輕輕推一下，然后左右腳不斷變換力量，扭動身體盡量保持滑板的平衡······姐姐邊說邊讓我扶著她，因?yàn)樗挛译x開柱子會摔跤呢。可是，我還是一不小心摔跤了。姐姐趕緊跑過來問：“你摔疼了嗎？”我站起來拍拍身上的灰說：“我沒事�！贝_定我沒事，她才放下心來。她讓我休息一會，自己給我做示范。姐姐滑的好極了，她優(yōu)雅地站在滑板上，瀟灑地扭動身體，滑板平穩(wěn)地向前滑行。她長長的馬尾辮隨風(fēng)飛起，看得我心里癢癢的，我下定決心一定要學(xué)會。姐姐在一邊不停鼓勵我。
幾天后，在姐姐不停的示范和鼓勵下，我終于掌握了技巧，學(xué)會了滑滑板。這就是我親愛的表姐，她關(guān)心我愛護(hù)我，是我無話不說的好朋友!
助人的作文 篇4
每個人的身上都有閃光點(diǎn)，我的同學(xué)也不例外。今天就讓我夸夸樂于助人的王杰吧。
王杰長著一雙烏黑烏黑的大眼睛，眼睛上有兩條淡淡的眉毛不論是誰需要幫助，他那大大的眼睛總會變成彎彎的月亮好像在說：“沒問題，我?guī)湍恪！?等。只要找王杰，問題都可以迎刃而解。
記得有一次，在放學(xué)的時候下起了大雨，我在學(xué)校附近的小吃店里躲雨，我很著急，急著想回家。王杰見我在小吃店里躲雨，伸手拉住了我的手，把我拉進(jìn)了他的`傘下。他和我有說有笑地回到了家，他把我送到家門口后。我直夸他的傘大，他笑了笑說:"兩個都可以頂?shù)淖�，呵呵�！钡?dāng)他轉(zhuǎn)身要離開時，我這才發(fā)現(xiàn)左半邊肩竟然濕透了。那一刻，我對他的樂于助人肅然起敬。
這就是我們班的王杰，他的樂于助人時時刻刻都影響著我們，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
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