烏龜的作文600字【集合5篇】
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的烏龜的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
烏龜的作文600字 篇1
在我家的樓頂上有個小小的水池，水池里放幾塊磚頭，幾塊鵝卵石，這就是小烏龜簡陋的家。
我家的小烏龜一共有三只，我根據它們身上的特征來給它們取了名字，身上有個很明顯的`點的叫點點，殼上花紋最漂亮的叫花花，最小的叫小小。它們長著尖尖的腦袋，腦袋兩側有米粒兒大小的亮亮的小眼睛，嘴巴里有又尖又硬的小牙齒。殼兒是深綠色的，很硬。而身子卻是軟乎乎的，摸著非常舒服。小烏龜非常膽小，只要有一點聲音或是有人從水池旁邊經過時，它的身子就會以很快的速度縮進殼里，真是“縮頭烏龜”啊！
沒事兒時，小烏龜們會在小房子上悠閑地曬太陽。有一次，我把一只烏龜翻了過來，肚皮朝上，背朝下，只見它的四只腳全伸出來，一抓一抱，很滑稽。
小烏龜愛吃肉，我隔一個星期給它們喂一次食。一個星期？那還不餓死！可小烏龜們就是這樣。有一次，我去給它們喂食，點點不知躲到哪里去了，找了半天也沒有找著，我只好給另外兩只喂食。不一會兒，不見的點點出現了，好像在說：“有肉為什么不叫我一聲，不夠朋友。”只見它笨笨的身體一下子變得靈活，快速游到肉前，一口咬下去。最后剩下一塊肉了，小烏龜們爭先恐后地游過去，爭著肉，力氣小的只好退出，自認倒霉，力氣大的咬著戰利品得意洋洋地離開了。
吃完了食，它們要去曬太陽了，這時，我發現一只小烏龜的鼻子正噴著水，哈哈……可真搞笑！看著它們悠閑的模樣，我的煩惱仿佛一下子全沒了。
我家樓上的小烏龜可真可愛，真淘氣！我可喜歡它們啦！
烏龜的作文600字 篇2
我是一只小烏龜，自由自在地生活在白洋淀的荷花湖里，但自從被一個前來游玩的小男孩抓走后，我就再也高興不起來了，煩惱也隨之而來。
我整天被小主人關在一個魚缸里，這讓習慣了生活在湖里的我十分難受。不過后來，小主人的媽媽好像知道了我的煩惱，在玻璃店給我做了一個寬敞的玻璃缸，還有一個供我曬太陽的平臺。這回，我總算過得舒服一點兒了，但我還是想念那廣闊而清澈的.湖水，亭亭玉立的荷花……
有一天，小主人放學回家，一進門就把書包甩在沙發上。看他一臉的怒氣，我猜想他一定是在學校被老師批評了。不知是看我不順眼還是怎么回事，只見他走到玻璃缸前，抓起正在曬太陽的我就摔到了地下，痛的我哇哇大叫。可是，小主人絲毫沒有理會，又一腳踩在了我的身上。我拼命掙扎，可是無濟于事。雖然我有較硬的外殼，但也經不起這樣的折騰呀！幸虧小主人的媽媽回來了，他這才放過了我。
可是沒過多久，小主人又一次在學校被老師批評，回到家他又抓起已經傷痕累累的我當一個皮球一樣踢來踢去，直到小主人累得滿頭大汗，才肯放過我。可我已經痛得躲在殼里不敢出來，小主人翻過來把我放進玻璃缸里，我連翻過來的力氣都沒有了。
直到有一天，小主人的一個女同學來他家玩，看到了已經傷痕累累的我，便想把我帶到她家去養，正好小主人已無心養我，我才被新的主人到了她的家中，得到了細心地照顧。從此，我的噩運才真正結束，煩惱也真正消除了，我又開始了新的生活。
我想呼吁人類朋友：人類作為強大的生靈應友好對待自然界的弱小朋友。我們雖然脆弱，但仍與你們有平等的權利去生活！
六年級:金牛田田
烏龜的作文600字 篇3
我家歷來是三個人組成的，可前不久搬來了一名新成員——小烏龜。小烏龜有一個半圓形的硬殼，爬來爬去，就象被風隨時塑造的墨綠色的沙丘，此起比伏。它的眼睛嘰里咕嚕地轉，有時真不知到他心里打什么如意算盤，他的頭像蛇頭，鼻孔不時在水里冒泡泡，更有趣的是他的臉部有一道紅線，非常象忍者神頭上的紅帶子，根本就是一摸一樣。于是我依葫蘆畫瓢，給他取了一個非常酷的名字——“忍者神龜”。
“忍者神龜”的'攻擊意識很強。一次我放我的小蝦進去，本想讓他們作個朋友，可小蝦仗著自己有雙鉗，用長長的胡須戲弄小烏龜，這下可把“忍者神龜”惹火了，龜性大發，兩腿一蹬小蝦便人仰馬翻，“忍者神龜”便一下子沖上去，用鋒利的爪子狠很攻擊，小蝦也不甘示弱，抽出大鉗還擊，“忍者神龜”靈機一動，用爪子按住小蝦的大鉗，用另外兩只爪子撕打。小蝦翹起尾巴阻掃……就這樣，它們倆不知打了多久，第二天早上，我吃驚地發現小蝦死了，靜靜地躺在水里，而“忍者神龜”為打了勝仗興奮不已呢。我只好把小蝦的尸體撈出來，扔了。
我的“忍者神龜”吃食也很可愛，每當我丟進龜食時，它一直不肯吃，等我走到遠處藏起來，它才像小車一樣開到食物面前，先伸開靈活的四肢在食物周圍游來游去，靈巧的小眼睛滴溜溜地轉。確信沒有人跟它搶食物時，它才張開嘴巴一口咬住食物，用前腳幫忙，慢條斯理地吃起來。看那樣子，似乎在品嘗天下第一美食。它的食量不大，每次只吃一點點東西。吃飽后，便在水底安然自得地睡懶覺，誰也叫不起來。
“忍者神龜”的家太空了，于是我將去海邊撿來的貝殼放進去，五顏六色的，真漂亮。小烏龜在貝殼中間游來游去，似乎很滿意。我又放了些裝飾花草進去，這下它可高興了。先到一些米粒大小的貝殼前面，用爪子不斷地撥動貝殼，玩累了就去找一個又大又結實的貝殼鉆進去休息。
我的烏龜雖小，但它給了我許多樂趣。
烏龜的作文600字 篇4
在我們家，有兩個奇特的“成員”，它們很小，卻給我帶來了無窮的樂趣。它們是誰？就是小烏龜呀！
小烏龜剛來時，我就睜大眼睛仔細端詳它們。它們一只大，一只小。大的那只我叫它“小寶”。小寶背上長滿了條紋，猶如一幅天然形成的畫。一個圓圓的頭，上面有幾條黃色和紅色的條紋。四只小爪子碰碰這兒，碰碰那兒，似乎對一切都很新奇。小的那只我叫它“小貝”，小貝的背上可沒有五彩繽紛的“畫”，唯獨只有綠色。我想：應該它的歲數還不到吧。它不像小寶一樣活躍，可那雙小眼睛滴溜溜地轉，好像在說：“給點兒吃的唄！”逗得我哈哈大笑。
一天早上，我想逗烏龜玩一會兒，就來到了陽臺，打開籠子，“嘩啦”一下把它們倒入水池中。隨后我拿來一根小棍子，準備先逗逗它們。我先用小棍子敲他們的`殼，可它們不但沒有被激怒，還顯得很舒服的樣子。“哼！看我怎么整你！”我自言自語道。有了，我心生一計，把大烏龜迅速翻了個“底朝天”。只見它的腳使勁亂蹬卻抓不著地，急的頭扭來扭去，尾巴也跳起了“迪斯科”。這時，意外發生了，它的脖子使勁一扭，身體立刻翻了過來，得意的看著我，好像在說：“看！我還是翻過來了！”我又去搗弄小貝，沒想到它比小寶還靈活呢！這時，我聽見媽媽說：“琦琦，它們膽子小，別嚇到它們！”小寶小貝真的膽小嗎？我用棍子敲它們的殼，打它們的尾巴，它們都無動于衷。我大聲對媽媽說：“原來它們一點兒也不……”我瞟了一眼它們，它們竟把頭縮回去了。原來我不小心碰到了盆子。啊，它們是感覺到振動才膽小的呀！我又被它們逗笑了！
我喜歡我們家的“寶貝組合”，你是不是也覺得它們很可愛呢？
烏龜的作文600字 篇5
我家養了只可愛的小烏龜，它有一雙圓溜溜的小黑眼睛，炯炯有神。四只小小的爪子非常有力，還背有全副武裝的鎧甲，就像一位威風凜凜的戰士。
我把它放到陽臺上的盆子里，每次放學回來，它不是在那靜靜地趴著，就是在那一遍遍爬著。我想它既是一只安靜的.小烏龜，又是一只淘氣的小烏龜。烏龜的安靜表現在它的吃相和步態中，烏龜的吃飯很簡單，簡單到令我吃驚。它可以一兩天不吃不喝，也可以三四天不吃不喝，也不餓。反倒是我怕它餓著，每天定時喂它幾粒龜糧，它看到龜糧從未表現出興奮的樣子，但也是趁我不備時，從容不迫地伸長脖子，張開小嘴很斯文地把它吞下，一點兒也不像我家那兩條“餓死鬼”金魚，吃飯的時候永遠都是你追我趕、毫不相讓，永遠吃不飽的樣子。（對比寫法用得好）
烏龜的步態總是四平八穩，從容不迫。它不經常散步，偶爾也是小小的幾部，多半是伸長脖子，左顧右盼四處張望，像一位離休老干部在欣賞景色。（比喻生動形象）
小烏龜也有淘氣的時候，也許在盆里太狹窄了，它一直渴望能到盆外的天地，所以一段時間以來，它不停地用它那有力的爪子一遍遍地沿著盆子的邊沿往上爬。可是每次都半途而廢，被摔在盆低，有時，它摔得四腳朝天很搞笑，我以為它會放棄，沒想到小烏龜卻一咕嚕就翻過來繼續往上爬，好像在說：“我一定能爬上去。”塑料盆的旁邊到處都是梅花腳印。媽媽說：“我們做事情要像小烏龜一樣有毅力，不怕困難就能成功。”（媽媽的話揭示了道理，也為下文作了鋪墊，好！）
果不其然，一天我放學回來，發現小烏龜不見了，我急忙找了半天，發現它摔在陽臺地下的一個角落里，像一個做了錯事的孩子似的縮在那里，等待責備。我忙把它捉了回來，小心翼翼地放在陽臺下面的盆子里。可是，我卻發現小烏龜再也不爬了，我百思不得其解，究竟是小烏龜摔痛了不敢爬呢？還是已經欣賞了盆外的風景并且挑戰過自己不想爬了呢？
同學們，你們說呢？
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