雨天的初中作文

時(shí)間：2025-12-17 08:01:22 雨

雨天的初中作文

　　又是一個(gè)雨天，空氣中彌漫著潮濕的味道，沒(méi)有心情寫(xiě)詩(shī)的我欺瞞自己沒(méi)有靈感。

雨天的初中作文

　　東風(fēng)，把窗外的楊樹(shù)搖得猶如沐浴少女的發(fā)絲——飄逸、灑脫。合撐著一把雨傘，羅征說(shuō)：“春天刮南風(fēng)的。”我說(shuō)，雨是從東邊來(lái)的，夏天才刮南風(fēng)。他說(shuō)不對(duì)，就是南風(fēng)，我只能暗笑：書(shū)呆子！

　　不知誰(shuí)說(shuō)了一句“學(xué)校里可儲(chǔ)水了”，我這才想起剛才走路的時(shí)候是如何如何的心悸。是啊，一下雨，學(xué)校里就會(huì)積聚很多的雨水，不知道西南的旱情緩解了沒(méi)有。韓寒在罵給西南捐錢(qián)捐水的事，興哥說(shuō)可能不是他本人，因?yàn)轫n寒博客里沒(méi)有。我也不是很清楚，我跟韓寒又不是很熟，我也只能猜測(cè)著應(yīng)該是他吧。

　　向陽(yáng)勸我說(shuō)，這么好的雨天你怎么不寫(xiě)詩(shī)？密雨斜織，微風(fēng)輕拂，行云如墨。開(kāi)篇我便說(shuō)沒(méi)有靈感，我有些惘然，苦笑著說(shuō)自己江郎才盡。向陽(yáng)說(shuō)江南之所以出才子，就是因?yàn)橛晁啵d哥說(shuō)江南盡是臭水溝！我無(wú)語(yǔ)，興哥解釋道：“現(xiàn)在很多地方都污染了。”前些日子人類(lèi)又召開(kāi)了一次大會(huì)，目的是應(yīng)對(duì)氣候變暖，保護(hù)生態(tài)多樣性，妹妹說(shuō)這天氣越來(lái)越不正常，用韓寒的話說(shuō)“早干嘛呢？”，先污染后治理，人類(lèi)盡做些搬石頭砸自己腳的事。

　　窗外嘩嘩然，后面的黑板上高考倒計(jì)時(shí)四十七天。教室里這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是書(shū)聲瑯瑯了，卻感覺(jué)比自習(xí)課還安靜。垂首俯睡的人，千姿百態(tài)，各具特色；而醒著的人也是百無(wú)聊賴(lài)的做著各自的事。

　　時(shí)間過(guò)得很無(wú)奈，姨夫在寒假里送我一句話：“如果你浪費(fèi)了時(shí)間，那么時(shí)間就會(huì)浪費(fèi)了你。”我不由地感嘆歲月不待人，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我也總弄不明白為什么時(shí)間會(huì)過(guò)得如此之快，是有人追趕它嗎？子在川上曰：逝者如斯夫。我真想把他踢下來(lái)，雖然會(huì)被罵為“大不敬”，可這又不是古代帝王的封建社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)因我這句無(wú)傷大雅的俏皮話把我拉出去砍了。

　　我終于明白為什么中國(guó)文化博大精深了！興哥說(shuō)：“你讓那些古代儒生考考數(shù)學(xué)試試，一個(gè)也考不上。”我反駁道：不是還有祖沖之、張衡嗎？可我駁得毫無(wú)力氣，畢竟他們又不考這些。我們的老祖宗只顧學(xué)文了，史書(shū)、唐詩(shī)、宋詞成了民族的精神脊髓。

　　我很欣賞韓寒的那種批判精神，但他還無(wú)法跟先生相比。言之有理卻也只是冰山一角，他的見(jiàn)解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。魯迅是我最崇敬的人，早晚我會(huì)見(jiàn)他一面，至少我會(huì)到他的故居拜訪一下。但不知道紹興會(huì)不會(huì)也成了“臭水溝”，先生若是還活著，一定會(huì)大罵特罵了。

　　對(duì)于高考，此刻我沒(méi)有太多的想法，等待我的依舊是個(gè)未知數(shù)，甚至是無(wú)解。我可以很坦然的去面對(duì)，然而畢業(yè)之后呢？我不敢想，姨夫說(shuō)既然你相信條條大路通羅馬又為何為之犯愁。話雖說(shuō)如此，可大學(xué)還依舊是我的夢(mèng)想。

　　中國(guó)人死要面子，我不想說(shuō)也絕不會(huì)說(shuō)我不是中國(guó)人，然而我的確不是很在乎，我不是解釋什么，我只是想說(shuō)我在乎我的父母。如果十多年的寒窗苦讀沒(méi)有任何結(jié)果，當(dāng)然我所說(shuō)的結(jié)果是上個(gè)好大學(xué)，我不知道我會(huì)怎樣，我能怎樣？我知道父母也并非真的很在乎，他們也只是以此來(lái)激勵(lì)我，然而作為他們的兒子，我不能，我不能眼睜睜的看著他們被別人嘲笑。我只能默默的努力，雖然不能只是默默。然而，還是要再說(shuō)一次然而，我并沒(méi)有底氣，甚至連三分都沒(méi)有。我說(shuō)過(guò)我不知道等待我的是什么。

　　我忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以寫(xiě)那么長(zhǎng)的文章，是因?yàn)橛陠幔楷F(xiàn)在已經(jīng)是第三節(jié)課了，語(yǔ)文老師很給我面子，看到我寫(xiě)東西也沒(méi)有說(shuō)什么。窗外的雨依舊在嘩嘩而下，只是風(fēng)有些小了。“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。”我以為又是一位跟我一樣悲嘆時(shí)光流逝傷感的人，可答案偏說(shuō)作者是悲喜交加。

　　有些人在睡覺(jué)，有些人在忙自己的事情，從來(lái)不見(jiàn)有多少人尊重語(yǔ)文課。唉，我們的母語(yǔ)呵！去年還都在寫(xiě)《漢語(yǔ)，想說(shuō)愛(ài)你不容易》，其實(shí)真的挺不容易，極端分子說(shuō)：學(xué)那些文言文干嘛，又沒(méi)用。我很悲哀，作為傳承文化的我們，如果有一天不再學(xué)習(xí)那些古文了會(huì)怎樣？毫無(wú)疑問(wèn)這將不是我個(gè)人的悲哀，而是整個(gè)民族，整個(gè)世界的了。

　　雨有些沉默，我以為天會(huì)轉(zhuǎn)晴，可它沒(méi)有要停的意思。此時(shí)的心情波瀾不驚，突然一絲驚悚竄上心頭，據(jù)說(shuō)2012年光子大爆發(fā)會(huì)死很多人，其實(shí)從一出生人就注定著要死亡，這并不重要，重要的是其間的過(guò)程——人生。

　　人生本來(lái)就很短暫，生死不可逆轉(zhuǎn)，我還能說(shuō)些什么呢？表弟說(shuō)，過(guò)好每一天。我在心里默默地感激，我懼怕死亡，我害怕某一天我再也醒不來(lái)。然而最令我懼怕的是失去親人我卻無(wú)能為力。我想永遠(yuǎn)的陪在家人身邊，可這也是不可能的事情，又何況父母終究要離我們而去，我不敢想到時(shí)候我會(huì)是什么樣子。

　　我是個(gè)很傷感的人，同時(shí)我也對(duì)未來(lái)充滿希望。先生說(shuō)：“有希望，便是光明。”如果人類(lèi)沒(méi)有了希望，便真是到了世界末日。朗費(fèi)羅說(shuō)：“當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定沉著！”羅丹也要我們“熱愛(ài)人生”。我忽然想起郭敬明曾寫(xiě)過(guò)的《假如明天沒(méi)有太陽(yáng)》，我忘記里面都寫(xiě)了什么，想必應(yīng)該會(huì)與我現(xiàn)在的心境相吻合吧。

　　李白吟唱著“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”可我沒(méi)有那么豪放。晚上七點(diǎn)多了，雨早已停歇，屋外卻依舊噼里啪啦的作響，教室里顯得異常安靜。一篇《尋夢(mèng)》喚回了我的記憶，“那時(shí)我會(huì)記得有個(gè)人在我生命綻放得如火如荼的時(shí)候，曾寫(xiě)下多么濃重的一筆。著意尋夢(mèng)夢(mèng)何在？夢(mèng)在無(wú)處尋。”

　　佛曰：前世的五百次回眸，換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。與我們擦肩而過(guò)的人太多，各自都充當(dāng)著彼此的過(guò)客。我不想再說(shuō)，曾經(jīng)在我生命中的是那樣的一晃而過(guò)，但愿連姓名都不再記得。

　　兩邊的同桌都到后面學(xué)習(xí)去了，留下我一個(gè)人在這里默默地寫(xiě)作。轉(zhuǎn)身看了看窗外——無(wú)星無(wú)月，漆黑的夜幕被幾盞路燈點(diǎn)綴著。雨下了一整天，我也斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)了一整天，地上的印記清晰可見(jiàn)。

　　出去了一會(huì)兒，雨又開(kāi)始下，揚(yáng)起臉蒙蒙細(xì)雨感覺(jué)很細(xì)膩，一團(tuán)朦朧的光暈不合時(shí)宜的出現(xiàn)，我不禁感嘆連月亮也有些不正常了。其實(shí)這本該是一幅很詩(shī)意的畫(huà)面，因?yàn)槔淅涞娘L(fēng)，我無(wú)意遐想。

　　日子一天一天永不回頭的消逝，沒(méi)有因任何人和事駐停它的腳步。恍惚間，這一天又即將告別，我用筆尖篆刻出對(duì)它的眷意，可它卻揮了揮手依舊絕情的走下去。時(shí)間和雨都是很靈性的東西，不知不覺(jué)便會(huì)從指間悄然滑過(guò)，留下的只是一些無(wú)助的嘆寞！

　　假如，永遠(yuǎn)只是假如，世界并不因此而存在，明天太陽(yáng)依舊還會(huì)升起，會(huì)照耀這片大地，我也要好好珍惜。

　　雨下了一地，沖去塵土和穢氣，而我的心靈也著實(shí)的下了一場(chǎng)雨……

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