不變的是友誼作文(精選7篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的不變的是友誼作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不變的是友誼作文1
友誼是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;友誼是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。臨近畢業了，因為我們吧的同學大都是外地戶口，所以很多同學都要回老家上初中。小魏同學就是這樣。我們都很舍不得他!
盡管這樣，天下也沒有不散的宴席。于是，我們給小魏同學開了一個歡送會。我匆匆忙忙的寫了主持稿，密密麻麻的字像小蟲子一樣，我打心底里討厭它!我宣布：“給小魏同學的歡送會現在開始。”每個人都高高興興的，不想讓氣氛變得這么凄涼。當我念著稿，伴隨著——-朋友這首歌，我聽到了小小的抽噎聲，這是一位女同學的聲音。斷斷續續的抽噎聲。讓我也變得傷感起來，“滴答”“滴答”淚水流了下來。這下好了，全班都哭了起來。哭聲打破了寂靜。似乎所有人都不想把哭意埋藏在心中。淚，像沒有關上的.水龍頭嘩啦啦的流個不停。哭了擦，擦了哭。每個人都寫了一張紙條給小魏同學。當我提起筆，我這握筆的手微微顫動，淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。回憶過去：我和小魏同學是2年的前后桌，每次開學，老師布置座位時，我總會坐在他后面。他的帽子是最好玩的了。我總會把手伸進去軟綿綿的毛，還會把東西扔在他帽子里，他不會生氣。調皮的我也不總是“不務正業”，上課只要他一說話，我只要輕輕打他一下，他就不說話了，還有他的筆袋里總是沒筆，總是偷偷的拿我筆袋里的筆，以前他總愛翹凳子，他一翹，我就摁住他的凳子，他就沒的翹了。于是，這個毛病被我改掉了。況且，我還是他師傅呢，現在我在教他魔方，可他還沒學會，就要走了…。這些事情都成了習慣。他走了，我玩誰帽子;他走了，我管誰去;他走了，我叫誰魔方。;他走了，質問誰?我的筆去哪了?寫完了，我把濕乎乎的紙交給了他。
他雖然就要轉學了，但是我們的友情永遠都不會變，只要心還在，愛就不會變。愿我們的友誼地久天長!
是啊，天下沒有不散的宴席，但我們的友誼卻是不變的!我們期待在十年之后重逢的那一天!
不變的是友誼作文2
濃濃的愛，淡淡的愁，唯獨不變的是那不濃不淡的友誼。
——題記。
【小時候】
“唉，你要回來啊。”我再一次對薄小荷說。薄小荷聽了，什么都沒說。木然的看著我。好久才說了一句：“嗯。”看著薄小荷漫不經心的樣子。心里總有些不安。
薄小荷去城市里面。是她父母臨時決定的。我也挽留不了她。她聽到這個消息，在我面前哭的像個淚人。我拍了拍她的肩膀。一言不發。
她還是走了，盡管她自己是那么的不愿意。
【再遇】
由于父母的'工作關系。我跟隨著他們來到了城市。
到了站，我們下了火車，我頭暈乎乎的，視線也有些模糊。走著走著，我看到了一個人，剛想走近點看，卻被父母拉走了。那有點像薄小荷。
她好像還看了我兩眼，看完之后又別過頭。靜靜的做著自己的事情。
自此那一次，我沒有和薄小荷見過面。
【真遇】
有一次，我和媽媽出去買書。偶然間，撞倒一個女孩。“我的媽——”女孩因痛苦而呻吟著。我看著懷里的書。明白了——書角磕到了。我把她扶起，她讓我想起了薄小荷。她準備走。結果一回頭。她是薄小荷。
她很熱情，把我們招呼到她家去。我們自然沒有拒絕。第二天。不知道父母怎么弄得關系，我有幸和薄小荷一個學校。還是一班的。
【不變的是友誼】
薄小荷沒有嫌棄我。她成為了我的同桌。我來到她身邊，很多人就在下面嘰嘰喳喳了：“她誰啊？為什么一來就可以讓薄小荷女神主動和她坐？”
薄小荷笑了笑，一言不語。我坐在座位上，臉蛋紅的像蘋果。我們一起上學，一起放學……一起嗨皮……
放假了。
薄小荷和我都回農村了，她約我在小溪邊見面。我答應了。來到小溪邊。正見著她拿著一株向日葵。身穿橘色連衣裙。還是當年那個薄小荷。
她轉過頭來，臉頰上有兩朵紅暈。沒錯，她還是薄小荷。
“為什么要約我出來？”“因為我們的友情。”她說完，昂起頭看了看太陽。
不管薄小荷怎么變，她都是我的薄小荷。我們還是擁有。不變的友誼。
不變的是友誼作文3
朋友，是什么？朋友是和你一起玩耍的伙伴，是你吐露心聲的傾聽者，是在你傷心是安慰你的人。
我的朋友很多，數都數不完，最要好的萱萱了。學校里我們形影不離，一起談天做事，很融洽。但是，我們也還是會鬧不開心，在一次放學我和她走在一起。我拜托她去做一件事，但林嶧陽卻嬉皮笑臉和我開玩笑。我又重復了剛才的話，希望她去幫幫忙。林嶧陽卻說：“你自己做不就得了。”“我不方便啊！”我板著臉：“你可以順便幫我，不費時間的！”可是……”林嶧陽依然很猶豫。“喂，我們不是朋友嗎？！”我不滿的大叫起來。但看萱萱的臉，還是一副開玩笑的表情。我生氣了，還把她借我的書扔還給她，提著書包狂奔回家，頭也沒回。我不顧林嶧陽的叫喊，步子沒有放慢，反而更快起來。我奔會家，重重把書包扔在沙發上。哼，算什么朋友，只是幫去做一件事而已！我氣呼呼的，胡亂把作業完成。倒頭便睡。
第二天，我對她置之不理，任他沖我笑的很開心。我是一個很固執的人，我決定，在她沒來道歉之前絕不理她！放學我也是孤單一人。但沒想到，我生病了！第三天的`課我沒去上，一整天躺在床上，喝下一杯又一杯的熱水，肚子直打嗝。在下午，我病情好多了，正想問作業，門鈴卻響了，我問是誰，對方竟是林嶧陽！我心頭一熱，跑到門口，看到她依舊一臉笑容對著我，說來給我補課，拜托她的是也完成了。我看著她，心里早已沒有任何氣了，只是鼻子酸酸的。朋友就是朋友任何事都不可能斬斷我們之間的絆碼。事后我又得知，在那一天，林嶧陽的腿受傷了，行動很不方便，可我竟沒發現！我慚愧不已，林嶧陽用她自己的方式幫助我，展現他自己的溫柔，而我又能做什么呢？
朋友是什么？朋友是和你一起歡笑，一起悲傷的人吧！是你吐露心聲的傾聽者。不變的友誼，不變的朋友。
不變的是友誼作文4
在初中生活里，天氣變化了，老師變化了，知識變化了······很多很多東西都隨著時間的流逝而變化，正如孔子所說的那樣，“逝者如斯夫，不舍晝夜!”但，有一件東西是永遠不會變的。而斯，正是友誼，同學之間的友誼。它就像“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”詩中李白與汪倫的情誼;就像“紀叟黃泉里，還應釀老春”詩中李白與紀叟的情誼;“吾愛孟夫子，風流天下聞”詩中李白與孟浩然的情誼。
班主任汪老師調了位子，于是我開始與劉政超做同桌了。一見到我，他的臉上就洋溢著燦爛的笑容，對我打招呼：“哈嘍!”隨后便是一陣爽朗的笑聲。我頓時生了好感，和他攀談起來。心中朦朧覺得，我們之間將會產生友誼，并且會越來越深厚。多次數學、物理考試，我們倆雙雙奪得班級的前三甲，幾乎同分、同名次。后座的檀慧芳與宋匯靈總是“羨慕、嫉妒、恨”的對我倆說：“怎么又是你們這對同桌拿了第一?給我們一點機會啊!”我與劉政超總是相視一笑，迅速的進入了學習狀態，討論的熱火朝天。
不論是干什么我們都形影不離，就差撮土焚香桃園二結義了。我們追求相似三角形一樣的相似，因此我們的職位、參考書，甚至看的書的版本也要求一致。下課時，我們會找幾道題目一起做，共同商討問題。有時遇到難題，能鉆研幾個課間呢。而且，我在沉思時，如果有人找我，那他就會揮揮手，說：“一邊去，胡青詠在想題目，別打攪他!”他幫我排斥一切無關學習的瑣事。
有一數學課，我們因為老師的.一個問題吵了起來。我倆各執己見，而且不想退縮。于是針鋒相對，爭的面紅耳赤。他扭過頭去不理我。我想他大概是生氣了，心中十分愧疚，又因為面子不愿開口，就不停地告訴他解題方法，他只是點點頭，不說話。下課了，他給我一張紙，上書三字，有道是“仇人錄”。下有我和幾個人的名字，但我的名字已然用筆劃去。我大驚，問其故，他微笑不語。我猜他可能是想和解，又因為面子問題不肯開口，因而想出了這么個辦法。我越想越好笑，不禁噗嗤一聲笑了出來。他看到我這樣，也笑了起來。從那以后，我們之間的感情更深了。
我們這單純的友誼，在這拜金時代里，永遠不變。
不變的是友誼作文5
一直以來都不理解他，他整天樂呵呵的，似乎無牽無掛，作業做不做無所謂，分數再低也不皺眉頭。上課睡覺，下課瘋跑。他最擅長的就是在課堂上搞怪，引得全場哄堂大笑。
我并不喜歡他，也算不上討厭。只是很奇怪他的無所事事，因此有意的回避著他。然而，一次考試，當我的鋼筆沒墨時，我一籌莫展時，他轉過身，將一支筆塞入我的手中，從此我們算是朋友了。
他喜歡與他人打打鬧鬧，也愛耍酷，總是甩甩他短短的頭發，然后大喝一聲：“本大爺來也！”便沖向對方。可他身材矮小，打不過時便大喝一句：“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我便生氣！”可往往無濟于事，依舊被打得落花流水，滿教室亂躥。
對于他的胡鬧，我也只是一笑而過，自然把他認同為壞孩子，至于所謂的朋友，我也沒放在心上。
那是一節自習課，教室亂成一團，幾個班中的調皮鬼又拿我開起了玩笑，拿走了我的橡皮。其實我倒不是特別在意。算是用一塊橡皮買了清凈吧，我自得其樂。但沒想到他的`英雄氣概一下子就泛濫了，大吼一聲：“敢在我眼皮底下欺負人，你們好大的膽子呀！”說罷，便“啊！”的一聲沖了過去……
事后，我只得幫他送往醫務室。當他鼻孔塞著棉花，把橡皮送到我手里，沖我嘿嘿傻笑時，我的眼中竟閃過一絲晶瑩。一見我哭，他慌了：“喂喂，朋友嘛，有事幫忙是應該的，這算什么？”
朋友？他可一直把我當做朋友啊。這時才發現，曾經有多少次，我考試失敗，競選落榜，與同學鬧別扭時，其實他一直勸著我，用搞笑的方式安慰我，陪我共度難關。我才明白，“萬惡”的他其實也是個心地善良的人，真算得上體貼入微的“哥們”。
盡管他依舊對我猙獰地大笑，還說一些諷刺我的話。但這些已不重要，重要的是我已經感受到了一種獨特的友情。
我們將沿著各自的路前行，看著不同的風景，但同樣感受著真、善、美。我相信，某年某月某日某時，也許我們還會相遇。因為，我們擁有不變的友誼。
不變的是友誼作文6
節假日，“奶奶，我回來了。”我喊道，回來了就好，在學校冷不能啊？今年這個秋天比往年涼得的多。奶奶關心地說。我嗯了一聲后就直接回到我的房間。
我在書桌上拿寫一本書《朋友》，我翻開書卻并不是要看書的內容，我是看上面寫著的一句話：請永遠不要忘記我——你最好的朋友。每次看到這句話時心里總是有一絲失落的感覺，記憶也被拉回來小學六年級。
在小時中的前五年，我在學校里一直是獨來獨往，說自己沒有感到孤單那是假的。那個時候我特別渴望自己個好朋友。功夫不負有心人，終于在我五年級的時候我遇到了他。我感覺我他非常投緣，很快我們成了形影不離的好朋友。我們之間也總是會吵架，但我們的友情卻這在一次次吵架中變更加堅固了，那個時候我臉上總是笑著的。
在小學快畢業時，他把我拉到了我們經常坐的'大石頭上，那時的梔子花正開得爛漫，絲絲清香撲在了我的臉上，當我沉浸在花香中時，他突然對我說，他要搬家了初中不在這里讀。在他說完之后，那一刻周圍一切變得非常的寂靜。我害怕這個寂靜，于是我說，搬家挺好的，到更好的地方發展嘛，那你在那邊要努力了。他低下了頭，沒有說話，周圍又變得寂靜了。
第二天，他將一本名叫《朋友》的書送到我面前，我沒有理會他，繼續復習著。他沒有繼續打擾我。于是拿起我的書包將書放了進去。這時我開口說道：你知道嗎？我從沒想過在畢業后我們會分開，盡管我知道畢業意味著會失事一些朋友和東西，可我從來沒有想過會是你。他沒有回答我，只讓我好好保管這本書。在他轉身離開時，他對我說了一句對不起。
考試完后，他爸爸開車來接他，在他進車時，我站在遠處和他對視了一會兒，并沒有太多的反應。只是我的心里感覺到非常失落，感覺自己又變回了以前，我看到了自己的孤零零影子被落日拉得老長老長。
我在書柜前一遍又一遍讀著那一句話，突然，腦中閃過一個想法，于是我拿起一支筆在那只話下面寫上了一句：我永遠不會忘記你。
不變的是友誼作文7
無論來自哪里，要去往何方，不變的是友誼之心。
——題記
我打開電視機，電視上正放著大運會開幕式，我看到一列列運動員方陣從遠處走來，不同的膚色，不同的發色，甚至顏色，但是我卻發現每一名隊員，不管來自哪個國家，都熱情地，大聲地朝著觀眾們呼喊，揮動著雙臂，那樣的溫暖，放佛他們也一樣是我們中國的人民，這等熱情，令人詫異，又看到一名非洲籍的運動員熱情友好地向場內的工作人員打著招呼，那黝黑的皮膚與工作人員形成了明顯的對比，可是，我卻注意到，運動員拍了拍工作人員的肩膀，用自己國家語言向他打著招呼，我敢肯定，工作人員沒有聽懂，但他卻回了運動員話，還像運動員一樣拍拍他的肩膀，語言明明都不通，明明聽不懂對方的話，卻還是這么友好，這么溫馨，這時我才深刻地了解到，不論你是哪國人，來自哪里，去往何方，不變的是友誼之心。
不僅僅是大運會，以往的每一件事，幾乎都體現這一特點。
想必大家都還記得北京奧運會上，劉歡與薩拉布萊曼合唱的《我和你》，這動人的旋律不知打動了多少華夏子民，但令我印象最深刻的.還要屬這絕妙的演唱方式，中英文同唱，這是一種接納，對世界的接納，所以北京奧運會才會被評為最經典奧運，就在于它接納世界，讓世界清晰地感覺到了我們中國的友誼之心，最令人振奮的莫過于最后薩拉布萊曼那句詞是用中文演唱，雖聽起來十分別扭，但是卻引發鳥巢全體歡呼。為什么僅僅一句歌詞就引發如此熱情，其實也是友誼的表現。薩拉布萊曼她用自己的行為，表述了自己的友誼之心，或許她僅僅唱了一句，但她所營造出的一種充滿友誼的氛圍，卻是無法比擬的，這是友誼之心的碰撞，這是社會的沖擊，這是人格上的升華。
當《我和你》視頻公開后，我不止一次感動于這個視頻，幾千位外國友人，從老至少，當他們熱情友好的笑容出現在你的眼前，有誰不會為此感動呢?我知道，他們來自四面八方，也許之前素未謀面，也許即使在一起也無法溝通，但大家都明白，國籍已經淡去，重要的是不變的友誼之心。
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