一片葉子的作文

時(shí)間：2025-10-11 14:16:30 葉子

一片葉子的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一片葉子的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[必備]一片葉子的作文9篇

一片葉子的作文篇1

　　提到樹葉，有人會(huì)說(shuō)：一片樹葉有什么稀奇的，不就是一片普普通通的葉子嗎？如果這么說(shuō)，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果你也這樣認(rèn)為的話，那么就跟我一起來(lái)瞧一瞧吧！

　　手捧一片樹葉觀察，最先吸引我目光的是它中間那根又粗又長(zhǎng)的莖。這片葉子的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像是老師一樣，而由莖所延伸出來(lái)的眾多紋路，則像是小學(xué)生一樣。看哪，葉子學(xué)校的老師正在給它的小學(xué)生們講故事呢！再瞧這密密麻麻的紋路，看起來(lái)像樹枝、像網(wǎng)，又像是一個(gè)老人臉上縱橫交錯(cuò)的皺紋。接著，我將這片樹葉放到燈光下看，意外地看到了許多的.小氣孔呢！從反面看，它的顏色和正面看到的可不一樣，正面是濃郁的深綠色，而反面卻是淡淡的淺綠色。整體來(lái)看，這片葉子呈水滴狀；巴掌大小；和筆的長(zhǎng)度一樣，像紙一樣薄

　　看著這片樹葉，我忍不住伸出手來(lái)輕輕地?fù)崦Ｎ蚁让降氖欠疵妫杏X比較粗糙，紋路也是凸出來(lái)的。咦，這是什么？我又仔細(xì)地摸了摸，啊，原來(lái)是一些微小的茸毛啊！這時(shí)，該正面了，哇，好光滑呀！就像是撫摸被子般柔軟！我忍不住贊嘆道。

　　這一片小小的葉子里竟藏著這么多的奧秘，你們以后可千萬(wàn)不要小看它哦！

一片葉子的作文篇2

　　我是一片葉子，長(zhǎng)在一棵梧桐樹上，在那個(gè)可怕的死亡季節(jié)——秋天，我的同伴們一個(gè)個(gè)離我而去，我常常經(jīng)歷這種離別的痛，我也知道我自己的命運(yùn)是如何的了。

　　剛出生時(shí)，我還很小很小，身上綠得惹人喜愛，那水淋淋的綠，使我總有些自豪和驕傲。雖然我的同伴們長(zhǎng)得都和我一個(gè)樣。共同語(yǔ)言很多。

　　那是一個(gè)濕潤(rùn)的季節(jié)。

　　我去問(wèn)樹干爺爺：“我出生時(shí)為什么老是下雨，弄得渾身都濕淋淋的`，怪難受的。”

　　樹干爺爺回答我：“那是春天，孩子。春天是個(gè)多雨的季節(jié)，你多淋淋，長(zhǎng)得快。”然后，我對(duì)春雨的感覺就從好奇，到厭煩，再到期盼。我要長(zhǎng)大。

　　天氣越來(lái)越炎熱，我聽樹干爺爺說(shuō)已經(jīng)到了夏天。我呢，已經(jīng)從小嫩芽發(fā)展成了一片大樹葉，好有成就。但是，常常看見一個(gè)個(gè)巨大生物走到樹干爺爺?shù)呐赃叄吭跇涓蔂敔數(shù)纳砩希液臀彝閭兊南逻厓海f(shuō)著一些稀奇古怪的話。我又從樹干爺爺那兒得知，，那些龐大生物叫做人。

　　樹干爺爺?shù)闹R(shí)真多啊！

　　這個(gè)夏天很快過(guò)去了，我的身體開始發(fā)黃。秋天到了，這是一個(gè)可怕的季節(jié)，是所有葉子們的死亡季節(jié)。

　　我也不例外。身體黃得越來(lái)越厲害，也越來(lái)越脆弱。在這個(gè)時(shí)候，我也無(wú)聲無(wú)息地落了下來(lái)，我悄悄的閉上了雙眼，任身體隨風(fēng)而落，落入樹下的泥土中。等待明年春天新的生命來(lái)臨。

　　這就是一片葉子生命的輪回。

一片葉子的作文篇3

　　從前有一片葉子，它的名字叫本，它愛它的樹枝，愛它的樹葉朋友們，每天它和伙伴們都經(jīng)歷陽(yáng)光雨露，很開心！

　　有一年冬天天氣異常寒冷，本和伙伴們從來(lái)都沒有覺得這么冷過(guò)，就問(wèn)大樹媽媽：“我們會(huì)被吹落下來(lái)嗎？被吹掉后又會(huì)去哪呢？會(huì)不會(huì)死啊？”大樹媽媽說(shuō)：“是的，你們都會(huì)死，被吹掉后就會(huì)落到泥土下面，和水混合起來(lái)，變成肥料，在新的一年，你們又可以幫助新的樹葉長(zhǎng)出來(lái)了。”

　　果然，就像大樹媽媽說(shuō)的一樣，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，已經(jīng)有很多葉子都陸陸續(xù)續(xù)從樹上掉了下來(lái)，當(dāng)然也包括本。但是它還不想死，它呀，乘著風(fēng)，一直飄呀飄，一路上，本看見了很多房子，車子、鐵路、飛機(jī)……最后它飛到了北方的'一片樹林里。它落在了一片軟軟的雪地上。它不知道雪到底是什么？它只覺得這軟軟的雪，躺在上面很舒服！

　　本飄落的地方是森林里的深處，四周有茂密的樹木環(huán)繞，在那里，它認(rèn)識(shí)了很多新朋友，比如：銀杏樹喬治，楓葉亨利……他們每天很開心的聊天，大樹們發(fā)誓比一比他們中誰(shuí)先回到春天，誰(shuí)的葉子長(zhǎng)的更綠，更多，這一切就讓本當(dāng)裁判。

　　就這樣，本看著大樹們慢慢的一天天長(zhǎng)大了。但自己也慢慢的枯萎了，最后在本即將融入泥土前，它的朋友們問(wèn)：“本，再見了，可你被埋在地下，會(huì)孤單嗎？你會(huì)害怕嗎？”本說(shuō)：“我很害怕，但是沒關(guān)系，因?yàn)槲矣帜苋谌氪笞匀粙寢尩膽驯Я耍　?/p>

一片葉子的作文篇4

　　很久很久以前，有一棵古老的參天大樹，上面長(zhǎng)滿了綠油油的樹葉。直到有一天，大樹對(duì)葉子們說(shuō)：“你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該離開媽媽去見見外面的世界了。”小葉子們聽到這話都雀躍了起來(lái)，準(zhǔn)備好行李，隨著風(fēng)爺爺告別了媽媽。

　　其中有一片小葉子飄啊飄啊，飄到了一條清澈見底的.小河上。它在小河里自由自在地游起泳來(lái)。可就在這時(shí)，一只大螃蟹看見了小葉子，便揮舞著剪刀般鋒利的鉗子，霸道地往小葉子走去。

　　小葉子驚慌失措地大叫：“救命啊！救命啊！”它手足無(wú)措，臉色一片慘白。大螃蟹兇神惡煞地說(shuō)：“沒有人會(huì)來(lái)救你的。”它揮動(dòng)著那巨大無(wú)比的鉗子吱吱作響。就在此時(shí)，風(fēng)爺爺看到了這一幕，連忙輕輕一吹，帶走了小葉子。把小葉子帶到了一片森林里，這才逃脫了螃蟹的魔爪。這片森林可美了，到處都是五顏六色的花朵。紅的像火、白的像雪……花兒灑在綠地毯似的草地上。小葉子悠閑地欣賞著這些小花，突然一只老鷹俯沖下來(lái)叼走了小葉子，往高空中飛走了。飛到半路，老鷹松開了嘴，小葉子從空中緩緩地飄了下來(lái)，心想：“又逃過(guò)一劫了。”這時(shí)，一個(gè)小朋友看見了這片既新鮮又漂亮的小葉子，便把它捧在手心里小心翼翼地帶回家。它自言自語(yǔ)道：“我又會(huì)有什么危機(jī)呢？”小朋友把小葉子里里外外擦洗得干干凈凈，又鋪得整整齊齊地夾在書本里，最后變成了一張獨(dú)一無(wú)二的書簽。

　　從此，小葉子留在了小朋友家里，成為他學(xué)習(xí)的一部分，也成了小朋友的“好朋友”！而它的旅行也畫上了圓滿的句號(hào)。

一片葉子的作文篇5

　　一片葉子的落下并不代表生命的逝去。

　　它會(huì)化作眷泥來(lái)護(hù)花，供花生長(zhǎng)。它的生命是一樣的簡(jiǎn)單，一樣的平淡，一樣的循環(huán)。

　　可是又會(huì)有誰(shuí)把它當(dāng)作真正的存在呢？

　　或許它真的存在過(guò)，但它的呼吸很微弱，連世界也聽不到；但它堅(jiān)持了，生存到最后一刻，以至死去。

　　但，總會(huì)有人把它拾起。

　　暗黃的.色澤，干枯的葉面，無(wú)不一一傾訴生命的苦衷與歷程。它是這么的不起眼，它只可以填補(bǔ)世界上一個(gè)不起眼的角落，人拾起它，純粹只為了玩賞。

　　終于，有人把它拋棄。

　　它又回到原地了，它在哭泣，因?yàn)樗囊灰粌A訴對(duì)于人來(lái)說(shuō)只是一縷煙，飄散而去，無(wú)人過(guò)問(wèn)。怎么如此的坎坷？你、我、他如有隔膜似的，生活在真空中。葉子的頹落與凋零，不是逝去的終結(jié)，而是無(wú)聲的重生。

　　有人走，有人來(lái)，那人正是我，我拾起了那片葉子。

　　葉子依舊是那副模樣，但它在我心目中卻萬(wàn)分沉重。人呀，何時(shí)才能收起你的玩味之心，去認(rèn)真面對(duì)萬(wàn)物？

　　一片落葉，令我潸然淚下，為它的生死作出了無(wú)奈的苦嘆。

一片葉子的作文篇6

　　秋風(fēng)來(lái)了，樹上只剩下了一片葉子，那片葉子緊緊地抱著樹枝，它生怕掉下去，他一邊想一邊哭。突然，來(lái)了一只小鳥。那只小鳥說(shuō)：“小樹葉，你怎么了？可以和我說(shuō)說(shuō)嗎？也許我可以幫助你呢。樹葉說(shuō)：”我的兄弟姐妹們?nèi)慷嫉粝氯チ耍粍?dòng)物們踩在腳下，等一下雨他們就會(huì)爛掉。樣子特別丑，我可不想變成那個(gè)樣子。小鳥耐心的說(shuō)，小樹葉，憑你一個(gè)人的力量，是抵不過(guò)冬天里的寒風(fēng)的，落下去也沒什么不好的'呀。你可以把自己當(dāng)做養(yǎng)分供大樹媽媽享受，大樹已經(jīng)把全部的養(yǎng)分都給了你們。現(xiàn)在他也需要養(yǎng)分了，你是不是該回報(bào)一下他呢？

　　小樹葉聽了，輕輕松開了手，被風(fēng)吹走了，在天空中翩翩起舞，小樹葉飄落在地上，和兄弟姐妹們緊緊地抱在了一起。厚厚的樹葉堆積在大樹腳下，樹媽媽在寒冷的冬天竟然感覺沒有那么冷，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的養(yǎng)精蓄銳，第二年春天來(lái)了，大樹的樹枝上又長(zhǎng)出了好多枝條和小嫩葉。

　　小葉子們一個(gè)個(gè)挨著一個(gè)，探著小腦袋，對(duì)一切都充滿了好奇。你聽那樹上沙沙的響聲，是不是他們?cè)谡f(shuō)：“春天真好，陽(yáng)光好暖和啊！”

一片葉子的作文篇7

　　一片落葉，從前長(zhǎng)在一棵樹上。它是一片葉子，一片弱小的葉子，風(fēng)一吹，好怕一不小心就凋零了。可它是綠色的，綠色里透著完美的活力，在青春的朝色里，很完美。

　　葉子的生命從沒有過(guò)天長(zhǎng)地久，就像曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)、看過(guò)的畫面，終將被人狠狠的遺忘。曾經(jīng)的轟轟烈烈里，如年華里盛開的花，也如那片繁盛的枝葉。

　　一片一片，嘩嘩嘩，風(fēng)來(lái)的時(shí)候，隨風(fēng)舞起一片爛漫。肆意的獨(dú)舞蹣跚，傳聞讀得懂葉子的人都是幸福的人，他們可以放下雜念，以物化人，讀懂關(guān)于他。

　　誰(shuí)都留在似水的年華中，在那明媚的天光下，孤芳自賞。襯住藍(lán)天的溫馨，代表自然的使者。葉子眺望住人們，毫不在意的經(jīng)過(guò)，一幕又一幕。場(chǎng)景并不會(huì)變?nèi)藚s總在變著。偶爾跳望著它，也是隔壁發(fā)呆著的人們。人們累了，忽然就向他張望，癡呆的臉龐很寧?kù)o。每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，大地都小酣了。葉子也在憂傷，憂傷不知名的思想。

　　葉子澎湃，漸進(jìn)露色滄桑。成碭，一曲無(wú)名之惆悵。

　　葉子慢慢變紅，耀眼的紅裝，襯出愛它的奇異。在路邊總也有人朝他張望，露出仿似贊賞目光。葉子很賣力，不用再孤芳自賞，有人開始觀賞它的美與紅妝。風(fēng)來(lái)了，葉子起舞飛揚(yáng)。滿樹繁花，盡是歡暢。葉子完成了關(guān)于它的`使命，開始凋零，在最后一刻，他隨風(fēng)飄揚(yáng)，他想飄到屬于他的故鄉(xiāng)，塵埃里是故鄉(xiāng)。可是，它滑落在人的臉龐。之后再進(jìn)入塵香……

　　有觀賞過(guò)這美景的人，贊嘆説葉子似蝴蝶在飛舞。葉子在塵埃里感嘆著關(guān)于這美麗的贊揚(yáng)，飛揚(yáng)的不是蝴蝶，那就是葉子呀！

　　葉子就是葉子，轟轟烈烈的一場(chǎng)場(chǎng)。

一片葉子的作文篇8

　　這篇課文用詞很美，篇幅不長(zhǎng)，易于朗讀，學(xué)生對(duì)課文還是很感興趣的，特別喜歡描寫四季葉子不同狀態(tài)的句子“春天的時(shí)候，葉子嫩綠，夏天的時(shí)候，葉子肥美，秋天……”但當(dāng)我考慮到第二課時(shí)精讀課文時(shí)，我就遇到了一個(gè)難題，怎樣將“葉”與“人”，“樹”與“社會(huì)”這樣的隱晦的含義解釋給學(xué)生聽，讓他們明白。這個(gè)問(wèn)題困擾我很久，始終難以尋獲“良藥”。最后，我決定用“整體入手，讀中感悟”的方法，注重保持課文的`完整性，沒有將它分的支離破碎，也沒有用教師的理解去束縛學(xué)生的感覺。

　　首先我用自帶樹葉這樣的直觀形式激起學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生讀課文，在疏通課文的基礎(chǔ)上，感悟作者對(duì)樹與葉的體悟，讓學(xué)生明白樹離不開葉，葉也離不開樹，葉為大樹而生。葉，只有在樹上才找到自己的位置，并通過(guò)朗讀來(lái)展現(xiàn)、升華。讓學(xué)生發(fā)揮獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，為了讓學(xué)生與文本更好的溝通，我還創(chuàng)設(shè)了這樣的語(yǔ)境，并在充分討論誦讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生試著完成填空：為了，做一個(gè) 的吧！從而達(dá)到“讓學(xué)生有創(chuàng)意的閱讀”的目的。

　　由于整節(jié)課我都沒有用自己的理解去強(qiáng)加于學(xué)生，所以學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，或許學(xué)生對(duì)于課文所要表達(dá)的深層含義并沒有完全了解，但我想的閱讀意義會(huì)隨著學(xué)生一同成長(zhǎng)，朦朧些，或許對(duì)他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧！

一片葉子的作文篇9

　　有人說(shuō)：秋天是個(gè)悲傷地季節(jié)，有的說(shuō)：是一個(gè)收獲的季節(jié)。

　　我盼望的來(lái)到這繁華的人世間，我偷偷的從樹媽媽的身體里鉆出來(lái)。一場(chǎng)細(xì)雨的洗禮，好像迎接我的到來(lái)；我?guī)е裤胶兔悦！４髽鋴寢層锰鹈赖娜橹赣汕先f(wàn)的我們，我們有著相似的外表，我們有各自的夢(mèng)想；我們洋溢著青春，有綠化空氣和守護(hù)世界的使命。

　　春天，我身穿淺綠的外衣，我長(zhǎng)在不起眼的地方；沒有陽(yáng)光的照顧我變得營(yíng)養(yǎng)不良。連續(xù)好幾天的細(xì)雨輕輕地劃過(guò)我的身上，像一雙雙溫柔的手在撫摸著我；我在享受此時(shí)的溫柔。一次的考驗(yàn)即將來(lái)臨了，看著從大樹媽媽的身邊匆匆的走過(guò)的人們，也暗喻著暴風(fēng)雨快來(lái)臨了。該回家的人們都匆匆地回家了，我遙望這快被烏云吞沒的藍(lán)天。閃電雷鳴仿佛在炫耀著它的威力，一條條皮鞭似得抽打著我們，我忍受疼痛熬到第二天的黎明，我慶幸的是我沒有放棄生的希望。看著同伴們痛苦的表情，我忍痛的去安慰它們；我在裝堅(jiān)強(qiáng)。雨停了，我慢慢的張開雙眼，享受世間的鳥語(yǔ)花香，我想我的`堅(jiān)持是值得的。太陽(yáng)也露出了笑臉，陽(yáng)光散滿大地，我在這陽(yáng)光明媚的春天里療傷。我不知道還有多少時(shí)間，但我仍然的堅(jiān)持。

　　夏天，一路來(lái)我看到了世間美；時(shí)間依舊的在走，每天都會(huì)有不同的人從樹媽媽身邊經(jīng)過(guò)，都會(huì)往不同的地方去。而我有自己的使命，我吸著車尾排放的二氧化碳，在夜深人靜的夜晚里我把光合作用后的空氣釋放出來(lái)。人們也會(huì)有忙不完的活，遙望天邊紅霞在護(hù)送著太陽(yáng)的歸去。夜暮降臨，我聽著知了們的彈奏，青蛙們也在合唱著它們的歌曲，也許會(huì)影響到了人們的睡眠吧！聽著路人的嘆息和抱怨世界的種種。偶爾也會(huì)有情侶攜手經(jīng)過(guò)，我們也會(huì)花癡般的羨慕人；有時(shí)也會(huì)有爭(zhēng)吵聲飄過(guò)；我們也會(huì)一陣擔(dān)憂。一個(gè)有五彩繽紛的季節(jié)又過(guò)了。

　　微風(fēng)帶來(lái)了秋天，我看到了農(nóng)民們忙碌的身影和一個(gè)個(gè)笑容，是那么的淳樸和幸福。他們收獲了沉甸甸的果實(shí)，挑著滿框的金黃色的大米，這是他們付出后的收獲吧！而是誰(shuí)把黃色的顏料染黃了我的外衣，月光照在每個(gè)角落里，偶爾還會(huì)聽到知了的彈奏聲，但很少聽到青蛙的歌聲了；我靜靜的聽著美妙的自然之聲。而我卻不知道生命的倒計(jì)時(shí)在靠近我。

　　我看到了世間的美、丑、善和惡，也不枉此生來(lái)到；我享受到了世間冷暖。我們變得干燥而丑露不堪，我明白生命快要結(jié)束了，但不知道會(huì)這么快。秋風(fēng)吹拂，我無(wú)力的放開了大樹媽媽的手臂，我和秋風(fēng)跳了一支夢(mèng)幻華爾茲舞，最后躺在大地的懷里，在靜靜的世界我慢慢的睡去，我告別了大樹媽媽、天空。。。。。。

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