友誼的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的友誼的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼的作文 篇1
這兩天學校開達標運動會，我們全班同學都摩拳擦掌，躍躍欲試，友誼的力量�？晌┆毱綍r活潑好動的李耀真一人愁眉苦臉，好像有什么心事。我關切地問：“怎么啦？李耀真，這可不像平時的你呀。有什么事說出來，哥們兒幫你解決�！薄笆茄剑茄剑 痹S多同學圍了過來，說道�！拔摇摇薄笆裁次椅椅遥f吧！”在同學們的催促下，李耀真來了個竹筒倒豆子。原來，他體育其他方面都不錯，可立定跳遠怎么也過不了關，使足了勁兒也就跳個１.６米左右，可要達標，至少也得跳１７５米才行。
“原來如此！沒關系，我們幫你！”我一拍胸脯說道。這個“我們”當然是指全體男同胞們。“能行嗎？馬上就要考試了�！崩钜鎿牡貑�。“沒問題，臨陣磨槍，不快也光嘛！”
說干就干，我畫好１．７５米的線段，同學們紛紛向李耀真傳授跳遠的秘訣：什么“胸口憋上一口氣”呀，“小腿猛一用力”呀……聽起來倒有點像武俠片里的“神腿功”的口訣心法�！靶欣�！行啦！”我拉開那些傳授口訣的師傅們，說道：“來點實的吧，光在這兒說算什么！”于是，我又請“跳遠健將”張爽來作示范，只見張爽輕輕一跳，嘿，跳了個２保常泵椎某級遠。我對看得目瞪口呆的李耀真說：“看見了吧，力，要往這兒用！”我指了指他的'小腿，又說道：“關鍵還在于要有爆發力，猛地來一下子，跳個１保福泵卓隙沒問題！”
李耀真認認真真地練習了好幾遍，同學們看后，有的說：“膝蓋沒彎下去。”有的說：“手臂沒甩起來！”……李耀真一下子聽到那么多的批評，有點喪氣了，說：“算了吧，大不了不及格，不練了，反正我也練不好，小學生作文《友誼的力量》�！闭f著，便一屁股坐在地上。我忙說：“那可不行！不就幾句批評嗎？怕什么？只要用心練，一定能跳好！再說了，你弄個不及格，給班集體也抹了黑。”
不知道是我的鼓勵還是班集體的榮譽感激發了他頑強的斗志。他又站了起來，說：“對，你說得對！我們再練！”李耀真說著，便又專心練起來。只見李耀真彎曲膝蓋，雙腿微微叉開，甩動雙臂，猛地發出一聲吶喊：“嘿！”一下子跳過了１保罰得椎拇銼晗摺
“��！我成功了！”李耀真又蹦又跳，激動地說道。我們男生一下子全跑過來，緊緊地抱在一起，共同分享著李耀真用汗水換來的喜悅。
測試那天，我們全班同學都順利地通過了達標底線，被評為優秀班集體。你知道其中的秘訣嗎？那就是友情的力量！
友誼的作文 篇2
語文課上，班主任兼語文老師正在用他略帶鄉音的普通話聲情并茂地朗讀課文，可明娟坐在課桌上精力老是集中不起來，她的同桌，也是她的好朋友，那個農村來的瘦弱的小女孩玲兒，已經三天沒來上課了，她家里到底發生什么事了？
放學后約幾個好朋友一起去看看玲兒。明娟心里正想著，“叮鈴鈴——”下課鈴響了，明娟和她的好朋友一起向玲兒家走去。她們邊走邊猜想，玲兒家發生什么事了？不一會兒便到了玲兒家。明娟她們連忙走進她家，問玲兒的`爸爸媽媽：“叔叔、阿姨，玲兒怎么了？她為什么沒來上課？”玲兒的媽媽一臉憂愁地回答道：“這孩子真是可憐，出生在我們這個窮家庭里，現在又得了傳染病，唉——”“什么？玲兒得了傳染病。那她在幾號病房，我們去看看她�！彼齻凅@訝地說著�！八�6 號病房�？舍t生不讓人去看她，說是怕傳染給其他人，你們也不要去了�！绷醿旱陌职謬@著氣說道。可明娟她們幾個人執意要去，玲兒的爸爸媽媽只好由她們去。
來到醫院，明娟告訴醫生她們要看望6號病房的病人。可醫生將她們攔住了，說：“患了傳染病的病人不允許隨便探望�！泵骶晁齻兗钡脠F團轉，心想：進不去，怎么辦呢？突然，明娟大叫道：“有辦法了！”只見她舉著一個紅氣球，說：“玲兒的病房里有一扇窗戶，我們把要對她說的話寫在氣球上，讓氣球替我們問候玲兒吧。”她們異口同聲地說：“好��！”她們七手八腳地寫了起來，一會兒工夫，氣球上就寫滿了歪歪斜斜的字：玲兒，你一定要好好養病。等你病好了，我們還要一起上課！我們想念你！……
明娟牽著氣球的線，慢慢放到玲兒病床的窗前。玲兒看著寫滿問候的紅氣球，好像看見了好朋友們爭著拉動拴著紅氣球的線，好像又看見了她們活潑的身影，可愛的笑臉，玲兒忍不住高興地笑了。
友誼的作文 篇3
曾經聽說過一個故事：一個牧人為了讓自己的羊安心過冬，請人把狼都打死。結果，再也沒有能熬過冬天的羊，羊全都病死了。此人向專家求教，專家答曰：弄幾只羊回來便可。于是牧人照做，第二年大部分羊都活了下來。
我想，這就是自然界給我們上的很好的一課吧？弱者之所以存在，并非強者憐憫，而是強者逼迫了弱者去自力更生。
人也是如此的。假如世界上只有人，而且只有一個，那么他一定不會去思考，或許他只求溫飽，什么燈火、電視、汽車、弓弩他都不需要，那么，人就永遠停留在這里，不再向前進一分一毫。
由此可見，一切的成就，都源自于對未知的“懼怕”，對強者的“膽怯”。就像人類發現了火種，不但是偶然，更是由于對野獸的恐懼；發明了矛與盾，是對戰亂的應對；發明了文化，是對庸碌無為的擔憂……細數人類歷史上的點滴進程，你會驚訝的發現，這些小小的進步，都源于對“敵人”的害怕、恐懼，甚至只是憂慮。
當你的.刀與對手的劍相碰撞的那一刻，你感受到對手的靈巧鋒利，對手也感受到你的猛烈豪放，擦出的是思想的火花。我們，人類，世界，就在這億萬年的碰撞中，不斷地接受、創造新事新物，不斷的改變固有的成見，不斷地撞擊著束縛心靈對世界認知的層層枷鎖。
小到人，也是一樣。我們在思想的碰撞中逐漸長大，逐漸成熟。一次又一次對手之間的較量，讓兩人互相取得對方的“意識”，各自領會。就像一塊燒紅的鐵，被不斷擊打，經過對手的千錘百煉，才能鑄成一代名劍。從某種意義上說，對手，更多的在你的人生中充當著墊腳石或臺階的角色，他們在很大程度上是你的朋友。就像棋逢對手，黑白對立，但又互相為友。
這就不得不承認，對手與你，看似對立，實際上是最好的益友——你們互相給予了最大的幫助。
海明威有對手，最后成為作家；馬克思有對手，最后寫成《資本論》。你呢？
友誼的作文 篇4
當夕陽西下時的傷感，
月亮
閃耀光芒，讓彼此不再孤獨；
跌倒已無力再爬起，
激勵
不以直接的方式讓你怯懦；
命運自由擺布你的人生，
希望
讓你窮追不舍，不放棄；
快樂縈繞是的幸福，
我們倆
彼此對視歡笑；
優異的成績展現出未來，
奮斗
并肩走好每一步；
實現理想的道路艱辛而快樂，
諾言
哪怕我們永遠被山水阻隔，要讓彼此看到我們的'光芒。
友誼的作文 篇5
在時間的世界中，誰都沒有能控制它的力量，但是時間不會把世間情感慢慢磨滅掉。因為，誰也沒有權力來毀滅它。雖然我們互不相讓，以對方為敵。
六月，樹葉茂密，百花盛開。
在這季節中，誰也不知道，會有一件事差點讓我們去見玉皇大帝�！盀槭裁�，阿婆給我的.菜這么不好？”我嘴埋怨到。“沒事啦，阿公、阿婆賺錢也不容易。”他這句話剛吐出來，便替我頭上的火澆了一桶油。我脫口而出：“行了，你這只穿著羊皮的狼，現在還裝什么？”這句話也穿破到了他的底線說：“怎么啦！給你說好話也不聽，搞的好像全部人給你有仇似的，有本事來打架�。 蔽倚南耄核鯓樱筒慌挛腋嬖V我們“郭大大”嗎？可誰知他內心卻在想：哎，為什么好朋友要變成這樣？我們內心似丈二和尚——摸不著頭。
這時他又突如其來地罵了我一句，我更加氣了，本想這件事就算了，可這火氣卻越來越旺了。想到這里，我恨不得現在就給他來一拳，可是現在有領導在，當眾打，太不為學校著想了，于是我和他說下午放學不見不散。
上課時我一個字也沒聽進去，幾乎是左耳進右耳出。終于熬到了下午放學，剛想去約定的地方，可轉念一想，事情是因我而起，就算打贏了，又能怎么樣？于是，心中十分愧疚，這時我見到了他，剛想走，可他叫住了我，他說：“利陽，中午是我不對，我不應該在你心煩時和你吵架，對不起！”我十分疑惑說：“應該我向你道歉呀！”俗話說：不“打”不相識，我們成了形影不離的好朋友。在操場上便多了兩個并肩的影子……
友誼，是沒有人能試圖破壞的，謝謝你讓我懂得了友誼！
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