忙小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的忙小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
忙小學作文1
新學期開始了，我們由五年級上到六年級，作業(yè)也由少變多了,天天又報這班報那班的，日程一天比一天緊了。爸爸媽媽給我們的壓力也很大：必須考上重點中學，要不就去上那些不好的中學，這樣會會你的一生！你們大家說說著壓力大不大。還有天天寫完了學校的作業(yè)再寫課外作業(yè)，忙活到九點多十點才睡覺！還讓不讓人活了！
就說我吧。每天除了老師布置的作業(yè)還有寫語、數(shù)、英三門的課外作業(yè),每天三頁。只有中午那么一點時間上會兒網(wǎng)、看會兒電視。有時學校作業(yè)少了還行，還會有一點時間玩電腦；要是學校的作業(yè)多了那就得寫到八、九點十來點了。這只是每天要做的。現(xiàn)在來說我周末的'安排。星期六早上去上奧數(shù)，下午英語，星期天早上去上英語課下午沒有什么事了。合計下來我只有半天的時間來寫作業(yè)做些別的事了。
所以人們常說學習一天比一天緊，年級就一天比一天高了。雖然我這些要比起那些考大學的哥哥姐姐不算什么，畢竟我才小學嘛！
希望家長們不要在給我們增加壓力和負擔，你們這樣只會害了我們而不是對我們好。你們天天說讓我們站在你們的角度想想，那這回就請你們站在我們的角度想想我們的感受吧！
忙小學作文2
當今社會上有許多人在忙，最忙的要數(shù)我們小學生了，有的忙看電視，有的忙玩電腦，有的忙跑步，而我也不例外，我忙的是彈電子琴。
在20xx年5月，我開始學電子琴，剛開始我去老師的辦公室，一看老師是一個女的，而且身子胖胖的，令人一看就害怕。記得上一堂課的時候，老師對我們說：“我姓范，就是你們的范老師。”因為剛開始我不了解范老師的脾氣，我怕彈錯，把琴彈的`很輕很輕，老師就很嚴肅地對我說：“聲音可以大一點啊！這么輕，彈給誰聽？”我就硬著頭皮調(diào)高了音色，邊彈還在想可別彈錯咯。一眨眼一小時過去了，我和媽媽回了家。周一到周日我都閑不住，每天晚上我都要忙著寫作業(yè)與彈琴。有一次晚上我把作業(yè)做到九點半，我多次央求媽媽不彈琴了，可是媽媽堅定的說：“不行！”于是我只好繼續(xù)彈琴了。
我每個星期五都去彈琴，每一次我一彈出優(yōu)美的曲子，老師就一邊給我的書上蓋章，一邊拍手對我說：“彈的真好！”每次聽到這句話時，我心里都美滋滋的。雖然我忙，但是我很快樂，每一天我彈一個小時的琴，因為我的努力得到了好的回報。
忙小學作文3
有一天，媽媽說要帶奶奶去姑姑家住幾天，讓奶奶收拾收拾東西，第二天一早就出發(fā)，一聽到這個消息可不得了，奶奶走路都帶起了小跑。
收到通知的時候是上午，中午奶奶連飯都不想吃了，忙著用五顏六色的塑料袋裝各種物品，媽媽笑著看著奶奶說：“媽，就住幾天，怎么像搬家一樣？”奶奶不回答，忙著用一個綠色的塑料袋裝她平時吃的藥品。突然她抬起頭，對媽媽說：“你快去大樓買些好吃的在路上吃，快去，不然就關(guān)門了。”媽媽連連點頭說：“去去去，這就去！”說完就沖出了家門。
下午，奶奶仍舊在忙。地上擺滿了形形色色的塑料袋，白的、紅的、綠的、藍的、粉的，媽媽無奈的看著奶奶說：“媽，小心你的腰和心臟。”奶奶搖搖頭說：“老了，不如以前了。”她的手中正在給一個塑料袋打結(jié)，可無論如何也系不上，我彎下腰說：“我來。”奶奶嘆了口氣說：“老了，沒用了。”
晚上一切準備完畢后，媽媽說吃火鍋。奶奶又有的.忙了。摘菜、洗菜、洗碗，井井有條。準備開飯的時候，奶奶望著鍋里的菜焦急的敲著碗邊，說：“什么時候才能熟啊？”媽媽說：“快了快了，馬上就能吃了。”
忙碌了一小天，估計奶奶晚上會興奮的一夜未眠吧，睡不著的時候她又會在忙什么呢？
忙小學作文4
我喜歡看書，一看起書來就會忘記了身邊的人和事，沉醉在書本的故事情節(jié)里，心情愉快。這不，周末媽媽帶我去圖書館借回一本《喂養(yǎng)恐龍的老鼠》，故事情節(jié)特別好看。講的是兩只聰明的小老鼠和一只大恐龍的故事。每天放學后，我都會迫不及待地捧起故事書閱讀起來。正看在興頭上，媽媽飯做好了。“非非，吃飯嘍！”我嘴上答應著“好，馬上就來。”而眼睛卻不想離開書，心想“哎呀，馬上這一面就看完了，就把這一面看完再下去吧。”看完了那面又想知道后面的.內(nèi)容，忍不住又看起來。媽媽不見我下樓，又會大聲沖我喊：“怎么還沒下來呢，一會兒飯菜涼了，快下來吃完再看吧。”我只好不情愿地放下書本，下樓吃飯。真想把書本拿下來邊吃邊看，媽媽卻總是不同意。
睡覺前我都會看半個小時的書，有一次，爸爸給我買回一套《法布爾昆蟲記》太精彩了，我一口氣把一本看完還睡不著覺，拿書接著看，忘記了媽媽跟我規(guī)定的睡覺時間。媽媽從店里回來，到房間里看見我還在看書，有些生氣地說“快11點了你還不睡覺，明天還要不要上學？你看書看得還真是廢寢忘食了呀！”
忙小學作文5
父母忙，老師忙，我們也忙，大家都忙。
父母忙。父母每天天還沒有亮就出門去上班，忙了一天，也只賺了幾百塊錢，疲憊地回到家后，還得為我們做飯，洗衣服，做家務(wù)。已經(jīng)很累很累了，可是他們還得督促我們吃飯，我們不會的題目還得教我們做，之后還要等我們睡了才能睡覺。
老師忙。老師們每天早早來到學校里陪我們上早自習，帶我們讀書，喊我們交作業(yè)，幫我們檢查作業(yè)，如果有人沒寫，也不會體罰他，反而會認真地教他寫。如果有人成績下降非常得快，不但不會罵他，責怪他，反而會想方設(shè)法讓他提高成績。當我們做錯了事后，不會責怪我們，更會耐心地教育我們，引導我們走上正確的路。就像我的語文老師，當有同學寫得作文非常優(yōu)美時，老師會夜以繼日地做成電子文本，發(fā)到群里供大家欣賞，你們別看那幾十篇短短的作文，那可是我的老師占用睡覺的時間做的。
我們忙。作為學生的我們也忙，忙著寫作業(yè)，忙著補習功課。可我們的.忙，遠遠不能和老師、父母相提并論。
老師和父母為了我們累死累活，為了我們天天忙到一兩點，我們也要為他們爭一口氣，要努力學習，在知識的殿堂里忙起來，讓老師父母的良苦用心不會白費，讓老師和父母為我們感到驕傲。
忙小學作文6
一回到家，我看見水池里有許多的盆子和碗，便說：“奶奶，這么多你洗得完嗎？不如，我來幫你洗吧！”奶奶笑著說：“我們家妮妮現(xiàn)在長大了，那今天就讓你洗吧。”我迅速拿起一個盆子，操起抹布，蘸上洗潔精洗呀洗，再使勁用水洗啊洗，從里到外，使勁兒地擦；洗完第一個盆子，緊接這第二個、第三個、第四個……，我邊洗邊想：“自己應該從小養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，長大通過自己的勞動去換來美好的幸福生活……”想著想著，只聽見“砰”的一下，一個盆子摔開了花，沒等我把這個殘局收拾完，奶奶已經(jīng)站在我身后了；“嗯，奶奶…是這樣的.…我、我不小心…，我吞吞吐吐地說，奶奶又好氣又好笑地說：”你這個幫倒忙的家伙，做事情應該認認真真地做，可不能心不在焉，明白嗎？“”遵命，以后我會做好每一件事！“我答道。
我們慢慢長大了，不再是大人眼中那個不懂事的小不點了，應該積極參與一些有益的勞動，幫助大人做一些力所能及的家務(wù)，從勞動中鍛煉提高動手能力，從勞動中收獲快樂，收獲知識，爭做勤勞有智慧的好孩子！
忙小學作文7
可以說我是一個大忙人，而這些忙大部分都是我媽給我找的。
第一，就是早上交作業(yè)時間，這個時間是我嗓子受傷害最大的時間。我一邊拿著英語作業(yè)本一邊叫道：“英語組長交作業(yè)！”總算弄完了，但事情并沒有結(jié)束，接著我又氣喘吁吁地跑到學校廣播室，在廣播里叫道：“請各班排好隊，今天早上做操！”講完廣播，緊接著我就跑到操場里領(lǐng)操。哎！弄完這些后，我感覺整個人要癱瘓一樣。
第二，肯定就是周末補習。老師們都認為周末是讓我們休息的.，而在我眼里周末就是用來折騰我們的。從早到晚，光周六就有四個學習班，一點時間也不“浪費”。上一節(jié)課剛上完就趕去上下一節(jié)課，弄得我常常在車里呼呼大睡。每次我跟老媽說理時，她總是一句話，“再少一個學習班，你成績都趕不上人家啦。”而且我媽還老是拿練習卷給我做。每次寫完作業(yè)，手酸得不得了，正想休息一會兒，我媽又來了，拿著一大堆練習卷說：“做完了這些就好了。”哎，做完這么多卷子都不知道什么時候了。
老媽，我求求你，放過我吧，給我點時間睡覺吧，我不能再忙了。
忙小學作文8
昨天墮落了一下午后，11點后才開始，真正敲作文。敲完后莫名的有種充實感。
想來生活，依舊是美好的，并沒有自己想象中的那么糟糕。畢竟回到家知道自己一直想要吃的飯菜，你就可以做自己喜歡的事情。但是就像日記本里面寫的一定要讓自己有足夠多的能力去做好應該做的事情又能很安心的做自己喜歡的事情。
其實當你真正忙起來的.時候，真的不會有心情，也不會有機會去抱怨，想太多。
回到家其實并沒有好好的努力。電腦手機課外書。其實寫一篇文章花費的時間并不多，最多也就兩個小時。但是兩個小時中卻是過的最充實的。那個時候真的可以無雜念，就是想著素材和我要表達的東西。過稿不多，而且甚至沒有退稿消息。可能是文章爛到，連編輯都不想回復我了吧？
所以真的有時候會覺得很浪費時間就那兩個小時，可以做很多事情。但其實嘗試過一直都信息都不寫文章的日子。過得也并不是很充實，那時候更多的是電腦，手機手機手機微博。因此，文章還是要加油寫數(shù)學還是要加油學。
努力不會辜負你。
忙小學作文9
在上個星期三的書畫課，林老師說：“同學們，今天這節(jié)課讓我們一起來刻圖章吧，先自由練習。”說完林老師給每個同學發(fā)了一張小宣紙寫上“福”字。
終于開始刻了，我找了塊厚橡皮，拿出鐵尺，便照著我寫的“福”字刻了起來。我左手捏住橡皮，右手使用鐵尺。鐵尺似乎不那么聽我的指揮，不是偏了，就是斜了，不是深了，就是淺了。我費了九牛二虎之力，終于我的第一枚印章給刻了出來了，上面的“福”字歪歪斜斜的，像一個喝醉了酒的醉漢在馬路上走路。我想：“沒想到刻一個圖章還那么費勁呢！”我興沖沖地走向講臺，請老師幫我印一下。林老師熟練地打開印泥盒，把我的圖章輕輕往里一按，再印在白紙上，效果非常好，可是不管怎么看也看不懂那個字。我一拍鬧門，原來我把字刻反了。我又向老師請教，老師說：“要刻反字，印出來的`才是正字啊！”
我聽了，心里不禁暗暗想道：“遠來刻圖章還有這么多學問啊！”下課后，我也忙著刻圖章，一刻不停地刻。終于，經(jīng)過我的努力，我終于刻完了第一個屬于我自己的圖章了，我心里比吃了蜜還甜。
忙小學作文10
我就很忙，有時候連一會兒都不可以休息。
去上學，我六點半就要起床了，遲一點就怕會遲到了，因為我還得在門口站崗的，站完崗，我剛到樓上，想到數(shù)學作業(yè)本還沒有交，就匆匆忙忙得去交作業(yè)給老師，可老師又會把我叫住了，說：“你幫我把小夏叫過來，記得和她帶上紅筆過來改作業(yè)。”剛辦完，又出了一件事情：我的舊同桌跟新同桌打起架來，舊同桌摔倒了，頭上還流了血呢，我只能帶著他們倆來到辦公室處理，老師教育了他們，就跟他們說：“老規(guī)定。”老規(guī)定就是要扣掉四十個獎勵卡，外加一篇語文書里最長的課文，還要多加一個作業(yè)。這處罰要我來執(zhí)行。
雙休日，我都忙得快變成“雙忙日”了，我在忙一些補習班的.作業(yè)，一個作業(yè)就要用很久的時間，我還要趕著上各種補習班，算一下，周六五門，周日兩門，一只手數(shù)不過來。就算有多余時間，耳邊還會有這種聲音：“明天的作業(yè)寫好了嗎？”“今天單詞抄了嗎？”等等。我真的是太忙了，連一會兒休息時間也沒用。
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