我的煩惱作文

時間：2025-12-03 19:22:22 我

我的煩惱作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的煩惱作文4篇，希望對大家有所幫助。

我的煩惱作文[精華4篇]

我的煩惱作文篇1

　　我的煩惱每天晚上都會發生，那就是我的右上第三顆與第四顆牙齒。你們知道為什么嗎？它們是兩顆蛀牙，天天有食物嵌入牙縫。

　　有一天晚上，我和媽媽在水池旁檢查這兩顆牙齒。媽媽拿起牙線，小心翼翼地把牙線放到牙縫里，上下跳動，來回拉扯，企圖將食物挑出來。可是食物紋絲不動。媽媽又拿起了水牙線，對準牙縫，打開開關，“嘩啦啦”一束細細的水沖來過來。不一會我的嘴里就被水灌滿了，我“咕嚕咕嚕”地使勁漱口，再惡狠狠地把水吐掉，想：這回這塊食物總能出來了吧！我低頭一看，水池里什么都沒有，它還是頑固的呆在我的.牙縫里睡大覺呢！

　　媽媽無可奈何地叫來了爸爸幫忙。爸爸的手高高地舉起了手機，打開手電筒，幫忙照光。媽媽開打水壓，拿起了水壓線又接二連三地沖了幾次。突然，我感覺嘴里一陣疼痛，忙合上嘴，把水吐出。看著水池里那塊帶著血絲的肉末，我咬牙切齒地想：你這個小壞蛋，讓我受苦，總算離開我的牙縫了！我的脖子已經抬得酸疼不已，而爸爸呢，被水弄得渾身濕透。

　　這就是我的煩惱，我的兩顆煩人的小蛀牙。

我的煩惱作文篇2

　　“啊！”一聲慘叫聞聲而至，我出車禍了，肇事者竟然是煩惱。

　　古人云：“少年不知愁滋味。”我也曾固執地肯定這說法的正確性，可最近，兩個大大的煩惱卻改變了的認識。

　　來源之一，小組捆綁制的實行，使我的生活完全亂了套。我本生性懶惰，平時過關就不太積極，自從當上了組長這個芝麻官，就要帶領兩個組員，身上的擔子更重了，壓力山大。

　　B類學生還好說，可是問題出在C類學生身上，每天過關總要拖到八點多，組員沒過，組長也要留下陪他。而他呢，又十分調皮，課間經常能看見我追著他，并大喊著：“任XX，你跟我過來繼續過關！”我追他自然是贏多輸少，回到班時，往往是下節課的鈴聲已響。唉！這可真是讓我白費一番功夫，追是追上了，可卻沒時間了。終于，我想出了一妙計，封閉式過關。所謂封閉式過關，就是一下課就堵著他，哪兒都別想去，老老實實地給我待在教室里背書。

　　來源之二，作業量增大，每天晚上要奮斗到十點多。

　　最近語文老師不知怎么了，突然大發“神威”，每天布置了很多家庭作業，這讓我們班的同學都叫苦不迭，我尤其感到痛苦，我不僅面臨著被組員拖在辦公室的“回家危機”，回家以后還要面對滔天的作業，就感覺好像進入了一個作業的'戰場，開啟大招，浴血奮戰，終于在十點多時在戰場上勝利歸來。完成以后，感覺手指都要斷掉了，最后在全班同學和語文老師的協商之下，作業量有所減少，可周末便要遭殃了，唉！沒辦法只好認栽了。

　　成長的道路上，煩惱多多，我不得不謹慎地行使著，防止再出事故。

我的煩惱作文篇3

　　有人說，一年有108個煩惱，一天有108個小煩惱。我有一個煩惱，每天都徘徊于我的四周。

　　現在的學習是一天比一天難了，都是為著這可惡的`中考做準備。當作業不少時，老師還要變著戲法拿出一張張小試卷美其名曰“小檢測”。

　　最近，英語語法講解到了方位介詞，我本來方向感就差，看方位時，還得依靠，“左西右東”這個口訣。

　　“遭了，昨天作業沒有帶回去”，一大早，我趕緊拿出筆，匆忙補作業，還得時不時瞄一下別人的作業。

　　“錦偉，這個該怎么理解呢？”英語老師把期待的目光投向我，我緩慢地站起來，仔細看著題目，可是我卻不知道應該回答什么。

　　“都怪我沒有好好聽講”，我這樣想著，目光呆板地望著老師。老師似乎也明白了“我不會”這個事實，只好叫別人來回答問題。她一下子就答出來了。這件事情無疑打擊了我學習英語的信心。

　　幾天前不是有英語考試嗎？里面有一題叫“語法填空”，老師教的知識點在這里大有用場，可惜我忘得一干二凈，只好憑我的直覺去猜。

　　數學可是我的強項，可它一樣也煩惱著我。在考場上，我怎么也算是一個精英，但是在平時作業上我充其量也就一般般。每次寫完作業，我覺得老師應該都會給我一個“A”，等我滿心歡喜地拿到作業本，又是一個大寫的令人尷尬的“B”，現實是多么殘酷呀！

　　社會上的競爭是越來越殘酷了，也不知十年之后世界會變成什么樣子。老師總說“學習是你們自己的事情，只要學習好了，就可以找到一份好的工作！”

　　可哪有那么容易就把學習搞好呢？

我的煩惱作文篇4

　　隨著年齡的增長，我們已經是小學6年級了，從小生活的沒有煩惱，媽媽從小就對我呵護有加。如今，我卻發現媽媽不夠理解我。

　　步入6年級的我，養成了寫日記的好習慣，我喜歡把每天的喜怒哀樂寫進我的日記里。

　　一天，我寫完日記，便出去玩了。回來時，發現我寫好的日記仰躺在課桌上，我立刻三步并作兩步走過去，拿起自己的日記本。大喊一聲：“媽，你出來一下。”媽媽急忙從房間出來，連聲問道；“怎么了？怎么了？”“誰動我的日記本了？”我搖著日記本問道。媽媽一臉無事的樣子回答說：“哦！我還以為什么大事呢？我看了，怎么了？”我聽完厚，兩淚如斷了線的珍珠似的掉下來。我邊哭便問：“你憑什么看？”媽媽聽完，一副一三不容二虎的樣子說：“我說你這孩子真奇怪，我是你的媽媽，我看看你的日記難道不可以嗎，你這里面有什么不可以看的嗎？”我用質問的口氣問道：“我難道不可以有自己的.隱私嗎？媽！！我都6年級了，不小了，我為什么不可以有我自己的空間呢？”沒想到，媽媽聽完，蠻不講理地說；“你才多大，我告訴你，沒滿18歲，永遠得我管，而且媽媽是關心你，你這孩子怎么不識好歹呢？”“開始。”媽媽不聽我說完，直接進了房間。

　　我蹲下來，雙手抱膝，失聲痛哭起來，整間房子安靜的只聽見我的哭泣聲。我心里默默地想；媽媽，為什么你不理解我呢？為什么？為什么？

　　一次周末，我和同學約好去她家寫作業。吃完午飯，我等媽媽上了樓，便帶著作業出去了。一直到晚上6點，我才回來。一進家門，就見媽媽坐在客廳里等我。我正準備上樓，媽媽叫住了我。““去哪兒了？”“同學家寫作業。”我心里忐忑不安地說道。媽媽卻絲毫不相信地問：“去同學家為什么不告訴我啊！再說了，你一個女孩子，那么晚才回來，在家寫作業不可以嗎？”我哭笑不得地回答：“媽媽，如果我說了，你肯定不會讓我去，你天天就讓我待在家里看書看書。”媽媽火冒三丈地吼道：“你爸爸辛苦上班，我在家照顧你，不還是為了你的學習和生活著想嗎？你平時要什么就有什么？你怎么就不滿足呢？天天想著去外面瘋。”“媽媽，我知道您是為了我的生活和學習著想，我平時是要什么有什么，但是，您知道嗎？我最想要的，并不是那么禮物或者是什么錢，我最想要的只是您的理解。您為什么就不能給我呢？我沒有出去瘋，我只是想有自己的空間，自己的想法，我應該可以有吧！我都14歲了，不小了，我對一些事物有了新的看法了。”“夠了！你這孩子，我說一句，你頂我十句。你還是那個乖孩子嗎？”我并不想再跟媽媽爭吵，只是感覺心里一陣微疼，我有力無氣地上樓。媽媽在后面喊道：你給我寫1000字檢討。”我并不回答，只是默不作聲地上樓。

　　媽媽，我想用這篇作文告訴您，我生活的煩惱并非是有錢沒錢，也不是禮物，而是您的理解。

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