五年級優秀作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級優秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
我家養了兩只可愛的小鸚鵡，十分小巧。它們可淘氣了！上竄下跳地蹦個沒完沒了！
小鸚鵡的腦袋是紅色的，綠色的身子左搖右擺，黃黃的脖子就像圍著一條金色的圍巾。兩顆鉆石一般的眼睛小巧玲瓏。還長著一個又尖又硬的小嘴巴。
它們很愛“唱歌”，那聲音脆如銀鈴。特別是在凌晨，它們總愛唧唧喳喳地叫個不停。不等到天亮，它們是決不肯不罷休的.！
我最怕給它們喂食了。一次，我捏著一顆白米去喂它們，被“大眼睛”咬了一口，疼得不得了。可它們一點兒也不覺得不好意思，反而還很“驕傲”！但只要我把飯盒裝進來，它們便啾啾爭食，像兩只好斗的小公雞在打架似的。
它們羽毛未豐，但總喜歡撲騰翅膀。一撲騰起來，就會掉進水盒里，滑稽得不得了！
有時，小鸚鵡們變得“威武”起來。“甩”著它們的大尾巴，大模大樣地走起路來。偶爾還“擺”幾個姿勢呢！
不久，我就開始教它們說話了！“笨蛋！笨蛋！”我對著它們吼到。我正說著，便不由自主地把手伸了進去。小鸚鵡似乎聽懂了我在“罵”它們，一下子咬了我一口。啊，真疼！這時，它們還沾沾自喜呢！
它們喜歡旋轉，也不怕“天旋地轉”，一直轉個不停。那姿態輕盈優美，我常常被它們所著迷。
我家的小鸚鵡真可愛！我愛我家的小鸚鵡！
五年級優秀作文 篇2
一天， 天氣晴朗，涼風習習。在XX小區的一幢樓下站著兩個人，他們是A君和B君。
A君說：“B君來我家玩會兒吧！我給你看一樣我珍藏多年的好東西。”聽到這兒，原本昏昏欲睡的B君一下子提起了精神，地說：“好啊！”便隨A君上了樓,周記。
進門后，A君一路帶著B君走到了自己的房間。翻出一個不太起眼的箱子，擺在一群箱子中間幾乎看不出什么區別，但唯一不同的是：箱子的開口處有一把鎖，一把沒有插上鑰匙的鎖。A君和B君湊到箱子前，A君對B君故作神秘地說：“這個東西可是很貴的。”說完便拿出了一把小巧玲瓏的鎖打開箱子。箱子里很黑，但卻沒有一絲灰塵，便可以看出A君很愛護這個東西。B君心里這樣想著。摸索了好半天，才拿出了一個東西。B君定睛一看。只見一塊全身翡翠的玉正擺在自己的眼前。B君雖不是專門研究玉的。但也能一眼看出這是一塊好玉。A君看到B君目瞪口呆的模樣，不禁夸了起來：“怎么樣，這是一塊好玉吧！我告訴你，這塊玉是從我們家祖上一直傳下來的的。”B君聽到這兒，不禁有些起A君來。
這時，A君站了起來。說：“對了，B君。我之前跟你借的'筆記可以還給你了。你等一下，我去拿。”A君忘了一件事，把箱子關起來。
“拜拜，我走了。”
“拜拜，明天見。”
A君與B君告別過后，便二話不說回房寫作業了。洗澡后便準備睡覺了。
A君剛準備睡下，忽然想起了一件事，去看看自己的玉是不是完好無損。就這樣，A君摸黑下床，開了燈。卻不料箱子里空空如也。這是怎么回事，我的玉呢？A君說道。但是，他在房間里找了半天。都要把房間翻遍了也沒有找到。怎么辦？心急如焚的A君在房間里走來走去。而且現在夜已深，也不好麻煩爸爸媽媽了。對了B君！他昨天看過我的玉！會不會是他拿的？A君想到這兒，便更加肯定了心中的想法。只等明天到學校了。
“B君，你昨天是不是拿了我的東西？”一大早，A君便到了學校，找到了B君，質問道。“沒有啊，我沒有拿你的東西啊！”B君一臉疑惑地答道。“你還裝蒜！昨天就你碰過那塊玉！你藏在哪兒了？快點交出來！”A君一臉怒容。B君顯然被A君這副模樣給嚇壞了。都快要掉出來了，急得直跺腳，引來了圍觀。大家看到這副模樣，都議論紛紛。
突然，A君的手機上有一條信息發過來了，是A君的媽媽發過來的。A君一看，臉“騰”地紅了。因為手機上寫著：A君，媽媽這次要去參加一個很重要的聚會，需要佩戴上那塊你一直珍藏的玉，我昨天在你洗澡時拿走了，但忘了與你說，所以不要擔心丟了玉。——愛你的媽媽。
這時，一陣風吹過，拂過了A君尷尬的臉龐。
五年級優秀作文 篇3
我一直收集著許多書，直至擺滿了書櫥。書的力量你無法想象，那里面有著許多的秘密。我對海倫·凱勒的先天不足感到惋惜，對冰心的美妙詩詞感到精彩。
書里的世界像一個個美麗的仙女婀娜多姿的擺動著輕盈的裙袖。在你打開書本的.那一刻，腦海里浮現出一個個不可思議的畫面，一切都是那么美麗、快樂、溫暖與感動，它陪伴著多少天真的孩子們度過了一個個枯燥的童年。我們不能夠想象他那神奇的力量，因為我們無法思量。有些時候我們邊讀邊彷徨，又在彷徨中找到了希望。在書中不光是字美文章美，它更能激起人們的無限遐想。
請不要小看了書本的力量，正是這股力量讓我們有了多姿多彩的童年，讓我們豐富了知識，也讓我們對生活充滿了幻想。
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