珍惜小學作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的珍惜小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜小學作文1
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”表達的就是時間飛逝，是啊，日子一天天的過去，我還沒來得及回頭，我已是初三的學生了，小學時代的嬉戲打鬧，歡聲笑語仿佛就還在昨天一樣，每一件事都歷歷在目。
時間真的好快好快，轉眼間又差不多到春節了，下個星期也要放寒假了，我們這里比較慢外面的許多學校都已經陸陸續續的放假了，特別是讀中職的，上個星期都已經放假了。我對放寒假既欣喜又害怕，欣喜的是等了那么久終于可以好好的玩了，害怕的是時間過得太快，今年的六月份我將要去考試了，三年努力的成敗就在此一舉了，我害怕我考不上我目標的高中，我害怕辜負老師家長對我的期望。下個星期也是期末考試了，我一定會認真對待，拼盡全力的。
時間怎么能這么快，以前我總覺得日子過的'好慢，總希望快一點，我要快點長大，但我想錯了，那時候的我只顧著玩，沒有奮斗目標，沒有動力，在學習上根本就沒有壓力，學起來很輕松但成績平平。再后來，我上了初中，在老師和家長的諄諄教誨下，我明白了讀書的重要性。周恩來小時候為中華之崛起而讀書。我沒有這么遠大的志向，我讀書為了自己，為了我以后的將來，讀書讓我改變了許多，從一個羞澀膽小沉默的小女孩，到如今大膽充滿智慧的我。都是書給我的，有一句話果然沒錯書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
細算來，我讀書也有十年了，這十年里書給了我知識給了我力量。時間真的好快，我們要珍惜，不要等老了才來后悔，世上沒有后悔藥。
時間，慢點。
珍惜小學作文2
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.是呀,金錢不是萬能的,它買不來寶貴的光陰.所以我們要充分地利用時間,不讓它白白地浪費.
記得在我上小學四年級的時候,老師給我們做了一個實驗,證明時間的寶貴.老師先讓我們做在位子上,一分鐘不動.可是這一分鐘好像是在煎熬,時間好像在靜止不動.唉,這一分鐘過得真慢!我心想.過了很長時間老師才說:好了,你們可以活動了.是不是覺得這一分鐘過得很長呀!同學們紛紛點頭.老師又說:那好現在你們可以盡情的玩了，想干什么就干什么。話音剛落，我們就玩了起來,整個教室鬧翻了天。過了一會兒，老師說：停！呀，這一分鐘過得真快，一眨眼的工夫就過去了。老師又說：同學們是不是覺得這一分鐘過得很快呀，同學們紛紛點頭。如果你們將這一分鐘充分利用，它就會給你巨大的回報。是呀,是呀，如果用這一分鐘來看書你就會收獲到知識;如果用這一分鐘來做運動，你就會收獲到健康;如果你用這一分鐘來幫助別人，你就會收獲到無窮的樂趣
為什么愛迪生平均三天就有一個發明問世呢？那是因為他充分的利用時間，把所有的`時間、心血都用在了發明這上面。為什么比爾蓋茨19歲就會去創業呢？那是因為他及早努力，不想為自己的未來的生活帶來傷悲。
中國有句老話：少壯不努力，老大徒傷悲。反過來說，如果能趁少壯時期及早努力，不僅未來不會徒傷悲，而且大有可能享受成功的果實。
珍惜小學作文3
生活中，大人們來也匆匆，去也匆匆，他們對做個標準好孩子的第一個要求就是效率高，速度快，好像慢了幾拍就犯了不可饒恕的惡罪似的。
可我呀，卻正好是真真正正的慢性子。我做什么都慢：做作業慢、吃飯慢、跑步慢，就連反應也慢（遲鈍）！好像這“慢先生”就喜歡和我做朋友似的，因此，我挨了不少批評。你聽，“開開，快點兒，都10點了人家都睡著了！”這不，媽媽又開始催我了。“馬上就做完了。”我硬著頭皮，捏緊筆，想加快速度，可“速度”這小頑皮卻偏偏不聽我的指示，仍然我行我素。唉！我啥事能加快速度呀？于是，我便收集了許多有關時間的.名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；光陰似箭，日月如梭；時間就是生命......但是，我的效率還是那么低。（僅僅是收集名言，沒去感悟，同樣沒作用。）記得有一次早晨，我6:30就起床了。不緊不慢地穿衣服、刷牙洗臉后，我來到樓下吃飯。不知吃了多久，我看了看鬧鐘，啊！時間早就到了，我扔下勺子，跑了下去。結果被司機罵了一場，到學校時已經遲到了，教室里同學們早已開始英語朗讀了，所以又被老師叫出去罰站。唉！那一天可真慘呀，誰叫我速度慢呢？（講述一次因“慢速度”而帶來的教訓。）
時間就是生命；時間就是萬能的；時間就是金錢所買不到的，所以時間是無價之寶！我們難道不應該節省時間來做有意義的事嗎？（從“事”到“啟示”也太快了吧，讓讀者都有些難以置信了）
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
珍惜小學作文4
俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我以前經常把一分一秒的時間都浪費掉了，可是在那天晚上我明白了這句俗語的意思。
那天晚上，老師布置的作業很多。但是我一回到家就看電視了，完全把作業的事拋在了腦后。媽媽看到我的這般架勢，就連忙催我寫作業，可我就嗯了一聲卻沒有去做。直到媽媽發火了，我才連忙打開書包寫起了作業。可是那時已經5：30了，再加上作業多，使我有了很大的壓力，所以我寫起作業慢騰騰的。然而時間在一分一秒地匆匆流過，但是我依然沒有完全投入在寫作業中。
不一會6：30了，這時的我，才知道了自己的不對，所以馬上認真地寫起了作業。可是這也晚了呀！因為媽媽又喊我去吃飯。被饑餓折磨的我，不得不去吃飯。吃完 飯后，已經7：21了，這時，我和時間也正在進行著激烈的比賽。啊！完了，終于快寫完作業了！我高興的.不得了。可是媽媽，卻嚴厲地對我說：“你還高興呢！要是在以前，你不早早完成作業了嗎？你知不知道時間是多
么寶貴的呀！‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。’這句話你沒聽說過嗎？還在這哈哈大笑！”媽媽說完，我的臉也頓時紅了起來。
沒錯，時間是非常寶貴的，是什么東西也換不來的，所以我們要好好的珍惜每一分每一秒！因為它就像海綿里的水，越擠越有！
珍惜小學作文5
最后一個夏季，一邊流淚，一邊珍惜。
——題記
你告訴我：“夏，到了，最后一個夏，終究還是到了。”
我知道，所以。僅存的時間，我會珍惜……
我是母校的孩子，一直都是。我在這里學習、成長，被她哺育了六年，呵護了六年。我在這兒哭，這兒小笑，在這兒留下我最真摯的感情，因此，我絕對會珍惜，必須要珍惜。
我珍惜——同學的每一個笑，每一滴眼淚，每一聲問候，甚至每一句假得不能再假的玩笑；我珍惜——老師那古板的面孔，那方正的眼鏡，那微塌的鼻子，甚至那一條長長的教鞭；我珍惜——那棵老態龍鐘的大樹，那個搖晃的講臺，那斑駁的教學樓，甚至那雨后卷縮在墻角的苔蘚……
早讀課，我忘了帶課本，平時和我吵得天翻地覆的同桌很快地將書遞過來，并給我一個微笑，一個和善的微笑。我很驚訝：“你什么時候變得這么好？”他回答：“呵呵，我每時每刻都很好呀！”我無法再說什么，默默地將這份友誼藏在心里，我會珍惜這份友情的，永遠。
上課時，有位同學在搞小動作，被老師發現了。老師走過去，讓他站起來，老師舉起了教鞭，抽了下去，他卻把教鞭懸在半空，猶豫不決，最后，他示意該學生坐下，嘆了口氣，走到垃圾桶邊，把教鞭扔了進去。那一刻不長，可又覺得很長，長得見不到底了。老師是愛學生的'呀！在最后的時間，老師不忍打學生呀！我和同學都湊到垃圾桶，看那條教鞭，那條幾乎沒打過人的教鞭，也不曾打疼過人的教鞭。
以前，我期待著能像畢業班的人那樣，在照畢業照的時候，笑得如此開心，笑得那么燦爛。今天，終于輪到我們了，“茄子——”我卻不自在了。我想，等相片發下來時，我會珍惜它的。
我會珍惜這為數不多的小學時光，一定會……
我必須要珍惜，必須。
珍惜小學作文6
總是習慣了它的存在，也總是習慣了忽略它的存在，直到失去了，才懂得珍惜。
————題記
我在網上看到了這樣一篇作文，叫做《游北海》，這個題目讓我產生了好奇，看完之后我忍不住想笑。我并非是嘲笑這篇作文，而是因為———北海。
說到北海這兩個字，再熟悉不過了，熟悉得想笑。那是足足養育了我五年有余的地方，我直到五年級才回到家鄉的。那是個海邊旅游城市，媽媽總是說那里好，比家鄉好，空氣清新，灰塵又少，還有美麗的.大海。而那時我卻不以為然，童年的記憶是模糊的，記不清家鄉是什么樣子。只是習慣了北海的環境，習慣了忽略一個這樣的環境。
我笑著笑著，再也笑不出來了。變成了沉默，變成了淚水在眼眶里打轉轉。
回到家鄉后不久，爸爸媽媽就離婚了，因為爸爸媽媽分離兩地，直到現在爸爸還留在北海，我幸福的記憶就在離開那里的那一瞬間停止了。
離開了北海，不僅是離開了一個眾人夢寐以求的環境，也是離開了那里所有的朋友，更是離開了一個幸福美滿的家。真的好想再回去看看，看看自己成長曾經走過的那段開滿鮮花芳草的路。
后記：
當它在時不以為然，
離開了才默默傷心。
對于身邊的一切，
無論好壞，
請珍惜。
……
否則你將親手導演一場自己為主角的悲劇!
珍惜小學作文7
生活中有許多值得我們珍惜的事物。比如人的生命。
清晨,天還在下著蒙蒙細雨.我乘車來到學校,剛好是紅燈,我只好站在那兒等一會。我看見前面的那位叔叔雙腳不停地跺著腳,一邊抬起左手看看手表，一邊又看看前面的紅燈。看他那緊張的樣子好似要沖過去似的,我自言自語道。果然他箭一般沖向對面,但在他距離十幾米遠的樣子一輛大卡車飛奔而來,眼看那輛大卡車離那位叔叔越來越近,越來越近我為他捏了一把汗。嘴里緊張地吐出兩個字:"小心。"我不禁用手捂住了眼睛,只聽一聲震耳欲聾的慘叫,晶瑩的汗水從額頭劃過流了下來。我感到前所未有的恐懼。我的手顫抖著輕輕從眼睛兩旁拿開,我的眼睛好似渾濁不堪,看見那位叔叔被壓在卡車下面已是血肉模糊,我的眼睛里好像有無數層霧擋住了我的'視線。回憶剛才車子壓上去的一瞬間,叔叔震耳欲聾的慘叫,我不禁打了個寒顫。就這樣一條生命就從世界上永永遠遠的消失了。綠燈亮了,全部人都目瞪口呆.我也不知所措呆呆地站在原地,頭腦里不斷浮現出剛才的畫面，這就是血的教訓。
我親眼看見那位叔叔闖紅燈的被撞的一幕，頓時覺得好可惜,生命有時就如流水很容易就流失了，再也找不回來。但是他們為什么那么不珍惜它呢?明明知道它很容易就會流失。看著這一條生命白白斷送，我心里十分難過。雖然已經把現場清理,但是永遠也抹不去人們心中的陰影。失去了的生命就等于失去了所有,一貧如洗。這更讓我知道了生命的寶貴，珍惜生命吧，生命只有一次。
珍惜小學作文8
“哎呀，怎么沒水了！”我尖叫到。
媽媽對我說：“唉，聽說今天停水一天呢。”
“是哪出了毛病？”我滿腦子的問號。
“唉，自來水公司出了問題。今天就得"節水"一天嘍。”媽媽說道。
“幸虧咱家太陽能還有點水！”媽媽高興的說道。媽媽準備刷碗，已經刷的差不多了，“咔嚓”太陽能水也沒有了，這一次突發事件打消了我愉快的心情。到了中午，我的肚子餓的'“咕咕”直叫，家里沒水又有什么辦法？對了，我可以吃昨天做好的鍋巴。我把我這個計劃告訴了媽媽，得到了媽媽的贊賞。計劃一切順利進行，回到屋里，我前幾天沒顧上澆的花耐不住饑渴，也只能進自己微薄之力挽救自己的生命我真想幫助花。我呆呆的望著花，看著它那副憔悴的容顏，好像在說：“小主人救救我吧！”我對它說：“唉，我也無能為力。”我離開了，坐在書桌前靜靜的沉思著，喊聲打擾了我的思緒。
“惠，來水了！”我聽見媽媽在喊。
“什么？什么？來水了，太棒了。”我高興的跳了起來。
我趕緊拿起水壺把花澆了，它們挺起纖細的腰，好像正對我說：“小主人謝謝你！”我說：“是水救了你，你應該謝它。”
水，是我們生活中離不開的，我們不能再浪費水，地球枯竭后，最后一滴水將是你的眼淚。
珍惜小學作文9
生活中有許多值得珍惜的東西，可我們卻只有在失去后才學會珍惜，才知道想念，對此我是深有體會
在校訓時代，我們是令人羨慕的五人組關系很好，無話不談。當一人受到委屈時，其他人都會為他報仇我們一起受罰，一起玩耍，似乎這在我們心中是永不改變的可是有一個事實卻打破了這個永遠。
將近六年級畢業的時候，我們面臨分班。卻依然以為我們之間的`友誼永不褪色。
后來我們分班了，大家也被命運的這雙巨手給拆散。期初，大家以為住的很近，于是還串串門，可后來可能因為各自都有了新的朋友，或者是所在班級太遠，就再也沒有一起上學放學，大家的友情也越來越淡。直到最后，大家見了面連招呼都不打。就這樣，我們失去了珍貴的友誼，也失掉了許多快樂。
起初我埋怨他們，甚至還當面斥責他們無情，可知有神魔用呢？他們也從朋友變得形同陌路。后來我漸漸想明白了，難道僅僅是他們的錯嗎？難道我沒有責任嗎？是啊正是因為我不懂得珍惜將這份友情給隨意棄之一旁，對其不聞不問，才使其出現了難以彌補的裂痕。這難道不是我不珍惜才造成的后果嗎？于是，這時我才發現當初那么天真，才知道時間能洗掉一切，友誼若不讓人們關心便會自生自滅，最后消散于無形之中。這才使我們形同陌路。可是后悔有什么用呢？這已經是無法挽回的了。如今我又在新的環境中結交了不少朋友，這一次我會好好的珍惜這次有一，不再讓珍貴的友誼從我心中溜走。
珍惜小學作文10
大家想必都還 記得今年暑假流行全球的”ALS冰桶挑戰”吧，它是一個呼吁人們關注浙凍人的活動。挑戰者要把一整桶冰水倒在身上，并且點其他人一起參加挑戰。
這個受歡迎的活動看起來不僅表達了一愛一心，也增添了不少娛樂和刺激的成分。可是當人們相繼參與到挑戰中時，社會上的另一種呼聲也越來越高，更多的人提出冰桶挑戰是一種嚴重一浪一費水資源的行為，抗議聲尤為強烈的是生活在西北部旱區的人們。
一邊是長久干旱缺水，一邊是一桶桶水從歡笑聲中白白傾到，這是多么強烈的對比啊！這讓我想起了在報紙上看到過的一篇報導，上面寫的是旱區人民的用水，其中有一戶人家讓我感到十分辛酸，這是一戶一家五口人的家庭，因為沒水喝，只能和其他許多同樣缺水的人去鎮上等待其他地區送水來，而每到去接水的`日子他們都是由一個大人帶著兩個小孩子天沒亮就走出家門，大人拎著水桶，孩子懷里抱著水盆去鎮上等送水車來。接水的人實在是太多了，送來的水畢竟有限從而來得那么珍貴，他們接完水后小心翼翼往家直，孩子年齡十來歲的樣子，比同齡孩子顯得瘦小的身軀有些站不穩的感覺。回到家后，家人看到水眼神里滿是期望。
再回過來想想，100個人參加冰桶挑戰就有100桶可以救這樣家庭的水被一浪一費，更何況，挑戰者們一浪一費的水遠遠不止這100桶，流走的水已經無法再流回來了，而我們能做的只有減少這些大量一浪一費水源的行為又或者就是節約你所使用的每一滴水，例如洗手時，水龍頭關小一點，淘米水用來澆澆花，洗衣服時盡量少用洗衣機。這些都是生活的小細節，往大的方面說，我們就是在參與五水共治的“抓節水“
珍惜水源，一起抓節水，就從現在開始。
珍惜小學作文11
記行吳川一中學生編的一首打油小詩：“以為一中好風流，來到才知眼淚流，老師上課講西游，學生上課去夢游。”
剛聽到這首小詩時，眼淚還真流了。那時我的初一剛結束，可我不知道自己是否認真讀書，我在初一這一年中，學到的東西是：耐心等待下課的倒計時，恍恍惚惚的一年時光，在我的期末地理卷上打了個不及格，人生中的第一個不及格，再聽到這么一首諷刺性的小詩，淚水順著臉頰“嘩啦啦”地流。
那一刻，很多記憶碎片拼湊了起來。噢，我的小學六年時光，年少的我那么小心翼翼，對老師的要求做到百分百的認真，容不得一點疏忽。那時，我的全世界就是老師，那么乖巧的一個學生，成績稍微滑落一點，就躺在被窩里哭到睡去。第二天又拼命的追啊追，就像一個跑丟了羊的農民，看見天上有兩片烏云了，就追隨著羊的腳步，希望在雨到前把羊趕回家，于是他要不停地跑啊跑，追啊追……拼命縮小自己與羊的`距離，我就是那個倔強的農民。
小學六年級了，老師每天都在給我灌輸一個理念：努力啊！進了一中很風光的，我就又加快速度，想追回我的羊。那段時間里，我就有一種感覺——人生好無力，好蒼白。每天都會有學習的心煩的事與同學相互哭訴，抱怨著自己的人生，像是怨婦在控訴上蒼的不公。
過去了，雨過天晴了。卻又突然間貪婪起一直以來苦學中的淚，感覺每一滴淚都是一顆無價的珍珠，悄悄地綻放著自己的絢麗的光芒，懊悔自己，為何不懂好好珍惜呢？
珍惜小學作文12
又是一個風和日麗的下午，無聊之余，用筆在本子上寫著10，20，30……心中不禁感嘆寫的真快啊！
是的，真快啊！時針在鐘表上不一會兒又轉動了一圈，日歷不一會兒又翻開了新的一章，衣柜里不一會兒又增添了一件棉襖。時光老人走的可真快啊！心中不禁有一種著急與憤怒！
人過了三十就踏入了中年，一周過了星期三就快放假了，這時間過了3就全變得那么快，那么迅速。這又何嘗不是呢？
昨日還覺得我是一個對世界充滿好奇的幼童，今日便已經是初三的學生了！
初一初二的我在知情的情況下浪費了一大把一大把的青春時光。這時光走的令人痛惜！啊現在，只想用初三的時光彌補曾經的遺恨！
初三全意味著初中的即將結束。意味著你又將面對一個嶄新的'生活。怕的是畢業后的我們該是多么的懷戀初中的生活啊！懷戀彼此不熟到熟悉的過程，懷戀曾經一起流過的笑和淚，懷戀上課之時，班主任突然從后門冒出嚇壞了一大堆可愛的同學……
畢業后的我們將各奔東西，見面機會甚少，再也不會有五十五個人聚在教室嘻嘻哈哈的打鬧了。
害怕以后的懷戀，以后的后悔，因此，趁這一年的時光去珍惜所有的一切，去給自己的青春時光添一筆絢麗的色彩，去給自己留下一筆寶貴的財富。
珍惜小學作文13
也許只要像我這樣，在死亡線上呆過一次的人，才會覺得生命的寶貴和時間的寶貴。真的，也許昨天你還在計劃著要等到多少多少年以后才死去！但是，今天死神就把你接到他的寶殿去做客！
星期天，我在睡夢中被媽媽無情的拉醒。媽媽說：“你不是經常鬧著說肚子痛嗎？今天有空，正好幫你檢查一下！”無奈，我只好跟著我媽媽去了。檢查的結果，檢查的結果，令我們都大吃一驚，我居然患有膽結實。頓時，天昏地暗。天哪？我還有活到111歲呢！死神為什么要在我這么個活波可愛的小女孩上，按上這么個殘酷的'事實。
我極力的想：有的人死了，只要為大家做的貢獻得多，就永遠活在我們心中。我也想做出讓偉大祖國都記住我的理想啊，但是，我才幾歲啊！死神就要這么早的把我接走。他千方百計的讓我眷顧人間，卻在我精力最旺盛的時候，準備無情的奪走我的生命。也許我現在只能活一天算一天了，也許今天我還在和同學們快樂的交談，明天我就會和他們人世相隔了。 第二天，媽媽帶給我一個好消息：因為我及時發現，結石不是很大。單憑吃藥物就可以排石了！
我又有了重生的快樂了。我還有希望活到111歲，我還能快樂的和同學交談，我還可以幫助祖國做一些讓祖國的人民記住我的事情。
我將永遠記得這句話：過日子，快樂是一天，不快樂也是一天。為什么你不天天快樂呢？
珍惜小學作文14
人生短短幾個秋，說起來也是彈指一揮間。無論你干什么事都要珍惜時間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時間白白的從你身邊流逝。 有一次，我的感觸很深。當時有一次測驗臨近，同學們都在拼命地復習著。而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛！ 考試終于到了。
同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發呆。因為之前我根本就沒有復習，所以對于我來說，這些題目簡直就像天書一般。再看看別的同學，有的在不停地寫著，有的胸有成竹地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時候，我也硬著頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的`樣子，我的心就如刀割。翟婷婷問我考的怎么樣，我回答說："不好！沒時間！"翟婷婷說："你還說呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會考的好呢？
還有，時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。"我一時被她說得無話可說，的確，每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握住了時間。莎士比亞說過："拋棄時間的人，時間也會拋棄他"。說的正是這個道理。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。 "光陰似箭、日月如梭。"一個人的一生很短暫，我們應該懂得如何珍惜時間。
珍惜小學作文15
珍惜時間我家門前曾有一棵梧桐樹，冬天的時候，樹上的葉子全都變成了金黃色，被風一吹就紛紛落地。記得在春天的時候，他是多么的健壯，他是多么的春意盎然，孩子的樹底下嬉戲，老人在樹蔭下乘涼。可如今，他卻像老人一樣老態龍鐘。其實樹和人一樣，從年輕到年老，并且這一過程只是一眨眼的功夫，真是光陰似箭，使我深深感到要珍惜時間。
回憶從前，我并沒有好好的珍惜時間。就像以前我因為玩電腦而沒有完成作業，并且這種事情常常發生，以至于在某段時間里我的'成績一路下滑。而現在因為那棵梧桐樹的原因，讓我懂得了時間的重要性。因此，我要把握每一分每一秒。
有人會將時間比作金錢，這說出了他的價值，但卻沒有突出他的珍貴！也許有人會反駁說：“人一生忙綠，無非就是為了金錢，能夠吃飽喝足，能夠吃喝玩樂。”可是人生在世，就只為了吃飽喝足嗎？不，我們還要活的精彩初中，活的有價值！金錢失去，可以用時間換回然而卻從來沒有人能用金錢買回時間。
又有人把時間比作智慧，為了說明時間是用金錢買不會來的，還需要努力、思索、創造。但是，即使這樣也無法從上帝手中奪回時間！“花開堪折只需折，莫待無花空折枝”只有善于用時者，時間才會眷顧他。
在時間的注視下，有人在努力，有人在浪費;有人向前進取，有人自甘墮落。有的人善用時間，畢生充實；有的人消磨時間，無為而終。時間總討厭任人擺布，隨波逐流的懦夫；喜歡有志氣，敢于和他競爭的強者。
“莫等閑，白了少年頭”我們一定要成為時間的主人，而不是讓其偷偷溜走！
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