描寫霧的作文合集（6篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的描寫霧的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫霧的作文 篇1
這幾天，一直下著毛毛細雨，一個個小水滴從烏云奶奶的懷中掙脫出來，調皮地玩起了跳傘。
下了幾天雨，忽然起濃霧了。
清晨，大霧彌漫，小河上飄動著層層薄紗，朦朦朧朧的，綢綠色的河水“嘩嘩”流淌，只能聽見水流的聲音，卻看不見那浮游的魚群。
天地間籠罩在白霧里，近處的花草、樹木，遠處的.山巒、房子時隱時現，大地變得混混沌沌。
枝頭上的鳥兒不再歡唱，而是三三兩兩的在大霧中低低飛行，幾乎一伸手就可以觸到。
大街上，不時傳來商販的叫賣聲，從室內眺望，卻只能依稀看到移動的身影，遠沒有平日那么真切。
不過這大霧來得快，去得也快。當我還沉迷于在濃霧中尋找生活的不同時，“嘰嘰喳喳”的鳥鳴將我喚醒。
“霧逃跑了！”乳白色的濃霧似乎玩夠了，掉頭散去，每當霧挪一挪腳步，大地的顏色也就寸步不讓地顯現出來，迫不及待地展示她的色彩。路邊的商販也露出了面目，三輪車上的水果清晰可見。漸漸的，鳥兒們成群結隊地飛回到樹梢，獻出了它們美妙的聲音。
花草托著晶瑩剔透的露珠舒展開身子，大山也透過陽光慈祥地俯瞰著這個世界，魚兒從水中探出頭來，吐出一個個泡泡，提醒人們不要忘記它們的存在。
描寫霧的作文 篇2
“哇！今天的霧真大啊！媽媽！快來看啊！”我興奮地說。
“怎么啦？”媽媽疑惑地問我。我把媽媽拉到窗前，笑著說：“你快來看吶！”
“啊！這么大的霧！”媽媽忙丟下做早飯的活，“走在路上可有麻煩了……”媽媽似乎有點憂慮，不安地說。
吃完早飯，穿好衣服，我來到院子里，只見遠處一片白茫茫，近處隱隱約約能看到小草，人，汽車，大樹，柵欄……透過閃爍的亮光，依稀還能看到路邊商店的招牌。
從家里出來，不管走到哪里，眼前都是朦朦朧朧的，就像走進了一大塊棉花糖里一樣，人們就在這濃濃的.霧里小心翼翼地慢慢移動著，仿佛一瞬間進入了“慢放”模式一般。
這霧可真有趣！
描寫霧的作文 篇3
冬季，一個令人琢磨不透的季節；冬季，一個令人心醉的季節；冬季，一個朦朦朧朧的季節。
當大地還沉寂在一片寂靜之中，冬天的使者便悄悄地來到了校園，它――便是霧。
這時，校園里的一切事物仍在沉睡，晨霧便游蕩開了。她像一層輕紗，漸漸輕拂迎風挺立的大樹。她慢慢撫摸花壇中頑強生存的小草。她的'到來，仿佛是準備喚醒這個生機勃勃的校園。
霧漸漸地變濃了。遠遠望去，花壇中的大樹只能隱隱約約地看見輪廓。而教學大樓也似乎被施了魔法，玩起了捉迷藏的游戲，若隱若現。這霧現在才正式現身。雖說你能清清楚楚地看見這位乳白色的使者，但就算你用盡九牛二虎之力，也無法將其掌握在手中，只容許你靜靜地欣賞這稍縱即逝的美景。這霧時而像笨重的帷幕，似乎眼前的一切事物都在瞬間化為烏有，變成了清一色的乳白。時而又像那薄薄的桃花紙，在它背后的世界依稀可見。漫步在校園中，你會以為自己遨游在茫茫云海中呢！沒過多久，你便會陶醉在這一片如詩如畫的景致中。
正在這時，太陽從東邊冉冉升起，晨霧也即將離去。在告別之前，晨霧又將自己最好的東西留了下來。她“揮淚而去”，依依不舍地化作一縷輕煙，在天空中升華了。
而現在，當你踏進校園時，會發現樹葉和小草上都掛著晶瑩剔透的露珠，這可不是什么露水，它是――晨霧留下的禮物。
描寫霧的作文 篇4
早晨，我還在睡夢中，隱隱約約聽到爸爸說：“好大的霧啊！”。于是我一骨碌爬起來，向窗外望去，果真如此呀。
我快快吃過早飯，和爸爸一起向學校走去。路上車水馬龍，川流不息，但它們走得很慢。向四周望去，一切都被濃霧籠罩著。爸爸告訴我，今天天氣能見度很低，只有 五十米 左右。在我的.追問下，我第一次明白了什么叫“能見度”，也就是用肉眼向前望到的最遠視線距離。因此大家要注意，在起霧時應盡量穿著色彩鮮艷的衣服，有利于別人能輕易注意到你。
描寫霧的作文 篇5
當我們毛刷吹壺，細致的拂去歷史灰塵、歲月迷霧，將那些年輕的面孔重新擦拭干凈，返回出發之前。從歷史到文學，感受戰爭中的眾生相。
在黑色迷霧中，人權似空中不起眼的塵埃，渺小不堪。部隊的一聲令下，曾打碎多少懷揣志向的年輕夢想。曾打破多少家庭原有的寧靜祥和。他們隨令就此離家，奔赴未知的戰場。他們無奈，自己曾經奮斗堅持多年的夢想在瞬間即逝。他們內疚，拋下家中年邁的母親，獨自踏上生死未卜的戰途。他們自責，怪自己從前的懵懂，沒在最好的時光為家人盡孝，給予他們那珍貴的愛。種種思緒一起涌入那些年輕的心頭，使其變得沉重，無法忍受。曾經有一個故事，出于思鄉，兩位美國俘虜日漸疲憊。在拒絕行走后，被槍擊中胸口，躺在冰冷的地上。伴隨他們的、僅為兩個全家福，他們一起停留在了那里，沒有結局。
在黑色迷霧中，殘酷時常散發“光輝”。唯有營級以上干部的犧牲會裝進棺材運回祖國，而其他人則當地掩埋，一個個日日夜夜，一場場磅礴大雨，讓烈士的尸體漸漸失去了蹤影。他們好似滲透土壤，將那份無畏英勇，崇高至上深深映入土壤。原來，生與死往往只是一瞬間的閃念。有時，它像極了游樂場中的過家家。
在黑色迷霧中，沉默是唯有的同歲月共處的方式。在冰冷的戰場上，親情、友情都似被其冷酷感染，變得失去了原有的溫度。親人的喪生前，不能施以援手，只能似一位看客在旁無力沉默。夕日戰友化為現今敵友，內心的矛盾與掙扎卻只能成為沉默的緣由。傷勢附身，獨自承受用刺刀剃除受傷部位時經受的無助、絕望，都已無法描述。
欲嗅人間味道，品嘗人的共性，卻帶來了滿心惆悵。在這一團團被釋放出的黑色迷霧中，一張張面孔、一個個個體中，感知他們深處的記憶，追溯他們眼神。他們注將成為最生動的注腳，就像清河縣中的宅子，驛站里無所事事的卒子，他們的'確存在過，他們是活生生的人，有血有肉的個體。
倘若有一天，黑色迷霧再次重現，但愿珍視人權，嗅出人間的味道。因為戰士都是一個個有思想的生命。回望《詩經·小雅》中的《采薇》，獫狁的兇悍，軍士嚴陣以待，不得不離家遠戍在外。他們日盼歸家，卻換來戰役的輪番上陣。無奈卻心系祖國，不惜血灑疆場，浴血奮戰，身后承載溫暖思念的家國。日食的豌豆漸漸生長，而年輕戰士的夢想志向、青春年華流逝不在。終究有幸逃過死亡歸鄉，拖著殘缺不齊的身軀，饑餓干渴，卻發現家鄉的物是人非。不也反映出國家對以死相戰的軍士沒有招待，迷茫了他們的人生嗎?不也反映征人內心的矛盾與無奈嗎?回讀《九歌》中的《國殤》怎能不被為國捐軀的烈士所打動呢?他們的英雄本色，剛強勇武，不令人對陣亡將士肅然起敬嗎?若當初社會不曾被黑色迷霧籠罩，又怎會有《涉江》中所構造的感時傷懷，不與世俗同流合污的情趣呢?
在這一系列的被釋放的黑色迷霧中，從歷史中翻揀答案，在過往中洞悉今日。因為我們不應唯獨活在眼前，更要左擁過去，右牽未來。
描寫霧的作文 篇6
大清早，我一大早就從床上爬了起來，穿好衣服，推開窗想透透氣，咦？公路對面的樓房怎么罩在一片蒙朧里，我放眼望去，嗬！連公路也看不見了，眼前只是白茫茫的一片！
該上學了，我推開門，一陣涼風吹來，我定睛一看：原來離我們這幢宿舍樓還不到10米遠的辦公大樓，居然只映出一個輪廓夾在兩樓之間的小花圈也是時隱時現。媽媽走在我前面離我不遠，可我卻幾乎要找不到她，誰叫她穿白外衣，戴白圍巾呢！
“嘟嘟嘟”，摩托車開了。今天的“路景”可大不一樣：過往的無論是轎車、摩托車、還是貨車，都開得十分緩慢。或許是想增加安全性吧！來往的車子都像晚上一樣，開著燈。遠遠望去，就好像千萬個人提著燈籠在街上行走一樣，走近一看才看清他們。很快，上北門街了，以往壯觀的'朝天門也隱在霧中，隨著霧的隱動。朝天門也時隱時現，好似一幅畫卷。
來到學校一看，呀！往日的培園樓也淹沒在一片濃濃的霧中。霧似乎流動得更快了，眼前的培園樓似乎被人們施了隱身法一樣，又一下子消失得無影無蹤。走了幾步，就來到了半圓形草坪邊，或許是因為霧的原因，小草變得更青翠了，小花也更加鮮艷了，它們身上還淌著露珠，生氣勃勃，比往日更增添了幾分色彩。
走進教室，同學們對早晨的霧都議論紛紛。我覺得霧神奇極了，讓我們猶如在仙境一般，同學們都“來無影，去無蹤”，閃了一下又不見了，像捉迷藏一樣。我站在窗戶前還發現霧在流，真讓我有騰云駕霧的感覺。不過，也有同學抱怨：“這霧真大，地上都變濕了，害我摔了一跤！”我聽了不由自主地摸摸頭，才發現頭發已經濕了一片，這霧飄來飄去像一個頑皮的孩子，弄得人哭笑不得。
我想，或許這就是元宵節老天送給我們的禮物吧！
直到10點多，這一漫天大霧才有了明顯的消退：霧流動得更快了，一陣涼風吹來，霧直往南“跑”，頓時，南面霧似青煙。不久，第一縷陽光射穿了迷迷茫茫的大霧，霧如水珠一樣，在陽光的照射下蒸發了。我向教學樓的墻上望去，那面墻就好像被人用水洗過一樣。布滿了水珠，有的還順著墻壁流了下來。空氣也變得十分清新，令人心曠神怡，感到無比舒暢！
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