初一學生作文：雪（精選34篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初一學生作文：雪，希望能夠幫助到大家。
初一學生作文：雪 1
話說當年，白雪公主嫁給了王子，他們幸福而平靜地生活著，可是有一天，這種平靜的生活因為王子的外出黑森林而被徹底打亂了。
這天，因王后生病了，孝順的王子靈機一動，不是說靈芝能治百病嗎？那我就去遙遠的黑森林去找尋千年靈芝吧，因擔心白雪公主的阻擾，王子給白雪公主留了一封信就出發了。
傍晚的時候，白雪公主還不見王子的影子，心急如焚，王宮里的人都不知道王子到底去了哪里。忽然，白雪公主發現梳妝鏡前王子留給她的信，急忙拆開來看，原來王子去了遙遠的黑森林。
白雪公主看了大吃一驚，因為她早就聽說黑森林里住著一個惡毒的巫婆，而且擁有高超的`法術。
她說“不好，王子肯定要出事”，說完不顧旁人的勸阻，毅然只身前往黑森林去追王子，然而王子已經坐船出海了。
情急之下白雪公主趕緊用幾條樹木拼了一條木船，她用漿劃著木船搖搖晃晃的行駛在海上的時候，被巫婆用法術抓住了。
巫婆把她鎖在一個邋遢的柴房里，自己卻在隔壁的臥房里舒服的躺著，還狠狠的丟給白雪公主一句話說：“哼哼，自身難保，還想救王子，告訴你吧，王子已經被我毒死啦！”。白雪公主難過極了，她心想我一定要想辦法逃出去救王子。
夜晚，趁著巫婆熟睡的時候，白雪公主用一條草繩掛到頂上的房梁上，自己順著爬上屋頂，然后躡手躡腳地來到巫婆的房間，巫婆翻了個身，白雪公主屏住呼吸，還好，巫婆又熟睡了，嘴里還在說著夢話：“沒有我的藥，王子是活不成了，哈哈！”
這時，白雪公主發現了巫婆身上的鑰匙，她小心翼翼地解下來，開始去尋找裝藥水的寶盒，房間里除了一張床和一個樹墩做的椅子外，什么也沒有，白雪公主想啊想。
終于她眼前一亮，寶盒肯定就是這個樹墩，說時遲那時快，白雪公主剛把鑰匙對著樹墩，一道光閃來，寶盒自動打開了，里面全都是藥水，白雪公主顧不了那么多，把所有藥水裝好，飛跑了出去。
白雪公主來到森林里與小鳥們交談，得知王子確實被害，王子的身體被好心的大象駝到樹林里的一座小矮屋了。白雪公主心里有說不出的難過。
哭著哭著，她迷迷糊糊地睡著了。一位漂亮的長發仙女飛到她面前，對她說：“公主，你要救王子，只有一個辦法，你要在巫婆的藥水中選擇兩瓶藥水混合而成圣水，給王子喝了，那他就能醒過來；選錯了，那你也要和王子一起死去。”
白雪公主對仙女說“無論結果如何，我一定要救王子，可是我怎么在五百瓶藥水中選中那兩瓶藥水呢？”仙女笑了一笑，留給她八個字：“白云朵朵 綠樹成蔭”。白雪公主記住了仙女的話，開始想啊想啊，忽然她想到，白云朵朵不就是指白色的藥水嗎？
綠樹成蔭那肯定就是綠色的藥水啦。想到這里，她高興地找起藥水來，可是找來找去只看到一瓶白色的藥水，綠色藥水到底在哪里呢？她又開始犯愁了，喔，有了，王子不是穿著綠色的騎士裝嗎？藥水肯定在王子身上吧。白雪公主來到王子的床前，果不其然，他的口袋里裝著一瓶綠色的藥水。
白雪公主興奮極了，她把兩種藥水兌到一起的一剎那，一道靈光閃過，白雪公主趕緊捧起來給王子服下，王子奇跡般的復活了，他們高興地相擁而泣。
白雪公主和王子終于打敗了巫婆，採到了千年靈芝，高興地回到了王宮，治好了王后的病。他們繼續過著他們幸福的生活。
初一學生作文：雪 2
從前，有一個美麗富饒的村莊叫寧溪村。那里還是一個旅游村莊，許多游客前來游玩，村子名聲在外，村里人過著幸福美滿的生活。
一天夜晚，一個怪物披著隱形大衣潛入了村子里。那時候，大家還沉浸在美夢當中，完全不知曉此事。這個怪物來到每一戶人家，摸了摸每個村民的額頭。可當它來到雪蓮姑娘家里的時候，卻發現屋里，空空如也。原來，雪蓮姑娘與父母外出采草藥去了，它有些沮喪，很不情愿的離開了。
第二天早晨，雪蓮姑娘回到村里，發現了一個奇怪的現象：村子里安安靜靜、悄無人煙。在這時，大家該開始勞作了，可村子里一個人也沒有。她深覺不妥，來到隔壁張大爺家的窗戶往里一看，頓時驚呆了：張大爺滿臉漲紅，正躺在床上喘著粗氣。她又著急又疑惑，趕忙跳進屋里，支支吾吾的問：“張大爺，您…您…您這是怎么了？”張大爺沒有說話，他被病魔折騰得太難受了。這是不停地喘氣、咳嗽，時不時地還咳出了血！雪蓮姑娘馬上回家熬制草藥，給張大爺服下，可張大爺剛喝了一點就將藥吐了出來，還帶著一些黑血！緊接著，張大爺面色發紫，不僅后便昏厥了…雪蓮姑娘手中的碗跌落了，她被嚇得說不出話來，趕忙離開張大爺家。
雪蓮姑娘一路狂奔，當她氣喘吁吁的來到“村莊名醫”——王大伯家的時候，發現王伯伯患上了和張大爺一樣的病狀。她嚇得魂飛魄散，立馬回到家中將此事通報給父母。
小雪蓮的父母也是醫師出家，馬上開始配藥。他們四處奔波采集草藥、翻閱醫書、并到村外30公里的小鎮上尋訪名醫……
過了三個月，他們開了一張藥方，只要配出藥，將其熬制成藥水，服用下去，并就能好了！但有一個先決條件：必須要將藥水倒入三個用露水清洗過的碗中，將碗頂在頭上，來到烈日下跳舞，跳上三天三夜。
這樣刻薄的`條件，雪蓮姑娘的父母一直不知道該讓誰去完成好，所以一直把碗收著。雪蓮姑娘看到被病魔折磨得如此痛苦的村民們，她再也忍不住了！偷偷的拿走了那三個碗，裝上藥水，挑起了村民們的性命重擔。
于是，她先去尋找露水，你有所不知，這露水的尋找可是很不容易的，這種露水每三年才出一點！可那些村民們哪里等得三年啊！雪蓮姑娘跑到寺廟里，跪在神像面前，祈求神賜予一些露水……
到了第三天，神被小雪蓮的真誠所打動，留下的淚水化作露珠，滴入了一個寶瓶里…此時，一名使者出現在小姑娘面前，說：“孩子，起來吧！這個寶瓶里有你需要的露水，快拿去用吧！”說完，是這就消失了……
雪蓮姑娘很高興！她用露水清洗了三個碗，并將藥水倒入碗內，小心翼翼的帶著碗來到山頂上跳舞……
在烈日下，露水的結晶與藥水融為一體，化作一碗碗神水，小雪蓮完成了三天三夜的舞蹈后，用全身的最后一點力氣回到了村里，當她看到父母取走神水后，露出了欣慰的笑，她帶著這“美麗”的笑，永遠沉睡了…的確，經歷了這么多的辛勞，她確實該好好休息了。
小雪蓮的父母將神水送到每位村民的家里，看到他們服藥后身心康復、重現活力時，他們高興的笑了……
當村民們來到村口，準備好好感謝小雪蓮時，卻驚訝的發現：小雪蓮已經化成了一朵美麗的、永不凋謝的雪蓮花。他們把這朵花栽到村里最高的山坡上，并建造了一個亭子…小雪蓮的父母傷心欲絕，一直趴在雪蓮花前面，淚水濕潤了泥土…
不久后，雪蓮姑娘的父母也化作了兩朵雪蓮花，永遠陪伴著雪蓮姑娘。
從那以后，“雪蓮亭”成了村中一道亮麗的風景線，來此旅游的游客們必定要來觀賞。
初一學生作文：雪 3
玉龍雪山，海拔4506米，皚皚雪峰，連綿在天地之間，就像一條蜿蜒盤旋的玉龍，好像馬上就要騰空而起，飛入云端。這幾千公里的雪山長峰，如此峻峭挺拔、雄偉壯觀，使人不禁望而生畏！
那天清晨，天還沒有亮，我們就已經出發了。來到山腳下，天色黑漆漆的一片，山風像裹著魔鬼的黑袍呼嘯著，奔騰著從山谷里吹來，剎那間，山腳下的人們都已經站立不穩，好像不用點勁，就會隨時被大風刮走似的。我緊緊拽住媽媽的手，抬頭望去，滿天的繁星閃爍著小眼睛，好像要見證我這次的大膽挑戰。說實話，此刻的我，已經不寒而栗，心里直打哆嗦，不知道我能不能登上這海拔4506米的長峰，我真的心里直打鼓！
坐纜車的隊伍排得足有幾公里的路那么長，真可以說是前不見頭，后不見尾。我躲在人群中，瘦小的身體顯得那么蒼白無力。人群中的，不時有人來找我說話，“小姑娘，你年紀小小，就來登雪山，真了不起！”我只好吐了吐舌頭，笑而不答。不知道隊伍轉了幾百個彎，山路蜿蜒盤旋了多少路，一直從早晨5：00等到10：00，我的腳后跟都站疼了，我們終于可以上纜車了。
順著山勢，我們的纜車輕盈地登上了斜坡，一路的美景盡收眼底。遠處是蒼山洱海，洱海在陽光的映照下，閃著點點金光，那碧藍色的海面像一面巨大的鏡子，倒映著遠山、白云、藍天、樹林……媽媽笑著問我：寶貝我們來對一幅對聯吧！下關風，上關花，下關風吹上關花。蒼山雪，洱海月，洱海月照蒼山雪。橫批是什么？我遲疑了半天想了想，答道：風花雪月。媽媽高興地摸摸我的頭，說，寶貝真聰明！我們的照相機忙不迭地閃著，拍下了一張又一張珍貴的`照片。那調皮的山風鉆進了車窗，吹亂了外婆的頭發，外婆笑著說：連你也來捉弄我嗎？我們笑作一團。纜車沿著蜿蜒的山路越升越高，我們的車廂里不時傳來歡聲笑語，眼看快要到頂峰了，可是峰回路轉，一個回旋，我們又看到了新的一程山路，就這樣我們的眼睛被騙了好幾次，終于在最后一次，我們看到了山頂上的小木屋。整個車廂的人都快歡呼起來，到了，到了，大家忍不住站起來，頓時腳下的纜車搖晃得像個撥浪鼓似的，大家這才想起還沒下纜車呢！媽媽趕緊招呼大家坐下，稍安勿躁呀！
終于登上了玉龍雪山的頂峰，一排灰色的小木屋，在崇山峻嶺之間顯得那么樸素，好像回歸到了原始大森林。站在木屋腳下，抬頭望去，藍天在眼前旋轉，白云仿佛一伸手就能碰到似的。我扯下大圍巾，頓時，圍巾被山風吹起，就像鼓脹得風帆似的，我的心也好像要飛上這雪域高原的藍天，像雄鷹一樣在空中展翅翱翔。這是多么美妙的心境呀！正在我自我陶醉的那一刻，媽媽已經舉起照相機拍下我這得意的一刻。于是，我又趁勢擺了幾個POSS，有一張我的手臂張得長長的，臉上笑成了一朵花，嘴里喊著：“我來了，玉龍雪上，你在我的腳下，我征服了你！”這張照片現在還鑲在我床頭的鏡框里。在看看一旁的外婆，一直在吸氧氣，這么高的海拔，她有點受不住了，在一邊喊著：“好了，好了，拍幾張照片就好下山了。”我卻依然有點戀戀不舍，望著山腳下的美景，真有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的感覺，那遠山近水在蒼茫的天穹之下，都是那么渺小，只看到皚皚的雪峰綿延千里，那山峰好像是被劈砍過一樣，露出尖銳的山石，那山石上卻不長一棵樹，一株草，荒涼至極！
我還沒有看夠這雪域高原的美景呢！已經被媽媽拉上了回程的纜車，再見了！親愛的大雪山，下次我一定還要再來！作者：虞越
初一學生作文：雪 4
殷雪梅，一個耳熟能詳的名字。自從我觀看了《殷雪梅》這部電視劇后，深深地為殷雪梅老師的精神所感動。她將平凡化作了不朽的愛，她讓我深知“英雄教師”的含義。她為教育事業嘔心瀝血。“圣母情懷留芳千古，慈師真愛感動天地。”這就是殷雪梅老師的真實寫照。
殷雪梅，一個愛生如子，心系每一個學生的老師。一次，一個學生家里造房子，父母因為家務勞動繁忙，常常沒時間給他送午飯。這個學生一次次地因為餓難受。殷雪梅老師看在眼里，疼在心里，主動把這個學生帶回家吃飯。一個月以來，這個學生每天都在殷雪梅老師家吃飯，殷雪梅老師沒有收他一分錢，還常常在辦公室里說：“這孩子胃口好，吃飯香！”像一位慈母在嘮叨自己的孩子一樣親切。
看到這里，殷雪梅老師的舉動感人至深，她就像太陽一樣溫暖。明亮，永遠那么關心學生，可謂是“無微不至。”對學生們的愛像大海一樣深，似星星一樣密，令人難以用語言來比喻。每每此時，在我眼前總會浮現出一幅幅我們的班主任田老師關愛潘路斌同學的畫面。潘路斌家境貧寒，平時衣著樸素，有的衣服甚至還有補丁，根本談不上穿什么新衣服。田老師不忍他這樣受苦，便送些衣服給潘路斌，還囑咐他要好好學習，不要讓大家失望。這一刻，田老師的關心似一股股暖流溫暖著潘路斌的心。也許，在每一個老師眼里，教育學生是一種責任，對學生的關切更是一種義務。但在我們的眼里，它就像陽光沐浴著我們，像雨露滋潤著我們，讓我們的童年生活充滿快樂。
殷雪梅，一個無私奉獻，兢兢業業的老師。一天早上，殷雪梅老師騎車去學校，途中不慎摔倒，導致左手骨折。殷雪梅老師在醫院包扎好后，還想趕回學校給學生上課，同事們和醫生這么勸說都沒用，她硬是忍著劇痛去學校上課。殷雪梅老師這樣為教育事業奉獻著她的青春，她的精力，即使疾病纏身，也不愿意放棄。這種精神是多么的可貴啊！看著殷雪梅老師的身影，我不禁想起了我們身邊的許多老師，他們同殷雪梅老師一樣偉大。課上的田老師突然咳嗽，十分嚴重，有高血壓的她仍然堅持著，辛勤地播灑知識的甘露，仍然用微顫的手在黑板上一絲不茍地寫下板書；身患絕癥的'于青老師，等自己的病稍有好轉，又重回課堂，因為他不愿耽誤他的學生；嗓子嘶啞，連一點聲音也發不出的周老師，仍然堅守在崗位上，用那并不連貫的手語與學生們交流……所有的老師們都覺得，學生們就是一副良藥，雖然自己在生病，但只要和他們在一起，就會感到一絲快樂，一絲安慰。
瞬間的永恒，永恒的瞬間。
那永遠抹之不去的記憶。當一輛汽車向5個學生飛馳而來時，就像一個可怕的死神要奪走5個孩子的生命。當時的殷雪梅老師，奮不顧身地沖了上去，以她那弱小的軀體擋住汽車，奮力把5個孩子一推，汽車撞到了殷雪梅老師。而在那短短幾秒鐘內，殷雪梅的身軀不再弱小，而變得如此高大，那張開的雙臂那么有力，硬是從鬼門關把5個孩子拉了回來。被汽車撞倒在地的殷雪梅老師還艱難的把剛才5個孩子的名字報了一遍，看到他們一個個安然無恙后，就再也堅持不住了，昏迷了過去，再也沒醒來。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多，”殷雪梅老師捧著一顆心來，不帶走半根草去。在危難來臨時，她毅然把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。她的愛多么博大，多么無私無畏！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“梅花”雖然凋謝，但她的清香永遠留在人們的心田里。殷雪梅老師，我們敬佩您，我們懷念您！您為教育事業奉獻出了生命，我們為您的偉大感動！
初一學生作文：雪 5
曼雅和暮炎是好朋友。他倆最喜歡的就是在冬天下雪的時候在雪里玩耍。外面下著鵝毛大雪。曼雅趴在窗前欣賞美麗的雪景。
曼雅聽見暮炎在外面喊：“曼雅，開門，是我來了。”曼雅給暮炎開了門。原來暮炎是來找曼雅出去玩的。曼雅就同暮炎跑到一條已經結凍的小河邊。曼雅看見河邊生長著一株漂亮的小花。驚奇的叫著：“暮炎，沒想到這么冷的季節，這株小花依然這么頑強生長。”暮炎跑過來看著小花，把它摘了下來，送給了曼雅。曼雅一下子就哭了，說：“它多么不容易才生長到現在，你卻奪走了它的生命。它努力生長換來的確實死亡。”暮炎沒想到會這樣，就安慰曼雅。曼雅卻回了家，好幾天沒有理會暮炎。那株小花的花瓣飄在了暮炎的身上，他的原本純潔如雪的心多了一點自責，他的心發生了微妙的變化，他在責怪自己為什么要奪走小花的生命。暮炎每天都去找曼雅，希望終有一天曼雅可以原諒自己。慢慢的，冬天過去了。暮炎卻沒有來。曼雅看見這綠色的大地，卻高興不起來。她想到以前最愛和暮炎一起在雪里玩耍，暮炎還曾經說他能聽得懂雪的聲音，她還用這個事情笑話過暮炎。她走了家門，走在暮炎家的路上。剛走進去，就聽見一聲聲咳嗽的聲音。暮炎的'媽媽說：“有一次下雪他非要出去玩，回來以后就一直咳嗽，我還聽見他一直在責備自己。以為是感冒。醫生卻說，這是治不好的。”曼雅心中想，都怪我，不應該責怪他。曼雅走上前去，哭著說：“暮炎，對不起，我不應該那樣傷你的心。”暮炎卻并沒有責怪她。暮炎小聲說：“我也不知道為什么這病治不好，我只是想和你在去雪里玩一次就好。”曼雅著急了：“可是現在是春天啊。”暮炎笑著說：“看來我注定不能在完成這個心愿了。”曼雅說：“你相信我，我會讓你在看到雪的。”暮炎只當這是曼雅安慰自己的話，并沒有放在心上。
曼雅踏上了尋找雪的道路。她走在路上，想著如何讓天空下雪。半路上她遇到了一個身著一身雪白長裙的人。那人說她的名字叫冰雪，是來旅游的，希望能在曼雅家住宿一段時間。這段時間，每次曼雅去看暮炎的時候，冰雪都跟著她。有一次，走在大路上，冰雪不小心掉進了小河里（曼雅和暮炎在冬季玩耍的小河）。曼雅想都沒想跳了下來，拽住冰雪的胳膊，努力試圖把她拽上去。但是曼雅力氣太小。不但沒有救得冰雪，連自己也陷入困境。過了一會，她就掙扎累的暈了過去。冰雪終于顯出了真身（原來她是凌空大帝派來的人，這次就是找融化了雪顛之花的人，因為凌空大帝說過只有心如雪般純潔的人才能和雪顛之花融為一體。通過這么長時間對暮炎的觀察認定暮炎就是那個心如雪般純潔的人。凌空大帝讓她把這個人提升成掌管冬季的冬官）。她背著曼雅回到了曼雅的家。過了一會，曼雅醒了。她以為是冰雪喊人救得她們，就沒有問她。冰雪告訴曼雅她要回去了。冰雪跟曼雅到完別，就來到了暮炎家。并告訴了暮炎所有情況還說，他之所以會咳嗽是因為和雪顛之花融為一體是需要過程的，等他接受了冬官就幫他運通體內的狀況。暮炎就同意了，并請求冰雪讓時間快一點，盡快來到冬天。于是所有人都睡了，醒來以后，冬天到了。冰雪也走了，只留給了暮炎掌管冬季的法棒。暮炎的咳嗽也好了。他迫不及待要去找曼雅。“曼雅，是我。快開門。”曼雅不敢相信是暮炎，但事實就是這樣。曼雅非常高興，她不敢相信暮炎的病全都好了。他倆像以前那樣走在下雪的路上。暮炎神秘的趴在地上，說：“我聽見雪說，它會永遠陪伴著我們。”像一個小孩子那樣。曼雅笑了。
暮炎沒有告訴曼雅那天冰雪說的話。他只想和曼雅開開心心的在雪里玩耍。就像是……約定好的那樣。
初一學生作文：雪 6
一個人更容易看見時間。靜靜悄悄的從手心里劃過，卻在臉上和心里留下印記。不聽召喚，不管你的留戀，這就是時間。等你看不到的時候，你就真的老了。
--------關于春天
北京又下雪了。今年真是奇了個怪了，該下的時候，你盼望，你期待，但是等來的卻始終是寒風刺骨。不該下的時候，你以為春天要來了，樹兒又該綠了，卻一場接著一場的下。我總是很在意這些不正常的東西，對它們有著超乎尋常的興趣，不是為了另類，簡單的知識獵奇。如果說每個人的人聲分為很多階段，我想大概可以以自己所在的城市的變遷來劃分一下。到一個地方，換一個心情，有新的面貌，總是和過去告別著。我走到了北京，下一步呢？
我發現自己已經開始慢慢習慣所謂的高樓林立，習慣了沒有別的生物例如鳥兒，蟲兒和我爭搶的空氣。人就是這樣，丟了這個想起那個，前一刻感慨鄉村的貧乏，這一刻或許又感嘆城市的無聊。是無聊，哪兒不無聊呢？能在無聊中給自己找點事做的人，就是有趣的人，剩下的就是無聊的人。這樣分大概也是很符合實際的。假若你習慣了玩游戲，習慣了聊天，當你厭倦這些后，還能找到代替的東西來做，那么這樣的生活就是值得艷羨的。不要妄自菲薄，也不要讓生活大開大合。
許多人給了城市不同的定義，我對于它的定義或許不是迷失之類的令人悲傷的詞語，應該是找回，追求之類的比較積極的詞語。不是說城市沒有負面的影響，而是說好的方面還是很多的。你餓肚子的時候，你就會想起掙錢了。這應該是正常的`邏輯，城市能讓你很快適應這樣的邏輯。我的鄰居住著一個和我年紀相仿的人，他是本科畢業，據說還是不錯的學校，但是到目前為止他給我的印象卻是不怎么好。我發現自己難以捉摸他的思維。在北京這樣的大都市，走上大街就會被人流淹沒的大都市，一個年輕人沒了錢的時候，我覺得應該是想辦法去掙錢，但是他卻是第一個想到的是找人借錢，別人找工作很積極的時候，他卻吊兒郎當，甚至還一直沉迷著那讓人費解的網絡游戲。他的生活里最重要的就是網絡游戲。這樣的人，讓我難以理解，我不是說自己多么高尚，我只是覺得很不可思議，現在的大學生出來竟然有這個樣子的？若是這樣，我慶幸自己的選擇。我不希望我的朋友出來后會是這樣的熊樣。在大學里不要養成懶惰的性子，能自己做的千萬不要讓別人代勞，這是我大學里得到的最深刻的理解，而且這理解是經過我在社會上的驗證的。如果有某個上大學的朋友看到，這幾句，不妨警惕一下。呵呵，我也是隨口說說而已。
記不起來很多往日的細節了，是記憶力的退化，還是不想記起，這是個令人頭疼的問題。后者居多吧。想想如果你猛然回頭，發現自己曾經專注的很多東西，竟然難以用到幫助自己吃飯這樣的大事上面，你會多么的沮喪啊。忘了就忘了吧，否則徒添感傷。學會忘記是很好的事情。一些過去看來對我幫助很大，現在想來是害了自己的人，我選擇忘記；而那些過去看似危害很大，現在想象對自己啟發很大的人，我要盡力的記著。兩種人我都感激，而且是發自內心的感激。只不過一個是過去，一個是現在而已。倘若有一天見了面，你發現我不記得你，那么我解釋一下，第一是我真的忘了，第二則是我還記得，但是我不想提起而已。也只有這兩個解釋了。
我希望的是，下了這場雪之后，春天能很快的來臨。大地需要一個新的開始，我也一樣。就這么輪回吧......又能怎樣呢？
初一學生作文：雪 7
提到冬天，人們就自然地和蕭條、落葉、枯木、萎草的景色連在一起，似乎冬天是冷酷無情的。然而，冬天是屬于沉思而非凋零的季節，冬天的雪，彌天漫地，落雪的聲音，給圣潔的冬景圖配了一曲動人的樂曲，雪兒有聲，冬天需要的是一份聽雪的心情。
雪是這個季節特有的景物。清晨，推開屋門，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，滿天瑞雪紛飛，“白絮”曼舞，斯棉花，如鵝毛，追趕著匆匆的行人的腳步，染白了他們的眉梢，弄癢了他們的臉蛋兒。雪如尋夢的蝴蝶，翩翩起舞，追尋自己的伴侶。山坡上，白雪枯草相互交融，一道兒白，一道兒暗黃，似給山們披了一件帶水紋的花衣。大地上銀裝素裹，冰清玉潔，冬小麥叫嚷著鋪蓋它的新棉被。柳枝上掛著一束束潔白的珠鏈，比象牙刻的還要精致，比白玉雕的還要玲瓏……萬朵香雪深情地擁抱整個世界，處處是童話般的色彩。
遠山大道上有雪跡，人的胸襟就會擴展；翠柏蒼松上有雪跡，人的情思就會延伸。噓——聽，那測測的落雪聲像清風飄過竹林，音韻無邊，詩意無限。雪域晶瑩剔透，梅跳躍著，從雪的深處突兀而來，艷的晶瑩，美得嬌艷，香的皎潔。風兒輕輕的吻落它，燃起一團帶香味的白色火焰，辨不清飄落的是雪花還是梅花。清靜安謐的氣氛，不冷不熱的溫度，一切都是這樣自然，閉上眼睛細細聆聽，落雪聲似乎是梵婀鈴上奏著的名曲，又仿佛是人與自然和諧共處的樂章。
晨曦中，伴著落雪，吟誦古詩，雪花飄飄，詩情畫意。深深淺淺的足跡隨著腳踏雪地的韻律伸向高山，伸向田野。午后，沏一杯清茶，看綠色的茶葉慢慢舒展，落雪的聲音，便隨著那一縷茶香沁入心底。漫步雪地，聽到的是粉妝玉砌的雪人的親切問候；漫步雪地，聽到的.是孩童雪中玩樂的祥和甜美的音韻。不知不覺夜色籠罩了這個童話世界，白雪點綴松樹枝梢，雪地反襯出淺藍的月色。漫宇瓊瑤，漫天寒冽，寂靜的夜使落雪的旋律變得格外動人，在這天籟之音的環繞下，自覺心靈瑩潔無垢，思想澄清如洗……
雪花是最美的花，它以細小的花瓣籠罩了整個世界，籠罩了大地上一切舊的格式，雪是這個星球最純粹的語言，它告訴了你它所有的圣潔……
初一學生作文：雪 8
苦澀的流云無休止地灑著雪花，紛揚飄落一整天，一片肅穆慘白，空寂寂的。蒼茫茫的天地間，漫漫霜雪無端零落滿地。無人，一串稀稀落落的腳印。
我想起了賈寶玉。他是出家為僧了，卻偏偏還要回來拜賈政，那天的天氣與今天奇跡般的吻合，也是鋪天蓋地的風雪漫漫，空蕩蕩，寶玉是來了卻最后的塵緣。那一拜，是拜去了十九年的生養恩，拜去了魂牽夢繞的女兒愁，拜去了幽怨纏綿的幾多情，拜去了悲涼感傷的凡塵夢，自此世上再無賈寶玉這個人，賈政心中該怎么想，寶玉是他惟一的兒子，振興家族的希望，親嫡嫡的骨肉情，竟如此脆弱不堪一擊，說離便離了，說談便談了，紅塵滾滾，舊夢依稀，音容猶在，昔人相見卻是陌生，荒涼的曠野飄著雪，埋葬了十幾年的夢，夢醒雪落，散去無痕，這雪花寒得人心痛啊，那么寶玉便是一個讓人心痛的，如凄風苦雪般的人兒。
晴后的雪景是極美的，湛藍藍的天空，一捧晶瑩冰雪，熠熠泛著寒光，我念著“山中高士晶瑩雪”，便想薜寶釵是多么美的女子。薜家是珍珠如土金如鐵，而寶釵卻總平平淡淡一襲素衣。她不以顯赫的家世自傲，也不憑花言巧語趨炎附勢，寬容真誠對待每一個人。她是端雅大方，平易近人，卻從骨子里讓人覺得敬佩折服，就像初次見到雪山的感覺——莊重肅穆，不可玷污的圣潔與威嚴，坦坦蕩蕩，晶瑩而細膩，穩重而敦厚，寶釵雖是“罕言寡語，人謂藏愚，安分隨時，自去守拙。“而事實上機敏尖酸刻薄也一點不比林黛玉遜色。只是好太想嫁給寶玉了，太想要名份，太希望”好借憑風力，送我上青云了“。縱使這樣，她也并不和鳳姐一氣，也并沒有害過一個人。可是她的結局卻那么慘，枉與他人作笑談。她是不明白，晶瑩的雪是不該熱愛金碧輝煌的太陽的，更不該去追求，太陽是會灼痛熔化了雪的，她是被太陽迷了眼，本性并不是如此。那么寶薜便是如雪般迷茫，美得可憐的女子。
說起雪，我便想到了梅。梅總是在寒風冷雨中綻放的。有人說不得便是傲霜斗雪中華民族之魂了，我卻覺得梅是清高孤傲，清白干凈的，而林和靖用來做妻子，未兔褻瀆了梅。妙玉是用梅花花瓣上的積雪來泡茶，那茶該是悠遠空靈，隱著淡淡的'梅花的香了，我想妙玉養梅，該是養白梅，紅梅美得太過透心徹骨，而白梅便清清白白，恰到好處。妙玉是極度的傲世脫俗，孤高自許，以致和世人沒有共同語言，性格也變得孤僻，我覺得孤僻對妙玉來說是很好的，這樣她就不會被世俗污濁，永遠冰清玉潔，一塵不染，真有些像白梅，“遙知不是雪，惟有暗香來。”白梅和白雪，倘若說他們有什么不同，便是梅有香而雪沒有了，但是雪比梅白，所謂“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”所以我寧愿將妙玉想成白雪，可是我看晴后的雪鋪在地上，是很刺眼的，只是太白了的緣故，我便想妙玉也是因為太過潔白，才遭厄運。“你道是啖肉食腥膻，視綺羅俗艷，卻不知太高人愈妒，過潔世同嫌”。我覺得像妙玉這樣美麗干凈的女子，就是讓無賴多看一眼，也是玷污了清白，況且是讓強盜搶去呢。高鶚實在太殘忍，競把一個不食人間煙火視清白比生命更重要的“欲潔何曾潔”的仙子，安排成那么慘烈的結局，像平靜的雪面，踏上一只污濁的腳印，悲痛得心碎。我每次讀到這，總難過得再沒法讀下去，心里恨作者了，腳印踏雪讓人心碎，只是因為雪潔，那么妙玉該是如雪般潔得讓人心碎的女兒了。
我看見外面雪已然停了，晴美的天空像是剛洗過臉的美麗少女，只是天氣還很涼。我想雪之涼，大概是因為它是天上仙女做夢時流的淚罷，那雪之美……我覺得雪之美真是因為《紅樓夢》。我是極不愿讓雪停的，可是雪已然停了，云已然散了，而夢也只得醒來。
初一學生作文：雪 9
小學的時候，晴和雪是好朋友。
晴和雪總是在一起鉆研題目，一起學習。晴的學習比雪好很多，但晴一直很認真地幫雪提高成績。雪也一直努力提升成績，一點一點地追逐晴的成績。
某天。“晴，‘珍惜’的詞義是什么？”雪望著晴。“‘珍惜’就是，就是好好利用你作業本下面的東西。”雪知道晴是要讓她自己查書，不由得微微一笑。“那‘友誼’的詞義是什么？”晴望著雪，一臉嚴肅，“友誼就是我讓你自己翻書。”“哈哈。”雪看著晴那充滿督促的眼神，乖乖地拿起了書。晴無可奈何地看著雪翻書。直到雪翻到了那一頁，嘴角才泛起一絲欣慰的微笑。
某天。“大江東去，浪淘盡——”晴故作豪邁地小喊。“千古風流人物。”雪學著晴的語氣抑揚頓挫地念道。“故壘西邊，人道是——”晴裝作“源遠流長”的樣子言道。“三國周郎赤壁。”雪努力努起自己的眉毛，活像古時的文人謹重地念著詩詞。“亂石擊空，驚濤拍岸，卷起千堆，雪！”晴一層一層提高音調，把“雪”字念得格外重。雪有點不甘心，于是便學著京劇的腔調接了下去：“江山~如畫！一時~多少~豪杰~！”“遙想公瑾當年……小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾……”晴故作一種歷史的悲涼感念出，句末還“憂郁”地閉了一下眼。“談笑間！檣櫓灰飛煙滅！”雪的后半句突然提高音調，努力想顯出歷史的重大起伏。“故國神游，多情應笑我，早生華發。”晴隨手拿起一張紙巾蓋在頭上，裝作“白頭”的樣子。“人間如夢，一樽還酹江月。”雪一邊用手指擺動著只有晴看得懂的手勢，一邊把嘴張合得很夸張。“我的天啊，你們只用了3分鐘就把這首詞背下來了！”后面的男生用雙手手心按著太陽穴大喊。晴和雪忍不住“咯咯”地笑了。晴和雪都希望把這段時光珍藏。
雪的成績在小學畢業時終于超過了晴。上了中學以后，她們被分到了不同的班級。雪交到了很多朋友，她便覺得跟晴在一起的機會變少了，漸漸地似乎跟晴有了一種看不見的隔閡。
就這樣僵持了幾個月。每當晴望向雪，雪總是回避著晴的目光。晴很傷心，可是她不知道要做什么。雪也很茫然，不知道要不要與晴繼續友情。
有一次，雪大退步，退到了可怕的`境地。可她卻完全不知道問題出在哪里。她獨自在教室里看著鮮紅的考卷，似乎每一個錯題都不是自己的錯，而是別的東西的錯。有些似乎是自己的錯，但又似乎不是。她心上成了一團亂麻。
這時，教室的門有一個影子停著，沒有動。但雪沒有發覺。
她想起從前晴幫她分析考砸的原因，分析得頭頭是道，連老師也覺得晴很會分析。
于是，她開始懷念晴從前幫她講解題目，和她一起背課文、鉆研習題，還有好多好多的事情。她真的好懷念，除了晴以外，沒有人能為她做到這種地步。
她又懷念從前與晴在一起玩的時候，晴總是用晴的把戲讓著雪，但雪總是不知道，總是以為自己玩得比晴好。直到后來，雪才知道晴是故意讓著她的。
雪的眼淚簌簌流下。她想起自己回避過晴的目光，想起許多次故意走跟晴不同的路，有一次還因為繞路摔倒……
雪的眼淚滴得考卷的一大片都濕了，可她卻停不下來。她還能做什么呢？在這個時刻，這個時間，這個時候，她還能做什么呢……
這時，那個影子走了進來。“你怎么了？”那個聲音竟也在嗚咽著，顯然哭過的樣子。“我……失去了自己最好的朋友……”雪說著，又涌出了淚水。“那……我來做你的好朋友吧。”雪突然感覺到這個聲音是那么熟悉，熟悉到夢里常常夢到，哪怕在夢里隔著一片銀河，也渴望著聽到，也魂牽夢繞，流連忘返。仿佛這個聲音是拯救她的唯一的事物，把她從地獄拉上天堂，從崩潰恍惚成清晰。那仿佛是她永生永世不應忘記不能忘記也不敢忘記的最美麗最美好的聲音。然而她卻曾經沒有珍惜。
雪轉過頭，看見眼睛紅紅的晴。
初一學生作文：雪 10
茸茸的雪花在飄灑，均衡的撒向大地。城市郊野，高山河流，房屋樹木，被雪花輕撫了一層潔白。無風，雪花呈片狀飛舞，有風，雪花便斜線降落，潔白，在悄無聲息的加厚著。雪花落到地上便就成了雪。新下的雪，很松軟，稍帶粘性，捧在手里蓬蓬松松，新下的雪，很潔白，沾手即融，踩在上面腳印定型，飄與落，彰顯溫柔特性。
大風來了，吹走了積雪，陽光照射，融化了積雪，土地親吻，浸蝕了積雪，人們清掃，除去了積雪。于是，潔白在縮減，雪跡在消融，大地城市，鄉村郊野，山川河流又恢復了冬天里缺少色彩的常態。
當城市里已經找不到雪蹤的時候，當人們還在懷念那場雪的時候，只要你走出城郭，便能看到雪的縮影。
掃視荒蠻的郊野，總能看到赤黃土地上的一點瑩白。只是因為風的蕩滌掃描，加之塵埃的濺落，雪的顏色已經變得黃白，一條地埂的茅草根部，殘留著清晰的積雪，遠遠望去，就像沒有洗凈的白色衣領。茅草隨風搖曳，雪與茅草之間，晃出了圓圓的空隙，正是由于茅草的庇護遮掩，雪才得以保留。
田埂的背陰處，雪借風勢游走蓄積在這里。大多數田埂成直角狀，積雪恰成了四十五度角，斜坡樣漫鋪在那里，這里的積雪往往很厚，這得取決于田埂的高度，厚的地方有一至兩米的樣子。尤其是小的溝壑之間，積雪填的很滿，里面的東西會被掩埋，不禁讓人想起了前些時內蒙古遭遇雪災列車被困的情況。
雪的上面已經結了一層厚厚的冰甲，站上去，有的地方能經住一個人不塌陷，有的地方踩上去呈大于腳印的放射狀下陷，邊緣的地方會留下一個深深大大的腳窩。積雪的上面，風娑的痕跡很明顯，呈水樣波浪狀，就像沙漠里沙丘被風勾畫的'樣子，都是風的杰作。積雪的上面已經覆上了零散的枯草敗葉，土坷垃沙石一類的稍重物體已經陷進雪的表皮，凹顯滄桑冷寂之感。
在較為平坦板結的地方，看得出雪融的痕跡。塵土、地表土被雪消釋聚集，布派成邊緣不規則的顆粒狀土塵圖畫，過不了多久，寒風會清除這痕跡。樹坑、莊稼茬根兒及低洼處，也能看見小片積雪，醒目遙看一點白，但是，只需幾個艷陽天，便會蒸騰殆盡無影無蹤。
舉目遙望，山巔的積雪皚皚耀眼，大山皺褶里的積雪泛著白光，與陽面無雪的山峰形成強烈的反差。高處不勝寒挽留了雪融的腳步，大山的皺褶囤積了雪的身影，山巔的狂風雕琢了雪的形態。同是積雪，山上的晶瑩與平川的潔白不可同日而語。遙看山上的一點潔白，走近了便是蒼茫雪原，沒膝深的積雪，樹木枝干上的雪掛，消融續凍后的冰凌，松林蕩起的濤聲，真真一個銀光素裹天外天的世界。山是青的，雪是白的，天是藍的，從森木柵欄般的縫隙里望去，那潔白的積雪一直伸向山巔。
山頂背陰的積雪凍得已經定型，山風刮出的痕跡歷歷在目，自然的功力把柔軟的雪變得冷漠無情，以至有的形狀看上去顯得那么猙獰。這里的雪顯得很白，刺眼的白，有些令人虔誠繼而是畏懼的白。揮拳砸破表皮僵硬的雪，積雪的內部顯現出顆粒狀的雪糝，雪的絮狀柔情蕩然無存，這經過高寒歷練的積雪，已經證明它是寒徹的現身。
下雪了，雪停了，雪化了。
可原野、溝壑、山巔還閃現著點點潔白，那是什么？那是殘雪。
雪花飄在空中，它厚重的落在地上，它經歷了上天的孕育，不知從何方來，飄落在它認為該降落的地方。落雪的地方是值得稱羨的，因為它是上蒼眷顧的地方。這殘雪，會引起人們對雪的思念，它們是消融的落伍者也是下一場落雪的先驅，它的根可能在大海，可能在江河，不管怎樣，它是冬日里的精靈，它是天上來客。
初一學生作文：雪 11
終于下雪了，大大小小的雪花爭相恐后從天上涌下來，擁擠且忙碌著，因為它們知道：自己遲到了。盡管它們早已聽到了來自另一個世界的禱告，早已汗津津地來到這個悲傷的世界，但太晚了。時間，能夠改變的太多。..
回憶
這又是昔日的雪景，難得的唯美，記憶也憐惜的保留了它：一個被雪包圍的世界，兩個女孩，一片笑聲。..她們仍像許許多多的曾經一樣，擁抱著雪，而這紛紛揚揚的雪花，也似那純潔的精靈，嬉笑著在空中舞蹈，當身體緩緩下降，落在地上、屋頂上、樹枝上的時候，它們便牽著對方，和千千萬萬個彼此，一起用純白裝點這個世界，這個似乎只有歡笑，只屬于這兩個女孩的世界。這時，一個女孩早已悄悄地做了個雪球，輕手輕腳的來到了另一個女孩的身旁，叫了聲“雪！”而那個叫雪的女孩剛轉過身來，就被她用雪球砸了個正著，她急忙抓了把雪迎上前去。..她們打鬧著，嬉戲著，歡笑聲穿透了厚厚的雪被。瞬間，整個寂靜的世界都鮮活了。
離別
時光老人吹著小喇叭吱吱呀呀轉了一年，又一個新的冬天來到了，而太陽依舊興沖沖的，湛藍似夏日的天空，沒有一點下雪的意思。她仿佛感到了一點不安，雪已經幾天沒來學校了。終于有一天，她懷著忐忑不安的心去了雪的家。剛進家門，眼睛就被這情景刺得生疼：雪的家里好亂，沒有了平日溫馨的樣子，而那個方桌上赫然擺著雪的遺像！還有雪的媽媽那望著遺像空洞的`目光，她的臉上，還能依稀看到交錯的淚痕，她就那么坐著，呆呆的，像沒有感知了。
事后她才了解，原來雪生下來就有一種很嚴重的病，醫生說，能活到現在已經算是奇跡了。“難道。.雪，你就這樣走了嗎？你就真的，只能是個奇跡？雪。..”她無力的呢喃。恍惚間，她覺得眼前暗了下去，世界正被黑暗一點點吞噬著，而自己就像看默片似的，什么也聽不到，然后，就什么也不知道了。
當她醒來的時候，發現窗外竟下起了點點的雪花，她情不自禁地走了出去，來到空地上。她用手掌捧著那純白、嬌小的雪花，腦海里，就都是雪的音容笑貌，不住的播放、閃現，久久揮之不去。良久，她捧著滿手的晶瑩，喃喃自語：“小雪花，知道嗎？你們遲到了。雪她等了你們一個冬天，就連她生命這最后一個冬天，還是沒能見你們最后一面。..”她仰起頭，用盡力氣迎接雪的到來；閉上眼睛，努力回想那充滿歡樂的曾經。就這樣好久好久，她似乎忘掉了現實，忘記了她該做的，其實是面對自己，而不是沉浸在過去，不能自拔的悲傷著。
交匯
忽然，又一陣狂風呼嘯而過，更多更大的雪花前赴后繼地涌向大地，涌向屋頂，涌向一切可以停留、降落的地方，用一片片無數的雪白，覆蓋這個世界。..她還是那么站著，回想著。她胸前那枚黑色的花，正莊嚴地挺立在衣襟上，與這個純白的世界形成強烈的沖擊。而這白，在此刻她的眼中，是那么刺眼，似乎在嘲笑自己多么孤獨。不經意地，她揚了揚那捧滿晶瑩的雙手，猛然發現——那曾經一片一片的雪花，經過雙手的溫熱，早已消融為一汪晶瑩，此時的它們，更緊密的結合在一起。她懂了，自己的逃避，是那么可笑，相比之下，自己還不如那羸弱的雪花，它們雖然也知道自己的結果是消逝，但依舊勇敢。想到這兒，盡管淚水已經充盈了眼眶，但她還是牽了牽嘴角，笑了。
初一學生作文：雪 12
去過一望無際的大草原，一望無際的大海，美麗的玉龍雪山，古樸典雅的麗江古城。但是我就是喜歡美麗的玉龍雪山。
去年冬天，我們一家人來到麗江玉龍雪山。一到雪山，我就迫不及待地跑下來。哇！空氣真新鮮！抬頭看見一望無際的大草原和連綿不斷的雪山。雪山周圍是一望無際的草原。綠色的草原上開著五顏六色的小花，如黃、紫、紅、粉、白。哇，他們在對每個人微笑！在五顏六色的花朵旁邊，有繁茂的大樹，乍一看像是大傘。我的注意力突然轉移到一棵大樹上。聽我媽說，這是百年老樹！仔細一看，這棵樹的根很粗，樹枝不計其數。茂密的樹枝上覆蓋著一簇簇綠葉。嗯？誰在唱歌？我猛然抬頭。原來可愛的小鳥在樹枝上唱歌。過了一會兒，一些鳥兒在天空自由飛翔，一些在跳舞，一些在唱歌。我看到了這個，錯過了那個。看到那個，另一個又飛了。眼睛都發懵了。一只可愛的鳥飛了出來，被我們的掌聲嚇到了，又飛進了樹葉里。草地旁邊有蜿蜒的小路。我想這一定是為了讓大家開車更方便。草原中央，連綿的雪山，有些像駱駝；有的像駝背的老人；其他人就像那匹好馬。多宏偉啊！我的這種感覺油然而生。然后，我們坐索道去了雪山。山上全是白雪，哇！多軟啊！讓你踩上去感覺很舒服。這里春夏秋冬雪花飄飄。如果你在這里旅行，你必須穿更多的衣服，否則你會凍僵的。山上厚厚的積雪就像白色的毯子。在山上，一些孩子正在堆雪人。雪人很可愛！一些滑雪者正興奮地在上面滑雪；其他人在打雪仗等等。雪山被云覆蓋著。層層迷霧，宛如輕紗。看著看著，突然想到：是淘氣的.孩子把手中的棉花糖扔到天上，還是柔軟的棉花飛到空中？山上有各種各樣的石頭，有些像兇猛的獅子；有些就像即將展翅飛翔的海鷗；有些人懷念可愛的大熊貓；其他人就像聰明的猴子。
下午，太陽漸漸下山，天色越來越暗。我們依依不舍地告別了這座美麗的玉龍雪山。
初一學生作文：雪 13
午覺醒來，更衣出門，當走下樓棟時，眼前呈現出的是漫天的雪花飛舞，一片白雪皚皚，銀裝素裹。我不由自主的感嘆：哇！終于下雪了，好大的一場雪呀！
雪下得很大，地上、樹上，屋頂上落滿了厚厚的白雪，景色美極了。
地上的雪已覆蓋了厚厚的一層，白茫茫的一片，晶瑩剔透，厚厚的，揉揉的，猶如鋪在大地上的一張宣紙，行走的人們用腳的畫筆在上面描繪著自己生活的畫卷，勾畫著自己五彩繽紛的人生。我不忍心用腳去踩那白白的雪，不忍心去弄臟它。可不出去又怎么會欣賞到美麗的雪景呢？又怎么能在白雪的宣紙上留下我的'大寫意的色彩哪？。
雪越下越大，漸漸模糊了我的視野。可愛的雪花不時落在我的頭上、身上、脖子上。不時，會有淘氣的小雪花鉆進我的鼻腔，和我親密接觸，涼絲絲的讓我感到一股清新的空氣撲面而來，爽徹肺腑，沁人心脾，好不愜意。這是一場久違的雪，這是一場難得的雪，一場久旱逢甘雨的雪。牧野大地已130多天未見雨雪，干裂的土地，干涸的河流，干燥的空氣，讓多少人們患染疾病。無數的人，在默默的祈禱，在默默的期盼著一場雨雪的青睞，濕潤人們肝火焦灼的身軀。
我穿行在上班的途中和雪花一起飛舞。認憑雪花飄然的親吻，親密的擁抱，愛慕的牽手，一幅天上人間的意境。晶瑩潔白的雪花遮蓋了塵世的一切污垢，滿世界一下子變得干凈可愛。雪的皎潔鮮潤明麗和飛動，讓人忘記一切煩惱一切憂愁。這時的心很凈很純。有種超然物外的心境。這種難得的心境，只有下雪天才有。
那雪花依然在悠然自得地隨意飄落，雪還在下，希望它下得更大些。希望來年勤勞的人們不但會獲得物質上的大豐收，也獲得精神上的大豐收。這時，我也不禁自言自語的說起來：“這場大雪來的太及時了，正逢農耕好時節，預示著兔年五谷豐登、國泰民安，百姓順意。不是說瑞雪兆豐年嗎！”
初一學生作文：雪 14
那一天，我第一次感受到它那無與倫比的晶瑩、美麗，第一次摸到它那美麗卻冰冷的身軀，仿佛它們是山間無憂無慮的白色小精靈，而它們那獨特的舞蹈使我沉醉得無法自拔。
那一年冬天，氣溫異常地低，我正坐在窗戶邊認真地寫作業，不時地抬起頭看看窗外，偶爾一片枯葉飄落，心中總會泛起異樣的憐惜。我回過神，繼續寫作業。而當我再抬起頭來時，我驚呆了！我看見了！看見那一群仿佛聚天下純潔的身軀正慢慢地落著，落在那冰冷的地上。
我不相信似的.掐掐自己的臉，“嘶”，我顧不上那疼痛抓起外套便沖了出去，當我的臉感受到那一抹冰涼時，才感到臉上的疼痛感，但當那些冰冷的小精靈貼上臉頰時，痛感即刻消失了大半。我無比愜意地閉上眼睛，仿佛來到一個純凈無瑕的世界，而我正被這個世界溫暖地包裹著……
我忍不住脫下手套去接住它們。我果然感到一陣刺人的冰冷，但那冰冷中間卻帶著一絲幸福和溫暖，仿佛是冬天里太陽身上的一陣光亮，給了我無限的溫暖和能量，使我不禁笑了起來，這笑聲里該帶著多少甜蜜呀！
我再抬起頭來仔細觀察它們，看它們穿過云層，掠過光禿禿的樹枝，跟著微風飄飄然地來到這冰冷的地上，我忍不住接住一片雪花，放入口中，潔白的花瓣在舌尖花開，那味道卻是幸福的。
為什么是幸福的味道而不是凄涼的味道呢？它們的一生那么短暫，只有幾分鐘，還經常被風扭下一大塊甚至把它撕成碎片，陽光稍微一曬，它便化作一團水，消失不見。它的一生如此苦澀，為什么還要帶著甜蜜的味道呢？哦，我知道了，它懂得知足，不會貪得無厭，哪怕一生短暫，卻也滿足地、悠悠然地將自己最美的一面呈給世人，予人以希望;它就像個剛出生的小孩一樣懵懂，對這個世界永遠心懷善意,用自己冰冷的身軀為這世界帶去美好。
祝福你一直像現在這般美好，而雪花般這美好的世界，讓我不禁沉醉其中……
初一學生作文：雪 15
記得以前一個寒假里，下了一場大雪，那時我還在溫暖被窩里睡香甜甜，再多睡一會兒吧，我自己這樣想。突然，媽媽走到我床前，輕聲地說：“下雪了！”我一骨碌從被窩里跳出來，我打開窗子一看，呀！真下雪了！雪花紛紛揚揚、揮揮灑灑從天而降，而且越下越大，我感到既驚訝又驚喜，雪花落在樹葉上，落在房頂上，本來房子瓦是紅色，霎時間屋頂全白了。
人們都穿著長大衣、厚毛褲，戴著帽子、圍巾、手套，穿得這么多，看起來真似一只只胖乎乎企鵝。
一會兒，我來到了大操場上。有很多大人在議論，仔細一聽，原來他們在說：“今年雪下得這么早，明年一定是豐收年。”小孩也很高興，因為下雪好打雪仗、堆雪人呀！
雪停了，它靜靜地臥在路邊、操場上，我踏著它緩緩前進，回頭一看，留下了一串串白色腳印。如果當時我帶了照相機，將留下一個白雪皚皚美景，這時小孩們都在互相追逐嬉戲。
我趕緊找了幾個要好朋友，到操場上去玩雪，我好朋友魏海運提議我們來打雪仗吧！劉中豪大聲叫嚷：“不，我們來堆雪人吧！我們來堆一條魚吧！”我說：“不，金魚我們已經厭倦了，我們還是來堆企鵝吧！越稀奇越好。”大家都舉雙手贊成。“你去積雪，你去堆雪球，你去找一個小本棍子，用來雕刻，我來堆大雪球”。我們說干就干，沒有一個人偷懶。我們把大雪球放在下面，這是企鵝身子，把小雪球放在大雪球上就成了企鵝腦袋，接下來就要開始雕刻，先用棍子在小腦袋上挖兩個眼睛，然后在企鵝身子上畫一個大圓圈，這就是企鵝肚子，再刻上一雙手。我左看右看，總感覺少了一樣東西似，噢！原來是企鵝嘴巴，我趕緊用雪捏了一個又寬又短大嘴巴，按在了腦袋下面。這只企鵝笑得真開心，好象看到了下雪和我們一樣高興！這只小企鵝多可愛呀！
下雪可真好玩！
初一學生作文：雪 16
雪花，是一個個小精靈；雪花，是一支支音符；雪花，是一曲曲歌謠……每年的冬季，最讓我盼望的就是下雪了，那時雖然天寒地凍，但是，它可以豐富我們的生活。
今天早晨，我剛拉開窗簾，便看到一群群“白色粉末”被風吹向地面，我定睛一看：眼前全是一片白色——下雪了！我十分高興，取出了圍巾、手套，做好了玩雪的準備。
但是，無奈風狂雪大，我剛推開家門，便打了個寒戰，狂風呼嘯著，雪花迎面飛來，幸虧我穿的靴子厚，腳才沒凍僵，我用力推開門，戴好帽子，悶頭就沖入了雪中，潔白的雪地上出現了一串串腳印……
大街上，汽車緩緩前行，速度與行人步行速度差不多，車頂上全是積雪，雨刷奮力工作，車走過的`地方，出現了一塊塊“雪餅”，與落葉混在一起，黑乎乎的，有些已經化成了雪水，路面又濕又滑。
下午，雪才停，我便利用下午時間堆雪人、打雪仗。
我們全班同學齊上陣，操場上，每個人都在運雪，不少人為找到干干凈凈的雪而到處亂跑，而我則就地取材，“土撥鼠”式挖雪，挖出了許多，全班同學搜集來的雪也就足夠堆一個雪人了。我們先把它們堆成一堆，在頂處壓平，搬來一個大雪球當雪人的頭，五官往上面一按，一個雪人雛形完成了！但我們不甘心，又給它圍了圍巾，戴了頂帽子，樹枝上各掛一只手套，還披上了校服！一個生動的雪人出現了。
打雪仗，對女生而言可不太妙，男生們總愛拿一個大雪團砸，我們也不能太軟弱，我意外發現了一個胡蘿卜頭，把它裹上白雪，冒充一個雪團，對準一個男生砸過去，胡蘿卜頭畢竟是胡蘿卜頭，比雪團威力大，那個男生沒有防備，被胡蘿卜頭砸中了，胡蘿卜頭上的雪掉進了他的校服里，疼痛加上寒冷，他啞巴吃黃連——有苦說不出。
啊，粉妝玉砌的世界，我不會忘記你！
初一學生作文：雪 17
華中好久沒下雪了，很難指望下雪。
下雪真好！我心想。朋友，你知道嗎？我為什么要下雪？多好！因為，寒假的時候，看了一天新聞聯播，各省麥田到處干旱。植物從來沒有喝過一口水，小麥渴得站不起來，再也呆不下去了。心碎的老農特別著急，要把水引到麥田里，讓麥子喝個夠。不久，他希望會下雪。老農真的很高興的說：今天第一次下了好雪，我們的小麥得救了。
我們坐在教室里，認真聽老師講課。不知不覺中，雪女穿著白色的衣服，背著一個大藍雪來到了這個世界。她也悄無聲息地來到了一望無際的干渴的麥茬上等雪，輕輕地撒著雪花，就像雪女的孩子離開母親為別人做點好事，無聲無息地倒在地上。
我厭倦了聽老師講課。我時不時的往窗外看，瞪大眼睛看到雪下得那么大。瞬間，又扭頭傾聽。丁。鈴響了。學生們飛快地跑出教室，看到雪有一厘米多厚，操場是白色的，花園是白色的。好像是暖心的雪女看到睡著的植物后，輕輕縫了一條大被子蓋在花園里，讓植物睡得香甜。看看花壇四周，又高又瘦，一年四季都穿著綠色的'衣服，扎著松針，穿一件新的白色棉襖，是雪女送的禮物。往遠處看，白色的高樓是白色的，看起來像雪一樣的建筑。
從第二天下午開始，下了兩英寸多厚的雪，一個小學生在花壇北邊打雪仗。有的和同學打雪仗，有的滾小雪球，滾來滾去，雪球越來越大，比小輪子還大。好久沒碰過雪一次了，手慢慢壓在雪地上。厚棉薄如重物。我感覺不冷，按著很舒服。我還會卷著手去抓快雪團城里的雪球，拿在手里玩。
第二天早上下雪的時候，雪停了。一輪紅日從東方緩緩升起，照耀在操場上，發出微弱的光芒，把昨天操場上善良的雪女給它的被子變成了水。花壇蓋的被子上有個洞。蘇醒的一些小草從洞里探出頭來看著外面的世界。一陣風過，草搖搖頭，放佛。“今天的雪真好。我們喝著雪姑娘熱情帶來的水，如此甜蜜和滋潤。
初一學生作文：雪 18
下雪？
下午上學時，天上下著小雨，遇到了李同學，只見她滿臉激動地說：今天預報有雨加雪！聽到這個消息的我先是激動，后來又想想往年，每次預報有雪，都沒有下成，所以就沒放在心上。
真的下雪了
下了第二節課，大家像往常一樣到外面玩耍。我和寶喆同學一邊縮著脖子，一邊向窗外張望，看著這越下越大的雨，正為我那暴露在外面的電動車而擔憂。不知是誰傳來一句：哇下雪了！只見我一下子竄到窗前，踮起腳來，伸出手，那一個個小雪花在我的衣服上蹦來蹦去。剛才的寒冷煙消云散，恨不得多用手感受這快樂、美麗的冬天。
我和寶喆同學慣性地跑到辦公室，迫不及待地告訴高老師外面下雪了，紀同學激動難耐，立馬就去開辦公室的窗戶。這時，孟姐姐和孟弟弟來了，只見孟弟弟帶著帽子，興奮地說：外面雪下得老大了！就這樣我們一邊走著一邊笑著出了辦公室的門。不得不說，下雪這個消息真是讓大家笑逐顏開！
下了第三節課，大家都擠在窗前，爭先恐后地去觸摸雪。你看操場草坪上都是雪！你看屋頂、車上都白了！哇塞～樹葉上都有雪了！大家你一句我一句，根本聽不出來哪一句是誰說的。看他們每個人臉上都笑得像花一樣，像這美麗的雪花一樣。
玩雪
放學后，免不了要打雪仗！我帽子還沒戴好，就啪的一下被打住了腦袋（天太黑了，我也沒看清是誰打的），于是，我們就亂打一片。啊我的脖子！冠碩同學一邊掃著脖子里的'雪，一邊喊著，沒打到我吧！曉陽同學得意著，哎呀，我的衣服都濕了！芷含同學笑著說到。就這樣一邊躲著飛來的雪球，一邊笑著走出校門。
我和芷含同學先買了一杯奶茶，好心的商家告訴我們先暖手，別著急喝，別燒著了。冬天雖冷，但心里卻是暖呼呼的。坐在那家小學對面的土豆粉店里，等著那碗懷念已久的土豆粉，和芷含同學感慨著：下雪的冬天真好！
雪是潔白的，下雪天的我們也變得更加天真爛漫，也像這美麗的雪花一樣，潔白。
初一學生作文：雪 19
昨日下了一整天的鵝毛大雪，這天我和媽媽早早地起了床，因為我不想錯過觀賞雪景的好機會。
雪后的早晨，到處銀裝素裹，瑰麗無比！就像是一位妙手的畫家畫的一幅美麗的圖畫。小路已經蓋上了一層長長的白地毯，是那么純潔，是那么晶瑩，看起來真不忍心把腳踩上去；路兩旁的草坪已經看不見了，因為草坪上蓋了一層厚厚的棉被；小樹上綴滿了銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了，大松樹更是美麗，就想開滿了梨花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀！
我和媽媽呼吸著新鮮空氣，盡情享受著大自然給予的恩惠。我們在這美麗的世界中盡情的打雪仗，堆雪人，雖然我的'手動得通紅，可是我的心快樂無比！
因為還要上學，所以我們不得不離開了。再見美麗的草坪，美麗的松樹，美麗的大自然！
我推開窗戶，一朵朵雪花向我飄來，隨即在我的身上變成了小水珠，好冰呀！漫天飛舞的雪花紛紛揚揚地飄落下來。遠處，連綿起伏的群山一夜之間換上了潔白的銀裝。一座座屋頂上，堆積著一層厚厚的白雪，它們像是在洗泡泡浴呢。一棵棵大樹像開起了一朵朵梨花，好美呀！但最可惜的是，路上沒有積雪。
我央求爸爸帶我去樓下玩，堆一個小雪人，爸爸爽快答應了。我穿好新鞋子，帶著一把小鏟子，直奔樓下，來到草坪上，舒展兩臂，抬頭仰望漫天飛舞的雪花，張大嘴巴，伸出舌頭，盡情與雪花接觸，冰冰涼涼的，多舒服！我環顧四周，尋找積雪。看！景觀石上有許多雪，我飛快奔向景觀石用鏟子小心地把雪全都鏟下來，滾成球，足足可以堆一個小雪人的身體。我又把旁邊樹枝上的雪全鏟下來，那也可以堆一個雪人的小頭，我把兩個雪球疊起來。我又叫爸爸拿來兩粒紅棗，當做雪人的眼睛；一個紅辣椒，當做她的嘴巴；一些紅豆，當做衣服鈕扣。好了，一個可愛的小雪人在我的手下誕生了。爸爸拿著照相機“咔嚓”“咔嚓”拍下了我和雪人的合影！雖然我的手凍得像紅通通的蘿卜，臉頰凍得像紫瑩瑩的茄子，頭發淋得濕漉漉的，但我依然開心快活！
初一學生作文：雪 20
回家的第三天，下雪了。
早晨匆匆起床直奔澡堂，冬天的清晨天亮得很晚，天還黑黑的，世界寂靜遼闊，有一種很熟悉的感覺，讓人不禁想起在曾經的日子里很是享受冬的這般模樣，靜的令人生起無限遐想，關于世間的一切萬物。很快，熱水帶來的舒適浸染全身，蒸汽沖走了室外冬天給予的感受，身子暖洋洋的，比見到陽光還要親切。消受完這個季節的特權后，我又重新變成了一個“穿衣服”的現代人，吹風機里的暖風吹干濕漉漉的頭發，照照鏡子，我總是在想只有人類才這么臭美吧：終于梳洗完畢。待我緩緩移步走出門外，哇塞，外面已經是白茫茫的一片了，“下雪了”，菱形的雪花從天府慢慢慢慢地飄落地面，它們的步伐如此之慢，怕是驚擾了還在熟睡的生命吧，還是怕“污染”了這片冬土呢？不不，它們可是降落人間的白色天使。風此時成為了雪的伙伴，風吹著雪，雪在風中飛舞，兩個人共同締結著一份誓約，絕不給這個冬天留下任何遺憾。
我的冬天，來了。我的期盼，應了。我的寒假因為這場雪而有了一個美麗的開始，因為我總認為冬天應該是一個一直飄著雪的季節。
喜歡冬天，只喜歡她下雪的時日，有雪，冷的也值得：在雪中散步，無論是下雪中，還是下雪后，都有千萬個說不出來的喜歡雪散落在衣服頭發腳上，好像是邀你共舞；踩在雪地上，吱吱呀呀的響聲，好似一種溫情的問候；漫步于一片雪海中，不用擔心其他顏色會占有你的.視覺，白色的純潔，純粹的白色此時最美。
我用眼睛感受著，觀察著，心里的世界和外面的截然相反：外面冷無人煙，里面熱如火團。
我要歡呼，因為今天下雪了。
花飄落，大地銀妝素裹，披上最圣潔的外衣。打雪仗、滑冰、追逐嬉戲，冬日的嚴寒撲不滅雪天的樂趣，當然人們也忘不了留下與冬日大地最美的合影。
初一學生作文：雪 21
雪，我們這里并不常下，但只要一下雪，那景色真是美得無法形容。一陣風吹來，從地平線上漫過來一片輕霧。霧重起來，厚起來，過了一會兒就下起了白花般的雪，先零零落落，逐漸地越來越大。雪花片片，輕輕地橫飛起來，像銀色的蝴蝶，翩翩起舞，它調皮地撞在行人的衣服上、頭巾上，沾在人們的頭發上，要是你接住這朵小花，它就立刻化為一滴小水珠，晶瑩透明，一塵不染，你會覺得涼絲絲地舒服極了。
起初，下雪的時候，我們正在上課，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來。“勾”住了我們的眼睛。一下課，全班都沖出了教室迎接了今年的第一場雪。可惜的是它的生命太短暫了，剛落在地上就與我們玩起了迷藏。美麗的雪花只能在空中，在飄蕩中展現自己的風采。我不禁為它的“雪花一現”而感到惋惜。可是這又有什么辦法呢？就這樣雪花伴隨著我們的讀書聲整整下了一天。直到西邊的天空中留下幾抹紅霞時，雪才慢慢地積起來。老師剛一宣布“放學”，我就與一同回家的同學裝好書包，一口氣沖出了校門。哇！正如詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”所說的景像。路兩旁的行道樹都披上了華麗的銀裝。就連那幾片“白葉”也十分的'耀眼，在夕陽的余輝下發出艷麗的光芒。停在路兩旁的汽車也比平時要“酷”多了。
車身上的積雪剛好可以充當孩子們的畫圖板。甚至有些老板更會招攬生意，在門前堆了一個小雪人，有手有臉的，活像一個三四歲的小孩穿著件白色的小外套。這時，我已經不再畏懼寒冷了，順手抓起一把雪，揉成團，朝同學扔去。那團雪球在他的衣服上綻開了花。他也不覺得冷，從凡事有積雪的地方抓起一把向我扔來，嘿嘿，多虧我靈巧，一彎腰，雪球與我擦肩而過。這時的雪不在是裝飾品，而是變成了我們的玩具。
啊！雪，如同一塊白色的橡皮泥在人們手中變幻莫測。它沒有真實的面貌，而是在人們的創造下有了屬于自己的形象。
初一學生作文：雪 22
最近幾天，天氣很冷，大部分同學都圍著圍巾，戴著帽子，穿著高筒靴，有的戴著手套，有的戴著耳套，縮著脖子搓著手來到學校。
以前，我們還老嫌太陽和我們作對，在體育課時，都很熱，平時倒很冷。現在，更糟糕了，體育課次次都下雨。“哎，其實這樣還挺好的，說不定還會下雪呢！”媽媽這樣說。我知道，我們青田是很少下雪的，要不也只有百分之零點幾的希望。雖然下過一場很大的雪，但那純粹是一個很令人高興的，吃驚的，興奮的巧合罷了。
第二天下午，我像往常一樣，用高領遮住鼻子以及它的下半部份來到學校里。那時，天在下著傾盆大雨。可在雨里，隱隱約約也可以看到一些白白的東西在飄。第一節是體育課，同學們見體育老師遲遲不來，就不約而同地涌出教室，仔細一看，是雪耶！大家都高聲歡呼起來。當然，我沒有去，我怕老師突然在這個時候“冒”出來，只好呆呆地坐在位子上看外面的雪景。果然不出我所料，體育老師像趕小雞一樣把同學“趕”進了教室，又教育了我們一番。第二節快要上課時，雪下得更大了，因為是音樂課，我們就干脆跑到五樓去看雪、接雪，有的`站在走廊上，用書接，有的用手接。我抬頭向天上望去：“雪？這是雪嗎？好像是天上的仙女撒下的白色花瓣，一定也很香吧！”我也用書去接，接住了好幾片，可一掉在書上就不見了。這樣的情景我想起三年級學過的課文——《瑞雪》。現在下的雪雖然沒有課文里的雪大，但景色絕對比瑞雪美。向上望，有一種說不出的美感；朝下看，一把把花花綠綠的雨傘在操場上“奔跑”，給校園增添了一番風趣。
又過了美好的一天，早上，一來到學校，就發現一座座山，都披上了綠白相間的“迷彩服”。像聞名于世的富士山，如果再高一些，就像高八千八百四十八米的珠穆朗瑪峰，好一派壯麗的景色！我愛下雪，更愛這美麗的雪景！
初一學生作文：雪 23
下雪了！無意中往外一瞥，我從窗口看到了一幅精美的畫：枝葉輕擺，枯葉與雪花齊舞，房頂上銀妝裹著紅瓦，綠地里白雪輔蓋著三葉草，花池邊的冬青葉上落著白色的鱗片……
穿上厚厚的外套，拿著相機走出家門。踏著薄薄的積雪，細小的雪花在身邊無聲無息地飛舞，遠處的樹，近處的草，便成為了雪的點睛之筆。
眼前飛舞著的雪花，每一片都似一個精靈，每一個精靈都承載著一份回憶，每一份回憶都讓我覺得溫暖。
輕輕吸吮著清新的空氣，周身有一種說不出的舒暢，如若不是在住宅區內，我定然要高聲喊上一嗓子。
置身于一片白色的世界，仰望天空，雪花盡情展示著她的美麗。張開雙臂旋轉著身體，輕柔的雪花深情地圍著我飄然起舞，時而親吻著我的臉頰，時而在我耳邊喃喃細語。
草地上，潔白的積雪上露出點點的綠，一群快樂的人在奔跑著、喊叫著，雪球飛舞，歡聲陣陣……那歡聲、那笑語，像跳動的音符，在純凈的世界里譜寫生活樂章。
靜靜地凝望，凝望這銀妝素裹的天地；淡淡地聯想，聯想歡聲笑語伴雪花的`溫馨；默默地享受，享受冰雪世界的清、靜、純。
雪漸下漸大，路上的汽車和行人也漸行漸多，潔白的路面，布滿了車輪印和行人的腳印，路面的白漸漸地變得混沌，落到地上的雪花也不再是白色，而是冰渣與雪水交融的灰色，清潔工人在用木板做成工具推掃著路上的冰渣……漫天飛舞的畫面是如此的動人心弦，然而美麗的世界是如此的短暫。
看著忙碌的身影，聽著歡騰的笑語，賞著萬千梨花裝飾世界，我沉浸在銀絮飛舞的世界。
佛說，一葉一菩提。我說，一花一世界。一片雪花，就是一片純凈的天地。這片天地里，有永不褪色的回憶，有瞬間的感悟，有歡聲笑語……
雪花，靜靜地飄落，悄悄地融化。我站在初冬的瑞雪里，尋找一份心靈的樸實，用感恩的心回憶逝去的年華，用善良的心去體味生活的給予，用火熱的心去耕耘屬于自己的人生之路。
初一學生作文：雪 24
秋姑娘帶著豐收的喜悅已經離去，冬爺爺又帶著寒冷的雪花到來了。看,那筆直的水泥路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔,晶瑩,看起來，真叫人不忍心把腳踩上去。四季常青的松樹、柏樹上，掛滿了白絨絨的雪球，微風吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點頭問好。大平臺前面的已經葉枯花落的`各種花木，這個時候都開滿了朵朵“白花”。往日絢麗多彩的大地變成了大雪覆蓋的世界。再看看光禿禿的梧桐上掛著銀條兒，蒼翠的松枝上聚集著玉團兒。一陣風吹來，那銀條兒，玉團兒，從枝上、葉上翻著根頭墜了下來，有的跌入厚厚的積雪中，“噗”的一聲不見了。有的化作點點玉屑，如煙、如霧、如塵，在空中自由地飛舞.
一路上，我踩著那白色似的雪地上，軟綿綿的，腳下發出有節奏的“咯吱咯吱”的響聲，組成了一曲歡樂的交響曲，好像在唱“冬天到了，冬天到了……”路邊的樹木上壓滿了厚厚的雪，樹上開滿了雪白的“花”，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我被這迷人的景色陶醉了。
教學樓頂上，雪爺爺很大方地送給它一床厚厚的“棉被”。“嘀鈴鈴”下課了，同學們歡叫著奔出教室，校園里一下子沸騰起來。我們男同學一個個生龍活虎，我們最感興趣的是打雪仗。操場上“殺聲震天”，只見白白的雪團像一道道流星閃過，又炸開一陣陣白色的雪霧。女同學喜歡滾雪球、堆雪人。七八個人一起滾兩個大小不同的雪球，摞起來。再把眼睛、鼻子、嘴都做好，安在上面。不一會功夫，一個胖乎乎、與圓滾滾的雪人便歪著腦袋，向她們微笑了。
俗話說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，意思是冬天雪下得越厚，來年一定有個好豐收的。
初一學生作文：雪 25
今天下雪了，下的可大了呢，第一節課下課的時候，有一個班的同學在大操場上玩，逗得我們去觀看。他們一個個穿著棉衣服，戴著手套，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在雪地上一直打滾，我們簡直羨慕死了。
突然毛主任廣播說：“下雪地滑，所有學生回到班級里去。”看著他們紛紛回去，我心里有點兒幸災樂禍。他們心里肯定這樣想：“為什么回去了呢？我們還要打雪仗、堆雪人呢，嗚嗚……”但是我有點失望，因為所有班級都被毛主任禁足了，不能去操場上玩。他們班走了，操場上空蕩蕩的，沒有一個人，顯得很寂寞。
此時想起一首詩“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，雪雖然白，但有一個致命的缺點，沒有香味，要是上帝創造雪的時候，多放點兒香氣就好了，再甜點兒，這樣就能吃了。
外面的房子上頂著一大片雪，如同一大頂白帽子扣在了房子的.頭上。就連大樹都穿上了一套白色衣裳，如同一個個白衣天使一樣。大街上的人在雪地上走著，如同一只只大螞蟻在地上爬。沒有戴著帽子的人都成了白發老人，雪紛紛打在他們身上，越積越多，越積越厚，越積越高，慢慢地，看著不像是一群人，而是一大群肥肥胖胖的雪人。當我看到時，還以為這一群雪人成精了呢。
雪還沒有下完，起了一層霧，這時，我們去看遠處的東西都是朦朧的。霧是靜寂的，是夢幻的，當我去看霧時，冒出了一些奇怪的想法：霧里到底有什么呢？小龍？老鷹？天神？死去人的靈魂？童話里的人物？
遠處的所有東西都變了，電線桿子就像一條白色的大蟲子，樓房就像一塊大大的白巧克力，而那條大蟲子就好像要去吃巧克力一樣，蟲子好像很多，巧克力也不少。松樹老人也不忘了自己歲寒三友的稱號，依舊聳立在冰天雪地里。
我非常喜歡雪景，你喜歡雪嗎？
初一學生作文：雪 26
這一場雪是中午的時候開始下的，傍晚的時候才停下來，于是我有幸目睹了這場雪下的全過程。
剛吃完午飯，跑出了屋外的弟弟就興奮的大叫了起來，“下雪了！下雪了！”。弟弟的聲音傳到我們的耳里，我從爸媽的眼里也瞧到了那種驚喜的光。
我們接著也都出了屋子，天空中的雪花飄得很緩慢，不慌不忙的`灑落，這時的雪一片一片的還顯得稀疏。不過漸漸的雪就大了起來，受了氣流的影響，雪花紛紛揚揚的交錯著飄落。
爸媽在看了會雪后就又進了屋子里烤火，弟弟也由起初的興奮轉為了平淡，原本弟弟還與我一起站著看這些雪白的棱花，但久了，弟弟覺著無趣便也回了屋子，去看起了他喜歡的動漫。而我是被這雪施了魔法的人，我站在原地靜靜的欣賞著它們的美麗。
我不知道自己站了多久，又看了多久，原本還帶著雜色的大地變成了純白。雪花從望不到頭的天空中飄落下來，原本還帶著悠閑了，可吹來了幾股寒風后，雪花就變得興奮了起來。寒風卷著雪花像極了冬天的舞蹈，這場雪由一開始的隨性開始進入了高潮。
入了迷的我還是被弟弟給拉進了屋子，一進屋子，這股子的溫暖突然襲上了我的身，直到這時，我才意識到自己的身體被外面的寒風吹的有多涼。我搓了搓手靠近火爐，爸媽瞧著我眼里有隱隱的責怪，可能怎么也沒想到，我能在外面看雪看上這么久的緣故。
我在火爐邊坐下，朝著爸媽做了一個鬼臉，接著道：“外面的雪越下越大了。”媽媽接過我的話，“看這陣勢，這場雪一時半會可還停不了。”
我在火爐旁將身子烘暖了，之后后又起身走去了窗邊。我站在窗邊瞧著外面的鵝毛大雪，飄飄灑灑的再沒有之前那般的悠閑，這時候的雪帶上了急切，迫切的想把大地全部染成它的顏色。
等到傍晚這場雪停下來了后，外面果然是純白的世界。
初一學生作文：雪 27
一大早，我從被窩里很不情愿的爬起來，透過窗簾的縫隙，依稀看見外面白白的，心中頓時想到不會下雪了吧。我迅速走到窗戶邊拉開窗簾，只見屋頂、車頂、樹梢上滿是堆積的白雪。
呀！下雪了。一看見雪，我全身的細胞都開始興奮起來了，要知道，南方想看到下雪是多么不容易啊，聽爸爸媽媽說，上海可是十幾年沒下過雪了，這次好不容易讓我大飽眼福看到如此美麗的雪景。興沖沖的拉著老爸要出門玩雪。
中午，和老爸全副武裝后進入了這個冰雪世界，走到積雪比較厚的地方，我突然心中有了個小惡魔，在我耳邊輕輕的告訴我，趁這個時候應該做點什么。我賊兮兮的，看見爸爸沒有任何的防備，迅速的抓起一把雪揉成團，“嘿”…。雪球也“啪”的一聲剛剛好落在了爸爸的脖子那里，老爸“哎呦”一聲大叫，轉過身來見到我那幸災樂禍的樣子，“好啊，小丫頭，偷襲你老爸”，一邊追我一邊抓起一把雪，“嗖”一聲，雪球向我扔來，哈哈，我開心的叫起來沒打著，開心不過幾秒，雪球又飛過來，穩穩地飛進了我的嘴巴里。這下我哪能這樣輕易的饒了他，就在爸爸還在那得意的時候，我已經手拿大雪球向他跑去，突然發現情況不妙的老爸拔腿就跑。一邊跑一邊說，“好了好了不要扔了，我認輸我認輸”，我哪里會理會爸爸，一個接著一個的向爸爸扔過去，雪球像長了眼睛似得毫不留情的打在了爸爸的臉上、后背、腿上、這下爸爸真成了名副其實的雪人了，而我也滿身的雪花！“哈哈哈哈”我和老爸會心的大笑起來！
在南方很少下雪的上海，這次的雪讓我體會到了北方小朋友的'冬天生活。另外也讓我見到了老爸可愛的另一面。
都說父愛無言，父親是嚴厲的，生活中的老爸也確實是一個標準的父親，對我的關愛也是一直默默無聞，今天通過和老爸的打雪戰讓我感覺和老爸的感情更進一步了！也讓我更了解了老爸對我的關愛。
初一學生作文：雪 28
什么？你想知道這個漂亮的女孩是誰嗎？別擔心，你不能急著吃熱豆腐。看完下面的內容就知道了。
春姑娘的腳步聲悄悄地向我們走來。她來到花壇，讓花兒恢復了往日的笑容。她來到草坪上，大聲叫著草。她來到田間，為人們挖出了藏在地里的所有“珍寶”；她來到樹林，讓大樹長出濃密的“毛發”。春姑娘，一個善變的魔術師，猜不透她的心思，轉眼間把人帶到了另一個全新的世界！
不知不覺，夏姑娘又來到了人間。她來到螓首，卻不知道自己給螓首上了什么藥。蟬實際上唱著優美動人的歌曲，像一股精神的泉水一樣流淌出來。我覺得只有歌手蟬才能彈。她來到太陽面前，立刻命令公公把所有的熱能散發到世界上。仿佛她害怕那個夏天的女孩，她立刻聽從了她的命令。難怪夏天這么熱。都是夏姑娘的錯。但是，我們要感謝夏老師。想一想，沒有夏老師我們還能活得更好嗎？不，因此，我們不能沒有夏天的女孩。
“哇！風好涼！”忍不住贊嘆，預示著秋姑娘要來了。她來到蘋果樹跟前，讓蘋果樹有了她最好的伴侶——“紅燈籠”。她來到玉米旁，讓玉米展現出它特有的美——“紅胡子老頭”；她來到花生田，讓花長出自己的“腳”——花生果實。誰能不感謝秋姑娘無私的`品質呢？
“下雪了！下雪了！”孩子們在門口大喊，我往外看。是冬天的姑娘下了地，鵝毛般的雪紛紛落下。地面覆蓋著積雪，又厚又軟；落在房間里的是雪，白，松，軟；樹木被雪覆蓋，這使得樹枝彎曲。太陽照在雪地上，發出耀眼的光，讓人睜不開眼睛。一些學生打雪仗、打雪仗、堆雪人和滑冰。滑冰的同學們，那個矯健的身影，像春燕一樣展翅高飛。它構成了一幅美麗的圖畫。我們真的要感謝冬女給了我們無盡的童年樂趣！
……怎樣？春夏秋冬是一個美麗的女孩嗎？
初一學生作文：雪 29
雪是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征。
瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚……使我又起了對冬天雪花的那種愛慕只心。只見蒙蒙細雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們院子也不例外。
看！今天的雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居——小玉，一起來到了樓下，準備堆個大雪人！
堆雪人的第一步當然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運到另一邊嗎？可是這其中也有許多的學問哩。我用的第一個辦法是有手來搜集雪，可是這個辦法一點也行不通了，不一會兒，我的手就紅腫了起來，冰涼涼的。有一就有二，很快，我和小玉就想出了第二個辦法：干脆用身邊現成的東西來運吧。我和小玉拿起了雨傘，來到一棵大樹旁，顫動著樹枝上的樹葉，樹葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎么辦呢？正在這時，我的奶奶從樓上拿來了畚箕讓我們盛雪，不一會兒，我們搜集來了好多好多的雪，夠我們堆起一個雪人了！
有了雪，我和小玉就開始堆起雪人來。
我們把雪摟在一起，用手輕輕拍打，讓雪變的嚴實些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無暇的象征。開始做雪人的頭了，我和小玉把雪人的頭揉成一個好大的圓，在上面嵌上了一對炯炯有神的.眼睛，在配上一個長長的鼻子，當然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個雪人就這樣完成了，可是“天有不測風云，人有旦夕禍福”不一會兒，雪人的頭就倒了下來，但經過我和鄰居小玉的努力，雪人終于又恢復了它的原樣。
看著我們的作品，我露出了一絲欣慰的笑容，因為這是我和鄰居小玉一起完成的作品，我一定會珍惜著一刻美好的時光！
初一學生作文：雪 30
“咦，怎么下雪了呢？”一進校門，我便自言自語道。我想探個究竟，在校園里仔細搜尋著“雪花”的來源。“難道是柳絮？不不不，我們校園里根本就沒有柳樹，中山公園的柳絮不至于飄這么遠吧！”當我邊迷惑邊尋找時，校園圍欄外的一棵楊樹引起了我注意……
我抬頭仰望著那棵粗壯的楊樹，只見上面開滿了許多類似小絨球的白花，它就是我們校園里“雪花”的生產地！微風一吹，楊樹的樹梢便隨之晃動起來，樹上的“雪花”們就如一只只小鳥，展翅飛翔起來，它們慢慢地，輕輕地，紛紛揚揚，飄飄灑灑，來到我們校園的各個角落：操場上、走廊里、教室里、課桌上……無處不在。我們校園里似乎下起了“雪花風暴”。
它們可隨意啊！想干什么就干什么：想飛到哪里就能飛到哪里，想碰撞在一起就碰撞在一起，要是它們想呼喚風伯伯，將自己從樓上吹到樓下，那也沒人管……它們也很調皮，三五成群聚在一起，抱成團，在走廊里肆無忌憚地活動著，兩個滾，翻幾個身，賽幾趟跑，捉幾回迷藏……
它們還特愛“捉弄”別人。
我們正在上著精彩的語文課呢，它們以“不速之客”的姿勢從窗外飛到我課桌上，靜靜地躺在我攤開的課本上，是不是也想來聽聽我們顧老師的語文課呢？課間，我在走廊里玩耍，它竟然毫無征兆地“粘”在我頭發上，怎么趕也趕不走，是不是想陪我一起快樂長大呢！
“阿嚏，阿嚏！”下午上體育課的.時候，我一連打了好幾個噴嚏，我知道我的過敏性鼻炎又發作了。誰是罪魁禍首？不用說當然是那一團團一簇簇的“雪花寶寶”引起的！每到這個季節，我的鼻子最難受了，每次鼻子癢得真想把鼻子摘下來洗干凈再安回去。不僅鼻子遭殃，我的皮膚也莫名其妙地癢起來。聽說，這陣子醫院里患過敏和皮膚病的病人特別多。看來，這些“雪花寶寶”給人們帶來的麻煩不少呢，怪不得好多人都不待見它！
唉，“雪花寶寶”啊，我真是對你們又愛又恨啊！
初一學生作文：雪 31
“起床了！”早上，一聲巨吼把我從香甜的夢中驚醒。睜開惺忪的睡眼，懶洋洋地把簾子拉開，第一刻就看見許多白花花的東西往下落，揉揉眼，再一次細看，不禁失聲叫道：“哇，天氣預報真靈，臘八的雪果然來到人間了。”
穿衣收拾完畢，來到室外。空氣新鮮，頓覺心曠神怡，不由展臂旋轉，仰頭接吻那美麗的雪精靈。
雪，悄無聲息下著，像仙女給人間遍撒美麗的小白花，讓大地媽媽蓋上了厚厚的棉襖，給小草小樹穿上了大棉襖，給我們帶來了歡聲笑語。
極目遠眺，整個城市銀妝素裹，猶如童話世界一般。走近松樹，看到雪精靈都把松樹裝點成圣誕樹了，積著雪的沉甸甸的松球兒就是形形色色的圣誕禮物。蹲下，善良的雪花，用自己一片片弱小的身軀蓋住已在枯草中冒頭的小草，小花，給予它們雪的溫暖，雪的`營養，讓它們隨時拔節。仔細聽，甚至能聽到小草小花向上拔節加油聲，呼吸聲，快樂的叫喊聲……
小草的快樂拔節的聲音感染了我的情緒，情不自禁地和妹妹干起了雪仗。我把棉襖，手套，鞋子，褲子隨便一穿，帶上妹妹，飛奔到空闊的雪地上……
趁妹妹正在陶醉之中，我偷偷摸摸團了一個雪球向妹妹扔去。呦！還扔的真準，一個雪球在妹妹的腦袋上開了花。“哇！”大得妹妹不知所措，見了這番情形，我捧腹大笑。正想著團個雪球再次襲擊妹妹，突然妹妹詭異地說：“姐姐，我有一個好吃的東西，吃不吃呀？”
“分我一半。”話沒說完，妹妹跑過來對準我的口，把一個雪疙瘩塞了進去。
“哈哈哈……”妹妹那笑聲，讓我火冒三丈。太狂妄了，我要反擊。我正要扔出“報復雪球”，忽然傳來“啊”的一聲，妹妹躺在了雪地里，“哈哈哈哈”笑死我了，笑聲中，姐妹決戰繼續進行……
正好！臘八的雪，讓小草拔節，讓我們有了歡聲笑語。
初一學生作文：雪 32
春天的風景足夠美麗。黃綠色的草地鉆出地面，嫩綠的葉子上長滿了樹枝，果園里的花長滿了樹。即使如此美麗，春雪女孩也從天而降，為這幅美麗的春日圖畫增添了幾筆。
你看，春雪就像鵝毛、棉花、柳絮和小花。他們在空中擁擠而嬉戲。一些小雪花追上一片大雪花，一下子撲進她的壞里，緊緊擁抱，飄到地上；別人像喝醉了一樣亂逛，你拉他的手，他拉你的手，你對他笑，他給你笑。他們那么開心，那么友好，就像剛從天上打完一場有趣的比賽，他們在講故事。_ _ _ _ _ _我們給大的水，讓種子快速發芽。接觸地面的雪花先融化了，她只沾濕了手指肚那么大的地方。之后連融化都沒有，然后雪花成千上萬。他們一個個倒在地上，很快就聚集了半英尺多厚。此時此刻，天地之間沒有明顯的界限，白色的雪花布滿天空，真是一個雪的世界。雪海。好大的雪。我站在教室外面，仰著頭，張開嘴，伸出舌頭去品嘗雪花。它既不甜也不咸。一陣風打破了雪花的形成路線，他們很快找到了自己的家。一些雪花很聰明，藏在我的衣領里。他找到了溫暖，我卻瀟灑地打了個冷戰。我伸出手去撿起雪花。啊，像碎玉一樣晶瑩剔透。我想留著它，但一瞬間它融化了。在這幅畫中，最美麗的'是校園，那里到處都是孩子們的笑聲。我們撐著各種各樣的傘在操場上玩耍，仿佛一片片美麗的花瓣在白霧中穿梭。有的同學打雪仗，有的堆雪人。看看我們堆的雪人有多有趣。有大頭的兒子和小頭的父親在說話，有的瞇著眼抿著嘴看起來那么得意，有的瞪大眼睛嘟著嘴。我好像在生某人的氣。學生們圍著雪人跳舞。他們玩得很開心。和雪人一起玩，一起生活，我仿佛聽到了一個嘰嘰喳喳的聲音。淘氣的孩子：‘謝謝’。我們很高興你把我們打扮得這么漂亮。
春雪和春雪，你們真漂亮。你給我們帶來了孩子的樂趣。無論你去哪里，你都會快樂。我們熱烈歡迎你。
初一學生作文：雪 33
窗外，天空陰沉沉的，連平日里和藹可親﹑上班不遲到的太陽公公也破了例外，請了假。這時寒風婆婆趁機出來搗亂，只聽“呼呼”的呼嘯聲擊打著窗戶，把一陣陣刺骨的寒風吹向了人們。
人們毫不示弱，頑強地與寒風婆婆做抵抗。瞧，有的人戴上了帽子；有的人套上了口罩；有的人裹上了圍巾……人們都做好了充足的準備，全然不怕寒風婆婆猛烈的攻擊，大家都急匆匆的想盡快到家……
寒風嗚嗚的低聲吼叫著，肆虐地在曠野奔跑，盡情發泄心中不滿，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴嚴實實的棉襖，更別說那暴露在外的臉，就像被刀子劃了一刀又一刀，疼得難以忍受，吹得我睜不開眼睛，難以分辨東南西北。我連忙跑回家，一把關掉了門，把風擋在了門口。哈哈！這下進不來了吧！我得意地笑著。不過，今天也真奇怪，風“呼呼”刮著，絲毫沒有停歇的樣子。
媽媽看我滿臉疑惑，便告訴我，今年的第一場雪要來啦！
“什么！今天會下雪，太棒啦！”跑來跑去，傳遞著這個天大的好消息！
雖然很冷，但是也代表著下雪的希望啊。我似乎不怎么討厭那寒風了。
傍晚，天空果然飄起了雪花，輕柔的小雪花飄飄悠悠的落下來。我情不自禁的伸出手，接了一片冰冰涼的雪花，待要看清時，便已融化為水，消失得無影無蹤了。這得何時才能成為我幻想中美麗的冰雪世界呢？
“涵涵，快來看，快來看哪，雪下得越來越大了！”
我走出望著天空，哇，真的好大的雪啊，一團團﹑一簇簇的'向我撲來，我不得不閉上了眼睛，這感覺真好！那一片片雪花潔白如玉，就像美麗的玉蝴蝶，飄飄悠悠，輕輕盈盈……只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐上，一會兒落在樹枝上，還不時行人的臉上……
明天一定到處白茫茫，屋頂﹑樹枝一定都穿上了雪姑娘親自為它們做的白裙子，大地蓋上了雪白雪白的毛毯。我們可以打雪仗﹑堆雪人，天一定是一個童話般的世界……
初一學生作文：雪 34
昨天，我在報紙上天氣預報那一欄看到明天是雨夾雪。我一看，立刻興奮起來，因為，我們上海這個城市很少下雪。可不是嘛，爸爸媽媽他們也很興奮。我便期待著第二天的到來，更期待著那一場雪。
第二天的一早，奶奶送我去上學，風掛在臉上像刀割似的疼，今天可真冷啊。
到了中午，許多同學快速的吃好了飯，擠在走廊上，熙熙攘攘的，把手伸出欄桿，似乎在摸什么東西，我好奇地走了過去，一看。咦？天上怎么飄著雪白的、細小的東西呢？這時，有些同學在議論，有的說：“哎呀，這不是“千年難得一見”的雪嗎？”有的'說：“這……不是雪吧，可能……可能是上面四年級的小朋友在拍黑板擦，飄下來的粉筆末吧？”還有的說：“哎哎，各位同胞們，讓一下，讓一下，讓我也看看這雪吧……”這時，我突然想起昨天看過的天氣預報，心想：嘿嘿，老天果然不辜負我們的期望啊，終于下雪了啊！我非常高興，我也學著同學們，把手伸了出來。突然，我覺得我的手心涼涼的、冰冰的。哈哈，原來是一朵調皮的雪花飄到我的手上，漸漸地融化了呢！
下午第二節課，朱老師笑瞇瞇地走了進來，對我們說：“今天下雪了呢，所以這節課，我們就下去見識見識這雪吧！”我們一聽，高興的一蹦三尺高。
到了操場上，有的同學轉著圈，歡笑著；有的同學跟其他同學們在操場上奔跑著。噢！原來他們正在玩游戲——老鷹捉小雞，正玩得不亦樂乎呢。還有一些同學，躲在了體育室里，可能是怕冷的緣故吧，便在里面踢起了毽子。
到了放學的時候，一些眼鏡尖的同學瞅到屋頂上、操場上一片雪白，好像冬姑娘給他們披上了一件雪白的棉衣，真是美不勝收啊！
同學們身上都是雪花。雪花潔白美麗，它帶給我們無限的歡樂。我期待著又一個雪季的到來！
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