課余生活作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的課余生活作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課余生活作文 篇1
午飯后，同學們無聊得好似發了慌。不知誰說了句笑話，引起了一陣哄笑，這好似給了大家的啟發。
同學們一致建議推選幾個同學講幾個故事或笑話，前提條件是要引起同學們發笑。當選的是“面包大師”。他沒有文體軀感，卻有一副動人的面孔。隨他那滑稽的動作，還沒有走上講臺，就引得同學們一陣大笑，他也斜著得愈的眼睛走下講臺。嘿！“三賢兒”出場了，你看他亂蓬蓬的'頭發，由于較早地發育，嘴上已有一抹濃黑的翹胡子。他兩手把大腿一拍，用豬一般的呼呼聲叫到：“同志們，給我好好的于，干好了，大大的好，皇軍賞你們每人一個軍官當當……你們好好的干呀！”翹胡子翹得老高，肉墩墩的臉，真似一個神氣十足的日本司令，引得大家捧腹大笑。喲！小賈還真有點兒呢！揚起他那西瓜般的圓腦袋晃晃，像拘急跳琦，馬駒子跳芭蕾舞……
從我們五年級的教室里時而發出一陣陣開心的笑，引得其他班的同學及老師在窗口上瞧著笑。
笑聲，在春天和春風一道，四處報道：春天來了，揚起笑臉吧！笑聲，在夏天和溪水一道，四處高唱：來吧里揚起笑臉，消除你的疲勞。
笑聲，在秋天和秋風一道，四處歡告：揚起笑臉，吻你結晶的碩果吧！
笑聲，在冬天把寒風化消。變成晚流，四處歡叫：揚起笑臉，迎接即將來到的新一年。
我們在課余生活中笑，它為我們驅走了疲勞，帶來了歡樂，為我們抹去眼角的倦意，帶來了歡樂的淚花。使我們心情舒暢；使我們學的知識記得更牢。一陣陣歡笑，笑出一順顆歡樂的淚珠級成一串串閃光的珍珠，圍在我們的頸脖，豐富我們的課余生活。
課余生活作文 篇2
同學們的課余生活豐富多彩，有畫畫下棋，有唱歌跳舞，還有跑步跳繩。我的課余生活是打乒乓球。只要一下課，我就拿上乒乓球和乒乓拍，向乒乓球桌飛奔去，生怕被別人先占領了。
學校的乒乓球桌是按規律排列的。一排當中既有新的也有舊的，既有顏色鮮艷的，也有顏色暗淡的`。
那是一個陽光明媚，風和日麗的早晨。和往常一樣，我向乒乓球桌跑去，但和以往不一樣的是我的手上沒有拿著乒乓球拍和乒乓球。那是因為我昨天晚上迷迷糊糊地整理書包，居然沒有把乒乓球拍和乒乓球放到書包里。跑到乒乓球桌以后，我發現今天我又是最早到的，我等啊等，終于等到一組六年級的學生來了，他們開始打起乒乓球來。他們打的是擂臺賽。比賽開始了，雙方都猛烈的進攻著，突然有一個人打了一個轉球，另一個人馬上就招架不住了，打了一個高吊球，我心想：趕快扣殺啊!果然不出我所料，對手一個完美的扣殺，瞬間就贏了。
第二天的課間，我拿著乒乓球拍去找昨天的贏家單挑。我首先發了一個旋球，他用搓球的招式接住了我的發球。我和他實力不分上下，打了好久都沒有分出勝負。終于，他打了一個超旋球，可惜我沒有接住。最后我還是輸了。可能是因為我的勁還不足。不過沒事，因為失敗是成功之母嘛!正所謂“不打不相識”之后，我和六年級的那個人成為了好朋友，我們勾肩搭背的身影消失在夕陽下的地平線上。
每天學校的乒乓球桌旁都會有我的身影。乒乓球給我帶來了許多歡樂，我愛在課余時間打乒乓球，因為它能給我帶來快樂。
課余生活作文 篇3
生活，如水，如花，如雨，如霧。面對生活的多彩，在學習之外的極其有限的時間里，我給我的課余生活選擇了比較簡單而純粹的色調，沒有大喜大悲的濃墨重彩，有的，只是看書、聽歌、品茶的一份悠然、恬靜。
清閑的午后，溫暖的陽光懶懶地照在身上，我翻開手中的書卷，盡情欣賞中國古典文學的精髓。先不說那豪放飄逸的詩仙李白與那沉郁頓挫的詩史杜甫，只一座《牡丹亭》一把《桃花扇》一曲《長恨歌》一折《西廂記》，就讓我深深沉醉了。“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷壁殘垣”，如此至情至性的傾訴，如此華彩四溢的表達，如此豐富深沉的意蘊，真真讓人千遍萬遍讀不厭！還有那別一般的浪漫，怎不讓人沉迷呢？許多的午后，我就像一條船舶，如此這般沉迷在中國古典文學的長河中。
落日的黃昏，夕陽的余暉拉長了我的身影。耳畔，是靈動的音符伴著清麗的聲線在縱情地舞蹈。輕盈歡快的舞姿呵，舞出的是溫柔的千回百轉，舞出的是壯麗的蕩氣回腸，這仿佛是和著花香的甜美，撲面而來的是溫潤美好，留下的是永恒的回味無窮。蘇州評彈，于輕吟淺唱間道出了江南無盡的嫵媚；梅花三弄，在輕攏慢捻間奏出古人對人生的哲思……千年沉著，絕代風流，并不需要刻意的修飾，多余的詞藻——留下的，只是那些靈動的音符。
靜謐的夜晚，一只晶瑩的玻璃杯，一撮清香的鐵觀音，將我帶進了茶的世界。看那清澈的水，因茶而綠；碧綠的`茶，因水而明。我從不贊同什么“何以解憂，唯有杜康”之類的囈語，我只相信，茶是我的最愛，甚至是我的精神支柱之一，茶的天地也是許多人的心靈棲息之地。品茶之人，內心必須十分平和，否則品出的只有茶葉的苦澀了，這大約是大口飲酒的人學不來的吧。“一杯清茶道漢唐”，在茶香四溢、霧氣氤氳中，我仿佛穿越了時空，回到了盛世大唐，重新感受唐詩的那份古韻。
執一顆平常心，懷一份真性情，讀書、聽音樂、品茶，這就是我單純的課余生活。
課余生活作文 篇4
星期天，爸爸教我學滑冰。我開始學的時候總是摔跟頭，掌握不了要領。我慢慢的在心里體會爸爸教我的要領，認真練習，不一會學會了一點點，我可以慢慢的往前走了，我有點得意忘形滑著滑著不小心被一塊小石頭絆倒了，摔了我一個四腳朝天，可痛了，差點沒哭，我忍著眼淚堅強的爬起來，又開始了練習。經過好多次的`跌到爬起和我的刻苦努力，我學會了，可以在路上飛奔了，我也成了一個土人。哎，真是功夫不負苦心人，鐵棒也能磨成針，世上無難事，只要肯有心啊。
課余生活作文 篇5
上課、復習、考試上課、復習、考試。這樣的生活似乎太單調，太乏味了吧。不！在緊張的學習之余，我也有自己的一片藍天，自己的一塊，自己的一塊沃土。
一周緊張的學習生活過去了。周六的夜晚月朗星稀，風高氣爽。不用問，第二天一大早，我準會和父親拿好釣竿，踏上征途去去青浦垂釣。當我們來到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲發出清脆的叫聲，在一片寧靜中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚跳出水面，撲通一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那么美好，令人賞心悅目。
我放下釣具，靜靜地等待。時間一分一秒過去了，可魚還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了。咦？這么輕的一根釣竿怎么拿了一會就會手酸呢？我不住在想。噢！對了！手拿著釣桿就像一個杠桿，手便是支點。那么這根杠桿的動力矩一定很短吧。瞧，桿尾離手那么近。這原來是根標準的費力杠桿，無怪乎拿著這么吃力！那么如果加長動力矩則用力就應該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇！不好！浮子早沉到水里了。快拉！快！可拉起來的卻是個空鉤。
我重新裝好釣餌，用力一擲。那魚線在空中劃了一道優美的弧線，撲通一聲，一頭扎入了水中。過了一會，浮子還是一動未動。我又不住左顧右盼起來。嘩地一聲，爸爸猛地豎起釣桿。緊接著便是撲撲的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個橢圓形。啊！爸爸釣著大魚了！我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過去。果然不出所料，是條大青魚。我拿起海斗向水中一兜。哇！這條魚足有五斤重。再看看爸爸的魚簍，已裝得半滿。我不禁問：爸爸，你怎么釣得這么多？爸爸笑笑說：釣魚浮子的位置很重要，最好是魚線入水時，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應相距４至５厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚吃餌的過程一目了然。
我學著爸爸的樣，移動了浮子。此刻，一陣微風吹過，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接著浮子慢慢地斜著向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚便躍出了水面，撲地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原來是條半斤來重的'大鯽魚。我由衷地高興，大聲喊著：爸爸，我也釣到了！此刻，河邊的垂柳隨風輕蕩，似乎也在向我祝賀。
有時，天有不測風云，陽光會被云翳遮住，風也變得不再溫柔。每當這個時候，爸爸會手搭涼棚，細細地觀察天空。快走，要下大雨了！要是爸爸這么說，我準會立即收起魚竿，拎起釣上的魚，跟在爸爸身后一溜煙地離開河塘。不多時雨就會像撒豆子似的下起來。要是爸爸觀察天空后，依舊悠閑地拿起釣竿，就準會沒事。我也就放下心來，又瀟灑地拋出魚線。
每當夕陽的余暉把河邊的草房染上一抹金黃，我便和父親把魚竿當扁擔，把裝滿魚的魚簍懸掛在扁擔的中間，一人一頭，悠悠晃晃地順著田間小道踏上歸途。夕陽下，近處，碧綠的莊稼在和我點頭致意遠處農舍上方升起的炊煙在向我揮手告別。此刻，一支兒時的歌會輕輕地從我心中騰起：我們的田野，美麗的田野。
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