陽光作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的陽光作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光作文 篇1
那天，陽光好暖。
那是一個(gè)周六的早晨，三天三夜不曾停歇的大雨總算停止了肆虐，久違的陽光終于露面了，透過窗戶，灑在身上，透徹心扉。經(jīng)過一陣匆忙的洗漱穿衣，我終于踏出校門，開啟了我的“回鄉(xiāng)之旅”。小步慢跑地趕上了車，我翻開書包拿出手機(jī)撥打了那一串熟悉的號碼，寒暄交代了幾句，便掛了。
清風(fēng)拂面，陽光正暖，汽車疾駛在柏油馬路上。我不停地向窗外眺望，希望早點(diǎn)看到那一片我所熟悉的風(fēng)景。天空漸漸聚攏來幾片烏云，陽光也隨之黯淡下來，不久小雨就又一次滴滴答答的敲打著窗戶，打破了車廂內(nèi)原有的安謐，也打破了我內(nèi)心的平靜。
“叮咚”，和諧的女聲再次響起，推開車門想要下車，卻又被這越下越大的雨逼了回來，“這該死的雨！”心中不禁抱怨起來，正無奈的想要冒雨下車，一聲熟悉呼喚在耳畔響起，是母親！只見母親在大雨中微笑著望著我，我急忙跳下車，奔向母親的懷抱，溫暖的懷抱一掃我之前的不快。坐上母親的電動(dòng)車我們想外婆家方向趕，外婆家在山上，很遠(yuǎn)，小時(shí)候最怕去得便是外婆家了，因?yàn)槁诽h(yuǎn)又不好走。一路上雨母親攀談著學(xué)校里的各種趣事，倒也十分輕松，不久就到了山坡上，因?yàn)橛晁南炊Y，原本就不好的土路變得坑坑洼洼，充滿泥濘。母親這時(shí)似乎也注意到了便安慰我不用擔(dān)心，果然，車子在母親的駕馭下載這樣一條路上卻走得格外順暢。我心中不禁疑惑：母親的車技什么時(shí)候變得這么好了？于是變撥開擋住視線的雨衣，往地上看的一剎那，心中似乎被什么尖銳的'東西刺痛了：母親的一只腳撐在地上，支撐著車的重量，她的鞋上早已布滿泥濘，就連襪子也染成了泥土的黃色，褲腳上也濺滿了泥巴。再看看自己的鞋子，和母親形成了鮮明的對比……我的喉頭哽住了，原來這就是母親“車技好”的原因啊！我輕輕喚了一聲“媽媽”，母親沒有回答，但是這一路的安穩(wěn)就是對我最好的回應(yīng)。
淅淅瀝瀝的小雨終于停了，我和母親也終于到達(dá)了目的地，下了車，想跟母親說點(diǎn)什么，卻又什么也說不出，母親看著我欲言又止的樣子便摸了摸我的頭問我怎么了，我搖搖頭，指著在烏云后伸出半張臉的太陽說了一句：“媽媽你看，天晴了。”
時(shí)至今日，對那天很多感受已經(jīng)模糊，只是清楚的記得：那天的陽光，好暖。
陽光作文 篇2
有人說自己的生命太過短暫，其實(shí)這是一個(gè)對比的問題，若和你比的是天地的壽命，也就好比一只蜉蝣在大草原上游蕩，或者是在滄滄大海里的一顆粟米。而在當(dāng)今社會(huì)，競爭白熱化，為了能在未來瞬息萬變的時(shí)代適應(yīng)每日快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，常使自己感到“時(shí)間過得太快”，特別是進(jìn)入中考沖刺階段后，生活就像不能停歇的陀螺，每天都好似在打仗一樣，有時(shí)身心甚感疲憊。
這時(shí)，就有必要按下生活的暫停鍵，讓自己能休閑下來，舒展一下身體及心靈，使自己的內(nèi)心得以短暫的寧靜。不論身處的世界有多喧鬧，一個(gè)人靜下來，不聲不響，好像身處世界之外，與喧鬧無關(guān)。
我閑坐在窗邊，靠在椅背上，放下手中的事，放空自己的心，閑看窗外似靜似動(dòng)的景色。只見天空偶爾有幾片云彩飄過，構(gòu)成不同的形狀，有時(shí)也因天氣、陽光的變化而形成一些特別的顏色停留在目光里，不多久就飄到其它地方去了。它們將飄去哪里，又會(huì)有什么變化，這對于我來說也就無從可知了。看云彩的變幻，有時(shí)讓人有點(diǎn)興奮，天氣晴朗之時(shí)，云彩都顯得分明，像是平鋪在藍(lán)色的畫布上，有時(shí)候因?yàn)榍珊匣癁橄袢怂J(rèn)知的事物，人們便為之興奮許久。
白日里，山和房子等靜景并無可看之處，但這靜景因?yàn)槿说某霈F(xiàn)而呈現(xiàn)出復(fù)雜和繽紛，它與街上的人、路上的車就構(gòu)成了一幅生機(jī)盎然的動(dòng)景。有時(shí)路上偶爾會(huì)發(fā)生一些事情，多是一些細(xì)碎的事，因此遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，卻不必大傷腦筋地去想；有時(shí)路上也會(huì)出現(xiàn)一些人圍觀的事情，經(jīng)過的人有的只為看熱鬧，有的在旁議論，站在樓上遠(yuǎn)觀之，不用去湊這熱鬧，也可一目了然。畫面里偶爾路過只飛鳥，多是麻雀，有時(shí)也可以看到一種叫“白頭翁”的小鳥，它們時(shí)常在不遠(yuǎn)的陽臺(tái)上歇腳，四處張望一下，不久便展翅飛走。在這么近的地方觀察鳥雀，確是平常難以見到的，就在那里閑著，看著眼里的一番景色，由閑生靜，再由靜而生趣。
此時(shí)，我忽然想起蘇軾，當(dāng)他被貶謫之時(shí)，雖然政治上是處于低谷，可是他暫停了官場的`生活，放下心態(tài)去認(rèn)真品味生活的樂趣，在閑暇時(shí)寄情于山水，從而達(dá)到他思想與文學(xué)上的巔峰。譬如他被貶黃州，寫出了著名的《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》《記承天寺夜游》等；被貶惠州，寫下了膾炙人口的名句“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，他在按下生活的暫停鍵之后，亦放下追名逐利之心，尋找到自己心中的寧靜，并為此而道“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
生命雖然是短暫的，所以要只爭朝夕。不過在崇尚快節(jié)奏的社會(huì)中，人們也要懂得適度地按下生活的暫停鍵，停下來看看沿途的風(fēng)景，使自己的感覺變得敏銳，心境變得美好，這樣才能以更加飽滿的心態(tài)去前行。
陽光作文 篇3
很久以前的記憶被關(guān)在鐵盒里，鐵盒上滿是灰塵，我小心翼翼地拿出鑰匙，打開盒子的時(shí)候，一串串的陽光在眼前歡快地跳躍。我想我真是個(gè)不知足的孩子，我手里握著大把大把歡樂的時(shí)光說現(xiàn)在自己不開心，我想我要學(xué)會(huì)知足。
冬天我們躲在溫暖的被子里回憶，外面蕭瑟寫滿整個(gè)蒼穹。
以前喜歡和小茸嬉戲打鬧，那個(gè)時(shí)候我們一起追尋陽光。小茸是一個(gè)多才的男生，很聰明很聰明，數(shù)學(xué)向來第一，特別得到數(shù)學(xué)老師的寵愛。我初三的時(shí)候我的數(shù)理化別提多得意，是屬于試卷一發(fā)下來，女生看了我的試卷就尖叫的`那種，想想現(xiàn)在居然學(xué)文科了，簡直成了一種可笑的諷刺。那個(gè)時(shí)候我和小茸喜歡一起站到走廊上瞇著眼睛看陽光，陽光撒下來沐浴全身，我們喜歡暢想未來，就想是想象滿是幸福的天堂一樣，在那個(gè)天堂里我們是快樂的寶貝。虹對我說的“記得以前你整天無憂無慮的歡笑，像個(gè)快樂的寶貝，現(xiàn)在我們卻要各自默讀悲傷。”
陽光作文 篇4
荒原上迪肯在奔跑，那里的花草、小動(dòng)物都認(rèn)識(shí)他，愿意與他交談，喜歡跟他玩耍。他是陽光的，快樂的，善良的，他愿意幫助一切需要幫助的人。
他就是《秘密花園》里的迪肯，一個(gè)長著紅褐色卷曲頭發(fā)的快樂男孩！
而小主人公瑪麗出生在印度，是個(gè)從小沒人關(guān)心的女孩。她脾氣倔強(qiáng)，對一切都看不順眼。這讓她看起來又丑又讓人討厭。一場瘟疫讓瑪麗失去父母，瑪麗被英國的姑父收養(yǎng)。她的姑父克瑞文因?yàn)槠拮拥囊馔怆x去，而痛恨那個(gè)花園，把它鎖起來，漠視一切，過著行尸走肉的生活。他的兒子柯林從小就認(rèn)為自己活不了多久，也是脾氣暴躁，生活在灰暗里。
小女傭瑪莎生活在一個(gè)快樂的家庭里，那個(gè)家貧窮卻充滿活力。瑪莎讓瑪麗知道每個(gè)人都有一把快樂鑰匙。瑪莎的弟弟迪肯教會(huì)了瑪麗開啟快樂。瑪麗變得開朗活潑起來，人也漂亮起來！
瑪麗認(rèn)為迪肯是擁有“魔法”的'，他們拉柯林一起走進(jìn)秘密花園，一起種植花草，跟小動(dòng)物們一起玩耍，嬉戲。一起拯救被塵封了十年的花園。奇跡出現(xiàn)了，當(dāng)春天來臨的時(shí)候，花園變得生機(jī)勃勃了，柯林也從一個(gè)病弱的孩子變成一個(gè)健壯帥氣的少年。而他的爸爸克瑞文先生也打開心結(jié)獲得重生……
原來快樂的力量是如此大！它會(huì)讓生活失去信心的人重生。快樂恰如春天的陽光，充滿活力，使一切充滿生機(jī)。快樂不是索取而是給予，擁有快樂的人才會(huì)感到生活的美好和生命的可愛。
我們每個(gè)人都有一把快樂鑰匙，擁有它就可以開啟快樂，創(chuàng)造生命的奇跡，珍惜它就是珍惜生命！
所以生命是需要陽光的。擁有快樂就是擁有陽光，陽光會(huì)讓生命變得五彩斑斕。
陽光作文 篇5
魚兒有了大海的愛，才會(huì)勇敢遨游；鳥兒有了天空的鼓勵(lì)才能自由飛翔。同樣，人只有在關(guān)愛中才會(huì)茁壯成長；只有在鼓勵(lì)中才有奮勇前進(jìn)的信心和勇氣。可往往有一些靦腆的群體，難以在陽光下自信的起舞。
說到這，我不由得想起小學(xué)六年級的一位同學(xué)，他總是孤獨(dú)的坐在角落里，陪伴他的似乎永遠(yuǎn)只有一抹灰塵，而他習(xí)慣性的動(dòng)作就是拉拉衣領(lǐng)，遮住自己的頭，好像自己不存在一樣。這一切，都被那次上課打破了。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師出了一道“很難”的應(yīng)用題，全班鴉雀無聲，沒人表示自己會(huì)做，只有沙沙的鉛筆聲。他覺得自己肯定也做不出來，只是做做樣子，在紙上圈圈畫畫。過了一會(huì)兒，老師見同學(xué)們解答不出來，便讓大家討論，他依然習(xí)慣性地聳了聳肩，又把自己那張白白圓圓的臉埋進(jìn)衣服里，他那天生耷拉的眼睛里只有黑暗。
10分鐘后，老師示意大家安靜，問誰解出來了，全班又是一片沉寂。忽然他奇跡般地解出了答案：73！他不斷地環(huán)顧四周，希望有人能念出這個(gè)答案，可是沒有。他實(shí)在忍不住了，終于顫顫巍巍地舉起了手，可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老師并沒有把眼睛的余光留給他時(shí)，他又緩緩地縮回了手，老師突然叫道：“艾星宇，你來回答這道題。“同學(xué)們的眼光一瞬間不約而同的投向了他，同學(xué)們的`眼神里充滿了驚奇，他以更驚奇的目光看著老師，面部漸漸泛紅，“等……等于……七……七十三。”他結(jié)結(jié)巴巴地說完了這句話后，本以為同學(xué)們會(huì)笑他，可沒想到，教室里在一剎那間鼓起了整齊而又響亮的掌聲，老師沖他微笑，他感到一股暖流直達(dá)他的心扉!“很好，講一下解題步驟。”老師說。他的臉漸漸不紅了，說話也流暢了。當(dāng)他說完后，班里響起了雷鳴般的掌聲。他緩緩坐下，似乎不敢相信眼前這一幕，老師向他投來贊許的目光，并對他說：“你很有潛力，加油。”
就是這一句話，徹底照亮了他心底的陰影，帶他走出了黯然無光的初中生活。
從此，他的作業(yè)完成得越來越好了，成績也飛速提升。可是他怎么也想不到，那道應(yīng)用題很簡單的，幾乎每位同學(xué)都能算出來，可為何沒有一個(gè)同學(xué)舉手？那是因?yàn)橥瑢W(xué)們?yōu)榱藥椭叱龉陋?dú)自卑的陰影，一起“演”了一場善意的謊言。
為了讓那些孤獨(dú)、被遺忘的人都能在陽光下快樂的生活、學(xué)習(xí)，不要輕視你周圍的人，在他們看來，我們的鼓勵(lì)以及表揚(yáng)就是那燦爛的陽光。
讓我們獻(xiàn)出更多的愛，讓更多的靈魂能在陽光下起舞！
陽光作文 篇6
陽光，在人們印象中總是純潔，富有活力的。所以，要我成為大自然中的一員，我要成為一縷陽光。
我是一縷陽光。春天，在這溫暖的季節(jié)，我發(fā)出柔和的光，和春天似乎很搭調(diào)；夏天，這個(gè)熱情的季節(jié)里，我也那么熱情，盡情的.發(fā)光；秋天，帶著幾分凄涼的季節(jié)，我發(fā)出了溫暖的光，給人們帶來溫暖；冬，冷酷而孤獨(dú)的季節(jié)，我使出全身解數(shù)，盡量給人們送去溫暖。這就是我的四季。
我是一縷陽光。清晨，我把光帶給樹爺爺，樹爺爺變得蒼翠有力，我把光帶給葉子葉子變得翠綠，綠得耀眼 ，我把光帶給大家，大家變得生機(jī)勃勃，充滿活力。晌午，我又把光帶給樹爺爺，樹爺爺成了古銅色，顯得飽經(jīng)風(fēng)霜，我把光灑在葉子上，葉子嫩嫩的綠色上帶著銀色的光，好像嵌著鉆石，我把光送給大家，大家活力四射。黃昏，我把最后的余暉給樹爺爺送來,樹爺爺變成深深的棕色，我把光帶給葉子，葉子變成湖水般的綠色，我把光帶給大家，大家似乎不那么疲倦了。這就是我的一天。
我把光帶給養(yǎng)育我的大自然，我來到森林里來到草地上，給大自然中的萬物帶來光芒，讓他們快樂的成長。
走著走著，我看見一家人在曬棉花，便把陽光灑在了棉花上，等棉花快曬好了，我又來到一個(gè)貧困的孩子家，那孩子是個(gè)殘疾，富人家都有人抬著出去曬太陽，可他家很窮。他已經(jīng)好長時(shí)間沒有見過陽光了。我又將金色的陽光灑在他的身上，他愜意地笑了。
這就是我---陽光。如果人類朋友們有一顆善良之心，我希望朋友們可以熱愛大自然，保護(hù)大自然，因?yàn)榇笞匀徊赣巳f物，大自然美好我們才會(huì)美好。大自然草更綠，天更藍(lán)，陽光更耀眼，我們的生活才會(huì)更加多姿多彩！
陽光作文 篇7
奶奶身體不好，要多多休息，曬曬陽光，所以，每個(gè)星期天，我都去看望她。
春姑娘來了，趕走了冰雪女皇，河上的冰融化了，不時(shí)有魚和它們的“敵人”翠鳥在水上自由自在的游著；花兒五彩斑斕，有紅的、藍(lán)的`、紫的、黃的，好像在爭誰最美。你不讓我，我不讓你。再伴上那些綠色的草，真是艷麗。
來到奶奶家，我把陽光包在了裙子里，想：如果奶奶照到陽光，身體肯定很快就會(huì)好起來的。于是，我急忙跑進(jìn)了屋里。
“奶奶，我給您送陽光來了！”我高興地跑到奶奶病床邊，輕輕地展開裙子，可是陽光不見了，我急了，問奶奶：“陽光怎么這么調(diào)皮？我明明把它們包在了裙子里，現(xiàn)在卻不見了，怎么辦？”奶奶會(huì)心地笑了，說：“傻孩子，我曬到太陽嘍！”我滿臉疑惑的樣子，又問：“陽光都沒了，您怎么能曬到太陽的呢？”奶奶撫摸著我的頭說：“小寶貝，你不就是我們家的一顆小太陽嗎？”
聽了這話，我心里比吃了蜜還要甜。我一邊捶著奶奶的背，一邊背著剛剛學(xué)過的《月亮灣》。奶奶幸福地綻開了笑臉，開心地笑著，比外面的陽光還要爛漫呢！
陽光作文 篇8
第一次認(rèn)識(shí)姐姐,應(yīng)該是因?yàn)榭吹剿奈摹短炜盏念伾贰＝憬愕奈墓P很好，所以看了第一篇以后，我就開始頻繁的去看姐姐的文，去體會(huì)文里的一切，體會(huì)天空的顏色。就是這篇文，開始了我們倆的友誼。
真的很佩服姐姐的造句的本領(lǐng)，能把一個(gè)細(xì)節(jié)寫的很細(xì)膩，能把一篇文寫的很吸引人，而我，就是被吸引的其中一個(gè)。那細(xì)膩的文字，獨(dú)特的內(nèi)心世界，起伏的故事情節(jié)，就是吸引我的原因吧。
又一次去看姐姐的文，像上次雪幻一樣，又是一個(gè)令我不能接受的現(xiàn)實(shí)，姐姐在那篇《天空的顏色---一個(gè)永不完結(jié)的故事》里講：“很抱歉，我寫不下去了我喜歡寫作，因?yàn)閷憱|西能讓我快樂，如果有一天，這對我來說已經(jīng)不再快樂，甚至變成一種負(fù)擔(dān)，我就會(huì)放棄讓自己活的輕松一點(diǎn)，我不會(huì)倔強(qiáng)的一路走到底，雖然總是輕言放棄，可這有時(shí)并沒什么不好。”她還在作文里說：“謝謝CST和…，一直支持這篇文，真的很感謝。”
看了以后，我立即傳了一張紙條給姐姐，告訴她：“如果寫這篇文真的成了你的一個(gè)負(fù)擔(dān)，如果這讓你困擾，讓你不快樂，我，寧愿你放棄它，好好的快樂下去。但是我仍然希望你有一天能把它繼續(xù)下去，好嗎？”她有傳紙條給我說，她也許有一天會(huì)繼續(xù)下去的，為了支持那個(gè)文的人。
不知道多久，在小荷的發(fā)表區(qū)，有看見了《天空的顏色》那個(gè)時(shí)候真的很開心，開心的是能再次看到這篇文，開心的`是姐姐又重新拿起了筆，開心的是我的希望沒有落空。可是看見那篇文已經(jīng)晚了些，給姐姐寫了留言之后，我又給她傳了紙條，謝謝她又寫了，告訴她我去晚了，真的很對不起。之后，收到姐姐的紙條。她說：“謝謝你還去看，我真的很感動(dòng)。”其實(shí)我何嘗不是。
今天，姐姐看了我的文，看到《承諾》的時(shí)候，她給我留言：“失戀了？誰敢拋棄我妹妹？我去扁他。”（那是一篇紀(jì)念我同學(xué)失去的愛情的文，可是我沒標(biāo)明。）姐姐你知道嗎？看到你留言的時(shí)候，我真的感到好溫暖好溫暖，心里有種說不出來的窩心，雖然我們倆并沒認(rèn)識(shí)多久。但是，你給我的那種舒心，清新的感覺，誰也替代不了，姐姐，你知道嗎？
姐姐，
你知道妹妹多愛你，
我們會(huì)做很好很好的朋友，
一直到永遠(yuǎn)，
對嗎？
陽光作文 篇9
窗外的西北風(fēng)卷著蕭條的落葉“嗚嗚”地怪叫，銀白色的月光像是被風(fēng)吹碎的銀子灑滿一地，光禿禿的樹枝也互相敲打著解悶。女孩坐在書桌前愣了好久沒動(dòng)，題目太難了。
“咳咳咳”父親又咳了。這次感覺父親的感冒一直嚴(yán)重，藥吃完了也不見好轉(zhuǎn)。父親就側(cè)躺在她的床上，盯著她，用他那雙渾濁的雙眼。
“嘖，吵死我了，你就不能小聲點(diǎn)嗎？沒看到我在做作業(yè)嗎？”女孩沖著父親大吼道。父親連忙用手捂住嘴，起身，離開了她的房間。女孩繼續(xù)完成她的作業(yè)。只是她的.思想一直停留在剛才她對父親發(fā)脾氣那會(huì)兒。不知道何時(shí)，那個(gè)她一做錯(cuò)事就會(huì)教育她的“狼爸”不見了，似乎他已經(jīng)很少?zèng)_著女孩發(fā)脾氣了。
過了一會(huì)兒，父親又走進(jìn)房間，女孩看見父親失落的樣子，對剛才自己的情緒失控和言行感到后悔。兩個(gè)人什么話都沒有說。父親看見女孩認(rèn)真做作業(yè)的樣子，他那爬滿皺紋的眉宇得以溫柔地舒展，女孩看見父親黝黑的臉孔上刻滿了歲月的痕跡，想想他曾為自己付出的一切，再想想剛才自己的所作所為，深深的歉意籠罩著她，只好把自己藏在書山題海中。“咳咳咳”父親連忙用手捂住嘴。那熟悉而又揪心的聲音刺痛了她的心，不禁鼻子一酸。
父親發(fā)出了輕輕的鼾聲，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)女兒不見了。他飛出門去，找著，問著，轉(zhuǎn)著，就是不見女兒的影子。寒風(fēng)包裹著他在深夜里穿梭著，終于看見女兒，提著他的藥出現(xiàn)在他的面前，猶如冬日里的一抹陽光，溫暖而不炙熱，明媚而不妖嬈。
她，笑了；他，哭了。
回到家后，已經(jīng)是11點(diǎn)多了，女孩幫父親煮了一碗熱騰騰的面條。也許不是最爽口美味的食物，卻是最暖心的禮物。女孩到這一刻才意識(shí)到孝順原來是如此溫暖的感覺。父母給予了我們生命，還有無數(shù)的關(guān)愛，操心，擔(dān)心，驕傲，幾乎把一切都給了我們。我們更要加倍地回報(bào)給他們。女孩逐漸懂得這個(gè)道理。他們品嘗著食物的香甜，時(shí)間也在這一刻發(fā)出了沉淀已久的醇香。
窗外的風(fēng)依舊猛烈地刮著，發(fā)白的落葉被吹得翻了好幾個(gè)跟斗，但卻吹不開因?yàn)閻鄱o握著的雙手。我們要孝敬自己的家人，因?yàn)閻垡恢倍荚凇?/p>
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