我的課余生活作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的課余生活作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活像雨后的彩虹一樣的多彩。看書，畫畫，下棋等，我覺得最有趣的還是給八哥喂大青蟲。
一個周末的下午，我獨自在院子里玩，突然發現院子旁邊的綠化帶下有一些顆粒狀的東西。走進一看，原來是大青蟲的便便。我靈機一動，何不捉只青蟲回去給八哥開開葷。說干就干，順著大青蟲便便的上方，果然在一枝葉茂密的樹葉下發現了它的蹤跡。這是一只又肥又大的青蟲。真是他踏破鐵鞋無覓處，得來全部費工夫。對八哥來說這是一頓美味的大餐。于是，我連同枝葉一塊“摘”回了家。
我把大青蟲帶到了八哥的鳥籠旁邊。八哥看見了上竄下跳，張著嘴巴像一個餓極了的孩子，好像在說：“我要吃，我要吃！”可是我偏偏不給它吃。我想看到它那副滑稽的樣子。于是我決定逗一逗八哥，我把蟲子往左一揮，八哥也趕緊向左挪動，眼巴巴地望著我；我往右一揮，八哥也跟著往右動，一直瞪著著我，張著嘴，發出“啊，啊”的'聲音。我覺得還不過癮。接著又拿著青蟲在八哥的頭上轉了一圈，它也跟著我轉了一圈。看的出它很想吃了這只蟲子，它好像在說“主人，求求你，把蟲子給我吧！別在逗我了。“看著八哥的可憐樣子，我只好把蟲子喂給了它。
八哥迫不及待地啄住了大青蟲的尾巴。大青蟲在八哥的嘴里來回晃動不停掙扎，可是這一切都無濟于事。八哥用那尖尖的嘴咬住了它。不一會蟲子就被八哥吃掉了。八哥吃完后，高興地吹著口哨，仿佛在說：”謝謝你，主人！“
給八哥喂青蟲真有趣��！我喜歡這好玩的課余生活！
我的課余生活作文 篇2
星期天,我約了好朋友一起去游泳。一路上我們笑呵呵的,到了游池,我看見池水就像藍藍的天空一樣，我心里癢癢的，真想早點跳下去。
別急！老師現在要教我們憋氣。老師說：“頭要低一點，頭部放松，吸一大口氣，再把頭全部放到水里�！蔽依侠蠈崒嵉鼐毩�。
開始練習下水游了。我一跳下水，就覺得整個身體往下沉。我會不會浮不上來？我慌慌張張才站定腳。這時，老師拿了一塊浮板，讓我慢慢從淺游到深的地方，經過來回幾次，我已經可以不用浮板了。
這時候，老師說：“你們有人能一口氣游到最深的地方嗎?”我搶著說：“我能！我來�！崩蠋熜χc點頭說：“好，你游游看�！庇谑俏议_始游，我憋了很久氣，老師在邊上說：“快到了�！苯K于我成功了。
我感到游泳是一個很能鍛煉身體的'運動，游泳很快樂。
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活多姿多彩：吹黑管、打羽毛球、畫畫、下棋……樣樣我都喜歡，然而我最愛跳繩。因為跳繩讓我鍛煉身體，使我肺活量增加。
跳繩很方便，只要有跳繩幾乎隨時可以跳。跳繩所需的場地不大，還不需要伙伴就能跳。我一個跳繩，有時雙腳跳，有時單腳跳，有時跑著跳呢。雙腳跳時我像一只可愛的.小兔一蹦一跳的，跳得可歡了。我雙手搖繩，雙腳一跳，繩子就從我腳下通過了。單腳跳的時候，我一只腳跳累了，可以換另一只腳跳，既不費力又可以鍛煉平衡力。跑著跳的時候，我跑得越來越快，仿佛自己已經飛了起來。最讓我開心的是和媽媽一起跳繩。媽媽搖繩，我站在媽媽面前跟著跳，媽媽搖繩搖得快，我就要跳得快，媽媽搖得慢，我就要跟著跳得慢。我必須小心翼翼地跟媽媽的節奏跳，要不就會絆到繩子。我們常常打破我們的紀錄，每次打破紀錄，我都會開心地大叫。我經常練習跳繩，從一分鐘跳70下到一分鐘跳182下，我付出了許多汗水。我從跳繩這件事中明白了“堅持就是勝利”的道理。
我愛跳繩，它帶給我健康，帶給我快樂！
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活十分豐富，我喜歡下圍棋、彈鋼琴、畫畫、到小區里玩……
不過我最喜歡的還是看書。只要有空。爸爸媽媽就會帶我到圖書館去給我借書。那里的'書豐富多彩，真讓人目不暇接。即使隨便拿一本書，也能看得津津有味。
記得有一次，媽媽帶我去圖書館借書。媽媽說：“我們十一點在圖書館門口見面，不見不散！”
我走進了一個圖書室，挑了一本書便津津有味地看了起來。我像蜜蜂采蜜一樣地吸收著書里的知識。就這樣，我在書的海洋里遨游著，忘了時間在悄悄地流逝。
到了十一點，媽媽老早在門口等了�？墒窃趺匆部床坏轿业挠白�，就急忙來找我，最后終于在一個圖書室里找到了我。
書好象是我的朋友一樣，睡覺前，我要跟它“交談”；早上起來，我也要跟他“說話”。只要一天不見它，我就覺得很難過。
看書是我課余生活中最有趣的一項內容了。
我的課余生活作文 篇5
同學們都有自己的課余生活，今天我來說說我的課余生活。
我平常最喜歡的`游戲是“電報”。就讓我告訴你“電報”怎么玩吧！
首先，伙伴們一起猜拳，然后一個猜拳失敗玩家數一百個數，數到一百后說：”躲好沒有�。俊凹偃缁锇閭儧]有躲好，就等一會，然后再去抓人，抓的人看到一個藏起來的人就說：“電報”。最后雙方身份互換，繼續下一輪游戲。
另外，我平時還會到廣場去溜冰，而且，溜冰是我拿手的體育項目。我溜冰是很厲害的，我會很多招數，有單腳溜冰，跳著溜冰，還有倒溜冰等多種花樣。溜冰可以訓練我們的膽量和勇氣。
我很喜歡這些課余生活。這就是我的課余生活，同學們你們是不是覺得很豐富多彩呢？
我的課余生活作文 篇6
暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導班，聽了幾節蝸牛老師的朗讀指導課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引。這不僅使我對朗讀有了很大的興趣，就連我的爸爸媽媽受我的影響，對朗讀也起了興致。于是，我們就一起捧起經典名著《三國演義》輪流讀了起來。
媽媽提議我們三個人每人讀一段，我和爸爸都很贊同。我是第一個讀，當我讀完了第一個自然段后，媽媽夸我的朗讀有很大提高，我的'內心充滿了自信，心里像吃了糖一樣甜。接著是爸爸朗讀，他的聲音干脆又利落。最后輪到媽媽朗讀時，她的聲音溫柔又好聽。我們互相夸贊，心情無比愉悅。我覺得朗讀真是美好。其實，我們并不是單純的朗讀，在朗讀過程中，媽媽一直在對我提問題，并讓我帶著問題去朗讀。我發現這樣做，朗讀時更有針對性，而且能邊朗讀邊動腦子思考。在朗讀經典過程中，我知道了桃園三結義，知道了關羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛的赤兔馬……
我深深地愛上了朗讀，并且喜歡上了經典名著，我覺得在朗讀中我不僅收獲了快樂，而且增長了知識，真是一舉兩得。
我的課余生活作文 篇7
今天課外活動，我們幾個同學一起去踢足球。
我和張洋瑞、杜德明等人一隊，另外一隊以金浩天為首。開踢了，張洋瑞開球，他“呯”的一聲把球踢出去，踢得又高又遠，可厲害了！可金浩天他們也不甘示弱，把球踢了回來。我是守門員，奮力一接，把球接住了。輪到杜德明踢了，他一腳把球踢出去，剛好在朱相臣的胯下鉆過，進球了！接著，金浩天把球放好，猛地踢過來，我伸手要接，可球的'速度太快了，“唰”的一聲從我手邊飛過，讓他們進了一球。就這樣，大家你來我往，互不相讓，一個個搶球搶的滿頭大汗，真痛快啊！
踢球不但鍛煉了身體，還增進了友誼，一舉兩得！
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