友情歲月的初中記敘文
如果說(shuō)，離別代表難過(guò)，那久違后重逢肯定代表著喜悅了。我和你才重逢不久，沒(méi)想到離別的腳步又悄悄向我們走來(lái)，雖然只是短短的兩個(gè)月暑假，可是古人說(shuō)過(guò)：“一日不見，如隔三秋”，如此算來(lái)，這兩個(gè)月看起來(lái)就如同千年萬(wàn)載般久遠(yuǎn)，度過(guò)這思念的假期，就像走過(guò)一座下面有湍急水流的橋，不論時(shí)光如何流逝，我倆的友誼依然堅(jiān)定似橋，不曾有過(guò)絲毫動(dòng)搖。
在班上，有一位女同學(xué)和我非常要好，她有一雙大眼睛，和深遂的五官，因此常有人問(wèn)她是不是少數(shù)民族。我就讀幼兒園時(shí)，她便已經(jīng)和我同班因而結(jié)下相識(shí)的緣分，我們也因?yàn)闀r(shí)常談笑玩鬧而成為最要好的朋友。讀幼兒園回到家時(shí)媽媽看到我全身臟兮兮的，總是又氣又笑的問(wèn)：“你又跟某某某牽著手一起去瘋了喔！”而我總是咯咯笑著說(shuō)“有，才怪”。上小學(xué)以后，雖然也在同一所學(xué)校，卻不同班，我們的聯(lián)絡(luò)也漸漸淡了，一直到升上初一年級(jí)，才與她再度相逢。
我永遠(yuǎn)也忘不了她踏進(jìn)教室的那一天，剛升上初一年級(jí)，在新環(huán)境下一向緊張的我，始終感到不安，我的眼睛轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，沒(méi)有一刻停下來(lái)過(guò)，突然一個(gè)亭亭玉立，五官鮮明的熟悉臉孔走進(jìn)了教室，我心想這么久不見，她還認(rèn)得出我嗎？我才正這樣想，她的眼光立刻朝著我望來(lái)，隨即露出“你來(lái)了”的溫暖的笑容，一如兒時(shí)，讓我放心，我緊張的情緒也因她坐在隣座而放松下來(lái)。
升上高年級(jí)后，課業(yè)和各方面的壓力都逐漸增加，我們有時(shí)會(huì)詢問(wèn)功課的問(wèn)題、會(huì)互相幫助，有時(shí)會(huì)為了策劃事情而一起討論；我們一起表演、一起打掃……常言道：“人生有緣再相見。”所指的一定就是如此，因?yàn)檫@段久違重逢的緣分使我們間的友誼更緊密，也更讓我們珍惜彼此的友誼。或許也因?yàn)樘湎В傆X(jué)得初一年級(jí)這一年怎么像搭了高鐵一樣，一下子就到終點(diǎn)了，初一年級(jí)結(jié)業(yè)式當(dāng)天，我們像平日一般道再見，但她說(shuō)了一句話：“我們的友情經(jīng)得起考驗(yàn)。”讓我在彼此分開之后，嘗到考驗(yàn)的思念滋味。
暑假期間，雖然不必上學(xué)也不用面對(duì)考試壓力和大量的作業(yè)，卻也少了許多生活趣味。當(dāng)想找人幫忙的時(shí)候，找不到人；暑假作業(yè)中有問(wèn)題的，沒(méi)有同學(xué)回答；當(dāng)在暑假中完成的圖畫、短文或想分享的事情，也沒(méi)有朋友可以傾聽自己訴說(shuō)。即使暑假比上學(xué)的日子輕松愉快，卻也得忍受沒(méi)有朋友可以陪伴的孤單感覺(jué)。我知道當(dāng)友情經(jīng)不起分離的考驗(yàn)，就會(huì)分崩離析；反之，若能承受分離的壓力時(shí)，則友誼會(huì)更加堅(jiān)固，而我和她都選擇了承擔(dān)，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ@段得來(lái)不易的友誼能夠長(zhǎng)長(zhǎng)久久！
當(dāng)我朝思暮想的開學(xué)日一來(lái)，我快步走入教室，沒(méi)想到在熟悉的位子上，坐著一個(gè)熟悉的人，我的桌上還放著一張小卡。“好久不見”是我們見面時(shí)的第一個(gè)反應(yīng)，一句充滿喜悅的招呼。人生幾何，能得一知己，是何其有幸的事，我不愿料想日后的分離，只愿把握當(dāng)下，而珍惜彼此就是維持友誼的最好辦法，謝謝你，好久不見的朋友！
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