釣魚小學作文（通用9篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的釣魚小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
釣魚小學作文 1
我終于有了釣魚竿，現在我最想干的是什么呢？嘿嘿，當然是釣魚！還等什么呢？趕快開工吧！
汽車開到了望海樓一帶，這一帶四周全都是山和樹，水鳥在水庫的岸上高興地唱著歌，山雀在山林里翩翩起舞，這種美麗景色總是令人流連忘返。但我們顧不得欣賞美景，便扛著釣魚竿，拎著漁具包，急忙來到水庫邊。
下午四點，我們掛上了魚餌，爸爸把釣魚線松開，左手緊抓著釣魚線，右手緊抓著釣魚竿，準備甩桿，當釣魚竿正指向天空的時候，便立刻松開左手，釣魚線便“嘩”地向水面“沖”去，足足有幾十米長，之后爸爸將釣魚竿線收緊，并掛上了鈴鐺。接下來便是我們耐心等待的時候。
四點、四點一刻、四點半，魚都沒有上鉤，我有些不耐煩了，催促著：“魚兒！魚兒！快咬鉤吧！”直到快五點的時候，我便開始認為這附近沒有魚，就在這時鈴鐺突然響了，我欣喜若狂地抓起釣魚竿就收，哇！一條活蹦亂跳的小魚在夕陽下閃閃發光，我把它放在小桶里，滿心愉快。
釣到第一條魚，我們便有了釣第二條，第三條，第四條魚的信心，我們陸續釣了三次魚，收獲的魚卻讓我們驚呆，原來這三條都是魚中生命力最頑強，肉質最鮮美，并且很難買到的剛魚！剛魚還會叫呢，所以也有人稱它為叫魚。
看著那長長的'釣魚竿，看著那根長長的釣魚線，看著那游來游去的魚兒，我也有些眼饞了，也有些想釣了，我試著甩了一桿，媽媽夸我甩的真遠，咦？不對呀！我剛才明明沒有甩好，為什么還會甩出那么遠呢？我看了看釣魚竿，怎么也找不到鈴鐺了，哈哈！原來是我甩的時候沒有把鈴鐺拿下來，釣魚線和鈴鐺一起被甩進水里了，幸虧買漁具的時候，老板多送了一個鈴鐺。不然就沒辦法再釣下去了。
快樂的時光總是那么短暫，在快七點的時候，魚又不上鉤了，看來魚的生活好像有規律，媽媽告訴我：“魚在吃東西的時候最容易上鉤，而在清晨、中午、黃昏的時候魚出來吃東西，所以在五點的時候魚就容易上鉤了。”
我們收拾漁具，帶上了收獲的魚，上了車，今天下午既讓我度過了一個愉快的下午，又讓我了解了魚的生活習慣，我相信下次再來釣魚會釣得更多。
釣魚小學作文 2
今天下午3點多，我.媽媽.爸爸.還有吳振鋒一家一起去了5號莊釣魚。
走了將近30分鐘的路程，我們終于到了5號樁。下了車，我走到他們家的車旁，阿姨遞給我了一個已經纏好了的魚竿，又拿給了我們一袋子的活蚯蚓。我把蚯蚓粗的那一頭分成4塊，分別掛在4個釣鉤上。爸爸使勁一扔，魚竿飛出去好遠，好遠。我從爸爸手中接過魚竿，坐在大石頭上，靜靜的河水從東邊被風一直吹到西邊。忽然，水漂往下一沉，爸爸大叫一聲：“魚上鉤了。”我用了九牛二虎的力氣才提上來，我驚呆啦！頭寬3厘米，身長10厘米的一條魚，我用手捏，一下，再放開，就會看見手心和魚之間有一層透明的膜，我焦急地對爸爸說：“爸爸這魚太滑了，我拿不住它。”爸爸走過來，細心的把魚取下來。
取下魚之后，媽媽拿著水桶下去舀水，舀完水有吃力地爬上來。我把地上的魚放到水桶里。爸爸再次把魚鉤扔進水里。結果用勁太大了，掛到上面的電纜上去了，吳振峰媽媽和他姥爺說讓我爸爸把線給拽斷，可我爸爸不聽。經過幾次周折魚鉤和線完好無損的從電纜上解了下來，我們不敢從這邊掉了，生怕又掛到電纜上，就去了馬路東邊。
到了那邊，我想自己獨立釣魚，我使出了全身的力氣一扔，把魚鉤扔進了水里。媽媽拿了一個板凳給我，我坐在那里等啊等，就是沒有魚來。我焦急的要換個地方，可爸爸平靜地對我說：“在哪里釣都一樣，水是通著的。”媽媽心平氣和地對我說：“靜下心來，慢慢等，魚一定會來的！”“好吧！”我說完小心翼翼地站了起來，因為板凳此時已經陷進泥土里兩三寸深了。我繼續耐心等待，忽然水漂往下一沉，我用力一提，果然又是一條魚。有了這次經驗，我不再想換地方的事兒，專心釣魚。不到一小時，我們就釣上來四條魚，吳振峰媽媽說：“回家吧！”爸爸輕輕一提，魚竿使勁兒往下沉，爸爸又一提，看到一條好大的`一條魚。真是意外的驚喜，這是我今天釣到的最大的一條魚了。
吳振峰的姥爺把他們釣的魚也給了我們，今晚媽媽就可以做一盤香噴噴的魚湯啦！
今天在五號樁玩兒的真高興！
釣魚小學作文 3
今天下午，我和爸爸一起去釣魚。雖無魚獲，亦有理獲。
同行的還有爸爸的同事，等我們到達，大家已經有了不少收獲，有的高高地“挺立”著，臉上一副得意洋洋的表情；有的把魚竿架在地上，時而站起，時而蹲下，還左右渡來渡去；還有的快活地下鉤，提鉤，樂在其中。
我在一邊早已是躍躍欲試，拿起“高端魚竿”，系上“溪流鬼爪”，穿上“大紅蚯蚓”，把魚竿向后舞去，扛在肩上，來到水邊，把長長的魚竿向前用力一甩，“嘿嘿，只等魚兒上鉤嘍！”我心里自個兒樂著。萬萬沒有想到，下竿后不到5秒，浮漂就動了起來，2秒后，開始快速下沉！我快高興瘋了，媽媽咪呀，運氣哪有這么好的呀！！！以來就上鉤，絕對是只大魚！！！我的手剛想把魚竿抬起來，卻在半空中懸住了，該拉桿了吧？時機未到吧！不拉桿吧？魚兒跑了怎么辦！？我一直糾結了莫約10秒，才“痛下決心”猛地一拉桿。咦？神馬情況？魚竿一點兒也不重，也沒有魚兒上鉤時的掙扎，等我輕輕松松地把魚鉤拉出水面時，才看到，魚鉤上除了那條蚯蚓，和那露出來的鉤尖，就是——空空如也。我恨不得一屁股坐在地上，扇自己一巴掌，但最終還是只暗罵一聲：呸，你這笨蛋，把魚都放跑了，還是個釣魚的嗎！？我懷著滿腔的憤怒，把魚鉤狠狠地丟進水里，桿還未放完，浮漂又動了起來！我的心一下子就繃緊了，嘿，你這笨魚，你大難不死，叫你沒有后福！我心中又是氣又是喜，在它把浮漂向下拉的時候，我猛地一收桿，我的臉上已經滿是激動，下一刻，這份激動在我臉上凝固了——又是空空如也。我的.肺快要被氣炸了，恨不得跳下水去，與他決一死戰，然后把它千刀萬剮，做成魚湯！
我有一個小時都在這種尷尬中度過，我拋了不下于100次桿后，才釣起了一條半指長，一指寬的小魚……我氣得捶胸頓足，“吧啦”一下就把它扔到地下讓它不知是喂貓，喂狗，還是喂螞蟻。我自言自語道：“魚兒啊魚兒，你為了吃我幾條蚯蚓，就丟了自己的性命，也許你覺得自己一輩子的不會被發現，可你是在自欺欺人，又不能控制住自己的欲望，古人云：‘要想人不知，除非己莫為！’”
釣魚小學作文 4
下午2點，我信心百倍地拿起我漁具，坐著出租車來到龍眠河上游地區。這時我的好友也都赴約而來，為了贏得這次早已約好的比賽的勝利，我們一言不發，只是向對方冷冷地一笑。當我們各自都找到位置后，便拿出魚桿，釣起魚來。
幾分鐘，我的魚浮突然往水里一沉，魚線被拉的筆直。我猛地站起來，并把魚桿拉住上來，心想：“哈！哈！今天我是第一個釣到魚的人，我今天定是冠軍。”我還沒想完，一股強大的力量就將我往前一拉，我差點就掉進了水里。我鐵青著臉，使勁向后拉。但我又心生一計：“我這樣拉，很費時又費力，不如把這鎖在托把上。”于是我極快地將魚桿插入了插腳中，并將其鎖住，這時我便拿起另一個魚桿開始釣起來。
釣了1個小時，我放下另一支魚桿，然后一只手解開鎖，一只手把魚桿小心翼地握住，生怕魚跑掉，果然，魚也沒什么力氣了，我將它拉到岸，再用網將它網上來，好重。我這天終于見到了真的廬山真面目，一頭十三斤的青魚！！呵！只見這青魚起身一跳，準備做最后的爭扎，我一把拉了上去，將它拉到在地。最后，我以53斤比47斤的重量一舉得冠軍。
我小心翼翼地把青魚放進魚網時，高尚突然大叫一聲，讓我差點把青魚給放走了。我把青魚放進網里后，再回頭一看，高尚正緊緊地握著魚桿，眼睛直釣釣地盯著水面，我再一看他的魚桿，已經彎成了一個半圓，我恍然大悟！——高尚也釣到大魚了！看看水面的波紋，拍擊著岸邊。我就知道他釣到了一條比我的青魚還要大很多的魚。再看看高尚，他已面色鐵青。手也不停地在抖。我便一個箭步沖過去，幫高尚緊緊地握住魚桿。好家伙，這魚果然大。為了不讓魚跑掉，我和高尚想了一個好辦法，把魚線放長，過了幾分鐘，水面的波紋小了，我們突然用力，將魚硬拉了出來，哦！我們高興的'又蹦又跳…..
冠軍是次要的，重要的是釣魚時的樂趣，和有一個真正的好朋友。
釣魚小學作文 5
午后，我與謝老師站在陽臺上，總覺得閑，想去找點花樣玩，思前想后，我們就套出了這個題——釣魚。
我們拿著釣魚竿走向漁場。雖說是午后，太陽普照大地，卻還是包含了一點冬天的氣息，一股寒風吹來，只見謝老師不禁打了冷顫。而我呢，更是弱不禁風，對于直沖氣管的寒氣，打了一個響響的噴嚏，不久，我們便來到了目的地——漁場。
謝老師見漁場熙熙攘攘的人群一下子心意冷了，對我說：“人多，還是回去吧？”可我哪會同意，畢竟是頭一次釣魚，可謝老師見我不同意，就給我甩了兩個清潔球——瞪白眼，我見情景不對，只好用殺手锏——死纏爛打術。果然，謝老師在我百般糾纏下，讓了步，勉強答應，但如果釣不到，就得回家。謝老師表了態。
我們找了個地方坐下來，準備釣魚。突然我覺得對面似乎冒了水泡，就移了。我學著謝老師的樣子，放好魚食，用力將魚竿一甩，我似乎用力太大，一下子竟找不到浮標了，一會兒我才看到浮標，而且還豎了起來，我一見，就開始盯哨了，過了一會兒，浮標稍稍動了一下，我知道，有小魚在啄了，可才一會兒，水面又恢復了原來的平靜，面對這一系列動態，謝老師一點也沒有放在心上，只是漫不經心地瞟了一下我。時間一分一秒過去了，水面還是平靜的`，我開始灰心之際，浮標似乎閃了一下，一個黑影以迅雷不及掩耳之勢，梭了過去，“好家伙，我非釣到你不可！”我暗自下了決心。果然，一會兒工夫，浮標開始上下抖動……最后，被張大嘴拖了去，我一見立刻提起魚竿，一個大家伙浮出水面，抖動著，掙扎著。那時，心中我只有一個念頭，就是拖魚上岸。終于，魚在我的努力下，被拖上了岸。被我的這次成功而渲染，兩眼開始死死盯著他的浮標！有了這次的經驗。我更“如魚得水”將其拖上來一看，呀，蛇！蛇，我最怕的就是蛇。經過這次“恐怖的心理游戲”，我完全沒再釣魚的心思，想：“再釣還不把龍王爺也釣上來。”于是，我又一次死纏爛打將剛融入釣魚場景中的謝老師拉回了家。
釣魚小學作文 6
暑假的時候，我實在外婆家度過的，陪我玩耍的有表哥和表姐，今天我們要去的地方是表哥的老家，革一小黑寨。
出發了，我在車的顛簸中不知不覺的睡著了。不知過了多久，當我醒來時應經到達了目的地。一下車，一股沁人心脾的清香把我的眩暈一下子沖走了，哇塞！一大片的玉米地，一根根玉米亭亭玉立的豎在那兒，還有西瓜地，菜地和用籬笆圍成的養雞養鴨的的一塊兒地。我欣賞完了美景，見到表哥的爺爺奶奶出來迎接我們了，我走過去，禮貌的跟爺爺奶奶打招呼，爺爺奶奶看著我們仨那么乖，嘴都笑得合不攏了，爸爸媽媽和舅舅們也上前問候了爺爺奶奶，好一番熱鬧的會面后，才進入了屋子里。表哥的奶奶準備了一大桌的.好菜，我們大家也都不多說，個個坐著準備動筷。吃完飯后，我們小朋友離桌了，表哥提出了一個好主意，去下面的那條河釣魚，我和表姐都贊成，于是我們去請示了大人，經過大人們的允許，我們扛著魚竿，提著水桶，捧著魚餌，興致勃勃地往河邊走去。
我們來到了河邊，河水清澈見底，河面平靜得像面鏡子。我們紛紛拋下魚竿，坐好等待小魚兒上鉤，不一會兒額、，我看見一條胖魚餌來到魚鉤前，轉了幾圈，剛要離開，又轉身凝望著魚餌，慢慢向它逼近。環顧四周，便張開嘴向魚餌咬去，耶！上鉤了，我快速地向上一拉，魚兒很快地被我吊在半空中，魚兒掙扎著，她的尾巴甩兩下，送給我兩個大耳光，由于我第一次釣魚，手法不熟練，所以魚鉤扯半天扯不出來，表哥看我這窘樣，只好走過來幫我弄好，成功把魚鉤從魚兒的嘴巴里拯救出來。我高興地直拍水面，濺起一朵朵晶瑩的水花，表哥表姐在一旁對我做‘噓’的手勢。我下意識地點了點頭，乖乖地做了回去，繼續釣魚。
直到夕陽親吻著西山的時候，我們才知道回家，這次釣魚大家都滿載而歸，在路上我們三個邊走邊唱歌，夕陽把我們的影子漸漸拉長，直到我們回到了家。
釣魚小學作文 7
爺爺雖然年紀大了，但他卻寶刀未老——釣魚很棒，在我的眼里，爺爺就像一位在釣魚方面的名人，他釣魚一點都不遜色。每次都滿載而歸。
去年的暑假里，一個晴空萬里的下午，爺爺拿著漁具和他親手制作的魚餌，帶我一起去山下釣魚，我什么都沒帶，只能跟著爺爺看他釣魚。
萬事俱備，我們走了10分鐘，來到了山下的釣魚湖，釣魚湖里沒有任何一個人，我問了爺爺這是為什么，爺爺沒有回答，只是笑笑，
爺爺在合適的`石階下坐了下來，我也找了個位置坐下來，釣魚開始了，只見爺爺裝好魚餌，準備拋線引魚。爺爺釣起魚來，一動也不動，像一尊石像，又像在練靜坐。
爺爺才剛放魚鉤不久，靜觀其變的我就看見魚竿抖動一下，我樂開了花，笑著說：“爺爺，你釣到魚了!”爺爺對我說了這樣一句話：做任何事都要有耐心，怎么可以在事情開始前就耐不住性子呢?我覺得爺爺說得一點都沒錯，我怎么能一點耐心都沒有。我應該靜靜的等待.....
我的靜觀其變似乎給爺爺帶來了影響，爺爺精神力特別集中，雙眼一直盯著水里魚兒的動靜，我閉目了一下，放輕松，臉部表情很自然，感受著大自然風的氣息，聆聽著風的聲音，原來靜心下來，發現周圍都是那么靜謐美好
我仿佛聽到了魚兒上鉤的聲音，悄悄地睜開雙眼，果然，魚竿輕輕的動了，只見爺爺屏住呼吸，全神貫注，蓄勢再發，用力一提魚鉤，空中劃過了一條美麗的弧線，一條肥美的大魚被爺爺釣到了，成為爺爺的囊中之物。
呵呵，它成為我們的“盤中餐”了。 一條又一條魚被爺爺這個釣魚高手釣到了，魚桶里的魚越來越多了。
“爺爺你釣魚真棒。”我把贊許的目光投給爺爺。
爺爺可能不是人人皆知的釣魚熟手，但我卻覺得爺爺真的了不起
看來，我應該多多學習釣魚的技巧，多多學習名人的方法，這樣，我應該也會成為名人!!
釣魚小學作文 8
修身養性的事情，能陶冶情操，是一項高雅的活動。常聽釣魚的人講，釣魚也能讓人著迷上癮，而且這里面學問可大呢。
清晨，習習涼風迎面吹在臉上，暖暖陽光照在身上，愜意極了。我們帶上一些干糧，騎車來到了爸爸昨天訂好的那個魚塘。魚塘主人熱情地送來三根釣魚竿和一些魚餌，便離開了。
我們便開始垂釣。我雙手握緊魚竿小心翼翼地把它放進水里，坐在岸邊的石頭上等魚上鉤。等了半天，總是釣不上來魚，我有些不耐煩了。就在我干著急時，爸爸卻高興地大叫起來：“哈哈，一條大魚上鉤了!”只見爸爸把彎彎的魚竿向草地上一甩，一條大鯽魚在地上活蹦亂跳。幾乎就在同時，媽媽也釣到了一條魚，看得我心里可羨慕了。不一會兒，水面上的.浮標動了，我十分興奮，立即猛地一提，卻什么也沒見著，我想大概是魚掙脫了。我檢查了一下鉤子，一看，魚餌也被吃掉了，真是賠了夫人又折兵。我只好重新裝上魚餌，繼續等待。
大約過了三分鐘，只見浮標直往水里送，我想一定是個大家伙。我把桿子一拖，哇，一條大魚在鉤子上，銀鱗在陽光的照耀下閃閃發光，只見它用力扭動著身子，翻了幾下，撲通一聲，掉進了水里。
我傷心極了，便向父親討教釣魚的方法。爸爸笑了笑說：“兒子，浮標動了不能激動，要耐住性子，看準時機，等浮標送到最高位的一剎那，一提魚竿甩到草地上，就一定能釣到魚。
沒過一會兒，浮標又動了。我心里十分激動，但我知道要控制住激動的情緒，不能草率行事，一定要看準時機。于是我壓住劇烈的心跳，兩眼看著浮標，時機已到，我便用力提起魚竿往草地上一甩，隨即一條斤把重的大魚在草地上翻騰，我笑得嘴都合不攏了！
這次釣魚的經歷，讓我明白了：垂釣的過程，其實是人和魚斗智的過程。收獲后，那種勝利者的心情是最愉悅最舒心的，然而，魚兒頑固，上鉤之后，不肯輕易就擒，總是百般掙扎。而且耍盡一切花招，或翻躍，或猛串，或利用水草、雜物等客觀條件，為掙脫釣鉤而奮斗。這個過程就是遛魚過程。遛魚過程是垂釣中最大的樂趣，是最高境界的享受。既有勝利者的喜悅，又有怕魚兒逃脫的擔心，這才是釣魚真正的樂趣。
這可真是值得紀念的第一次！
釣魚小學作文 9
今天我和爸爸媽媽去釣魚。剛到魚塘我就高興地嚷起來，“哇”這里太美了。只見一個魚塘被一圈樹木圍繞起來，像一顆鑲嵌在這里的明珠。魚塘的左邊是層層疊疊的假山，右邊呢？是一幢幢精致的別墅，這里真是一個鬧中取靜的'好地方。
開始釣魚了，我先把蚯蚓掛在魚鉤上，放進水里，過了一會兒我提起來一看，釣上來一條小毛毛魚，因為它太小了，沒有用，所以我當場把它放了。我又換了一條蚯蚓掛在魚鉤上，又放下去，我又不停地提起來看看魚餌還有沒有了。媽媽說：“釣魚不能心急，要有耐心，不能學小貓釣魚。”哎呀！真是急死我了。過了一會兒我感覺魚竿很重，我就輕輕地一提，魚鉤沒上來，但是我看到一條魚尾巴在水里不停晃動，我很激動，我知道大魚上鉤了，猛地一提，魚被我甩到了岸上，我興奮地大聲叫：“媽媽，媽媽，魚上鉤了，我‘守株待魚’的計劃成功了。”媽媽連忙拿來網子把魚放進去，我可是第一個釣上魚來的哦，大家都在夸我。我終于知道了釣魚要有耐心，我們可不能學小貓釣魚，要屏心靜氣地等候，這樣才能釣到魚。我喜歡上了釣魚，到了吃午飯的時候，我們已經釣了兩條魚，爸爸叫我去吃飯，我堅決不肯，堅持要釣魚，媽媽說我的勁頭上來了。在這期間，媽媽叫我去看別人是怎么釣到大魚的。
這時遇到了一位爺爺，他教我怎么釣魚。爺爺先往魚塘里撒了一把麥粒，告訴我這叫做魚窩，然后他就把泡好的麥粒穿在魚鉤上，再投進剛才做魚窩的地方，讓我時不時地抬起來看看，動一動，引魚上鉤，他還教我怎么握魚竿。我按著爺爺的方法，不一會兒就釣上來一條大魚。在爺爺的指導下，我釣了很多魚。你看這位爺爺是不是一位高手呀？在他的幫助下，我也成了釣魚能手。
今天我們釣了很多魚，真是快樂的一天啊！
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