心理素質作文800字
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的心理素質作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
心理素質作文800字 1
中學生的心理是多彩而又復雜的，他們好奇去了解新事物但卻有不知方法，所以經常會犯錯誤，這是可以理解的。其心理問題主要變現在以下幾點：
學生學習的心理壓力越來越大，造成精神上的萎靡不振，從而導致食欲不振、失眠、神經衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等。厭學是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習成績差的同學不愿意學習，一些成績較好的同學亦出現厭學情緒。“國家教育委員會的一位負責同志在一次會議上說，中學生厭學的有30%，有的縣甚至高達60%”。
希望父母讓自己獨立，因此具有逆反心理。容易跟老師和父母頂撞，與父母相處不和諧，容易做出過激的行為。中學生的自我意識有了新的發展，出現了“成人感”和強烈的社會獨立性，他們感到自己不再是孩子，像個大人了。因而從心理上要求改變童年期一切依賴成人的狀況，要求像成人一樣，參與家庭、學校和社會的一些活動。這種社會獨立性使中學生的自尊心、好勝心增強起來，父母越是嘮叨，孩子越是“一言九頂”（頂撞），甚至出現“禁果逆反”心理，越是被禁止的事，越是想嘗試。
對異性的好奇，不能區分好感與喜歡，因此容易發生早戀。中學時代，特別是高中生，正值青春發育期，而這一時期最突出的矛盾之一是性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。中學生由于受認識能力和個性發展的.限制，特別是在教育引導不及時不得力的情況下，使得中學生的性心理的發展表現出相對的幼稚性，所以自認為認真的、朦朧狀態下的戀愛出現了。
青春期閉鎖心理。其主要表現是趨于關閉封鎖的外在表現和日益豐富、復雜的內心活動并存于同一個體，可以說封閉心理是青春期心理的一個普遍存在而又特殊的標志。因而閉鎖心理問題主要是指處于消極情況下的心理而言的。中學生若在消極情緒控制之下，封閉與外界的任何心理交流，將是一個值得注意的征兆。
有些人不能接受挫折與失敗，承受力較差，一失敗就灰心喪氣，沒有樂觀向上的精神。失敗之后不能面對現實和生活，形成自卑的心理，甚至會有輕生的念頭。
心理素質作文800字 2
和諧校園產生于師生員工健康向上、積極努力、團結一心、開拓進取的精神狀態，而這樣的精神狀態來自學校的文化和精神物質諸多的基本條件。
促進和維護學生心理健康。學校心理健康教育要運用現代心理科學的成果，針對學生心理發展中出現的問題，采取有效的干預措施（咨詢輔導、心理訓練等），消除學生的心理障礙或矛盾，使其處于心態平和、情緒穩定、思維靈活、愛憎分明、舉止適度的這樣一種有利于正常成長的態勢之中，成為一個心理健康的人。
開發智力，促進能力發展。現代心理學的研究表明，兒童青少年時期是人生心理素質形成的關鍵期，且可塑性大，及時給予心理指導或訓練，有利于開發其智慧潛能，形成正常甚至超常的智能。
提高德性修養，培養良好品德。把心理健康教育僅僅看作德育的途徑是不恰當的，把學生心理問題當成道德問題更是常識性錯誤，但心理健康教育對學生良好品德形成的促進作用是不容忽視的。個體良好品德的形成不但與學生的理想、信念有密切關系而且與其社會道德認識、情感、態度和行為評價等心理因素緊密聯系。心理健康教育從學生具體心理需要入手，強調針對性、主體性和自我內化體驗等思路和方法可以遷移到品德教育之中，能提高學校德育的.效果，有利于學生良好品德的形成。
培養學生主體性，形成完善人格。學校心理健康教育堅持以人為本，強調尊重、理解、信任學生，使學生感受到自身的存在與價值、優點與短缺、現實與未來，能更有針對性地確定人生目標，選擇自己的成才道路，能找準自己的位置，在學會處理與社會、他人的關系中，使人格得到升華和完善。
養成良好行為習慣，提高社會適應能力。心理和行為是不可分的，良好的行為習慣總是受良好心理素質的支配，同時良好行為習慣又可內化積淀為一定的心理素質。人的心理素質一旦形成，在相應情境中會產生條件性反應，進而表現為一定的適應能力。心理健康教育可以根據學生行為中的問題采取科學有效的心理咨詢、輔導或訓練等方式，提高學生相應的社會適應能力。
心理素質作文800字 3
父母都疼愛自己的子女、想讓自己的子女打扮得比別人漂亮。一些家長本身不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量地滿足。而隨著人們生活質量的提高，父母也能夠為孩子提供了攀比的物質基礎。
如今，不管是在小學還是大學，都普遍存在著不同程度的攀比心理。有的孩子比物質水平，如：看誰的衣服是名牌；看誰的鉛筆盒高檔；看誰帶的錢多，花錢大方等。有的則比家庭條件，如：比誰家的房子大、裝修檔次高、父母當的官大、錢多、車子好；家中生活用品高檔等。還有的比外表長相，比榮譽，比誰受老師的喜歡等。
兒童的這種攀比心理如果伴隨著成長滋生下去，便會引發孩子的自卑感、虛榮心等多種不良心理出現，既給家庭造成一定的經濟負擔，又會影響學習。對于幼兒和中小學生的不良攀比行為，家長和教師要采取適當的教育方式對其進行糾正，從小注重培養孩子正確的價值觀和人生觀，幫助孩子減輕心理負擔，促使其健康心理的形成。
理性的分析生活，人們就會發現，其實終其一生，生活對每一個人都是公平的，公正的，沒有偏袒。人生是一個由起點到終點，短暫而漫長的過程，在這個過程中每個人所擁有和承受的喜怒哀樂、愛恨情仇都是一樣的、相等的'。這既是自然賦予生命的規律，也是生活賦予人生的規律，只不過每個人享用、消受的方式不同，這不同的方式，便演繹出不同的人生。于是，有的人先苦后甜，有的人先甜后苦；有的人大喜大悲，有起有落，有的人安順平和無驚無險；有的人家庭不和，但官運亨通，有的人夫妻恩愛，可事業受挫，有的人財路興旺，但人氣不盛；有的人俊美嬌艷，卻才疏德虧；有的人智慧超群，可相貌不恭。正如古人所說：“佳人而美姿容，才子而工著作，斷不能永年者”。人間沒有永遠的贏家，也沒有永遠的輸家，這猶如自然界中梅遜雪白，雪輸梅香，長青之樹無花，艷麗之花無果。
人不能總是這山望著那山高。一個心理健全的人，偶爾感到不愉快、不舒暢，對一些過去的事惋惜和悲傷，這些都是正常的現象。但總的態度都應該是積極的，想得開，放得下，朝前看，從而才能從瑣事的糾纏中超脫出來。如果對生活中發生的每件事都拿來和別人做個比較，既無必要，又敗壞了生活的詩意。
心理素質作文800字 4
我呆呆地在椅子上，心理像打鼓一樣，翻來覆去地想著：我為什么要打他，把他打成了那樣兒，老師會知道嗎？我心理有一種說不出來的害怕。我再也坐不住了騎上車子又來到了電影院門口的大樹旁，偷偷地那片空地，剛才發現的事又浮現在眼前，人已經走開了。
回到家里，我的心理，更是忐忑不安，生怕會出現什么惡果。我躺在床上，拿來一副撲克，開始為自己算起卦來，把明天可能發生的事，都寄托在小小的紙牌上。
到了晚上，我還是睡不著，一閉上眼睛，白天發生的事又清晰地印在腦海里，我忘掉它，可是怎么也抹不去。我開始設想明天可能發生的事：老師真的`會知道我把他打傷了嗎？你呀，你呀！真愚蠢。老師找你，家長找你都應該，也活給該！誰讓你干了一件不該做的事，本來也是可以避免的呀！
漫長又難熬的夜終于過去了。清晨的天氣不像前幾天那樣晴朗，太陽躲在了黑云的后面，風也更大了。我強打起精神背起書包，拖著不愿挪動的步子向學校做走去。
到了學校，也跟往常一樣上自習。看看同學們也都跟往常一樣，我心理開始踏實了點。不一會兒，老師走進教室，我的心又劇烈地跳動起來。“通通”老師招呼了一聲，我的心提到了嗓子眼兒。“來幫我整理一下作業。”哎，一場虛驚，莫非平安無事了？“當～當～當”，一陣敲門聲。老師推開門出去了。我一邊整理著作業，心理一邊祈壽。再看窗外，一片片從烏云中落下來。“通通！你出來！”老師的神情不對，語氣也不對。天氣變得更可怕了。我預感到事情的不妙，振作了一下，走出教室。預料中的事終于發生了。“這就是通通。”老師向我面前一個中年男子介紹。男子聽了以后說：“昨天下午打了我家處處的是你嗎？”“是。”我回答。老師的臉色變了，穩了穩，讓我講出了事情的經過。我把打架的原因，過程向老師和哪位家講了一遍。眼淚在眼圈里轉了幾圈落了下來。老師的臉色更難看了，我的心“坪坪”地跳的更快了。老師替我當住了家長那來勢兇猛的“進攻”，還在家長面前一再表示歉意。我當時覺得自己變小了，一種羞愧我無地自容，臉在發燒，滾燙。
老師對我說：“你已經成為大孩子了辦事應該有自己的思想，看法。對于這次打架你應該好好想想。”
心理素質作文800字 5
麥克、阿瑟將軍曾經勉強我們說；你有信仰，你就年輕，你若疑慮，你就衰老，你有自信，你就年青，你若恐懼，你就衰老你有希望，你就年輕，你若絕望，你就衰老。利用自我心理暗示，可以幫助自己尋找適合的目標，并讓你在改變自己的同時，激放自己的潛能。威廉、丹佛斯是布瑞納公司的總經理，據說他小時候長得瘦小贏弱，而且志向不高，因為，每當他面對自己瘦小的身體，信心就完全喪失了，甚至心中還經常感到不安，直到有一天，他遇見了一位好老師，人生觀才從此改變。上課的第一天，老師便把威廉找來，對他說，威廉，我從你的自我介紹發現，你有一個錯誤的觀念，你認為你很軟弱，那么你就會變得越來越軟弱，讓老師告訴你，其實你是一個非常強壯的孩子。小威廉聽到老師這么一說，驚訝地回道；是嗎？怎么可能呢？我怎么可能是強壯的孩子？老師笑著說；當然是嘍！來，你站到我面前乖乖地站到老師面前，并聽著老師的指示；你看看你的站姿，從中就可以看出，在你心中只想著自己瘦小的一面，來，仔細聽老師的話！從現在開始，你腦海里要想著我很強壯，接著做收腹、挺胸的動作，想象自己很強壯，也想信自己任何事都能做到，只要你真的去做，也鼓起勇氣去行動，很快地你就會像個男子漢一樣！當小威廉跟著老的話做完一次，全身忽然間充滿了力量。
如今，他已85歲了，依然活力十足，因為他一直遵行著老師的教誨，數十年來從未間斷，每當人們遇到他時，他總是聲音飽滿地喊站直一點，要像個大丈夫一樣。
利用自我心理暗示的力量，灌輸給自己正面的意識，在改變自己的同時，可以更加了解自己，也對自己更具信心。就像故事里的小威廉，老師引導喚起了他內在的`勇氣與活力，讓他相信，只要挺直腰，世界就已經掌握在自己的手中，你呢？還是垂著頭，或是歪歪斜斜的站姿嗎？你聽，威廉又在喊了；站直點，要像個大丈夫一樣，深吸一口氣，你一定能感覺到身上的一股潛在能量正隱隱發威，唯有相信自己的無限可能，你才能真正地超越自己，提早看見成功的未來。
心理素質作文800字 6
自古以來，有這么一些人，看到別人的才能比自己棒，不是奮起直追，而是懷著妒忌心，不擇手段地陷害別人。三國演義里的周瑜就是這樣一個人。心胸狹窄的周瑜覺得諸葛亮料事如神，處處高出自己，留著是個禍害，決定找借口a滅了他。于是他生出一計，借軍中缺箭為由，讓諸葛亮三天內造十萬支箭，否則就以軍法論處。看來，周瑜不但妒忌心強，而且還陰險狡詐。但諸葛亮巧用計謀，借漫天大霧，用草船向曹軍“借”了十五、六萬支箭，使周瑜的詭計落空。可是周瑜還是不服氣，繼續出難題，但一次次都失敗了。后來，他感嘆道：“既生瑜，何生亮！”最終因妒忌而氣倒了。
我們的學習、生活中也有像周瑜這樣的人。他們老是嫉妒別人，最終反而害了自己。不是嗎？我的`鄰居姐姐就是一個例子。
她曾是班里的班長，學習成績名列前茅，一直是我學習的榜樣。可是后來，他們班里轉來了一個新同學，成績超過了她，她非常嫉妒。每次比賽，如果是新同學得了獎，她總是對我說：“哼，有什么了不起的！要是沒有他，這個獎非我莫屬。他真可惡！”她不光在背后說同學的壞話，當面也經常對人家冷嘲熱諷。同學們看到她這個樣子，都不愿意和她做朋友了。她感到無比的孤獨，成績也越來越差，班長的位子也拱手讓給了別人。看來，嫉妒真的要不得！
由此，我想到了自己，有時不也是心懷妒意嗎？當我考試考得差時，常常不是找自己的原因，而總希望比我成績好的人下次考得差一些，好和自己拉平。現在我知道了嫉妒的危害，我要跟“嫉妒”絕交！我想：只要努力學習，不用怕別人超過自己。
我們的身邊，有許多出色的同學。他們有的學習成績特別優秀，有的在各種競賽中獲獎，有的能歌善舞，有的心靈手巧……這些都是我們身邊的榜樣。當我們看到別人取得成績時，不應嫉妒，也不應視若無睹，更不能陷害他人，使自己獲得榮譽，而應該好好檢查自己，取人之長，補己之短。
同學們，嫉妒真的要不得！讓我們對取得成績的同學表示真誠的祝賀，并告訴他們：我要向你學習！
心理素質作文800字 7
現在我們初中的老師被要求進行心理健康教育考試。為的是可以教育學生。其實我發現老師的心理也不健康，在我們學校，大部分的老師心理不健康。只有一個時間是健康的。那就是暑假。因為那時沒心理負擔。但是一到開學。心理就又開始不健康了。因為壓力實在是太大。首先是到哪里去任教的問題。一不小心你就會被調到偏遠的山區。那就有苦吃了。還有就是學科成績，這是唯一的目標。你是合格還是不合格全看你的成績。其它的不管。所以一開學就沒得空了。心上象有一塊沉沉的石頭。一直抓學生的成績。唯恐落后。一直到暑假開始。知道了結果。如果成績好的話，整個暑假就比較好過。如果成績比較差。就還是得膽心這個不合格會不會輪到自己頭上。所以說老師心理上的這塊石頭往往影響到對學生的態度上。恨鐵不成鋼和體罰，變相體罰等等簡單粗暴的做法就是這種心態的體現。
以上只是一個方面。還有一個就是待遇問題。雖然老師有假期。但是也沒什么可以做呀，旅游需要錢，就那么點錢游多遠這一次去海南用了6000多。還真點心疼呢。但平時我們除了工資，幾乎沒什么錢了。工作時間呢從早上6點多。到晚上5點半。作為班主任的一星期兩次要到9點多才能離開學校。上夜課就更不用說了。而其它事業單位就沒這種情況了。他們8點鐘上班。下午也是很遲才上班的。而我們中午為了抓學生的成績幾乎是沒得休息的。他們工資比我們高。高中的老師盡管跟我們差不多辛苦。但他們工資比我們高多了。這樣的一比較心態又不平衡了。還有班主任，沒幾個愿當班主任，因為實在是太辛苦了。整個學校的調查結果顯示，沒幾個愿當班主任，當的'大多數是不得已而為之。
最說領導上的課差不多都是副科，不用調測的。有的還不用任課，多余的課壓在一部分老師身上，老師累得喘不過氣來。他們卻在那兒高唱"今年我們學校老師超編。"活兒誰干得多。誰挨的批評就最多。錢就拿得最少。活兒干得最少的，好事樣樣有份，壞事一樣都輪不到。
所以說要心理疾病要治療的首先是老師而不是學生。
心理素質作文800字 8
進入大學的校門，每一個大學生所面臨的都是一個全新的世界，無論是個人目標還是社會期望，都會發生很大的變化。所以，大學生的心理健康使得人們尤為關注。心理健康教育不僅有利于預防心理疾病，消除心理障礙，而且有利于大學生的良好品質的發展。
有兩位來自農村的孩子雙雙考上了重點大學，在所有人都期望他們能有所作為時，卻驚聞其中的一位已退學，為什么呢？原來林同學入校后，由于性格內向，不善于與人交際，因自己來自農村深感自卑，在自我、父母的壓力下日漸消沉。最終，精神恍惚，成績快速下降。在某次考試中，竟有三門功課未及格。于是他不得不向父母提出要求退學。而另一位呢？辰同學性格開朗，待人大方，并且從來不因為自己是農村出身就低人一等，而是奮發努力，不但考試成績科科優秀，而且還榮獲了國家獎學金二等獎，成了同學，父母眼中的驕子。同樣的出身，同樣的環境，為何二人的.境況會截然相反呢？我想這主要是由于兩同學的心理差異造成的。林同學由于內心自卑，受到來自各方的壓力而不知化解，積壓心頭，于是造成他精神恍惚，注意力淡散，使自己的學習及生活受到嚴重影響，最終走向了退學，可見心理健康對大學生成長有多重要啊！
每個大學生都希望自己是健康的、幸福的、成功的。誰不期望有堅強的體魄和良好的心態呢？然而，健康、幸福絕不是僅靠生活水平的提高、營養的豐富、科學的飲食，甚至體育煅練就能完全做到的，健康更多的取決于人的精神狀態，取決于人的心靈世界。現代大學生所處的環境中，社會競爭日益激烈，生存壓力越來越大，人的心理越來越緊張，越來越焦慮，困惑也越來越多，因此，越來越多的心理問題也凸顯出來，所以每個大學生要想取得成功，獲得幸福，就必須塑造自己良好的心理素質，去面對來自各方的壓力。
大學生應當充分發揮自己的聰明才智創造出屬于自己的幸福生活，無數事實主明，一個身心健康的大學生擁有更多成功的機會，擁有更多的幸福。心理健康是人生最寶貴的財富，每個大學生都希望自己的人生最幸福，最成功，然而沒有健康，這一切都只能幻想。所以，健康是幸福的前提，健康比成功更重要。
心理素質作文800字 9
我是一個非常好強的人，你要是信的話，就聽聽我的故事吧。
那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。我們倆有很長時間沒見面了，所以一見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著，他突然問我；“毛毛，你能做幾個俯臥撐？”我搖了搖頭，說：“不知道。”沒等我說完，他就趴在地上做了起來，一邊做，一邊還說：“我能做20多個，你肯定做得比我多。”剛說完不久，他便站了起來說：“一共做了25個，你也去試試吧。”我沒辦法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因為，我太胖。我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：“想不到你才做5個，我以為你多棒呢？！”聽到這話，我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鉆進去，但這是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做25個，我為什么不能呢？難道我比他笨？不，不可能！我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的.，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。
一年很快過去了，還是在一個盛夏的夜晚，同一地點，我再次碰見了武文斌。我便先發制人，提出再比賽俯臥撐。他滿不在平地答應了。還是他先做，仍是做了25個。做完后，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對我說，你能做這么多嗎？現在該輪到我了，我想起一年前那個夜晚，想起了我刻苦鍛煉時所付出的代價，我便不由得為之一振，突然爆發出一種無名的力量，一口氣做了50個。我做完后，一看武文斌已經看傻了。過了好長時間，他才緩過勁來，傻呆呆地問我：“你怎么這么棒？”我笑了笑，回答到：“這得感謝你呀。要不是你觸動了我的好強心，我怎么會這么刻苦訓練呢，怎么能超過你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑著說。
這就是我要告訴你的一件事。
其實，我在其他方面也很好強，正因如此，所以我總能取得勝利。
這就是我，一個好強的人。
心理素質作文800字 10
不知道有多少只鳥兒歡快的從我的窗前掠過，只知道坐在窗前的我早已麻木了，我在絕望中掙扎，然而所得的頂多只有痛苦罷了，這一切都來源于心中的那片陰云。
“你有本事就滾呀！真是站著說話不腰疼。”“該滾也是你滾，你沖我吼什么吼！”接著，一陣碟碗破碎的聲音隨之而來。“吵！吵！吵！你們天天只知道吵，煩不煩呀！”我狠狠地將手中的筆摔在桌子上，我真恨不得拿棉花堵上自己的耳朵，省得再去聽他們沒完沒了的吵鬧，我關了燈，鉆進被窩，不爭氣的淚水在眼眶里打轉。“為什么一切的不幸都要在我的身上扎根？為什么我就不能擁有一個和睦溫馨的家呢？”客廳里無止境的爭吵伴著我不可阻擋的哭泣聲，顯得那么凄涼。
太陽又從云層中露出了笑臉，托出一顆倍愛打擊的心，我翻身起床，慢騰騰的.穿衣洗漱完畢，暖水瓶里空空如也，我只好空著肚子去上學。上午，好友問我是不是生病了時，我冷冷地拋下一句“嚴重性心病，說不定隨時‘休克’呢！”“啊！有那么嚴重啊！”好友驚得不得了，我冷冷地笑著，連我的心也幾乎在發顫。也許是好友看出了我的心思，午飯時間她提出帶我出去散散心，反正我也不愿回家便隨聲應道：“噢。”好友便拉我沖向那片麥浪滾滾的田野，金色的麥穗在風的吹拂下翻滾著波浪；肥胖的蜜蜂嗡嗡的飛著；粗壯的大樹抽出嫩綠的柳條；艷麗的花兒釋放出誘人的芳香……我的心境忽然被這幅美妙的彩畫點亮了，“看到了嗎？它們只為自己開花，沒有一絲憂愁，抱著樂觀向上的心態去面對生活，你會從中收獲很多很多。”好友摘下一朵油菜花輕輕的對我說。“為自己開花？”我問好友，“當然，為自己開花，芳香自我，何樂不為呢？”好友依然笑臉如花。我忽然明白：逃避不了的現實也就永遠無法逃避。在好友的安慰下我感到心里疼痛終于解開了，我好輕松！之后的日子依然一如既往，父母之間的紛爭永不罷休，我卻不再像以前那樣煩，我依然做著自己的事，依然只為自己開花，因為我明白活在陰云中永遠無法開出美麗的花兒，父母之間的吵鬧只是生活中的一個插曲，我應該大聲的笑，歡快的迎接每一天的黎明，愜意的歡送每一個夕陽！
心中的陰云散了，永遠不忘為自己開花，為自己的心靈開一朵花，揮灑一片芳香，讓心永遠艷陽高照。
心理素質作文800字 11
作為一名青少年，我們的思想還不成熟，成長過程中會面對許多問題，所以我們需要重視自己的心理健康問題。
心理健康利于青少年培養健康的個性心理。青少年的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩定地表現出來的各種特征，通常表現為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代青少年的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等，這些有利于青少年的健康成長。
我認為，心理健康是對生活和學習有樂觀的心態。有正確的自我主觀意識，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學、師生間關系，積極融入集體，熱愛并勤奮學習，更好的適應新環境。
學習是青少年的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質。同時也應該積極參加各種創新大賽，這樣及開發思維的多向性又鍛煉了自己的動手能力。更值得重視的是英語方面，現代社會中英語已經成為了一種趨勢，也可以說是每個人必備的素養之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。
青少年應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望。積極加入學生會、分團委等，如此既豐富了大學生活又鍛煉了自己能力。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自己成為一個閃光點。積極參加業余活動，發展社會交往。豐富多彩的業余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為青少年的.健康發展提供了課堂以外的活動機會。青少年應培養多種興趣，發展業余愛好，通過參加各種課余活動，發揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂愁的事情時要學會自我調節，適度的表達和控制情緒。
作為21世紀的青少年，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的訓練，使自己真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！
心理素質作文800字 12
轉眼之間，我們已經升上了小學三年級。在過去的兩年里面，我們已經學過了好多課程，比如語文、數學、英語、思想與品德等等，可是這學期的課表發了之后，我驚喜的發現我們加了一門新課程——心理課。
期待了好久之后，終于等到了周五下午最后一節課，心理課的時間了。上課鈴剛剛結束，就走進來了一個帥帥的哥哥，看起來才剛剛大學畢業的樣子。老師一進到班里面，就對我們說道：“大家好，我是你們的心理老師，我姓馬，大家叫我馬老師就好。不過呢，如果你們如果叫我馬哥哥，我會更加的開心的。”大家聽到這里，都放松了下來，班里面的氣氛一瞬間活躍了起來。馬老師繼續說道：“這門課程主要是在每周最后一節課的時候，讓大家放松一下在學校這五天緊張的身心，讓大家能夠在周末盡情的放松下來而設立的。所以呢，我們這節課并不將任何東西，而是讓大家之間盡情的交流，把心里面的壓力和想說的話說出來。”在馬老師的帶領下，我們大家開始歡快的傾訴起來，有的'在說家里面的事情，有的在說平時學校的事情。說來也怪，有些一直釋懷不了的事情，說出來之后就感覺好多了。再回頭看看馬老師，身邊早已圍得水泄不通了。大家最后都說得特別的開心，周末自然也能夠開開心心的度過。
自從第一次上完心理課，我的心里面更加的期待了呢！
我們的心理老師會“功夫”
我們的心理老師高高的個子，小小的嘴巴，圓溜溜的眼睛。說來也怪，自從心理老師上崗后，我們的四大天王也一聲不吭。這是為什么呢？因為我們的老師會功夫。
第一招利劍功：只要四大天王一說話老師就死死的盯住他們，他們就像被刺了一樣，立刻坐直一聲不吭。
第二招師吼功：這一招是我們觸摸了老師的底線才用的。有一次大部分同學來了一次“合唱”，老師來了，她只吼了一聲：“安靜！”我們就像一只只小貓咪一樣坐好，頓時教室里鴉雀無聲！
第三招如來神掌：這一招是改正我們趴在桌子上做作業的習慣。有一次，有一個同學趴在桌子上寫字，老師用了隱身術，到那同學的桌子旁一拍，那同學就立刻坐得端端正正。
我們的心理老師的功夫是不是很厲害？
心理素質作文800字 13
在人生的不同階段，我在不斷地改變著。變得更好，變得健康。說到健康，我最近加入了心理活動小組，通過一段時間的學習和相處，我變得更快樂，更開朗了。我認為心理健康是非常重要的，無論是對一個人的成長，還是以后的發展都起到關鍵的作用。
以前，我是一個比較害羞，不愛說話的人，我總是喜歡一個人看書，吃飯，學習。但是自從我加入心理健康小組以后，情況發生了改變：我喜歡交朋友，不再一個人形單影只，我變得開朗了。
在活動課上，心理老師教會了我很多，我也從中感悟到了做一個心理健康的人要做到以下幾點：
首先，要學會適應環境，具有完善的個性特征，有情緒反應，意志、行為都應處于積極狀態。并且應有調控能力，能充分認識自己，自覺地控制自己，正確對待外界影響，使心理協調平衡，也就是心理健康了。
然后，做事一定要有信心，玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只有欣賞，不要去比較。一味的比較久容易失去心志。改變我們的初衷，使你偏離正確的認識軌道。
再就是，不要自卑，也不要自傲，人生來平等，不分等級，因此一定要看重自己所擁有的。
最后，做一個心理健康的人，要會欣賞別人，懂得換位思考，生活中，人生不必苛求完美，只要你擁有一個輕松自己的微笑，只要你擁有一份積極向上的心境，只要你滿意于踏實努力，便能更好地欣賞別人，別人也能欣賞你。
這就是一個心理健康的人所應具備的。
我非常感謝心理老師的.教導，和一起上課的同學的幫助。在這段快樂的時光中，我學會如何與人相處，怎樣做一個心理健康，德智體美全面發展的人。
這些有益的改變，對于以后我到社會上生存有很多好處。感謝幫助我改變的人，我會用一顆全新的美好的心靈去善待別人。俗話說：“贈人玫瑰手有余香”，我愿盡我自己的一點微薄之力去改變“世界”。創造屬于我自己的一片天，在這片天空中自由翱翔，無拘無束，心里沒有玷污的東西，一切都是那樣干凈！
生活中那些能夠充實你靈魂的東西一“山”一世界。
心理素質作文800字 14
看著你滿頭的白發，皺紋已盤曲在你那被風雨侵蝕的面容上；雙手上只有厚厚的老繭再也沒有以往的白嫩，那雙炯炯有神的眼睛只留下歲月走過的無奈。爸爸我想對你說：“您辛苦了！感謝您一直支持著這個家，一直照顧教導我。給我們帶來幸福快樂。”
看著你整天沉浸在自己創建的世界里，媽媽我想對你說：“不要再傷害你自己了！不要再沉浸在那個虛無的幻想里了！”媽媽我多想這樣跟你說啊！可你從來都不會聽我的。你冒著生命危險把我帶到這個世界上來，讓我看到這個世界，你如天下所有的母親一樣愛著我。可直到你病了，你卻不再記得我是你的女兒，而我也被送到了別人家中生活。直到弟弟的來臨你才清醒了點，可盡管我又回到家中生活；但你卻不會再來教導我不會再給我買吃食，不會再溫柔的對我，不會再抱我，不會再溫柔的叫著我的小名。媽媽我好想對你說：“媽媽，再抱我一次吧！再叫我一次小名吧！”可是你不會再這樣了，我有多么想告訴你：“媽媽我愛你！”可你不會知道，但盡管這樣媽媽，我還是會一直愛你，一直陪伴著你，就跟爸爸一樣不會放棄你一直愛著你！
爸爸我想告訴你，你是我的`榜樣。即便你在別人眼中很普通，但在我心中你就像超人一樣，雖然命運對你有些不公，但你總是義無反顧的幫助別人不圖回報。在我們面前你從不會埋怨不會哭泣，但每當夜深人靜的時候你總會一個人默默的流淚。爸爸我想跟你說：“你還有我，我會一直陪伴你。你可以在我們面前哭泣的，就連超人也會有自己的情感，所以爸爸你不用在我們面前掩藏自己的悲傷。因為我們是親人，在我心目中你就是最棒的，沒有任何人能夠替代你！爸爸我會一直陪伴在你的身邊，一起陪你渡過一切，不管怎樣你有我！”
爸爸媽媽我想對你們說：“我愛你們！感謝你們把我帶到這個世界上！感謝你們對我的養育！”不管時間會過去多久，我對你們的愛一直不變。也許多年后我會像爸爸媽媽一樣，但是我永遠不忘記是你們把我帶到這個世界上來的，你們是我人生啟迪的老師是家人也是我所牽掛的一切！爸媽千言萬語我只有一句：“謝謝你們！我愛你們！”
心理素質作文800字 15
沒有所謂的玩笑，所有玩笑都有認真的成分——弗洛伊德，這次的心理學，讓我感愛到人心里的懼怕。俗話說："人沒理想那跟咸魚有什么區別呢？”等我長大了，我一定要做心理學家因為在這場游戲里，讓我下了遠大的抱負。
老師讓我們把眼睛閉上，讓我們想在綠色的草地上，班里一片寂靜，我覺得身上很冷，草地旁邊一片黑色，走呀走，走呀走…有一座大橋，橋前面有一座石頭做的大城堡，我走在石頭做的小路上，向前走去，輕輕地推開城堡的大門，大門前有一面大鏡子，鏡子里我不見了，后背有一個黑色的人影，隱隱約約，若隱若現我想回頭去看，可是我睜開了眼睛，因為我懼怕那個黑色人影。
老師讓我們說說，這次看見了什么？我一臉茫然，像迷失了方向一樣老師看見了一只惡魔在咆哮，而一只溫順如天使的小貓，就站在老師的旁邊咆哮的惡魔，施老師的憤怒，但又不能發泄出去，而白色如天使的小貓，施老師，放下憤怒的`美好回憶
老師讓我們再閉上眼睛，在一個安靜的夜里，在一個安靜的房間里面，有一個嬰兒床里面睡著一個滿臉血，對我笑的嬰兒，下一秒，我立刻睜開了眼睛，只見趙文佑哭了起來，咱也不敢說，咱也不敢問啊（還好我睜的快）為什么哭？可能是因為回憶到了傷心的事吧？隨后楊一泓（楊大人）也哭了，可能是和趙文佑一樣吧？
最后說一句，愛所有人信任少數人，不負任何人——莎士比亞。因為只有這樣才能既愛護別人，也愛護自己，因為只有這樣，才能有更多的朋友，不用在意別人去議論自己，就像別人放了個臭屁，你不去聞不就好了，你非要去聞，就把你抽個半死，他沒啥事兒，不是你作的嗎？別人說你外號百萬好，當一個笑話好了，賈死婷用英語來說是一個明星哩！這不很好的嗎？說來說去，怕來怕去怕的，其實是自己沒有人能打敗你，打敗你的人，只有自己
害怕恐懼，只要你不怕他，他就弱，你怕它的話，它就強面對恐懼，打敗他就沒啥可怕的，一定要逆商！笑著面對恐懼！加油！奧利給！
每天唱一句，快樂是自然，上帝是自己！
心理素質作文800字 16
身心健康知識鏡頭
大家好，你們一定沒發現吧，在你們身邊潛伏著許多不良現象吧，比如吸煙、酗酒、賭博……
我們來談談吧，就說吸煙吧。吸煙20年的人的肺癌的機率是不吸煙人的2倍，香煙所含有尼古丁，尼古丁是一種劇毒物質，實驗證明，一支香煙所含的尼古丁為5至15毫克，足可毒死一只老鼠；20支香煙所含的尼古丁可毒死一只牛。很多人一天抽一包煙，為什么不中毒呢？這是因為每次抽煙進入人體的尼古丁不多！但如果長年累月地吸煙，人體便會引起慢性中毒。青少年正處于發育階段，組織器官都很嬌嫩，對有害物質比成年人吸收得快，造成的危害也更大，世界上每年約有200萬人由于吸煙而死亡；英國皇家醫學會的報告說“每吸一支煙，生命就縮短5分30秒。”由此可見，煙是殺人不見血的刀！
吸煙引發種疾病，其中最明顯的就是肺癌！所以吸煙危險。
還有酒的危害，飲酒過量會使自己的神經受到麻醉，有時還會使自己的理智大量喪失。很多經常酗酒的人都有過這樣的體驗：喝酒過后，人的記憶力會受到嚴重破壞，從而影響很多事情的`正常進行。
據記者所知，我省一山區基層干部，因酗酒過度，幾乎變成植物人，三次手術至今未見康復。有報道稱年前，一名外商滿懷信心到某市投資，市府設宴款待。第一天，官員輪番勸酒，外商勉強應付；第二天，外商爛醉如泥，無法招架；第三天，外商逃之夭夭，投資“泡湯”。
有句話說“車禍猛于虎”，這其中少不了是酒后駕車而引起的血的教訓。酒的貪杯換來的是冷冰冰的尸體，還有那喪親的淚人，悲傷的泣聲。等待你的將是法律的制裁，酒何止亂心，酒亦可毀人于無形啊！莎士比亞說：“要想健康長壽，我們應該避免烈酒。”
還有賭博，有些經營賭博的人會在某些地方做手腳，是你一參賭就身無分文，縱使你下次去賭，誘惑你的思想，是你正常的思想錯亂，一心只想著下次賭一定贏。參賭的人小心傾家蕩產哦。
這些出現就出現在我們身邊，青年人、中年人一定要小心身邊的陷阱哦。
心理素質作文800字 17
隨著年齡的增長，我們慢慢地從小時候那個對老師、家長言聽計從的“乖乖仔”，變成有自己思想、自我個性的“小大人”。可是我們的行為卻常常會因為不符合老師、家長的標準、要求而受到批評和處罰，對于這些管教，許多像我一樣的學生并不能心悅誠服地接受而是不服氣，甚至產生逆反心理和行為，“你叫我往東我偏往西”，從而發生沖突。在這方面我有著親身的經歷和體會：
記得上學期有一次上語文課，我由于與同桌的一點小矛盾互相用胳膊碰來碰去。老師在多次批評后見我仍舊不改，便罰我在下課后留下受訓。但脾氣暴躁的我怒氣未消，一點兒也沒有認錯的意思。老師罰我讀課文，我就和尚念經一樣心不在焉地亂讀了一遍應付了事。老師的批評教育我一句也聽不進去，還與老師頂嘴。最后還是老師讓我先上音樂課，使我冷卻了怒氣后才誠懇地向老師認錯。
我認為：現在許多學生在受到批評時不服管，與老師頂嘴往往與我有著類似的'原因。首先，因為事情剛過，怒氣未消，而老師的批評又相當于火上澆油的作用，自然也就據理力爭，甚至無理狡辯。其實老師和家長們是否可以不要太急著當眾一頓猛批，先讓我們好好自我反思，等怒氣消了，心平氣和也許更好溝通，我們更能接受。其次，許多學生像我一樣，在受到批評時覺得面子上難堪，因此從心里產生不滿和抵觸情緒。如果我們能多想想老師、家長“愛之深、責之切”的用心良苦，或許對批評教育也就不再覺得“忠言逆耳”、難于接受了。再者，表面上的一味順從、接受難道就是真正的“乖學生”嗎？那可不一定。曾經有位同學對我傳授“經驗”：“老師批評的時候，你其他話一句也別說，只要回答‘知道了、以后不會了’，保管你很好過關，因為這樣老師消氣最快。”但我認為這樣只是應付老師的批評，并沒有真正認識到錯誤，而且還犯了口是心非的錯誤。不僅使老師、家長的批評教育失去作用，而且還養成不誠實的壞習慣。
當我們與老師、家長之間多一些溝通、多一份坦誠、多一些理解，相信那個令人討厭的“逆反心理”會越來越少，直至消失，我們的生活將更加快樂、和諧！
心理素質作文800字 18
早晨，一束柔和的光照在我的身上，耳邊傳來奶奶熟悉的腳步聲。她慢慢地來到我的床前，慈愛的對我說：乖孫子，該起床了，不然上學要遲到了。聽到奶奶熟悉而又親切的聲音，我馬上起了床。這時，我又發現床上像往常一樣放著一套衣服。每天早上，奶奶都要習慣性為我備好衣服。
我揉了揉朦朧的雙眼伸個懶腰迅速穿好衣服。奶奶見了，嘴角馬上盛滿笑容，眼角也盛開了兩朵開心的菊花。她對我說：乖孫，我已經把牙膏擠好了，水也盛好了，快去刷牙吧。奶奶對我的愛永遠是三月的陽光。我沐浴在這愛的陽光快樂地過著每一天。有這么慈愛的奶奶，我是幸福的！ 放學了，我捏著一張七十五分的卷子，心情沮喪極了。一回到家，我一下子就躲進房間里，把房門關得緊緊的。但我的異常逃不出爸爸關切的眼神。他馬上來我的房門前敲了敲門。我有氣無力把卷子攥在背后再去開門。爸爸看到我沮喪的樣子，連忙問我：兒子你怎么吶？發生了什么事？整個人怎么這么沒精神！我支支吾吾地說；沒什么事！這時，爸爸往后一看，發現了我的考卷，他笑著拉著我的手說；考卷拿過來我看一下，好嗎？沒辦法。我只好遞給爸爸看。他認真地把卷子看了一遍，握住我的手：這次確實考不好。但孩子你不要泄氣，學習上沒有常勝將軍。你要冷靜地想想為什么會考這個分數，是撐握不好，還是馬虎大意出現了太多的失誤。只要把原因找出來了，我相信下一次你一定拿個滿意的分數的！聽了爸爸的話，我的心馬上豁然開朗了。爸爸對我的關愛如一股強大的暖流，總能在我無助的'時候把我心中的冰山融化掉；爸爸對我的理解是一束柔和的光總能在我迷茫時給我引出一條路。有這樣的爸爸，我能不幸福嗎！
晚上，我和母親去散步。走著走著，突然起了風，我剛感覺有些冷，母親就迅速地把她的外套脫下給我穿上。我頓時渾身暖和起來了。在月光下，我看見母親舒心地笑了。母親的愛如流水般的月光總細心地呵護著我。有這么體貼入微的母親，我怎么能不幸福呢！
甘愿付出，還倍感幸福，這是就是人間最溫暖的親情。我享受著這份偉大的親情一天天地長大，我的快樂健康溫暖著每顆關愛我的心。我真的是幸福的呀！
心理素質作文800字 19
羅森塔爾是美國的一名著名的心理學家。他來到一所小學，在學生點名冊上隨便畫了幾個勾，這些學生的智力發展水平和學習成績就得到了提高。著的確是個耐人尋味的現象。
為什么會出現這種現象呢？因為每個學生都希望自身價值被別人發現，著名教育學家對他們的肯定，無疑是給這些心靈的花朵帶來了溫暖的春風和滋養生命的雨露。在當今社會，人們都需要心理上的支持，心里支持是首要的，而物資的支持是其次。心理的支持多了，就會有更多的潛能被激發出來，釋放出更大的能量。所以，我們互相之間，要多給心靈之花澆水，讓她盡情開放。
這個道理是顯而易見的，也并不深奧，這類現象在我們身邊比比皆是。我們經常看到，小學老師經常鼓勵學習不好的學生，這些學生很可能最終成材。著名歌唱家劉德華由于小學沒學好，在上小學時降了一級，后來的班主任發現了他的歌唱才華，對他說了一些鼓勵的話，于是這個少年飛快地成長起來。欄上飛人劉翔，他的心理壓力是非常大的，教練就利用訓練的`空余時間多與他溝通，讓他的到了充足的心里支持，這才在世界跨欄比賽中立于不敗之地。
就是這樣，我們在日常生活中，別總去貶低別人，別總是刺激別人，因為那樣不僅對自己不利，對別人的心理也是有害無益的。魯迅說過“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡”，把這句話用來看人的心理，就是說人的忍耐是有限度的。泰森與弗利芬爾得之間不就是這樣嘛，弗利芬爾得在拳擊場上用胡子挑釁泰森，被泰森咬掉了耳朵。這就是打擊別人心理應得的惡果。
我認為心理上的支持是十分必要的。這種支持像雨露、陽光催生花朵一樣，能催生出許多好東西，有的轉化成自信心，有的轉化出人生的理想，有的還轉化出超凡的自立意識。股神巴菲特不就是由于自己妻子給予的心里支持而在股市中走出了一條成功之路嘛。
心理的支持對于誰都是需要的，無論你、我、他，有了心理的支持才能更好地走向成功。因為心里的支持是巨大的力量，有了這種力量，就像得到了雨露和陽光的花朵，越發美麗而迷人。
心理素質作文800字 20
成材與心理
風兒吹拂， 摸著每個人的心，心靜了下來，眼前 浮起了一條路———通往成材之路，開始，你的人生旋途。在這處事多變的環境里，成材的關鍵在于良好的心里素質。
人生短暫，生命可貴，要減輕對生命的壓力，挖掘生命的壓力，正視苦難，承受“壓力”讓生命加堅強，讓生命走向輝煌。
李麗，她的生命如此波折，1歲患小兒麻痹癥，童年從未站起來過：40歲時不慎撞車，下半身完全 癱瘓，從此與輪椅為伴。然而，在多舛的命運里，她不僅沒有怨天尤人，還選擇了一條向社會傳播愛心之路。她 創辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網站“麗愛天空”長期從事公益事業和青少年心理教育工作，先后義務深入國內外100個多個學校， 企業，挽救了無數人的不良心理。
她的愛心得到了人們的肯定，讓人們看到了她強大的心靈，讓人們明白，一個人無論多么平凡2，無論多么脆弱，只要孜孜不倦，奉獻愛心，就一定能夠促成社會的良好道德風尚。
正因為李麗有一顆善良的心靈，使她戰勝了生活的缺陷，正因為她良好的.心理素質 ，使她向成功跨進了一大步。
“懷才不遇”時常有不為人識的苦惱，“木秀于林”常為風來摧之捆憂，成材者前方的旋途，不是大道是小路，在這狹小的小路上，往往有所困難，然而良好的心態會穩住你的心，助你走向成功。
良好的心理，有助于中學生更早地踏入知識的門檻 ，良好的心理，有助于中學生在成材旋途中隨機應變，良好的心理，有助于我們駕駛知識的船漿，良好的心理，有助于中學生做事穩扎穩打 ，明白“合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于塵土千里之行，始于足下”的道路。相反地一味追求“立竿見影”的人只會使自己處于忙中添亂之中，有些人好高騖遠，只熱衷于標新立異，不屑于做那些看似微小的事情，到頭來，這樣，只會使他成為一名空想家。
沒有豪言壯語，沒有驚天動地，正是在這樣平凡的工作中，李麗表現出堅定的責任感和使命感。折射出強烈的精神。
在成材和心理良好之間，我首先選擇了良好的心理，而后選擇成材，要知道，良好的心態才是成材的關鍵。
心理素質作文800字 21
什么是幸福？幸福不是錢多，幸福不是地位高。甚至生活的貧苦、工作的不順、學習的困難、身體的病痛等，那里面都隱藏著幸福，只是我們沒有用心去體會而已。
從前有個老太生有兩女，大女是賣傘的，二女是賣面條的。天晴大女的傘賣不出去，下雨天二女的面生意不好，悶悶不樂占據了老太大部分日子。有人開導她：“你為什么不想到天下雨你大女生意好，天晴你二女生意好呢？”老太聽了恍然大悟。從些她天晴下雨都神采奕奕，笑逐顏開。是啊，我們為什么不從幸福的角度去思老問題呢？其實幸福是無時不在，無事不在。
我們不能被事物表面現象所迷惑。有些東西在我們眼里看來是不快樂的，甚至是痛苦的。如果用一種理智的思維去分析它，用發展的眼光去明辨它，說不定那事物里面隱藏著最幸福的元素。有些學生的父母在外地打工，往往覺得自己不幸福，認為從小缺乏母愛父愛是人生的最大不幸福，以爛為爛，破罐子破摔，沒有生活目標，學習缺乏動力，在游手好閑中去尋找自己所謂的幸福。可是他們從來沒想到父母打工的辛苦，從來沒有想到父母打工掙錢是為了自己的幸福。如果想到這是幸福的，就應該快快樂樂地學習，把好成績當作回報父母的最好禮物。當你大病不起，整天在痛苦的呻吟中掙扎，也應該有幸福伴著你。不是嗎？你的家人在你身邊無微不致的照顧你，白衣天使千方百計的拯救你的病體，也許藥到病除的那一天，你就是一個全新的自己。也許也在繁重的學習過后，還有重多的家務等著你，你千萬別叫累，你應該想到總有一天艱苦的擔子一定會磨練出強健的'筋骨，讓你有出息，那么就笑對它吧！
有一只狐貍想吃洞那邊園里的葡萄，把自己的身體餓瘦鉆進去吃得胖胖的，又把自己餓瘦鉆出來。有人取笑它饞得有點傻，可它笑著說：“我不后悔也不傻，因為我經歷過痛的嘗試里已經有幸福的滋味。”
是啊！那些溫室里長大的就幸福嗎？那些腰纏萬貫的人就一概幸福嗎？不見得。
幸福是什么？幸福就是刻苦用功換來的100分，幸福就是父母在家特意為你準備的佳肴，幸福是同學幫你倒掉垃圾，幸福是耕耘時的艱辛。只要自己明白幸福的含義，那么幸福就是你的孿生兄弟。
心理素質作文800字 22
以前我是最喜歡上體育課的，因為我們集合之后就能玩了，而且是想做什么就做什么。但現在，我寧愿上我最討厭的科學課，不用說就知道，體育訓練太苦了。
9月5日下午是我們的第一節體育課，那天我們已經嘗到了苦頭。集合之后，我們班依然像以前那樣鬧烘烘的，覺得無所謂！可是陳老師卻走了過來，那嚴厲的眼神，足以殺死一頭虎。正在興致勃勃唱歌的我立刻停止了唱歌，但男同學任然大聲的說著話。“手！伸出來！”這威猛的聲音嚇得周俊杰退后了一步，接著慢慢地伸出了手，看得出來他很害怕，因為頭都在冒冷汗。“啪！”這響聲可以說是震耳欲聾，當然這響聲就是陳老師打手的聲音。這時，班上已經鴉雀無聲了。
一來就給了我們下馬威的`陳老師顯然非常嚴格，果然，老師馬上對我們進行了練習。“向后轉！”這會兒，不知哪個膽大的冒出一句：“無聊！幼稚！”也許老師是聽到了吧，對我們說：“六年級了，怎么練轉身的動作都不會！一點節奏感也沒有！”說著，就給我們做了幾個示范。只見老師的腳一個原地轉，另一個腳隨著身子轉，夷？看起來還真的有幾分味道也。可是看歸看，做也是要做的。“噓！”哨聲一響，我們便像老師那樣做起來。哎呀，真是說有多難看就多難看，一個個懶洋洋的。“誰再像這樣沒精神，誰的下場就跟周俊杰一樣！”啊，這簡直是威脅嘛，有機會我一定要告你！！！我們又反復練了幾遍，終于合格。我看了看表，天那，過了15分鐘了，心想我們可以玩了吧！可是老師又讓我們練小跑步。“準備！”老師見我們無動于衷，大聲說到：“手握拳頭，拳心相對，手拿起來啊！”當然我們只好按老師說的做，“一二，一二，立定！”剛說完，我們就一起停了下來。我看了看，隊伍還算整齊，還想著老師表揚我們，但老師去嚴肅的說：“不合格~~”老師還沒說完呢，幾個男生就打斷老師的話，“為什么啊？切~”“立定的時候還要跑四個節奏，可是你們我一喊立定你們就停了。就為這個，不合格，重來！”“準備！跑。”“一二，一二，一二，隊伍對整齊，一二，立定！”“噠，噠，噠，噠！！噠！”“郁悶哦，哪個跑了5下嘛！”不用說又是男生開始抱怨了。當然我們又要重來，大約來了三，四遍吧，我們終于可以休息了。看，苦吧？
心理素質作文800字 23
我是一個非常好強的人，你要是信的話，就聽聽我的故事吧。
那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。我們倆有很長時間沒見面了，所以一見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著，他突然問我；“毛毛，你能做幾個俯臥撐？”我搖了搖頭，說：“不知道。”沒等我說完，他就趴在地上做了起來，一邊做，一邊還說：“我能做20多個，你肯定做得比我多。”剛說完不久，他便站了起來說：“一共做了25個，你也去試試吧。”我沒辦法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因為，我太胖。我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：“想不到你才做5個，我以為你多棒呢？！”聽到這話，我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鉆進去，但這是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做25個，我為什么不能呢？難道我比他笨？不，不可能！我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。
一年很快過去了，還是在一個盛夏的夜晚，同一地點，我再次碰見了武文斌。我便先發制人，提出再比賽俯臥撐。他滿不在平地答應了。還是他先做，仍是做了25個。做完后，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的.對我說，你能做這么多嗎？現在該輪到我了，我想起一年前那個夜晚，想起了我刻苦鍛煉時所付出的代價，我便不由得為之一振，突然爆發出一種無名的力量，一口氣做了50個。我做完后，一看武文斌已經看傻了。過了好長時間，他才緩過勁來，傻呆呆地問我：“你怎么這么棒？”我笑了笑，回答到：“這得感謝你呀。要不是你觸動了我的好強心，我怎么會這么刻苦訓練呢，怎么能超過你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑著說。
這就是我要告訴你的一件事。
其實，我在其他方面也很好強，正因如此，所以我總能取得勝利。
這就是我，一個好強的人。
心理素質作文800字 24
在學校課內的一次心理健康課上曾老師帶著我們做了一次注意力的測驗。這個測驗就是給我們看一段黑白兩隊傳球的視頻，讓我們邊看邊數白隊傳球的次數。當時我并沒有對這小小的注意力測驗產生興趣，所以在測驗過后便很快淡忘了這個測驗。
直到今天一次偶然的機會我收聽了一個解析這個測驗背后的心理效應的音頻，使我想起了那次曾老師帶我們做的注意力測驗。音頻里的老師說因為被布置了任務，人腦就會將與任務無關的事物都排除掉。所以此時就算你的眼睛在突然闖入場地的“大猩猩”身上停留了十秒之久，大腦也會視而不見。畢竟“大猩猩”和布置的任務沒有任何關系。你的注意力都放在了布置的任務上，沒看見“大猩猩”并不代表沒有集中注意力，所以是“非注意”。看見了也當看不見，所以是“視盲。“非注意視盲”一名因此而來。
非注意視盲心理效應有一個很普遍的例子：你在專心致志地寫作業，但中途媽媽突然跟你說要借用你的.筆寫點兒筆記。這時候你的注意力全都放在了寫作業上，媽媽的話你雖然能聽見，但因為注意力都在寫作業上而只是應付著回答。當你發現那支筆不見了并去問媽媽時，媽媽就會告訴你她拿去用了并已經事先告知你了。這種現象符合音頻里的老師所解釋的條例，你被布置的任務是寫作業，而借筆和寫作業一點關系都沒有，所以大腦將媽媽告知你的話排除掉了，話語便在你的腦海里“左耳朵進，右耳朵出。”才會造成讓媽媽重復一遍事先已經告知過你的話的結果。
如果你一邊打電話一邊看電視劇就會有不好的效果，因為你需要將同與你通電話的人交談和看懂電視劇里的劇情同時進行，而做某件事達到最好的效果需要將全部的注意力都放在那件事上。一邊打電話一邊看電視劇就需要大腦將注意力分半來達到兩件事同時進行的效果，但如果電話那頭的人對你拋出了一個需要細想的問題，而電視劇的劇情變得撲朔迷離，你還能做到兩件事同時進行嗎？非注意視盲心理效應衍生到這一類型時告訴了我做一件事就要專心致志的將所有注意力放在那件事上，不要分心做其他的事情，這樣才能將效果做到最好。
非注意視盲心理效應可以帶來一些不好的影響，但仍是可以避免的。你只需要認識并正確的對待它，盡量避免同時進行兩件都想做到最好的事即可。
心理素質作文800字 25
今天，我們在一天學習的壓力下，上了一堂別開生面的心理課。
因為這是第一次接觸心理課，所以開始覺得也許這個心理課是非常嚴肅的，但卻有一種迫不及待的感覺，可能是好奇心太強了吧！但是當我體驗過后，那種感覺是輕松愉快的。
讓我驚訝的是老師竟然是翁慶主任，平時都覺得他比較嚴肅，可是在課堂里卻是非常，幽默，和藹的'。開始上課了，同學們安靜的等待著這“神秘”的課堂。我覺得老師有一句話特別關心我們“同學們，上了一天的課，大概都累了，我也不想給你們施加壓力，所以我們要愉快了合作好這節課。”“下面，我們的話題是談過年，也許是非常的無聊。”接著，傳出了班上的第一聲笑意，“接下來，我來做個采訪，請大家不要緊張。”這位同學今年過節……（一個同學突然插話“不收禮”）這會又給班級里添增了快樂。一個接一個的調查，雖然問的都是相同的問題，但是卻有五花八門的答案，調查結束后，老師開始親切的講起自己小時候過年的事情。（接下來是最精彩的一段）
“我小時候過年的時候沒有現在這么好，大年初一到初七我們每人都有新衣服穿，中山裝，上面兩個口，下面兩個口，青年人穿起來就像個小老頭，一天晚上我爸說，兒子，老爸明天給你去銀行取錢去，結果才一塊錢，但是全是一分一分的看著有100張呢，那時，不知道就往口袋里塞，真后悔啊。其實一塊錢可以買很多東西，一分可以買一個鞭炮，我買一些（數目不確定，又點遺忘）然后又買了黑不溜秋的糖，因為當時沒吃的……。”老師講了很多很多，由于太過搞笑，引得大家紛紛大笑。這一堂課我記憶深刻，但是因為時間的不足，我們不能聽完整個故事，所以有點遺憾。
雖然這只是一堂課，但是我卻學到很多，我了解了以前和現在的不同，以前是計劃過年，一切都要規劃好，而現在是市場過年，和以前有很大的差距，這一課，我收獲不少，我知道了做什么事都要用票，這是以前的生活，以前的經濟條件不好等等。
總之，我在這節課里很愉快，只有一點遺憾，那就是兩星期一節課。
心理素質作文800字 26
在生活中，你若是個有心人，便能悟出生活中的啟示。那一天發生的一件小事，就讓我悟出了一個深刻的道理。“悟出”是一種恍然大悟的感覺呢，怪不得印象深刻。那是一個周末，我和家人去晉江探望姨婆和從香港回來的表妹一家，姨婆安排我們住在晉江的國際榮譽大酒店。
晚上，我和表妹阿b吃完了美味的自助餐，擦了擦嘴巴回到了我的房間，迫不及待地玩起了電腦，我們一會兒進“酷狗”聽聽音樂，一會兒上“人人”喂喂狗、偷偷菜、撈撈魚，玩的不亦樂乎，并大喊著為對方加油。就這樣時間在我們的大喊大叫中流逝了。講述玩樂的過程，為下文做好鋪墊。一小時，兩小時。我們喊盡興了，口也可得要冒煙。我滿懷希望地看了看熱水壺，空的；水壺，空的。沒事，實在沒有水喝茶也行。我和阿b拿來一個杯子，我提起茶壺，倒了倒，可令人失望透了，一滴茶也沒有。我失望極了，有很發愁：怎么辦，沒有水，早知道剛剛吃自助餐時帶幾瓶水下來！我和阿b恨不得接杯自來水喝個痛快。我心急如焚。突然，我眼睛一亮――床頭柜上有兩瓶礦泉水！這真是踏破鐵鞋無覓處啊！“心急如焚”真實地寫出了當時的.感受。
礦泉水！我像看見了救星一樣抓起礦泉水，看也不看，迅速地“叭—”地打開了瓶蓋，招呼著表妹：“嘿，有水了！快來呀！”表妹猶豫了好一會兒，說：“姐姐，別喝吧，這好像是進口礦泉水，可能要收費，好像挺貴的！”“想那么多干嘛！”我把水“咕嚕咕嚕”地喝了下去。表妹的猶豫，表現出了她的心思比較細膩。“吱扭――”門開了，媽媽回來了，一眼看到桌上喝一半的礦泉水，說道：“誰，誰喝的？”阿b正準備脫口而出，我知道大事不好，捅了一下阿b，搶著說道：“不……，不是我們呀！”“捅”和“搶”表現出我當時心情的著急。媽媽滿腹狐疑問了我一下：“真的？不是你不然還有誰？誰放在這的？”我被逼到了墻角，小聲地說：“是我喝的。”媽媽氣急敗壞：“你可以喝水，喝多少都可以，絕不能說謊！”
媽媽的“氣急敗壞”可以看出她內心是多么失望啊。我本以為這件事就不了了之了可是媽媽跟我玩了局“狼來了”的游戲，從那以后，她便不再相信我的話了。朋友們，千萬別撒謊。媽媽的“不再相信”是對我最大的懲罰。
心理素質作文800字 27
不知道是什么原因，我們這代人中有著強烈的逆反心理，比如現在吧，上了中學，理應是更懂事的時候，我們反倒越發“不講理”了。我們尋找一切機會和父母老師對著干，仿佛這樣才算是成熟。
我有一個好朋友，他說的話頗能代表這些人的心理，他說：“我知道大人們的話是有道理的，我也知道他們是為我好，但不知怎么的，我就是聽不進，也不想聽他們的話，他們說東，我就偏向西，他們往南，我非得往北……”
稍一留心你就會發現，這種現象數不勝數，老師布置完作業后說：“今天這就么些作業，大家回去后要仔細做，鞏固今天課堂所學的知識。”一些同學便假裝愁眉苦臉：“這么些作業？還算少啊？”班級開展的活動，明明自己心里很喜歡，但表面還要裝成愁眉苦臉的樣子，抱怨道：“真沒勁，真不想參加。”可不讓他參加了，他又要鳴不平了；真不稿活動了，他又高叫著要素質教育了。總之他們是不能認認真真地對待身邊的事情，雖然有時候不過是一些學生在開玩笑，可據我這個同齡人的感覺，這種事情多數是不禁頭腦思考就條件反射一樣做出反對或不屑反應的人可是占了大多數。
和多數同學的認知相反，我覺得這種行為恰恰是一種不成熟的表現，成長中有一些逆反心理其實并不可怕，生理學說這是青春期心理發育的征兆之一，是正常現象，我覺得有一些煩不安是可以理解的，以正常的心態去面對就好。如果逆反心理非常強烈，而且主觀上又一再強化時，那可就糟糕了。也許會讓人在沒有什么知識和情況下盲目地去厭煩、抵觸一些很有道理，很有必要接受的'事物，那對于我們的成長來說，就是大大的損失了。報紙上就曾報道過這么一件事：一位16歲左右的中學生覺得老天總是在與他作對，于是產生了極強的逆反心理，和家長、老師甚至以前的朋友對著干，結果他偷竊，傷人科于不可救藥地走上了違法犯罪的不歸路。
逆反心理是青春期心理發育的一個必然過程。我想，正確看待它們，平心靜氣地多聽多思考他人和自己的想法，才能讓我們走向健康和成熟，警惕逆反心理讓我們的成長之路變得曲折甚至倒退，最后我要大聲疾呼：別讓逆反心理阻礙了成長！
心理素質作文800字 28
在作文即將完成時忽然感到原擬的內容不甚理想或不合邏輯時，不是在原有基礎上作適當調整，而是灰心喪氣，失去信心，草草收兵，糊涂了結。
考試作文的成敗主要取決于平時的積累、復習后已達到的水平和已具有的能力。但我們應十分重視的是，臨場應試心理的穩定也是爭取成功、獲得佳績的.不可忽視的因素。參加過考試的同學都有這樣的體會，由于考試作文有嚴格的時間要求，加上考場上緊張的氣氛，往往給考試者帶來一種心理的壓力，從而產生焦慮的情緒，這種情緒將嚴重干擾作文的構思。因此，作文復習中注意心理素質的訓練，提高作文應試時的心理調適能力是極其重要的。作文臨考應試的不良心理主要表現是過于緊張，以致思路阻滯發揮失常，這種情況往往會伴隨你考試的各環節。拿到試題前往往會想得太多，造成不必要的心理負擔。在拿到試題后，有的同學不仔細分析審察題目，調動有關積累，卻一味想這題怎么沒做過呀，這題型怎么沒見過呀，造成應試時的心理障礙。作文過程中被某一詞語或環節阻滯后不是去積極尋求轉變的契機、通過的途徑，而是頓時心慌意亂起來，又唯恐時間不夠，猶豫再三，結果錯失良機。在作文即將完成時忽然感到原擬的內容不甚理想或不合邏輯時，不是在原有基礎上作適當調整，而是灰心喪氣，失去信心，草草收兵，糊涂了結。凡此種種，都是應試怯場的表現，影響了正常水平的發揮。當然，作文臨考的不良心理也有表現為盲目的自信、漫不經心，以至于犯了跑題、跑體之類的低級錯誤。對于上述種種，我們應遵循找出病根，對癥下藥的原則加以治療。
首先，要端正寫作動機。考前認真復習，考時專注寫作，絕不分散注意力，這是保證寫作心理穩定的重要因素。
其次，要充滿信心。充滿信心，寫作情緒就會穩定下來，注意力就會迅速集中，有利于水平的正常發揮。
再則，要注意靈活善變。考試作文除了完成按題作文這一基本要求外，還要巧用自己的平時積累，發揮自己的優勢和特長。
總之，臨場應試心理的調適是寫好考試作文關鍵的一環，因此平時加強寫作心理素質應該成為整個作文訓練與復習的有機組成部分。
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