抓魚小學作文(5篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的抓魚小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抓魚小學作文1
一周前的一個早上，我和倆個同學約好一起去貼沙河公園的小河邊抓魚，這也是為了完成科學老師布置的作業——做一個生態瓶。
人到齊后，我們便開始抓魚了。我很快在水池邊看到一條黑色的小魚，便把網兜伸了過去，在離小魚不遠處下了水，慢慢地靠近了它。到它的邊上后，我快速地做了個打撈的動作，撈上來一看，只是一些水草，我很生氣，又找起了小魚。
很快，我又找到了一條小魚，這一次我小心翼翼地把網兜從水面伸到小魚的下面，等我完全把它“包圍”了起來，它還在悠閑地游來游去呢！這一次我成功撈到小魚了。我還總結出三點經驗：網兜下水的`動作要輕，不然會把魚嚇跑的，撈魚時動作要快，還有看準了再撈。有了這些經驗后，我們抓了好多小魚。我們的“集中營”里不一會兒就滿了，于是我們三個開始分魚了。
我們用小網把小魚從水桶中撈出來，再放入我們帶來的生態瓶中，這時又出現了一個新問題，這種小魚一旦出了水后，一跳可以跳到十幾厘米那么高，還沒放入生態瓶中已經跳到地上了，這樣一下子浪費了好多條小魚。于是我想了一個辦法，把我們的生態瓶放在一個大點的魚網里，小魚就始終跳不過網了，這樣就不擔心小魚會“逃”走了。
回到家后，我仔細觀察我的生態瓶，發現一只小蝦只剩下一具空殼沉在瓶底的石子上了，我急忙去問媽媽，媽媽和我一起仔細的尋找起來，找了一會兒，媽媽笑起來說“那空殼是小蝦脫的殼，你看，它正懸掛在水草下面乘涼呢！”我聽到后便哈哈大笑起來。
這真是一次快樂的抓魚活動！
抓魚小學作文2
這個暑假我有非常多的有趣的事情，其中“抓魚”，非常快樂。
今天，天氣格外的炎熱，我、舅舅、弟弟和哥哥，四個人去方山的小溪抓魚。
我拎著水桶和大家沖到小溪邊。不過一會兒，我們就開始抓了。我卷起褲角走到較深的地方，我的目光追隨一條深黑的小魚，開始，我慢慢地悄悄地繞到他后面，它好像發現了我，游到另一塊大石頭上，我小心翼翼地把雙手伸到它兩邊，然后一下子合攏，唉！真可惜，給它逃了。“不要沮喪、也不要灰心，慢慢地就會適應起來的。”舅舅親切地對我說。
第二次，我發現了一條很大的魚，差不多有我的手掌那么大。我心想：“這次一定要把它抓到，如果抓到這條魚，舅舅一定會夸我的。”這次我從它上方“攻擊”，那條魚好像太肥了，反應也不快。我迅速兩手一抓，抓住了，它拼命的掙扎著，我死死地抓住它，跑到水桶邊往里扔，還歡呼著：“我抓到大魚了！我抓到大魚了！”他們說：“我們都捉到這么多了，你才一條。”我數了數他們的，多的.有八九條，少的也有三四條。我要加把勁了，不然就要被他們嘲笑了。
我又認真的捕捉起來了。我發現了一條小泥鰍，這只泥鰍也夠小的，比我的小拇指還小，我想：“算了，這條太小了不要好了。”然后我又想，這么小總比沒有好。我輕松地抓到這條小泥鰍。接著，我又捉到了好多小魚，有小田魚、小花魚……最后，快三點半的時候，我們把抓到的魚拎回家了，我們比了比，我還是比較少的了，但我心里依然興奮。
這個暑假給我帶來了許多的快樂。
抓魚小學作文3
星期六下午，艷陽高照，晴空萬里，田野里的空氣十分新鮮，使人心曠神怡。我們競舟小學301班童心飛揚小隊全體隊員要去陳子馨爺爺奶奶家的魚塘抓魚。
下午2點鐘左右，在爸爸媽媽們的帶領下，我們到了目的地。爺爺奶奶知道我們要去抓魚，早就把魚塘里的水幾乎給抽干了。我們看到魚塘里的大魚、小魚、小蝦都在活蹦亂跳。有同學高興地叫起來了：“看，魚兒在歡迎我們！”我說：“不是的，魚兒不是在歡迎我們，而是在垂死掙扎。因為魚兒離不開水，一旦離開了水就不能呼吸了，就會死掉的。”
我們準備開始抓魚了。爸爸媽媽們、同學們都脫了鞋和襪子。大人拿大網兜，小朋友拿小網兜，個個摩拳擦掌，跳到了魚塘里。魚塘里都是污泥，開始我有點害怕，不敢下去，爸爸和同學們都鼓勵我，使我增加了勇氣，也跟著下去了。污泥軟軟的、涼涼的，很舒服呢！我的小腳丫邊上，有魚兒在蹦跳。我們呼叫著：“快抓，快抓！這條大，快、快、快……”喊聲震耳欲聾。
我的網兜小，沒法撈大魚，只能撈小魚和小蝦。在軟軟的污泥里，手里拿著網兜，我都無法控制平衡了。好吧，干脆直接用手抓吧！哈哈，我在污泥里到處亂摸亂抓，可是，一條魚也沒抓到。我停了下來，仔細地觀察，魚這么靈活，我怎么樣才能抓到它呢？突然，我看到一條嘴巴露出水面來呼吸的魚。我悄悄地靠近它，猛地下手去一抓，“哇，我抓到魚了！我抓到……”話沒說完，魚就從我的.手里掙脫了，哈哈，被它逃掉了！看來，做任何事情都需要細心，不能驕傲。我調整呼吸，控制住自己激動的心情，繼續抓魚。果然，很有效果，我改變方法后，抓到了很多小魚。
時間過的很快，天要晚了，我們要結束這次活動了。當我們爬到魚塘堤壩上，同學們你看看我，我看看你，同時指著對方：“泥猴子……泥猴子……哈哈哈！”大笑起來。
我們沖洗干凈后，依依不舍地離開魚塘，告別了爺爺奶奶。爺爺奶奶歡迎我們以后再去搞活動，我們齊聲說：“謝謝爺爺奶奶，我們會回來的……”。
抓魚小學作文4
夏日晚飯后，我和媽媽去天井湖公園欣賞風景。當我們漫步在九曲橋時，湖面上吹來陣陣涼爽的晚風，湖水由遠及近一波一波蕩漾開去。被霓虹燈裝飾的高樓大廈的倒影在水面上一起一伏，猶如一幅活的畫。
我們來到湖邊，由于連日的降雨，湖水已漫溢到路邊的臺階上。許多孩子、大人興奮地在水里踩來踩去，臺階的高處坐著三三兩兩的人們。很多孩子帶著泳圈，在大人的.陪同下跳入靠近臺階的近水中，用雙手劃著水慢慢地浮游著。我和媽媽也坐在臺階上看著，忽然一個小男孩高聲叫著：“這里有魚，快抓住它。”我順著叫聲看過去，發現有幾個孩子在抓魚。
看他們很開心的樣子，我也好奇地脫下鞋子，赤腳走入水中。當我的腳一碰到湖水，一股涼絲絲的感覺傳人腳底。我小心翼翼地走著，弓著身，低著頭，慢慢移動雙腳尋找水中的魚。忽然一條小魚游過來，我眼疾手快，伸手去捉，可在手剛剛觸到小魚的一剎那，魚兒卻一擺尾巴從我的腳邊溜走。這些小精靈，反應可真快呀！
雖然沒抓著，可我不放棄，依然低著頭專心尋找。就在這時，我旁邊的小男孩手里拿著一條像拇指一樣長的小魚對坐在臺階上的媽媽喊著：“媽媽，我抓住一條魚了。”他開心地跑過去把魚放到瓶里。我心想，為什么他們能抓住魚而我不行？帶著疑惑，我走到他們那兒，定睛一看，原來有妙招呀！他們手里都有一張自己做的小魚網，看見小魚游來，大家不驚慌，輕輕地走到魚前，動作飛快地網住它，小魚只好在網兜里歡蹦亂跳了。看到我羨慕的眼神，他們邀請我一起抓魚。我在水中輕輕地抬腳走，生怕驚走魚兒，看見一條小魚遠遠地游過來就連忙告訴他們，然后他們用漁網輕輕一撈，魚兒便成為網中之物。在大家的齊心合力下，我們捉到許多小魚、小蝦。
不知不覺，天色全暗了，我們也得回家了。臨走前，我建議大家把抓到的小魚都放回去，畢竟水中才是魚兒們的家。我的意見得到大家的一致贊同，看到小魚們回到家中的歡樂，我們也開心地笑了。
抓魚小學作文5
媽媽和我去楠溪江玩，那時是荷花飄香的季節，到處彌漫著荷花的芳香。
楠溪江水碧綠，像一面青銅打造的鏡子。被陽光照得火紅火紅的，像一團熊熊大火。這讓我想起了一句詩句：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
楠溪江里有許多形形色色、琳瑯滿目的鵝卵石：有紅、黃、藍、綠……做成一幅美麗的圖畫，甚至包含著一個漫長的故事。還有可愛的小魚，像一個個小精靈。
我津津有味地抓起魚來，我看見一條小魚瞪著它那圓鼓鼓的大眼睛，認認真真地在愛跳舞的清秀可人的“海草小姐”之上捕食。我小心翼翼地把手合攏。我想：一定抓住它，因為手里沉甸甸的'，我慢慢慢慢慢……打開手，我仔仔細細地看了一遍，里面不是小魚，只是空空如也，我本以為它已跑得無影無蹤了。原來它對我搖尾巴，好像在說：“你那爛技術，別想抓住我！”
我可生氣了。
一條小魚呆呆地停在石頭后面，嘴巴一張一合地吐泡泡，好像正在做著美夢，我拿出必殺技——魚網。躡手躡腳地走到正在做美夢的“小精靈”身后，以閃電的速度拿起網小心翼翼地打開，里面還是空空地。那魚也還在石頭后面。我拿起一塊又扁又滑的石頭，那魚嚇得逃之夭夭了。
一條小魚慢吞吞地游到媽媽跟前傲慢無禮地搖尾巴，我馬上把網弄成三角形，蓋住它們，形成一個“密室”，它們才恍然大悟，小魚心急如焚地轉圈。媽媽則一蹦三尺高，想跳出去。它們可憐巴巴地看著我，好像在說：“放了我們吧！”我不以為然說：“想得美！”
今天，我可真開心！
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