魚游到了紙上作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的魚游到了紙上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魚游到了紙上作文1
大家都稱贊年輕人畫的好，其中有小孩，有老人，有教師，有農(nóng)民。有個(gè)小孩用羨慕的眼光看著年輕人畫畫，手也不由自主的跟著年輕人的`動(dòng)作來(lái)回比劃著，嘴里還嘰里咕嚕的說(shuō)話;有位老人擠過(guò)來(lái)贊嘆道：小伙子畫的不錯(cuò)啊!老人用手梳理著長(zhǎng)胡子，還不時(shí)唱了幾句京劇;一位教師的目光死死的盯住年輕人的畫紙跟真的簡(jiǎn)直一模一樣!教師贊嘆著;這時(shí)一位農(nóng)民路過(guò)看見(jiàn)這里很熱鬧，于是走了過(guò)去，原來(lái)有位年輕人在畫畫，畫的栩栩如生，要是俺也能畫出這樣的畫就好了!大家都在想象著，直到太陽(yáng)落山了，大家都帶著美好的想象回家了。
魚游到了紙上作文2
聾啞青年周圍擠滿了許多人。
一個(gè)路人看見(jiàn)了說(shuō)：“啊，這位青年畫的魚真像呀，簡(jiǎn)直想活的一樣。"一位天真的孩子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：”這位大哥哥畫的魚可真棒呀，簡(jiǎn)直一模一樣，比我畫的好多了。“一只金魚看見(jiàn)了說(shuō)：”我的伙伴怎么跑到了紙上了呢？”
一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖慢悠悠地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這位年輕小伙兒畫的可真不錯(cuò)呀！”一位老爺爺說(shuō):"我們都應(yīng)該向這位青年學(xué)校，去過(guò)他不長(zhǎng)期觀察，就不會(huì)畫的.像活的一樣。“群眾們都給這位聾啞青年豎起來(lái)大拇指。這位聾啞青年在紙上寫了一句話：無(wú)論做什么事情，都要仔細(xì)觀察，才能成功。人們鼓起了掌聲，這掌聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
魚游到了紙上作文3
這個(gè)星期天，那個(gè)青年又來(lái)到了玉泉的魚缸旁邊，畫金魚的那個(gè)青年，又來(lái)畫畫了。
這次我又正好碰見(jiàn)他，他那時(shí)正在從他帶的手提袋里拿出畫架擺好，再拿出一張白色的空白紙，一絲不茍地畫起那在魚缸里自由自在游動(dòng)的金魚。
他又一會(huì)工筆細(xì)描，一會(huì)揮筆速寫，就不一會(huì)兒的時(shí)間，那個(gè)青年的身旁擠滿了人，議論紛紛，有的'人說(shuō)：“這個(gè)青年的畫技真是高超啊！還有的人興奮地說(shuō)：“這個(gè)青年可能以后還能成為一個(gè)很出色的畫家呢！就這樣大家議論著，贊嘆著，太陽(yáng)就快下山了。
我會(huì)回頭看見(jiàn)那個(gè)青年還在認(rèn)認(rèn)真真地畫著金魚，我笑了笑，回家了。
魚游到了紙上作文4
那是一個(gè)感人的故事，講述了一個(gè)聾啞青年為了畫好金魚而勤學(xué)苦練到了忘我境界的事情，證實(shí)了身殘志不殘這句話。雖然青年又聾又啞，可是，他的.辛勤汗水沒(méi)有白流，他的勤學(xué)苦練沒(méi)有白費(fèi)，畫出了栩栩如生的金魚，我們正常人真是自愧不如啊！
由此我聯(lián)想到了今年春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)節(jié)目——《千手觀音》，那優(yōu)美的舞姿、整齊的舞步，不但受到了廣大觀眾的好評(píng)，還獲得了一等獎(jiǎng)，但是人們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是她們竟是一群聾啞舞蹈演員，誰(shuí)知道她們花了多少心血，費(fèi)了多少時(shí)間，流了多少汗水，來(lái)排練這樣一個(gè)高難度的表演呢？正是有辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有今天的輝煌成就，真是一份耕耘一份收獲啊！
為什么殘疾人能做到的，我們正常人不能做到呢？就讓我們來(lái)趁這大好時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)吧！
魚游到了紙上作文5
圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著。
嗯，小伙子不錯(cuò)嘛!魚在你的筆下栩栩如生，非常生動(dòng)!一位老爺爺拄著拐杖，摸著胡子，點(diǎn)著頭，意味深長(zhǎng)地注視著。在老爺爺旁，又一位老爺爺笑著說(shuō)道：這么年輕就畫得那樣傳神，我們老一輩自愧不如呀!
這是，一個(gè)奶聲奶氣的小姑娘欣喜地說(shuō)：媽媽!媽媽!金魚在叔叔的紙上活啦!站在女孩旁的一位阿姨摸著她的頭：你也要向叔叔學(xué)一學(xué)呀!看他!多專注啊!
正當(dāng)大家左一句，右一句，議論地不可開交時(shí)，我發(fā)現(xiàn)無(wú)動(dòng)于衷，心里不覺(jué)油然升起一種敬佩，當(dāng)大家都在表?yè)P(yáng)他時(shí)，他一言不發(fā)，真達(dá)到了一種忘我的'境界啊!
羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。此刻，我想說(shuō)：生活中不是干事難，而是少了人們專注的精神。
魚游到了紙上作文6
魚游到了紙上小練筆
今天，我依舊如往常那樣來(lái)到了玉泉，但比平時(shí)晚了一些，這時(shí)金魚缸邊早已擠滿了人。我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一位聾啞青年在畫畫。有位跑步的老師停了下來(lái)，有位散步的老人停了下來(lái)，大家都來(lái)看青年人畫畫，有兩個(gè)小孩也來(lái)湊熱鬧，看他們戴著紅領(lǐng)巾，大概是小學(xué)生吧。還有一位母親懷里抱著一位嬰兒，來(lái)看青年畫畫。一位小女孩穿著漂亮的花裙子，扎著一個(gè)馬尾辮，小男孩穿著一身非常帥氣的衣服，那位老師穿著運(yùn)動(dòng)服，戴著眼鏡，一雙大眼睛，身體筆直;老人和那位母親穿著短袖上衣和短褲。青年的畫還沒(méi)畫完，他們都用吃驚的目光看著那幅畫，開始議論起來(lái)了。老人說(shuō)：“他畫得真漂亮呀!”母親說(shuō)：“他簡(jiǎn)直就是個(gè)天才。”老師說(shuō)：“對(duì)呀!”小孩說(shuō)：“我們長(zhǎng)大也要當(dāng)非常出名的畫家。”連母親懷里的嬰兒也咿咿呀呀的.，仿佛在說(shuō)：“他畫的真好。”就這樣，他們熱烈的議論著。
我以后做事情也要認(rèn)真去做，專注去做。
魚游到了紙上作文7
在泉白如玉的玉泉邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年人，他愛(ài)魚愛(ài)到了忘我境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。
那天，我又到花港的'玉泉邊觀魚，看到許多人圍著他。于是，我懷著好奇心擠進(jìn)人群，想看個(gè)究竟。原來(lái)是他正在靜靜地畫魚。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在游動(dòng)。圍觀的人越來(lái)越多，大家都情不自禁地贊嘆著、議論著。
喲，金魚游到紙上來(lái)啦!一位穿著漂亮裙子，扎著羊角辮，戴著粉紅色蝴蝶結(jié)的小女孩驚訝地叫出來(lái)。
一個(gè)小男孩充滿羨慕的說(shuō)：哇!你看，那條小魚的尾巴翹著，好像給我們打招呼呢!是神筆馬良下凡了嗎?要是我也能畫這么好，該多好!
魚游到了紙上作文8
今天，自從大家看到青年畫到的魚后，回到家里，都會(huì)議論起那位聾啞青年，有的說(shuō)：“他畫畫可真好呀，我覺(jué)得他是經(jīng)常來(lái)看魚，才會(huì)畫得那么好的。”有的說(shuō)：“我覺(jué)得他真的是一位畫畫高手。”有的說(shuō)：“看魚成了他生活中的一部分所以才會(huì)畫得那么好！”
我聽(tīng)到大家議論的以后，我就急匆匆的'走過(guò)來(lái)，是對(duì)他們說(shuō)：“如果你們都認(rèn)為，是他畫畫技術(shù)高，魚才會(huì)畫得這么好的話，那你們都錯(cuò)了。他告訴我說(shuō)是魚先游到了他的心里，說(shuō)明他已經(jīng)胸有成竹了。”
今天正好是星期天，所以在這時(shí)青年又來(lái)了，大家看到他，都用筆在紙上寫，來(lái)和他交流，她看到大家的贊揚(yáng)，心里樂(lè)開了花。
這時(shí)，一個(gè)姑娘給了他一個(gè)大拇指，別人也做起了贊揚(yáng)的引導(dǎo)，他更開心了，臉上露出了他從未露出過(guò)的笑容，因?yàn)樗男睦镩_了一個(gè)大大的花，這朵花里面有許許多多人的贊揚(yáng)！
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