陽光高中作文(合集15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的陽光高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光高中作文1
顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”
世界是光明的，世界充滿陽光。
每天清晨，站在玻璃窗前，拉開垂地的窗簾，陽光頓時照了進來，灑滿了你的全身，給你一天的光明與溫暖，這是大自然的陽光。
人間處處有陽光。清晨，上學路上，鄰居阿姨的一個贊許的微笑，讓人信心倍增；書本掉在了地上，大家都爭著去撿拾，給人渾身的溫暖；學校里，同學給瑟瑟發抖的你遞上一杯熱水，讓你一天都充滿快樂；放學后，父母在橘黃的燈下等候你回家，讓你拼搏的勁頭更充足。這是心靈的陽光，灑滿世間的每一個角落，一個微笑、一句問候，都像陽光般，散發著暖暖的味道，需要我們用心去體會。
陽光給人光明和溫暖，那我們為什么不去擁有這陽光呢？
擁有了陽光，你就擁有了永遠的光明和快樂。盲人歌手楊光用他陽光般的性格感染了每一位觀眾，他雖然眼前是黑暗的，但他的內心卻充滿光明，他真正擁有了陽光。
只要內心擁有了陽光，面對困難和挫折，就會用自己內心的陽光去照亮前行的路，從而能直面困難和挫折，踏步前行。我們的.“大姐姐”張海迪內心就充滿了陽光，她每次在電視上出現時都面帶微笑，永遠那么樂觀。微笑的她用陽光的心態去追求理想，在陽光的陪伴下去克服困難，終于走出了一條屬于自己的陽光大道。
擁有了陽光，就擁有了快樂。擁有陽光的人就擁有光明的世界，擁有陽光的心態。自然萬物在他眼里都是美好的，能不快樂嗎；整天活在陽光中的人，就有了陽光贈予他的快樂，這快樂就像蜜糖，能讓他甜甜地享受。
既然陽光如此美好，那我們何不做傳遞陽光、播撒陽光的使者呢？
每傳遞一份陽光，就能多讓一個人感受到光明、溫暖和快樂，多讓一個人的人生之路鋪滿陽光。楊光就是這樣一位光明使者，他把快樂、溫暖傳遞給觀眾，在觀眾的心里撒滿了陽光的種子。大家快樂，他也快樂。我們正需要，也正應該做這樣的陽光使者！
讓我們去感受陽光、擁有陽光、傳遞陽光！
陽光高中作文2
九月是秋天中最美的，它象征著收獲。九月是微涼的風和泛濫的思緒，在九月，我們再次揚帆起航，漂泊在書海之中，駛向充滿陽光的彼岸。
九月，陽光正好，熾熱而耀眼的陽光，透過綴著泛黃的樹枝，落在地上，斑駁的光影好似被打破的玻璃，好似經過重新分班的新學期與好友分別的我的心情，碎了一地，卻怎么也拼湊不回原來的樣子。
我的心里懷惴著不安，來到了新的班級，新的班級，什么都是新的，可我總覺得新的再新，也沒有舊的好，裝著這樣的`念頭，我坐到了座位上。
一會兒，“新的”班主任走了進來，我心里暗暗地想著：啥都是新的，只有班主任不是，還是舊的好啊。在其他同學都在與新的同桌及前后桌交談時，我一個人靜靜地趴在桌子上回想著上學期與同學的點點滴滴，就這樣，我度過了新學期的第一個上午，并進行了“良好”的午休，以“飽滿”的精神狀態迎接下午。
我心不在焉的喝著水，一不小心將水杯打翻在了后桌的桌上，頓時，她的桌子上如同發生了水災一般，一片泛濫，還泛著微波，幾張無辜的卷子如小船一般在“湖”面漂蕩，我心中暗道不好，急忙將桌子擦拭干凈，將書本擦干，可卷子咋么辦啊，干了以后皺皺巴巴的，她一定會討厭我的。
我的心情被一片巨大的陰云籠罩著，隔絕了陽光，讓我感到陣陣寒意，這時，一陣腳步聲傳來，正是后桌，我膠盡腦汁的想著的所有能表達我歉意的詞匯，卻奈何“書到用時方恨少”，我一臉窘迫地看著她，腦中僅有的三個字就是“對不起”，我低下頭，臉直發燙，我原以為她會很生氣，然后討厭我，但她卻釋然一笑，說了一聲“沒什么大不了的，過會就會干的”，我有些意外，錯愕地看著她，“干嘛這么看我，弄濕卷子而已，難道還要我吃了你嗎？”也笑著說，她的笑容如同九月的陽光溫暖著我，將心中的回憶的池水一點一點曬干，露出池底那僅存的一顆對新學期充滿希望的種子，將它種到我的心田上，用微笑的陽光讓它慢慢的生根發芽，慢慢地長成參天大樹。
窗外絲絲游云，似碧海上的白帆，不停地做遠行的夢。心中你的那抹微笑，在陽光下，閃著熠熠的光。
友情像酒，愈久則愈醇。——后記
陽光高中作文3
歐文姆斯，人類史上第一個走出塔克拉瑪干的人，我們無法想象他在旅途中遭遇了什么，那簡直是無法預料的，但他活著走出來了。我們可以想象在面臨絕境時他靠什么活下來的，沒錯，那一定是陽光心態，是永不放棄，是始終相信希望的堅持!
還記得汶川大地震中那些創造奇跡的人們嗎?災后三天、七天，幾乎每天都有奇跡發生，那種與死神直面交鋒并最終勝利的感動，讓人每每想起，熱淚盈眶，肅然起敬。在身體機能耗盡時，支撐他們的就只剩下他們內心的陽光。想起那白發蒼蒼的父母，想起那遠方焦急等待的愛人，想起那還未說出口的話語……心中只有一個念頭：“我要活下去!”于是精神化作了動力，堅持著，咬著牙堅持著，直至可敬的救援隊員身上的水泥板抬起的那一刻。
是陽光的心態賜予了他們第二次生命!
還記得那個呆板木訥的許三多嗎——一個一直被爹喚作“龜兒子”，一個連正步都踢不好的兵，最終卻成了精銳部隊的一員——老A是什么讓其發生了判若兩人的變化?當他被分配到最差的部隊時，他仍保持著積極的心態，在班長的鼓勵下，從最后一名的“孬兵”成班里的頂梁柱。“有意義的事就是好好活，好好活就是有意義的事。”簡單的.一句話讓我們看到了他內心的陽光與單純。
是陽光的心態造就了非凡的自己。
還記得那個腳趾在琴鍵上飛舞的年輕人李偉嗎、?幼年喪失雙臂，不甘稱為廢人的他又加入體育隊成為一名游泳運動員，由于沒有雙臂，他只得靠雙腿推動自己前進，每次都練到腿抽筋，他的努力讓他脫穎而出，可就在即將代表隊員參加奧運會時，卻意外查出了他患上了一種病，無法繼續游泳。在距離陽光最近的時候，黑暗卻不期而至。就在他即將代表隊友參加奧運會時，意外查出他患上了一種病，無法繼續游泳。他傷心過，絕望過，可內心的堅毅讓他又一次站了起來，他選擇了鋼琴。就像貝多芬一樣，他緊緊扼住命運的喉嚨，讓每一個音符飛躍在琴鍵間，宣告著自己的勝利。
是陽光的心態給予了他第二次綻放的權利!
生活中，困難總是不期而至，有時似乎要將我們逼上絕路，內心的悲觀讓我們倍感烏云密布。但如果我們的內心充滿陽光，不拋棄，不放棄，堅守我們心中的那份信念，那么，我們最終會看到陽光沖破黑暗，普照大地的那一刻!
陽光高中作文4
一次次努力，一次次失敗，使我完全忘記了當初的承諾。我的信心一次次跌入低谷，不再相信失敗乃成功之母這句哲理。而是一而再的去虛耗時間，不再去努力，不再去爭取，只想把自己隱藏在自卑的世界中。而那次卻改變了我。
那是一場大暴雨，爸爸去反常的拉我到門口觀賞大暴雨。雨真的很大，站在門口不一會兒我的衣服有些地方濕透了。我疑惑得看著爸爸。爸爸卻說：“你看，那棵玫瑰花。”我朝著爸爸指的方向望去。一顆玫瑰，開了一朵艷紅的'花，非常美。但卻經不住風雨的吹打，花瓣一片片的掉下。我覺得這些玫瑰好可憐。爸爸問我：“你是不是覺得這些玫瑰很可憐？”“恩，剛剛開過便被雨打下來了”我毫不猶豫便說出了自己的想法。但卻仍然不知道父親的用意。父親隨即進了屋。我也跟著進了屋。
中午，雨停了。爸爸又拉著我去看那個玫瑰。“哇。”雨后的空氣非常清新，我忍不住深吸一口氣。我也看到了那顆玫瑰，在風雨中的玫瑰，那朵花被風雨打得七零八落，只有兩三片花瓣還在。而爸爸又讓我看玫瑰旁邊的一株小野花。嫩綠的細葉，纖細的花徑，淡藍色的小花。讓人一看就是一副不堪一擊的摸樣。而讓我驚奇的是：那朵淡藍色的小花竟是完好無損的，小小的花瓣上沾著雨滴，很美。爸爸似乎也發現了，對我說道：“美麗的玫瑰，雖美但卻經不住風雨的吹打，讓人生出可憐之心。而較小的野花，雖小卻能經得住風雨的考驗，讓人敬佩。你想做一個經不住風雨的美麗玫瑰，還是做一個勇敢面對風雨的小野花呢？”我隨即明白了父親的用意。玫瑰雖美，面對風雨時卻向風雨低頭，不愿去挑戰風雨。就如同現在的我，遇到一點點挫折就灰心喪氣，不愿去挑戰挫折打敗挫折。而小野花，當面對風雨時，它卻勇敢的挑戰風雨，不愿向風雨低頭。我笑著回答父親說：“我明白了，我要做一個勇敢面對困難的小野花，打敗困難。”父親很欣慰的點點頭：“恩，你明白就好。”
陽光高中作文5
午飯過后，陽光照進屋子，一縷縷陽光在屋子里投下一塊光斑，是橢圓形。而當時的我總是喜歡踩在光斑上，目的是把光斑擋住不讓它照射進來。然而自己卻不知道此時的光斑已經照到我的身上了，也形成了橢圓形的亮光斑。自己得意的笑的背后，是母親的微微竊喜。這也不為別的，只是母親看見我當時真的是很傻傻的。也許這是孩子的天真打動了母親或者是母親善意的微笑。在屋子有點悶，我便拿了張椅子搬到院子里，而那里陽光大的很。雖然院子什么景色的沒有了，但掉了葉子的光禿禿的樹干和樹枝還在。而且樹枝中間還有一個大大的有許多小碎枝碎草搭建的喜鵲窩。而我喜歡坐在椅子上仰頭看樹上的喜鵲窩。自己想著喜鵲窩是怎么搭的?有喜鵲時樹上是什么情形?就這樣不知不覺的，身上原本寒冷的溫度上升了。感覺到好暖和啊!于是，我干脆脫了棉衣，興致勃勃的看起了書。那時的感覺很愜意，是很美的事情。想想在寒冷里跺腳烤火的樣子，想想在寒冷里呵氣暖手的情形，真的那冬日的陽光比什么都珍貴。
我很欣賞冬日的陽光，雖然連續的陰雨讓陽光久久不可以播灑，但陽光還是憑借自己的耐性和毅力等到了陰雨結素的時候。而那天正是陽光全力顯現自己的時間。他拼命的散發著熱量和光輝，想要彌補這之前人們一直沒有享受到的溫暖，一種來自大自然的真正的綠色產品。這就是冬日陽光的魅力和價值。它驅動著人們從懶懶的.家中走出來，去感受自己帶給人們的溫暖。讓這個世界從死寂轉向了生機勃勃的狀態。
冬日的陽光情牽著我的心情，冬日的陽光有否是我的心情的晴雨表。我的郁悶來自連綿不絕的陰雨，它讓我做什么事情都沒的耐心，感覺都很煩躁。感覺這個世界是灰暗的沒什么生機的，也許這是我的偏見，但這個是我生來就有的我沒有辦法去改變它。但當陽光驅散了陰雨把陽光普照下來時就是我的心情豁然開朗的時候。而這個習慣朋友都已經習慣了，他們給我一個稱號“向日葵”。意思就是我喜歡跟著冬日的陽光轉。我不介意，因為我喜歡冬日的陽光。
冬日的陽光給我溫暖，給我能量，給我心情，我是它的“風向標”，而它是我的“上帝”。
陽光高中作文6
人們重重地拍了拍我的肩膀，開玩笑說：“別看那個‘小醫生’，跟我去踢足球。”我看著這個家伙，他的頭發就像被炸過的大樓，東倒西歪，衣冠不整，乍一看，還以為是壞分子！他迫不及待地催促我：“快點，新娘上轎子！”萬不得已，我和他去踢足球了。
我們逐漸熟悉了彼此。那天剛好臨近期末考試，但是我的英語筆記飛走了，我急得像煎鍋上的螞蟻——。就在這個當口，他出現了，笑著問我怎么了。我很驚訝。我感覺他拿了我的筆記本。我瞪著他：“如實招了，你拿了我的筆記本？”他委屈地問：“我沒拿什么本子？”是的，我連不拿筆記本都不能自圓其說。我斜眼看了他一眼就離開了，他詫異地站著，不知道我剛才說了什么。第二天，我不小心在桌子上發現了一張復制的紙條，因為是電腦打出來的，我也分不清是誰的筆跡。但我突然想到，那是我最好的朋友——金九月，對，一定是他。我跑過去跟他說了聲“謝謝”，他卻用疑惑的眼神看著我，我也沒問什么。
由于某種原因，他在初三下半學期突然搬走了。我沒有感到任何驚訝或悲傷。相反，我期望再也見不到他了。
又是一個陽光明媚的日子，我在整理書桌的時候，一張黑色的紙條掉了下來。當我打開它時，它就像晴天霹靂一樣擊中了我。原來是我丟失的筆記本。我自己丟了，卻委屈了他。我突然想起幾天前他給我發的`一封信。我記得把它放在桌子后面了。我趕緊拿出來，胡亂打開封條，仔細看了一遍。當我讀到《你是我的好朋友》時，我站在那里，外面的陽光似乎并不明亮，風在咆哮。我突然知道了那個筆記本的來歷。
我把信和筆記本一起放在櫥柜里。因為我知道他和我的友誼凝聚在他們身上。
直到現在，我才發現，我曾經有過這么珍貴的友誼，只是在我懵懂的時候并沒有珍惜，而是那份友誼一直默默的關心著我，讓我感到溫暖。我終于體會到了友誼的美好，它像陽光一樣包圍著我。我會把友誼的美麗之光留在心里。
陽光高中作文7
友誼，是生命里的陽光，它讓人生走過的每一個歷程都充滿溫暖和光明。友誼，是淡淡的花香，它讓我們度過的每一天都能聞到它所散發的芬芳。友誼，值得每一個人好好珍藏。讓我們珍惜幸福，學習感恩。
我的好朋友——倩雯，她是一個聰明又乖巧的女孩子，長著一頭烏黑的、充滿色澤的頭發;一臉陽光，充滿青春活力的她，還有著一雙炯炯有神的眼睛。她，是我上學以來交到的第一個朋友，也是對我最好的一個，她和我很要好，有事總是讓著我，不會和我斤斤計較。她有著一顆寬容且善良的心，俗話說：“宰相肚里能撐船”，她就是這樣一個人。
有了她這個朋友，讓我明白了許多人世間的'寬容和大量，還讓我明白——友誼是世界上最珍貴的東西。
有一次，我因為考試考得不好就傷心地坐在位子上不說話，她見了，就走過來安慰我，她告訴我，是我在這個刻薄世界中聽到的第一句溫言暖語：“別傷心，分數只是個數字游戲，你不用太在乎它。當你考得好時，分數就是一碗熱熱的面條;當你考得差時，分數就是一個寒冷的冬季。你開心才是最重要的，在朋友的陪伴中你才能幸福的長大，繼續努力吧。”當她說完這一番話時，我的眼淚涌出了眼眶，望著這個和我同歡樂，同悲傷的女孩。也許你以為你的朋友對你漠不關心，事實上，他可能一直在注視你的一顰一笑。你開心，他會陪著你開懷大笑;你悲傷，他會及時送上安慰。朋友就是這樣一種可以與你分享樂于悲的人。
真誠和友善是朋友相處的方式之一。在你對這個世界失望時，也許友人的些許關懷就會打開你封閉的心扉，觸動你掩藏許久的真情。純潔的友情能使你再次真誠的面對生活，熱情地對待周圍的人，能縮短人與人之間的距離，擴展你我生活的空間。
培根說：“缺少真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨，沒有友誼則斯世不過是一片荒野。”每個人都渴望友誼，都希望懂得自己、可以無話不談的朋友。只要你伸出友誼之手，給別人溫暖與關愛，友誼之花定會處處綻開。
我終于明白——友誼是世界上最珍貴的東西。
陽光高中作文8
母愛如陽光帶給我溫暖；母愛如燈塔帶給我目標；母愛如雨水帶給我靈魂！——題記
“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的那三鮮餡有人給你包，這個人就是娘這個人就是媽”聽著這首熟悉的老歌，不禁讓我想起了過去的種種……
4、5歲的我雖然已經學會了走路，但話還說不太全，媽媽要去地里干活，由于家里沒人帶我，所以她只好帶我一起去！她把我放在地里，淘氣的我開始玩土，開始擺個種“姿態”，不知世事艱難的我竟把鑰匙埋進了土里，所以滿身疲憊的她只好陪我一起找鑰匙！八歲的我已步入小學，一年級我什么都不用學，就已經把aoe倒背如流，從123能數到上百。但練字對我來說卻是一件難事！后來聽媽媽說她年輕時憑著自己堅持、自信的一面寫了一手好字，并且得到了老師的贊賞！漸漸的她成了我心中的偶像。終于，以后每次的作業本里都少不了老師的“優”與那可愛的小紅花！四年級的我，對英語一竅不通。在一次期中考試中我以九分的成績不敢回家，怕母親為此發脾氣！我站在門口，母親正好開門與我撞個正好，她一把拿過我手中的試卷，接著，她淡淡的說了一句：“你只是沒找到方法，進來吧，繼續努力吧！”我明白：我讓她失望了。
那幾天我看見她一直在堅持著學東西，我偷看了一眼，母親走過來對我說了一口流利的.英語，然后充滿信心的對我說：“我的年齡比你大，記憶力也逐漸下降，我都可以學好它，你怎么就不行！”的確，結果一次英語競賽中我榮獲一等獎，母親笑了！十八歲——現在的我，成績一落千丈！
回首過去，我對不起她的鼓勵，對不起她的付出，更對不起“孝”這個字！我一定會努力，不會讓她失望的！太陽花每天接受著太陽光的照顧，經歷著風吹雨打！但它并沒有因此失去信心！它決定每天開出最美的花來回報太陽，從不畏懼！
高二:楊紫璇
陽光高中作文9
天空上懸掛著一輪紅日，它的光照似畫筆，將水泥路旁的郁金香點染成了金色。我慢慢的蹲下，貪婪的嗅著那郁金香的香氣，這香氣帶我回到了童年記憶。
童年時代，經常是媽媽領我出去玩。我們每次去玩的地方既不是規模宏大的游樂場，也不是著名的風景名勝，而是植物園的一處角落——郁金香園，那里長滿了香氣撲鼻的郁金香。
媽媽最喜歡郁金香，尤愛金色的郁金香，由此，這里便是我和媽媽玩耍的天地。每每到了這片天地里，我都會慢慢地蹲下身子，貪婪地嗅著那郁金香淡淡的花香。真是清新宜人，沁人肺腑。在這郁金香的世界中，即使夏日里的烈日當空，我也不感到厭煩，因為這里有郁金香，有媽媽，有我無憂無慮的歡樂。這里是我和媽媽的世界。
一次，我正癡迷地蹲在郁金香花叢中，突然，頭頂上飄過一片片泡泡。那些泡泡映著金黃色，非常漂亮。我凝視著它們，一時不知它們從何而來?隨著泡泡的消失，一陣咯咯的笑聲從背后傳來。回過身，只見媽媽手里拿著一個小瓶子，臉上掛著可愛的笑容。“喔，原來是媽媽搗的鬼。看來我要----。”我轉身蹲下，哼了幾聲，假裝生氣。媽媽見勢，急忙走過來。說時遲，那時快，我一把奪過媽媽手中的.瓶子。媽媽嚇了一跳，一下子愣住了。呵呵，看見媽媽疑惑的眼神，我忍不住捧腹大笑。
轉眼間，十年在彈指間過去，我再也不是那個幼稚的小女孩了。隨著年級的增長，我與郁金香園也漸漸地疏遠了，但我在夢里依然想念著它。
如今，當我一個人再次來到這里，坐在長椅上，沐浴著陽光，閉上眼，眼前所浮現的是一個梳著羊角辮的小女孩在水泥地上追逐著前方的泡泡，泡泡的前方有著一位可愛的母親。她們跑著，跳著，笑著，而她們身旁是在涌動著金色的郁金香海洋。
身旁的郁金香和我一樣也長高了，但它散發的依舊是那淡淡的清香。我穿梭在帶有郁金香香味的記憶中，那記憶像陽光般的溫暖。
陽光高中作文10
我盡情地呼吸著陽光的味道。沖破了烏云的遮擋，揉碎了一夏的熾熱，陽光懶洋洋地灑到我的心田，香甜松軟的感覺流溢在我的身邊···一個悶雷炸響在我的心頭，我不住地念叨著：“23分、23分···”這是一個多么渺小的數字啊！渺小的使我卑微到了塵埃里。
體育中考成績終于下來了！果然不出我所料，23分，這個讓我心碎的數字。作為全班僅有的幾個沒拿滿分的學生之一，我自然倍受關注。“為什么沒拿滿分？”“你怎么了？是因為發揮失常了嗎？”同學們用驚訝又充滿疑惑的眼睛盯著不知所措的我，我的心跌到了低谷。
要怎么回答他們？告訴他們，是的，我不應該得到這個分數。但是是，一切已成定局，這，還有用嗎？看著周圍的同學為自己的滿分成績而驕傲，放聲大笑。每個字，每聲笑都刻畫著我已千瘡百孔的心，我感覺到周圍的溫度驟然降低，冰冷得使我透不過氣來，烏云密密地壓得我抬不起頭······
我悶悶地走回家，一聲不響地鉆進了臥室，關上了門窗，我將那個正瞇著眼微笑的洋娃娃從床上扔了下去。她一定是在嘲笑我，我不想看到她，我趴在書桌上寫日記，一滴眼淚悄悄從臉頰滾落到紙上“啪嗒”一聲，聲音出奇地響，我不由得哆嗦了一下。淚水是苦澀的，浸得整個日記本也散發著幽幽的`苦澀。我合上日記本，躺到了床上。
門外響起了敲門聲，“婷婷，怎么了，快來給媽媽開門！”我不想回答她，不想讓她知道我的失敗。過了一會兒，我聽到了鎖眼擰動地聲音，媽媽走了進來。我用被子捂住頭，掩住哭泣的紅腫的雙眼。媽媽好像猜到了我哭的原因，她將被子從我的頭上扯下，溫柔地責備：“這樣會把自己悶壞的！”媽媽拉開了窗簾，萬道陽光射了進來，空氣中霎時彌漫著暖暖香香的味道，那是陽光特有的香味，充盈著我的心扉。
媽媽撫摸著我的頭，愛憐地說：“你呀，還是個長不大的孩子，愛哭鼻子，中考體育沒考好吧。那沒關系，畢竟這還不是結局。媽媽相信你一定會創造奇跡。”我抬起頭，觸碰到媽媽的目光。猛然間發現，媽媽的目光就像陽光照射到我心中，照亮了我心中最卑微的角落。
我盡情地呼吸著陽光的味道。沖破了烏云的遮擋，揉碎了一夏的熾熱，陽光懶洋洋地灑到我的心田，香甜松軟的感覺流溢在我的身邊···
陽光高中作文11
高二文理分科時，我興奮地選擇了文科，想念那抹陽光。第一次隨筆作業發下來，教語文的劉老師竟問我“誰是你的初中語文老師”，著實讓我吃了一驚。還記得文章的題目是《與文學共舞》，老師的批語是“很高興你有如次燦爛的文采和高尚的愛好”。我樂得不行，其實我一直都很感激我的初中語文老師張老師。
初中四年，老師總是習慣地換來換去，教我們的數學老師有四五個，而語文老師一直都沒變，這也許就是一種緣分。張老師對我們要求很嚴格，第一次作業竟然寫了三遍才過關，只因為寫的不規范。后來同級的老師都知道我們班的字是寫得最認真最板整的，我們的語文成績也是全校最好的，我知道這與張老師的嚴格要求是分不開的。
那時張老師經常拿我的作文當范文讀，一方面我很得意，但更多的是壓力，可下我得去讀書去做筆記，爭取下次做得更好。關于讀寫的筆記是我的珍藏，初中的.積累簡直可以和高中持平，內容現在看來雖然很淺顯，但它的確對我產生了很大影響。，想念那抹陽光。其實作文和做人一樣，都是一個循序漸進逐漸提高的過程。
作為語文課代表的我知道張老師并不是表面上那么嚴格，他其實是個性情溫和的人。一天早晨我到校后，三四個同學都說“老師找你”，原來是給我分析語文測試中我做錯的幾道題目。近十年過去了，我依然記得那天辦公室里的陽光，它透亮地穿過窗子，大度地灑在辦公室的每一個角落，也照在老師的身上，繼而諾大的辦公室幸福地開了花，您的慢言細語也格外親切。臨近中考時，張老師經常找同學談話，鼓勵我們沖刺中考，給了我們很大的動力。
后來我上了大學，每次回母校，我和老師聊天感覺是那么親切和幸福。現在我仍就喜歡文字，喜歡寫作，十幾年了一直和它在一起，也許以后也不會變了。正是如此，我才更加想念張老師，更加感激他。有些人有些事，我們的確需要用一生去感恩，那是滲透進我們生命力的東西。
陽光高中作文12
我的心常常在黑夜的海上漂浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底。——題記
青山有綠水相依，明月有眾星相陪，白云有清風相隨。世間萬物都有自己的伴侶，而與光明不離不棄的卻是陰影。
造物主在創造這個世界的時候，本來就把光和影這兩樣東西同時交給了人類。所以，當你徘徊在寒冷的隆冬時，你才可以期盼陽光的溫暖;當你佇立在炎炎的夏日下，你才可以懷念陰影的沁涼。黎明的第一縷陽光總會特別美麗，因為有了黑夜的陪襯;星光下的夜格外迷人，因為有了星光的點綴。可以說，朱自清筆下的荷塘倒映出的正是一幅現實世界的圖景：“光與影有著和諧的旋律，仿佛梵婀玲上奏著的名曲。”但是，當這種光與影的游戲在心靈世界演繹的時候，我們就不會那么輕松了。一旦生命的陽光在你眼前消失，陰影便會永駐你的心頭;而讓心靈充滿陽光，陰影就會被你踩在腳下。
“只有一點微弱的燈光，就是那一點仿佛隨時都會被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長長的路”——這是巴金在述說。他當時所處的是怎樣的年代喲!滄海橫流，風雨如晦……人們難免望不見前程，看不到希望，這時我們需要自己點亮一盞燈。它的.微光固然不能照徹黑暗，可是也會給寒夜里一些不眠的人帶來一點勇氣、一點溫暖。正是這一盞希望之燈，引領著巴金和無數的人走過了那個陰暗的年代。
“我將再次去迎接那初升的旭日”——這是海倫·凱勒的渴望。與陽光失之交臂的她，無法目睹絢爛的旭日，無法凝視友人陌生又熟悉的臉龐，無法欣賞由黑夜變成白天的奇觀……然而，陰影下的生活泯滅不了她對光明的渴望與追求。她用心靈的眼睛尋覓陽光的蹤跡，用心靈的觸角描摹陽光的繽紛，于是，她成了世界上最“陽光”的女人，為萬眾所矚目、所景仰。
或許我們比巴金幸運，或許我們比海倫健全，但人生不如意事常十有八九，陰影也常常會不期而遇，也許只是一次考試的失利，也許只是一場與同伴的口角，也許只是與父母的一個小小的摩擦，我們的心空頓時烏云密布，暴風驟雨即將降臨。其實，只要在奮斗，希望之光就會在前方招手;只要在生活，友情和親情之光就會與我們長久相伴。
因此，讓心靈充滿陽光，把陰影踩在前行的步履之下，這才是我們應取的人生姿態。
陽光高中作文13
忘記有多久了，沒有像現在這樣將自己完全置于太陽底下。
夸張地仰著頭，手覆在眼睛上面，就那么定定地站著。周身的空氣漸漸暖和起來，彌漫著一股溫熱干燥的氣息，輕輕將人環繞。
曬太陽是一件十分享受的事。現在我相信了。
寂寞血姬。
明晃晃的陽光讓我突然想起那只在烈日下化成灰燼的，鬼。
第一次，看鬼故事看得流淚。
那是一只寂寞的吸血鬼。她永生且貌美，但她復雜、矛盾、憂郁、別扭……沒有心跳沒有體溫，可她竟還會流淚，為了人類。所以，她是那一族的異類，怪胎。她是真正的人不人鬼不鬼。
我始終相信文字擁有和音樂一樣的直入人心的穿透力。是的，從那些描寫和敘述中，我完全明白她的迷茫與難過。所以，我也很憂傷！甚至有那么一瞬，我渴望自己就是暗夜一族的一員！
我是那么執著地相信，自己是屬于黑暗的。
曾有人說我是個心中沒有光明的人。我啞然。我總是很悲觀，總是偏愛悲劇，總是看不到希望……
那是一段很艱難的日子。毫無征兆地就變得莫名其妙。面對這個世界時時刻刻感覺到的是黑暗與虛偽，看著身邊如花的笑靨，總忍不住要想，那下面有的是怎樣一顆陰暗的心，是怎樣一些骯臟的想法。
我把自己想成是一條魚，一條活在海深處的魚。需要的僅僅是海底的陰冷與暗不見天日。于是迷戀上夜晚。喜歡在夜深的時候熄了燈，蜷縮在房間的角落，感覺雖有些凄涼，有些孤單，但，很安全。
那時的自己是難過的.。偏執、冷漠、驕傲、還僨事嫉俗……仿佛這個世界沒有任何值得我信任和依托的東西。
人人巧笑如花，只我垂死掙扎！
米砂說，或許，有的人是有的人的劫數，而有的人就是有的人的拯救吧。我不知道誰將是我的劫數，但是，我相信我已經遇到我的拯救了！
他像一個兄長，以一種不可思議的姿態，走近我的生活乃至生命，帶給我親人般的溫暖。他像一片陽光，照進我心里面，將那些陰暗的角落一一點亮，將一切憂思愁緒慢慢烘干。讓我所有的惆悵、痛苦、絕望……在這一片溫暖中融化了，蒸發在心間，亦在字里行間隨心隨性地輕輕流瀉……
我說，我若是月亮，初一十五不一樣。那他就是太陽，照到哪里哪里亮。
以后，要多曬曬太陽……
陽光高中作文14
陽光暖暖。
今天的天氣好晴朗，是那種藍得透明的天，沒有風，卻有淡淡的清涼。推開窗戶，陽光灑滿房間。
有人告訴我：陽光是一種語言，一種萬物可以聽得懂的語言。
走出戶外，陽光在山里，在水里，在樹林里……側耳細聽，還可以聽到陽光的聲音。真的是這樣，因為那是陽光在和溪流攀談，陽光在和樹葉對語呢!
我一個人靜靜地躺在草地上，享受著美好的陽光。我看似很悠閑，但我在思考，我在思考我的人生。我在想我要怎樣才可以讓自己每天都很充實，很快樂。我想讓自己變得很清醒，我不想讓自己沉浸在昨天的得失中，因為我知道：對過去留戀太多，過去便會成為一種羈絆，絆住的不只是我的雙腳，還有我的未來。我靜靜地躺著，沒有出聲，我在側耳細聽陽光動聽的聲音，我在和陽光進行心靈的對話，因為我的心靈須要凈化。就這樣一直躺著，和陽光對話，感受光明、溫暖、向上、力量，真的很舒服，感覺生活很美好，一切不開心的事都不復存在。
在暖暖的陽光下，靜下心來，把思想掏空，聆聽陽光的`聲音，平穩，安然。
這時我明白，陽光真的是一種語言，它有聲音，是一種萬物可以聽得懂的語言。
在陽光下生活，能和陽光對話，這還不夠幸福嗎?還不夠快樂嗎?而就在這一刻之前，我還以為我的心靈承受不住生活的重壓。考試的失利、朋友間的小摩擦……抬頭看看藍天，再看看身下的綠草，我不再埋怨生活。
請好好享受生活吧!沐浴在陽光下，敞開心扉，與陽光進行心靈的對話。遐想自己的美好未來，品味自己的生活。讓暖暖的陽光，照進小窗，‘照耀大地。走出家門吧!在陽光下靜坐，去聆聽陽光的聲音。陽光是你的朋友，它會幫你晾曬憂傷，重獲幸福。
陽光暖暖。
讓這個溫馨明朗的日子，快樂著你的快樂，憂傷著你的憂傷，幸福著你的幸福，讓心靈貼近心靈，美麗貼近美麗，讓我們的生活充滿陽光!
陽光高中作文15
月光透過樹葉星星點點地灑在我回家的小路上，路邊的燈光將我的影子拉扯成細長的形狀，燈光一閃一閃的，我的影子時隱時現，更顯出了我狼狽不堪的模樣。我在那盞燈下站了好久好久，才一步一步拖著疲憊的身體走回了家。
打開門，一陣飯菜的香味撲面而來，“回來了啊。”一句像往常一樣溫柔的問候在耳邊響起。媽媽正坐在沙發上微笑著望著我，那是多么美麗的微笑啊。可此時此刻我卻不敢去看，像逃跑似的逃回了房間，關上門。絲毫不理會媽媽在門外的拍打與叫喊。
兩個月以來，我的數學成績一落千丈，明天便是期中考試了，可那鮮紅的數字在最近的數學試卷上深深地烙印著，像是一雙眼睛在嘲笑我的無能。
腦海里又浮現出媽媽那微笑的臉，可已經不難看出她臉上的皺紋，她每天操勞那么久，卻還是會做一頓香飄飄的飯微笑著等我回家。她為了我，做了數不清的事，受了不知多少苦，但我卻連一個像樣的成績都回報不了她。就這么想著，淚水早已在不知不覺中調皮地跑出了眼眶。
好冷，好冷。我感覺自己像是呆在一個陰冷的地窖里，我坐在地上，把頭埋在臂彎里，雙手抱緊自己，想得到一絲的'溫暖，一絲就夠了，可是，一點兒都沒有。漸漸地，我睡著了。
第二天早上，我像往常一樣早起，洗漱完畢，便準備去上學。拿起桌上媽媽為我準備的早飯時，卻看到旁邊有一張紙條。“女兒，不要有太大壓力，所有的事情盡力就好，加油!媽媽愛你。”淚水又霸道地占據了整個眼眶，但我卻笑了，我的媽媽不善言辭，可我知道，她其實是懂我的。
收拾好心情出門，早晨太陽剛剛升起，一縷陽光照耀在我的身上，暖洋洋的。而更暖和的是心，媽媽的笑，媽媽的話此時此刻都化作一縷陽光直直地射入我的心里。
自那以后，每當我遇到困難感到迷茫的時候，這一縷陽光都會再次悄悄地在心里升起，鼓勵著我讓我有勇氣去面對。
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