與初雪的作文
初雪飄落時,是何等的寧謐,何等的幽靜!今天小編就來分享與初雪有關的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
與初雪有關的作文：2009年的初雪
鬧鐘響了，天還沒有亮，2009年上班的第一天還是要早起。窗外有些特別的白，細看才知道昨夜悄無聲息地落了一地雪。
待到出門時，路邊草葉上頂著些白花兒，路面上只見積水了。這第一場雪比往年來得早一些，走得也急一些。畢竟不似去年大雪的沉重，我感到十分輕快。忽然就有了一個念頭，就以此為題讓孩子們寫作文吧，看看這場雪帶給他們怎樣的心靈體驗。
我也去看雪，南國的雪總是愛跟雨水湊熱鬧，弄得到處濕漉漉的，只讓人覺得清冷。小時候，愛雪的我常用手去接住雪花，想看看傳說中的“花瓣”，但手掌中示我的只有晶瑩的水珠，接下來就是挨凍后的紅腫。于是，改用傘去接，雪總算忍住沒化，但常見的是一顆顆閃亮的小冰粒，看不到結晶的花紋。這多少都讓人感到失望，而兒童的心呀又是那樣容易受傷!
正如這南國的雪易化一樣，惆悵在心中也不可能長駐，很快地，就因為我在松花蛋上的新發現而被驅散了。松花，由中心發散的花瓣，對稱而美麗，每朵又絕不相同，映在墨綠色的背景上，仿佛夜色中飄灑的片片雪花，又仿佛天幕上閃爍的點點星辰，又好似絨布上展示的顆顆珠寶……不再遐想，只將這等美物納入口中，于是，覺得自己也美了起來。
光靠松花蛋是滿足不了膨脹的童心的，我忍不住對雪花的迷戀，又會跑到窗口去凝視她。這一朵，靜靜地飛落在玻璃上，靜靜地變成水珠，又靜靜地流淌成一條小小的河。咦!有沒有一個偶然，那一朵雪花頑皮地追趕著她的同伴，降落到同一點，流淌成同一 條河呢?耐心是我的美德：傻傻地盯著玻璃窗，任由時光流逝，卻不自覺，只在手指僵硬不能屈伸時，才恍然大悟，明了先哲的偉大——“沒有人會兩次踏入同一條河流”。
有道理，孩子們也不會踏入我 “這條河流”的，他們該有自己新鮮的想法等著我吧!至少我聽到的有幾個男生在抱怨：“雪太小了，打不了雪仗，這文章肯定寫不精彩。”
我再看窗外，連草葉上的白花也了無蹤跡了，俏皮的雪花玩起了“曇花一現”的小花招。孩子們這一仗你們可不能輸給她呦!我期待著你們的作品新鮮出爐
匆匆，太匆匆，不經意間，時光便從孩子們的筆尖溜走了，正如這場匆匆的小雪。
但時光又總會留給我們點什么，我迫不及待地翻閱著孩子們稚嫩的作品。他們有著一雙雙慧眼，緊緊地鎖住了時光，鎖住了這匆匆的小雪給我們的心靈體驗。
他們捕捉到了這場雪“小而可愛”的特點，說：“這場雪宛如仙子，來無影，去無蹤，又如春風拂過大地，不留一絲痕跡，也沒有一絲留戀”。“看著樹梢上、草尖上那閃著銀光的珍珠，竟舍不得用手觸摸，生怕傷害到她”。“那薄雪好象是草叢中綻開的朵朵小花，點綴了單調的大地”，“有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒綠，一道兒暗黃，仿佛一件帶水紋的花衣”。“這小雪，薄薄的，把一切都裝飾得詩情畫意，讓人心曠神怡。路邊的人們仿佛忘記了自己的正事兒，三三兩兩地在雪中漫步。孩子們手中拿著小雪塊，追著，趕著，清脆的笑聲為這個清晨的小城帶來了無限快樂!”
他們自己就是孩子，他們自己也沖進雪中追趕。“一下課，我們就沖向操場，那里早已是人山人海，去晚了一步便找不到雪的蹤影了。我們從地上扒拉一些雪，勉強打起了雪仗。雪雖然少，但每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。瞧，那邊的幾個早已玩得不以樂乎了!”
“打不成雪仗，就把雪捏成小球，可防在手里，水就從指縫間流下，放在桌子上，就不斷地有水冒出來。”
他們不滿足這短暫的歡樂，玩得不夠盡興，情不自禁地想起了去年。“走到哪兒隨手一抓，便有了現成的大雪球。伙伴們天天打雪仗，你一個雪球飛過來，我一個雪球飛過去。盡管手已經凍得通紅，還是不住地用凍僵的手去做一個又一個雪球，樂此不疲。”
不僅能打雪仗，還能滾雪球。“把雪揉成團，再把這個小球放在地上滾，用手推一陣，漸漸地，雪球越來越大，最后再也推不動了，只好尋找幫助。齊我腰高的雪球，對于爸爸來說根本不算什么，他猶如巨人，大腳一踢，大雪球就滾得好遠，滾得又大又圓。”
滾完了雪球就可以堆雪人了。“就地取材，將兩個大雪球堆成葫蘆形作為身子;兩個小石子，一塊小紅磚頭，隨手一摁，就是眼睛和嘴巴;一根根短枯枝，往上一插，雪人便活靈活現了。雖然作工并不精細，但是我們用快樂的心制成的。你聽，雪人正憨厚地笑呢!”
這群孩子呀，真不能小瞧，他們觀察了雪，從中發現了樂趣，又從中尋找了生活的哲理。
有人說：“為什么每年的雪都不相同呢?因為心情不同吧!一切景語皆情語嘛!”
有人說：“可愛的小雪花一落入手心便化作晶瑩的水珠，使我突然想起了那句名言——美是不能采摘的。”
又有人說：“人們往往只注重外表吧，不然怎么會有人對這可愛的小雪不聞不問呢?怕是只見了她的冰冷，卻不知她的可貴呀!”
還有人說：“看到迷人的小雪，卻感受不到寒冷，自然想到了‘既然冬天已經來了，那么春天還會遠嗎?’輕輕觸碰潔白的雪花，瞬間，她玉色的肌體便已融化，心中頓生憐香惜玉之感!不愿她就此離去。”
最后有人說：“她，輕輕地走了，正如她輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一絲愉快。”
多愁善感的少年如此多思，卻看不到“為賦新辭強說”的愁，只見對雪的喜愛與贊美。
孩子們自己體驗生活，觀察生活，再把這些珍貴的記憶化作字字珠璣，如今呈在案頭，放出異樣的光彩來!而第二場雪又悄然在窗外飄落，孩子們的心又開始蠢蠢欲動了……雪，你將給我們帶來多少美麗的記憶呀!
與初雪有關的作文：星星般的初雪
昨天晚上飄下了幾片雪花,仿佛是從星星上飄下來的,它們落在地上,被燈光一照,也像星星一般爍亮.到早晨,那雪花變的非常嬌柔:輕輕一吹,便不見了.但是要看兔子的新足印,也滿夠了。我們一去,便轟起了兔子.今天來到西關,一眼發現馬路上也有星星一般的初雪,而且那樣輕,當麻雀落在上面,一會兒又飛起的時候,它的翅膀上便飄下一大堆星星來,而馬路上不見了那些星星以后,便露出一塊黑斑,老遠可以看見. 是我總想吟詩一首：
雪是調皮的，
輕輕悄悄的來到你身邊,
落在你的頭發上,
躲在你的衣服里.
雪又是熱心的,
給大地蓋上毯子,
給小樹穿上棉衣,
使它們不在寒冷
雪是調皮的，
輕輕悄悄的來到你身邊,
落在你的頭發上,
躲在你的衣服里.
雪又是熱心的,
給大地蓋上毯子,
給小樹穿上棉衣,
使它們不在寒冷
雪是大方的,
她變成雪團,
塑成可愛的雪人,
給孩子們帶來歡樂.
雪又是害羞的,
你去摸她時,
她悄悄離去,
給人們留下美好的回憶.
與初雪有關的作文：校園初雪
冬天來啦!大地變了，校園變了。
一陣寒風吹過。灰蒙蒙的天下了小雪粒，打在校園的樹上、房頂上……沙沙拉拉地，象是在彈一只輕快的音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來了，象鳥一樣輕盈，從空中飄落下來，親吻這就別重逢的大地。很快校園換上了一件銀色的大衣，顯得格外素雅、美麗。
你看：樹木的枝椏上掛了一條條銀項鏈，小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示自己的美，……這時的花園，花壇簡直成了水晶宮。一些淘氣鬼鉆進了水晶宮伸出幾雙凍僵的小手，摘下一掛掛冰串高聲叫著：“賣冰糖葫蘆喲——”“買冰糖葫蘆喲——”
雪停了，太陽公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧!把她緊緊抱住了。雪姑害羞地掙扎著，終于逃脫了，不知躲到那里去了。這時的校園濕漉漉的，樹上、屋檐上滴滴答答地淌著冰雪珠兒，這大概是雪姑娘在狂歡之后流下的淚水吧。
校園，初學的校園，你雖無鳥語花香，但給我們帶來了歡樂。
與初雪有關的作文：初雪過后
這是第一次和你們一起看雪，不曾想到也是最后一次。
——致我11班的家人們
應該誰也沒料到吧，初雪過后的第二天，分班。
畢竟一起相處兩個多月，剛從陌生走到熟悉，剛有了屬于我們的默契，就不得不分別。對于分班，我既有期待，又有點難過。期待著自己的文科生的生活即將開始，又不想離開我的家——十一班。收拾東西的時候，我故意很慢，我還想多賴在十一班一會兒，一會兒就好，我不想走。跨出十一班大門的那一刻，我聽到有人在喊我，“記得沒事回來看看。”“恩，一定。”我轉身帶著期待向新班級跑去，但當我站在門口時，突然猶豫了一下，但我沒得選擇，進去之后，映入眼簾的是一張張陌生的臉，那一刻，我突然害怕了，真的好想掉頭就跑，但我知道，我跑不掉了。十一班的大門，已不再為我而開。如今已坐在新班級的我，竟還沉溺在自己的回憶里，還幻想著自己拿起書包，站在十一班的門口，大喊一聲：我回來了。
我還想，坐在十一班的教室里，和你們一起鬧著跑著。我懷念，上課時只有我們才懂的笑點。我多想，明年冬天我們還能一起看雪。
初雪過后，我們不散，十一不散。
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