你是我心中最亮的星作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的你是我心中最亮的星作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
你是我心中最亮的星作文1
在我心靈的浩瀚星空中閃耀著許多顆星星，是它們促我成長，而那顆最亮最明的星，是我最好的朋友：在我要放棄時，是她教會我樂觀；在我膽怯退縮時，是她鼓勵我自信！她就是我們班的學習委員——暢暢。
這學期我們第一次接觸到排球，老師說排球分為墊球和發球。我的弱點就是發球了，聽到老師說這學期發球要求滿分時，我心里不禁打了個冷戰：“這對我太難了”。體育課上，我好幾次發球都沒有過線，心里很不是滋味。這時，暢暢走到我身邊，輕拍了一下我的肩膀，認真地對我說：“你很棒呀，再使勁兒一點就沒問題！”她鼓勵著我，面帶微笑，眼神充滿了自信。我又試了一次，球還是沒有過線，我心里更加難過了，又看了看別人發球的.樣子，簡直是天壤之別。我呆呆地站在那里，額頭上的汗水一直往下流著，心里有種沮喪的心情。這時，太陽曬得更強烈了，我把球扔到一邊，蹲在地上，感受著周圍彌漫著無力與沮喪相交雜的空氣。
暢暢似乎看穿了我的心思，又說道：“你發的比上一個有進步呀，力度也夠，就是注意一下發球的位置。你看我！”她用力揮擺起胳膊，重心前移，只聽“砰”的一聲，球有力地飛到線外，在空中畫了一個完美的弧線。我睜大眼睛，吃驚地望著她，她轉過頭來：“用你的手腕去發球，要揮擺胳膊，把球往前送。”她細心地講解著，又幫我指導了動作。我沖她點點頭，打算再發一球。我用盡全身力氣把球發了出去，此時，我心跳加速，雙眼緊閉，生怕沒過線。只聽“砰”的一聲，我突然睜開眼，“啊！過線了！”我興奮極了，暢暢隨之也露出了笑容，眼睛瞇得彎彎的，一排整齊的白牙露了出來，很好看。她朝我豎起大拇指：“嗯，不錯，加油！就是這樣，我相信你一定沒問題！”聽到她的鼓勵，剛才想放棄的想法一掃而空，帶著剛剛的成就感與滿心的喜悅，我又發了一球。
此后的每次體育課上，暢暢總是幫助我練習發球，在我不敢發球時，她給予我自信；在我想放棄的時候，她又給予了我樂觀的心態和前進的力量。每當我遇到學習的難題和困惑時，她也總是及時出現在我身邊幫助我，她的自信和熱情是我前進的動力和源泉。
暢暢，你就是我心中最亮的星！
你是我心中最亮的星作文2
夜很黑，如同一大灘墨汁灑在天空中，在深邃的夜空中有一顆星星，格外的亮，給我動力，給我自信，帶我走出了迷茫。
朱紅的跑道，深綠的操場，你遠遠的就看著我拿著排球束手無策，偶爾雙手交叉，手臂彎曲把球往上顛，可是球就不聽我的使喚，沒顛兩個球就飛出很遠，我從操場西頭跑到東頭，每顛兩個球就得跨過整個操場，累得我氣喘吁吁。看著別人顛球球一個接著一個，我呆呆的站在那里，冰冷的空氣直穿我的鼻腔，空氣中彌漫著一股泥土的味道，陽光無比刺眼。
你好像看透了我的心思，跑過來，向我展開快樂洋溢的笑容，拍了拍我的肩膀對我說：“別灰心，每個人開始都這樣，你剛剛手臂是彎曲的，顛的高度太高了，使你無法得知球在哪里，導致繞著滿操場跑，有時候顛的又太低了，接不起第2個球，你看我！”你雙手交叉，兩個大拇指只靠在一起，伸直了胳膊，你的手臂隨著球的相反方向一上一下，眼睛緊緊的盯住球，腳下跟著球緊緊的小碎步挪動著，重心前移，球一直跟著你在頭頂偏上一點的.位置上，上下跳動著……我睜大眼睛吃驚的望著他，你像我瞇了瞇眼：“再試一次！”我按照她的方法，繼續顛球。撿球隔的時間變長了，顛得次數多了。“有進步啊，但是你剛才顛球離自己身上太近，應該與自己身上保持一段距離，找對擊球點——在腹部一臂的位置處擊球。只要按照你這么認真練，準沒有問題。”你在一旁默默的注視著我，拿著筆在紙上記下我的問題，拿著排球做出錯誤示范并且仔細的為我講解。空氣變得更清新，陽光變得更柔和，暖暖的灑在我身上。
你干凈有力的話語還回響在我耳畔，你面帶微笑，眼神里充滿了自信，閃著拿自信與鼓勵的光我揚起斗志雙手靠攏，兩手抱拳，找對擊球點，右腳中心前移。6、7、8、9……
當班內大掃除時，我沒有帶刷子，你卻把你的刷子遞給我，自己去拿那骯臟的抹布，使我倍感溫暖；當我學習遇到迷茫時，你主動跑過來教我高效學習的訣竅，教我如何做到復習的時候靜心專一。你的樂于助人使我不再彷徨；當我參加演講比賽緊張時，你卻拍拍我的肩膀，露出一排整齊的小白牙，對我說：“別緊張，你一定行！加油。”短短幾個字，卻給了我前進的力量……幾件小事，給我動力，給我自信，讓我感到了無盡溫暖，讓我從迷茫中看到了那一顆最為閃亮的星。
空氣彌漫著花的香味，格外清新，陽光像鍍了一層薄薄的金，燦爛絢麗，灑進我的眼眸中，我仿佛看到了深邃的夜空中那顆最為明亮的星，他指引我前進，給予我鼓勵，那顆星就是你……
你是我心中最亮的星作文3
余暉漸漸散去，只留下一道淺淺的痕。一顆明星現出，刺透了黑暗，帶來了光明。
炙熱的正午。我們癱軟地靠在椅子上，瞪著眼前的書本，微微喘著氣。班主任走進來，咱們孫老師今天有點不舒服，眼充血，你們今天可得乖點啊。孫老師慢慢踱來，看到我們懶困的樣子，微微笑了起來。她已逾耳順之年，身材不高，走起步來總有些別扭。有些泛灰的頭發交織在一起，蓬亂地卷著；眉毛很淡，皺縮時也只圍成一道淺淺的溝。眼睛比往日黯淡了許多，眼袋已被染成了深紅。陽光射來，穿透眼鏡，順著干皺的紋流下來，匯成了一滴汗。汗流過發紅的鼻子，匯在一起，流向總是揚起的嘴角。最終，潤濕了下巴，滴入了衣裳。
烈日依舊無情地照著，午休期間大家變得愈加困頓。瞇著眼，我走進了辦公室。一股熱風，把窗簾揚起。悄悄地，孫老師？她沒說話，只是扭過了頭，瞇著眼。又急忙戴好眼鏡，怎么了？眼睛下不再是深紅，變為了一片淡白。細細一看，是一層有些渾濁的露水。突然，老師眼睛使勁閉了一下，手伏住眼許久。沒事，我繼續說。待到老師講完題，正欲出門，忽一回頭，只見她仰頭閉目，在眼睛上滴著什么。眼不時顫動，喘氣中也帶著一絲顫抖。關上了門，還聽見一個沙啞急切的聲音：你回去再看看，還有什么不明白的，隨時來問我。我心中一顫，這話刺透了心中的黑暗，帶來了一陣光明。
寂靜的夜晚。我和另一名同學，坐在辦公室對面的桌子邊，寫著作業，靜待著家長會結束。樓梯口跑來一名同學，食堂九點就關門了，已經沒飯了。忽而劉老師走出辦公室，那個，一會誰有空，可以幫我個忙？兩位同學看著我，他吧我來到辦公室中，孫老師突然轉向我，你還沒吃飯呢吧？啊？噢，還沒呢。只見她端起一盒飯，我剛點的外賣，還不怎么餓，你吃吧。說著，匆匆拿出一雙一次性筷子，一手遞出筷子，一手端住，一雙暗黃而布滿溝壑的手微顫地舉著。又跑到一張空余的桌前，彎著腰，伏在桌前，收拾了起來。好了，你先吃吧。
我靜靜坐在桌前，孫老師背靠辦公桌，面朝其余老師，他學的'可好了，期中忽而又轉向我，你別驕傲，希望你期末能取得更好的成績！這是驕傲的聲音，是關愛學生的聲音，更是給我帶來無限溫暖的聲音。
朝霞慢慢聚起，掩蓋了微微閃爍的星，那顆明星還在，驅散了寒冷，帶來了溫暖。
你是我心中最亮的星作文4
暮色中，一朵火花綻放，拖拽著絢爛的光束，伴隨著輕靈的音樂聲，在心中劃過一道灼熱的痕跡，留下無盡溫暖。
站在走廊中，一閃一閃的燈光宣告著焦急與不安，空氣中彌漫著冰冷的氣息，輕輕的呼吸，也能看到從自己身上散發的白氣。明明還不到6點，天空卻已經悄悄的暗淡下來，我調整好思緒，敲了敲門。
老師誒呀，快進來快進來。好字還沒吐出嘴，就迎來了老師熟悉到不能再熟悉的笑臉。這位老人，是我的鋼琴老師，也是我心中，特殊的存在。她的溫柔總是恰到好處，從第一次見面到現在，她總是對我露出笑容。這幾天降溫了呢，天這么快就黑了。我脫下外套，整理著書，嗯。悄悄看著她站在窗前的背影。這幾天天氣不錯，晚上可以看到星星呢。我沒有回應老師，她轉過身：怎么了，心情不好？她走向坐在琴凳上的我，目光對視，她的視線透過銀邊眼鏡，折射到我的心里，砰—像是冰冷融化的聲音。沒沒事。我擠出一絲笑容，努力將自己從剛剛的事情中拉回來。
就在剛剛到老師家的路上，語文老師給我發來訊息，這次考試，你基礎的東西錯太多了，自己好好想想哪里出了問題。隨后，一張成績單的圖片顯示在對話框中，看到成績的同時，我的心也隨之凝結，僵硬的分數直直的擺在眼前，比上一次低了很多，一霎那間，冰冷從指尖，蔓延至全身。
沒錯，我在努力調整自己的心態，來上好這節鋼琴課。但老師，她總能看出我的問題。想不想聽曲子——老師輕輕打開琴蓋，啊，好。我愣了一下，給老師讓位置，認真聽哦。一個微笑，沖垮了我心中所有的冰冷。
指尖觸碰琴鍵，伴隨著第一個音符的'響起，一段好像很熟悉的旋律便縈繞在耳邊。這是？！我驚了，看向左邊彈著琴的老師，老師似乎想到了我的表現，嘴角微微上揚。老師彈的曲子，名叫《星空》，正是我與老師初遇的第一節課上，老師所演奏的曲子。當時的我很小，似懂非懂的坐在鋼琴上，渾身散發著稚氣。閉上眼，好像又回到了那個時候，以后我就是你的鋼琴老師。她的微笑比話還要早，好~我咧開嘴，沖老師一笑。又一瞬間，看到了一次次在彈鋼琴上的困難，不管是老師嚴厲的批評還是溫馨的指導，像過電影一樣的，浮現在眼前。再一轉變，曲子高低變化飄渺起伏，音符與音符的碰撞，旋律與旋律的交錯，震撼心靈。
困難不會阻礙你的腳步，失敗并不意味著否定，逃避不是面對恐懼的方法，要加油哦。我還沒反應過來，樂曲已經悄然結束，內心的枷鎖消失的無影無蹤，來吧，該你彈了。目光再次對視，我看著老師的眼鏡，里面好像有萬千星辰般，讓人沉溺。哦哦，好的。我笑了，是真的笑了。
同樣的地方，同一個星空下，同一首曲子，帶給我無盡溫暖，無限力量。我的老師，就像天空中最耀眼的星星，在我的心中，閃爍著，綻放著，最燦爛的光芒。
你是我心中最亮的星作文5
他，是個陽光的男孩，清亮動人的眸子，時常會帶點兒深邃的神情，中等的身高、不胖不瘦的身材、還有一張能說會道的嘴。
每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里。他，夜空中最亮的星，一直指引我前行。我們在平常是無話不談的好朋友，談學習、談未來、談理想……而在學習中，我們又是強勁的競爭對手。我們也會互相幫助。上次，他跟我說，他要考進班級前20名，想超過我，要我幫他復習，我答應了。從此以后的每天，我都會幫他復習各科內容，到月考成績出來后，他果真進了前20，而我雖然是進了，可是比他后了幾名。他拿成績來向我無心的炫耀，他笑著，我也笑著。
他考得比我好了，我并沒有生氣，也沒有氣餒，反倒更加努力，而他也在暗下苦心。我記得有一天，他說他要轉學了，說這句話的他，眼睛是紅的，眼淚還在眼眶里打轉。我也不知為了什么，盡然那一個早上，眼睛都是紅的，是濕潤的。我也曾看見過好幾次，他用手背去輕輕擦拭眼睛。他是我心中最亮的.星，每當我遇到困難時，他會幫助我。他是我心中最亮的星，每當我傷心的時候，他會安慰我或者是把我給逗笑。他是我心中最亮的星，每當我迷失在黑夜里，他會照亮我前行！
你是我心中最亮的星作文6
說起來，第一次遇見你，是在19年那個冬天，放假前，被班上同學安利《陳情令》，那時是夏天。記得那個時候，《陳情令》爆火，現在大多數人回憶起來，都會用“那年夏天”“那個暑假”來形容，而我卻錯過了那個夏天。比起所有的盛夏之遇，恰恰相反，我們相遇在寒冬。
最讓我入迷的，莫過于你那極具感染力的笑容了。當時去搜你的照片，印入眼簾的那一刻，說是驚鴻一瞥也不為過。濃濃的眉毛中泛起柔柔的漣漪，長而微卷的睫毛下是一對琥珀般的眼眸。你的眼里似有萬千星辰，充滿多情，讓人一對視就會淪陷。高挺的鼻梁，唇角微微向上抿著，連同那顆小痣一起，招搖的.沖我笑著。“世上人如玉，公子世無雙。”可以非常貼切的來形容你了，淪陷于你溫柔而治愈的笑，那驚鴻一警的喜悅，我到現在仁記得很清楚。
我小心翼翼地，踏入與你有關的世界。或許你這輩子都沒有可能認得我，但我卻早已把你牢記在了心底。
因為你，讓迷茫的我有了前進的方向和學習的動力；以為你，我開始買海報，明信片，這對我來說，不僅僅是對你的仰慕，而是因為一看到你，會讓迷茫疲憊的我重拾信心，找回方向，你就想一顆明顯指引著我前行、“保持炙熱，堅持下去，也許前路未必光明坦蕩，但也定充滿無限可能，熱愛可抵歲月漫長，被此保護從來不是說說而已，讓我們一起變成更好的人吧，成為彼此的驕傲。”這是你在一次采訪中所說的話，也正是這段話一直激勵著我要努力學習，變得更加優秀、謝謝你投射給我的光，照亮了我前行的路。我會更加努力的追上你的步伐，一起砥礪前行。
青春是淡香味的圓珠筆，我也有幸在這香味中遇見了你，或許幾十年后，我不會像這樣對你如此狂熱的喜愛，但我會把對你的愛銘記于心，因為它至少陪我經歷了我的青春、管他世俗的流言蜚語，我只管一心一意，目標為你。
因為你是我心中最亮的哪顆星，因為你是肖戰，因為你值得。
你是我心中最亮的星作文7
“在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。”此刻，站在淅淅瀝瀝的春雨中，凝望著圓明園中的雨果老人的塑像，我腦海中翻騰著他寫給上尉的這句話，想象著那個激蕩的.年代，那把毀滅了整座園林的大火，那些已經遠去、逐漸模糊但永遠丑陋的面孔而面前這位眉頭緊鎖的大文學家，正望向他夢中如月宮般、而現實中一片狼藉的大水法，雨水順著他的眼角滑落，仿佛是他在為沒能挽救它而黯然落淚。
他是一位政客，也是一名戰士；他是一位作家，更是一名思想家。羅曼·羅蘭曾這樣描述雨果：他是人類蕓蕓眾生的保護者，他蒼白的聲音在顫抖，也許未必能嚇到劊子手，但千千萬萬的人，虔誠而自豪地傾聽著他的聲音，一起維護“正義”這份美好的事業！
那些戰火紛飛的日子已經漸行漸遠，我何其有幸生活在和平年代，春日賞花出游，夏日湖心泛舟，秋日品嘗鮮果，冬日嬉戲雪中。除了珍惜和感恩這份和平與美好，我還能做些什么呢？
雨稍小了些，此時再看向雨果老人的雕像，我似乎在他那雙堅毅的眼睛中看到有星星般的光芒在閃動，這光芒直射入我心中，這光芒就是善良和勇敢的種子。而您雨果老人，就是我心中最亮的星。
你是我心中最亮的星作文8
您，用您的方式，教導了我，幫助了我，如同深夜中那閃著光亮的星，為迷失在語文學習中的我指引方向。
語文課曾經是我一聽到就想繞著走的一門課，對我而言是所有學科里最難的。課本里、試卷上的字雖然認識，但是放一起就是不明白什么意思，不知道何時起我對語文學習的興趣已經接近零度。媽媽給我報了微信平臺的補習課，我抱著死豬不怕開水燙的想法，點開了第一條語音。
那語音像一個閃爍著的星星，帶我進入一個不一樣的語文閱讀課。閱讀，是我的一個盲區，而寫人記事散文更是難上加難。您，這顆夜空中最亮的星，為我照亮盲區，指明方向。讓我對語文萌生興趣的.同時，教會了我們掌握很多課本里無法學到的難點重點。語音課，您的聲音清晰、標準得不輸播音員，卻有著師長的溫度。每每講重點，您肯定先頓一頓，然后提高三度說為師呢，是肯定要幫你們的。一下子，我就覺得自己和老師站在同一個戰壕里，去面對那些刁難人的閱讀題，慢慢有了底氣。我馬上豎起耳朵，后面的語音一定是您的獨家秘笈。第一，文章會簡述寫作原由，引出人物或抒情，第二這聲音像羽扇綸巾足智多謀的諸葛亮在給心愛的五虎上將傳授一條條錦囊妙計。我總會迫不及待點開下一條語音。您用這種方式不知不覺間讓我們明白了閱讀的技巧與難點。
直播寫作課上第一次和老師見面，老師的耳機就像京劇老生的胡子，看了就想笑。不知是不是攝像頭的緣故，您的臉出奇的大，我都想把電腦屏扒開才勉強放得下。您教給我怎么點題怎么描寫，讓作文變得像有章可循，只要按您說的做就沒有錯。當我的作文出現公眾號的時候，我激動地抱著手機轉了好幾圈。我知道自己的作文和其他范文還有一定差距，但這是對我的一個巨大鼓勵，讓我克服了對寫作文的恐懼心理。
有了您這顆星的指引，語文不再是我害怕的一門課。在這個星的照耀下，我從黑暗中走了出來，找到語文學習的方向。您帶給我的也遠遠不止這些，您把我從對語文的厭惡情緒中解脫出來，建立了信心。我要感謝您這顆星的指引，感謝您對我的教導。
老師，您是我心中最亮的星。
你是我心中最亮的星作文9
魯迅先生是我最崇拜的人，他是我心中最亮的那顆星。
談到魯迅，首先就想起對他外貌的刻畫：身著一件長衫，蓬松的頭發有些零亂，但很精神，每一根都筆直地挺立著，一張又黃又獲的臉上留有讓眼望后就難以忘記的八字胡須。但最令我難忘的還是先生的雙眼，不卻很有神，眼神中流露出鷹一般的鋒利光芒，讓人不敢直視，卻又給人以無窮的動力。
中學的學習生活緊張、壓力大，但是有魯迅先生的書陪伴，我卻感受到許多樂趣。《從百草園到三味書屋》中跟隨先生去嬉戲，體驗一下冬日捕鳥的樂趣，再和小伙伴一起到魯鎮去觀看那精彩的“社戲”，嘗嘗那香噴噴的羅漢豆，一起感受那純真無邪的童年趣事，一同分享那段美麗的童年時光。
曾聽到對先生這樣的評價：魯迅是中國文學史上的一座豐碑，魯迅是最刻、最復雜、最矛盾、最具懷疑批判精神的文學巨人！而我之所以崇拜生，并不是因為他是個出凡入圣的“神”，而是因為它是嚴格意義上的正的人！他在嚴酷地剖析外部世界的同時，也以同樣嚴酷，基至是近乎忍的態度剖析人的內心世界。從孔乙己的悲慘人生，樣林嫂的痛苦命運到阿Q的精神勝利法，先生帶領我們經歷了人生的悲歡離合，讓我們嘗盡了態炎涼，更讓我們具體透徹地了解了中國人的劣根性。
你可能想說，世上偉人這么多，我為什么偏偏崇拜魯迅先生？我會回答：因為他身上的優點，正是我們生活中所缺少的。“地上本沒有路。走的人多了，也便成了路。”他用一支倔強的筆去掲露黑暗，走出一條別人不曾走過的路；他義無反顧的理性精神如一盞高高懸起的.孤燈，光芒越了時空，一直照亮到今天。
今天，當我們沉醉于追逐港臺歌星、影星無法自拔時，一顆浮躁的心怎得下那充滿痛苦的靈魂拷問和鋒利的匕首投槍？年輕的我們一定要讀魯迅。不讀他，我們無法直面復雜的人生；不讀他，我們無法看到心靈深處的丑陋；不讀他，我們無法守住那片高潔的精神家園。
我的偶像——魯迅先生，你是我心中最亮的那顆星！
你是我心中最亮的星作文10
要是問我心中的那顆“星”是誰？我就會豪不猶豫地告訴你：“這顆星當然數我媽了。”她身上的優點十分值得我學習。
我媽的優點有許多，外婆告訴我：“小時候啊！由于家里的經濟困難，只能供你的小姨讀書。你媽啊，也想學就偷偷地跑到學校里隔著門認真聽講。有一次，她聽著聽著一不小心推開了門，她就飛快地跑了出去。“你呀！也得向你媽媽學習做一個勤學苦練、努力學習的好孩子。”聽完，我更加地敬佩她。現在她還會寫好多字呢。
每天看她那張憔悴的臉就覺得有一點對不起她。我的成績沒有一次讓她滿意。她每天早上6：30起床燒早餐放在桌上等我起來吃。7：10叫我起床，還幫我擠好了牙膏，連鞋都是我媽媽幫我穿的。有時，我會想：要是有一天媽媽去旅游了，我都不知道遲到了沒。10點上班，放學回來在店里吃飯，看見媽媽忙上忙下的`真的不累嗎？每天都要零晨一點回來，特別忙的話只能零晨3：30下班，“媽媽，你可別累壞了。”
日子一天天過去了，媽媽臉上的皺紋和手上的老繭，也越來越多了。哎！都怪我，沒有給媽媽爭過一口氣。
“媽！你永遠是我心中最亮的一顆星。”
你是我心中最亮的星作文11
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”吟誦你的定風波，我的思緒飄回了900多年前的那個黃州的雨天。雨幕中眾人沒有雨具遮蔽，被雨擊打得狼狽，只有一位腳穿草鞋手持竹杖的學士，微微揚起頭遙望遠方，目光飽含希望，瀟灑地一路前行。這便是你，才華橫溢、豪邁灑脫的東坡居士，一直是我心中最亮的那顆星。
翻開書本，在你一生的一個又一個瞬間中，我探尋著你的足跡。
我敬佩你，心系百姓的那種家國天下的情懷。記得你初入官場，你看出了王安石推行新法的弊端，不畏強權，多次向皇帝上書諫言。
我敬佩你，在黨羽斗爭中，開辟出一片真誠的凈土。你為人永遠淳樸誠實，也因此收獲了一群好友。
我敬佩你處在人生低谷時心靈的樂觀堅強。由黃州，至惠州，又至儋州，一路上，你拋開落寞，始終著眼光明的未來。
在那些我迷茫時，在我失意時，你的'詩句總會浮現在心海激勵著我，你告訴我每個看似無助的瞬間都蘊含著無限的希望，只要樂觀堅強，只要相信它的存在，它就一定會化為一顆星指引我們前行。我一次次抬頭仰望星空，看見你，我心中那顆最亮的星，在向我微笑
你是我心中最亮的星作文12
單調的初中生活，是一首僅由單音符組成的樂曲，但是您的出現，讓這首歌變得無比悅耳。您是我心中的星，照亮著我前行的路。
yeah！孩兒們真棒！每次上課，都能聽到您用那不太標準的發音，重復著這個詞，右手擺在腮邊，兩根肉嘟嘟的手指比成一個V字型，惹得全班笑的前仰后合。每次看到我們笑得那么開心，您都會扶一扶架在鼻梁上的眼睛，咧開嘴笑了。一次上網課的時候，一位同學因為網絡不好，說話總是斷斷續續，您皺了皺眉，兩眼一瞇：呦，被卡出了彈簧音呀！霎時間，所有同學都對著攝像頭咧著嘴，一個個腦袋在鏡頭前搖擺著，好不快樂！
是您在每天單一的生活里，給我帶來無限歡樂，也讓我找到了自信！像一顆星星，在每一個漆黑的夜晚，照亮我的世界。
最喜歡您在講臺上，繪聲繪色的講難題的神情，像是在專注的講一個個有趣的故事。每個故事都有著撲朔迷離的`開頭，復雜的過程，但都有著豁然開朗，令我驚喜的結尾。這道題還有沒有同學有其它的解法？您背著手，笑瞇瞇地看著我們。只聽呼啦一聲，好幾位同學都擁到了講臺上，你擠我，我擠你，都想為自己搶一塊寫板書的位置。等大家都講完了，我還有一種不同的解法，可心里猶豫著，如果講錯了，會不會被同學們笑話，遲遲沒有走上去。下課以后，我猶豫了很久，決定講給您聽。磨磨蹭蹭的來到二樓，忐忑地站在辦公室門口，搓著雙手，小心的推開門，尋找著我熟悉的身影，進來呀，站門口干嘛？這爽朗的聲音給了我巨大的勇氣！我我還有一種解法哇，你也太棒了吧！這方法最快，準確率最高！老師毫不吝嗇的給了我最高的評價，讓我心中擦出了火花！下節課，我幫你講，你就站在講臺邊，我要是講的不對，你再幫我講一下。我用力的點點頭，出了門，飛回了班里。
盼來了數學課，老師果然記得我們的約定，我竟然自信滿滿的站在了講臺上，在我反應過來之前，早已被全班同學的掌聲淹沒了！數字、符號、字母成為我心中親近的朋友，我愛它們，愛歡樂的數學課，愛這位喜歡講故事的老師！
老師，是您用特殊的方式讓我找到自信，學會了相信自己。是您樂觀、積極的態度潛移默化的影響著我，您是我心中最亮的星，照亮我前行的路！
你是我心中最亮的星作文13
宣德元年，你以御史的身份跟隨明宣宗朱瞻基平定漢王的叛亂，你以激烈的言辭斥責了那個平時不可一世的王爺；宣德五年，你因不肯向權貴王振進獻民脂民膏而被貶下獄；國家臨危難之時，你就任兵部尚書，帥師二十二萬，列陣北京九門；本是一介書生的你，臨危受命，拼殺戰場，在北京保衛戰中，歷史，將永遠記下你的名字于謙。在國家遇到危難之時，是他挺身而出，“以天下為己任”，國家興亡，我來擔當！
有時候我會想，當他率領重兵抵抗也先時，有沒有過畏懼？我想，還是會有的。英雄也是人，只不過他們選擇了擔當，選擇了獻身，選擇了承受黎民百姓的疾苦，選擇了做一個清廉的人，這一切都在兩個字“選擇”。天下，己任。
我試著去回想北京城保衛戰的那一天，我仿佛看到，在高高的城前外，人們發出聲嘶力竭的吶喊。于謙站在隊伍的最前方，他用堅定的眼神望著也先的騎兵，炯炯的.目光如利劍一般穿透，卻又清澈得毫無一絲波瀾。
有時候我會想著，假如，他沒有在那決定命運的一刻站出來，吼著：“建議南遷者，該殺！”那歷史又會怎么樣呢？或許，明朝也會變得和宋朝一樣，邁著屈辱的步伐南遷，兩個相隔近二百年的朝代將會有相同的命運。
有一個夜晚，我坐在書桌前，翻開厚重的史料，看到了那里面有一個人，有一個孤傲的靈魂，有一腔熱血。于謙就在一幅畫像里，看著遠方，他的眼神是那么的清澈，清澈得沒有一絲波瀾
你是我心中最亮的星作文14
在歷史那深沉漆黑的夜晚，你是一顆明亮的星；在世道沉淪戰亂橫飛的時代，你是人民的守護者“心學”像從歷史夜空劃過的一顆閃耀流星，是當之無愧的“光明之學”，而你，是光明的源頭，是堪稱圣賢的王守仁。
我的思緒飄到了幾百年前的那一天。嘉靖七年十一月，江水微寒。一葉扁舟在新生太陽的沐浴下顯得孤獨，卻又透著一絲莊嚴。舟內是一位老者，身體瘦弱，眼窩深陷的他，絕對無法讓人聯想到被稱為圣賢的'王守仁。身旁一位弟子已泣不成聲，顫抖著問他有何遺言。枯瘦的手指向胸前，留下最后一句：“此心光明，亦復何言！”一代圣賢就此隕落。
王守仁為何被稱為圣人？我想大概率是因為他的“心學”。所謂“心即理，知行合一，致良知”，在我苦苦思索人生道理時總能提醒我。目睹過世界的黑暗，經歷了無數次思考，終于，在某個黑暗的夜晚，光明劃過天際，“心學”這顆凝聚王守仁畢生所感的星，照亮夜幕，指引了無數人方向。
我又想到你決定勤王平叛前的那一宿，那一整夜，不停地奮筆疾書地寫著“誓死報國”。你一定很關注百姓安危，想用自己領悟之學照亮整個世界。一位哲學家、思想家，同時又是偉大軍事家的，歷史上能有幾個？
你的一生執著堅持、機智勇敢。也曾仗義執言被貶；也曾懊惱痛苦不堪；也曾統領三軍殺敵平叛亂；也曾傳播學說桃李滿天下。你傳播良知，在黑暗中劃亮一根火柴，點亮世間，點亮人心，你就是我心中最亮的星。此心光明，亦復何言！
你是我心中最亮的星作文15
依然記得，排球場上發球的你——我心中最亮的星。
嘉是個活潑的女孩兒。她身材瘦高，有些文弱。圓圓粉框眼鏡的后面，是一雙炯炯有神的大眼睛。嘉一直掌握不好排球發球技術。放學了，她在操場上反復練習發球動作，我主動提出幫她撿球。
只見她左手拿球，右手高高后舉，雙腿微曲，眼睛緊盯紅白相間的排球。突然，她嘴唇一緊，拋球，擊球……這是一套堪稱完美的動作，球卻調皮地落在中線以內——又沒成功。她皺皺眉，思考了一陣問題所在，又練起來。
10分鐘，15分鐘……排球一個個向我飛來。我記不清自己撿了多少次球，只覺得額上開始流汗，口干舌燥。天氣實在太熱，真的想休息了。我試探著問她：“咱們休息會兒吧？你都練了半個多小時了。”嘉露出淺淺的微笑：“真是辛苦你了，你歇會兒吧，我再練幾個。”說完，她又發了十幾個球，然后自己來來回回地跑去撿。看著她在操場上奔跑，我不由地想：她真有毅力呀！發球肯定比撿球累，我為什么不再多幫幫她？
我跑過去輕輕拍了拍嘉的肩說：“你發球不成功的主要原因是力量不夠，你不妨試試用腰部力量帶動上肢。加油！”邊說，我還給她做了個示范。她堅定地點點頭。又是一串熟悉的動作，但仔細看又有些許不同：她拿球的.左手放低了一些，右臂伸得很直，反復做預備動作。嘉右臂揮動到最大幅度，眼神堅毅，蓄勢待發。我抹去額頭的汗水，緊盯她手里的球，心里默念：嘉，你能行。球發出了，在空中劃過一道優美的拋物線，輕輕松松地飛過中線，落在后半場。她朝我跑過來，擁抱著我，激動地說：“真的！有時再努力一下就成功了！”說完，她又連蹦帶跳地跑去撿球了。
我愣住了：是啊，多少次成功與我擦肩而過，如果當時的我能像她一樣再堅持一下……
望著嘉跑去的背影，我真想說：“嘉，你是我心中最亮的星！”
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