我心中的2035作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我心中的2035作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的2035作文1
每個(gè)人都有自己的生活，所以，每個(gè)人經(jīng)歷過的事情更是截然不同，內(nèi)心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。
我要寫一曲贊歌，贊揚(yáng)那些疼我、愛我的人，我是快樂的，因?yàn)椤矣小皭邸薄?/p>
且不說其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對(duì)調(diào)皮、不懂事的我，從不說一句指責(zé)、厭煩的話語，總是有耐心地教導(dǎo)我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了讓我們過的更好，沒有甜言蜜語，沒有任何的表達(dá)，卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學(xué)語的小不點(diǎn)撫養(yǎng)成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿滿的愛一點(diǎn)不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有啊!
還有老師，像父母一樣照顧著我們，毫不保留地將她所有的知識(shí)傳授于我們，對(duì)我們關(guān)懷備至。老師就像園丁，奉獻(xiàn)出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國的`花朵。
我是如此幸福啊!我獲得了一滿筐的愛，有純潔無暇的友愛、包容關(guān)心的關(guān)愛、無私寶貴的疼愛……
我要將心中的感覺譜成一首歌、一首歡快的歌。我在愛的陽光下快樂地成長著，相信，在愛的沐浴，如種子般的我終有一天會(huì)長成參天大樹……
我心中的2035作文2
“我想辦一所免費(fèi)的女子高中。”
“被疾病重重?fù)暨^一拳的身軀虛弱，拋出的夢(mèng)想?yún)s擲地有聲。曾經(jīng)看似荒謬縹緲的愿望，如今真的救了一代人。”
英雄用沾滿泥土的雙腳奔走，用沙啞的聲音在呼號(hào)，敲開一扇一扇破舊的木門，為的便是改變這座大山里，眼看著就要被傳統(tǒng)迂腐思想影響的女孩的命運(yùn)。
她要扭轉(zhuǎn)的是貧困代際相傳的女孩的命運(yùn)。她，是張桂梅，云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長。
一個(gè)人的力量有多渺小，我們清楚，她也清楚。她的事跡被報(bào)道，社會(huì)各界的捐助點(diǎn)燃了大山里希望的火種，全國第一所全免費(fèi)的公辦女子高中成立了。
從此，仿佛有了擺渡的船，她便拼了命地把學(xué)生往對(duì)岸送。腳步永遠(yuǎn)不止，她舉著喇叭，喊著“分秒必爭”，喊著“改變命運(yùn)”。
“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”
女孩走出去，如果這算是一種逃離，她們想要逃離的不過是整日只能守在家中、從未有過受教育機(jī)會(huì)的生活�？嚲o生命的弦，她們不想再與祖祖輩輩女性一樣，踏上一條相似又遙遙無盡的`山路。走出去，為一個(gè)更有選擇權(quán)的自己。
自己的路自己走，沒有路就自己開。偏見與歧視不是翻不過的大山，低頭認(rèn)命才是大山。她站在一個(gè)不為人知的山腳下，奏響了新時(shí)代屬于女性的榮耀之歌。
新時(shí)代揚(yáng)起英雄的浪花，拍擊在我們的心里。
“如果有一天，我也成了一支像她一樣的蠟燭，我就到她的學(xué)校去。”我對(duì)朋友輕輕地說。
“你真這么想?”
“真這么想!”
我心中的2035作文3
我來上“李白其人與其詩”這門拓展課可以說大半是出于偶然。對(duì)于原本就并不張揚(yáng)的我，若說喜歡杜甫也許還勉強(qiáng)可以，但對(duì)于個(gè)性張揚(yáng)、桀驁不馴的李白，我往往就采取“只可遠(yuǎn)觀，不能褻玩”的態(tài)度了。
當(dāng)經(jīng)過上的這幾節(jié)拓展課，我逐漸對(duì)李白有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)他的感覺也親近了不少。
首先，說到李白，就不得不說溶于他詩中的、印入其骨子里的那種“奔放的激情，豪俠的氣概”。無論是“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”的放蕩不羈，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”的躊躇滿志，還是“大鵬一日同風(fēng)起，博搖直上九萬里”的自信，亦或是“大道如青天，我獨(dú)不得出，羞逐長安社中兒，赤雞白狗賭梨栗，彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情”的'悲憤，這些無不彰顯出李白的敢愛敢恨、豪邁慷慨的品質(zhì)。
然而，我認(rèn)為如果李白只是這么一個(gè)普通豪士的話，他可能不會(huì)像現(xiàn)在這樣被后人尚之如此。但在李白身上還有一種與眾不同的氣質(zhì)，那就是他渴望超脫的人生理想。他在年輕時(shí)就追求道家的思想，向往超凡脫俗的生活。人到中年，更是很正式地拜師入道。這些都導(dǎo)致了李白身上鶴立雞群，或者說是卓爾不群的品質(zhì)。正是在這兩種不同的品質(zhì)的影響下才鑄就了一個(gè)特殊的李白。
我最欣賞的就是李白這種不與世俗同流合污，出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質(zhì)�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開心顏”，“白璧竟何辜？青蠅遂成冤”都反映了李白對(duì)于宮廷權(quán)貴們的不屑，以及對(duì)于自己潔身自好的要求。我想這點(diǎn)即使放在現(xiàn)在也都是很值得贊揚(yáng)的！
李白作為中華民族五千年歷史中不可磨滅的一顆璀璨明珠，不單他的詩受后人崇敬，他一生的經(jīng)歷更會(huì)帶給我們無限的啟迪。
我心中的2035作文4
在別人眼中大部分人都認(rèn)為我是一組之長，神圣又不可侵犯！但在我的眼里我覺得我自己是渺小的，無用的。
我是鐘雄，一位六【13】班的大鵬組組長，我以前學(xué)習(xí)名列前茅成績斐然，可也就在這幾天我卻日薄西山了，在第二單元我單單只考了78分，難以置信吧，我的顏面盡失啊？我多么希望這是一場夢(mèng)，一場差強(qiáng)人意的夢(mèng)，一覺睡醒就什么都消失得無影無蹤了……
我在這次考試中作文也不出我所料，作文只扣了我一分，可閱讀呢？足足失去了六分啊，還丟了基礎(chǔ)分！我的心如刀割，肉則被“螞蟻”一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬掉。看看謝雅雯，她也是組長，她能以身作則帶動(dòng)別人可為什么我不行呢？望啊望，我有把我的'目光投向了謝邦國和劉于坤，他們二人不是組長卻又勝似組長。
我曾好幾次心灰意冷想放棄組長之位而重新開始，可每當(dāng)我和鐘老師說時(shí)老師沒同意我也沒拒絕我，只是用那和藹可親的目光回復(fù)我，在那目光中我看見了鼓勵(lì)與肯定，這使我感到迷惑，難道老師相信我能重新振作嗎？恍然間，我想起了老師對(duì)我說的金玉良言：“鐘雄，你現(xiàn)在作文已有所提高，可是與此同時(shí)你把“書”這位好朋友拋棄了，書籍是人類進(jìn)步的階梯，你應(yīng)與它同行！”
對(duì)�。±蠋煹脑捯徽Z驚醒夢(mèng)中人，讓我豁然開朗：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。其實(shí)學(xué)習(xí)就是一種磨練和積累的結(jié)合，逆水行舟，不進(jìn)則退，你不去征服它你就會(huì)敗在它的腳下，想到這我又斗志昂揚(yáng)，過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散，如薄霧被初陽蒸融，現(xiàn)在我將從零開始，繼續(xù)前進(jìn)！
甘瓜苦蒂，天下物無全美，我們過多自責(zé)自己又有何用？何必不把這種自責(zé)轉(zhuǎn)化為我前進(jìn)的動(dòng)力呢？
跳出你心中的“窗”，跨出你心的那扇“門”，點(diǎn)燃你心中那團(tuán)“火”……相信自己你能行的！
我心中的2035作文5
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是我們?nèi)昙?jí)學(xué)習(xí)的古詩《山行》。我們經(jīng)歷了寒冷的冬季，溫暖的春季，炎熱的夏季，但我最喜歡的還是瓜果飄香的秋季。
我心中的秋天雖然沒有春天那樣的百花爭艷，可是它有一種顏色是天下一絕--楓葉紅。紅楓葉只有在遇見秋天時(shí)才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，像朝霞一樣。秋天雖然沒有夏天那樣多的小生靈，可是秋天的落葉要美多了。風(fēng)一吹，葉子隨風(fēng)而落，好像在說：“誰說秋天沒有蝴蝶呀？我不就是嗎！怎樣？漂亮吧！”秋天雖然沒有冬天那樣的潔白衣服，可是它那橘黃色的衣服也是很不錯(cuò)的，比冬天的`衣服可愛多了。
秋天也有很多作文的獨(dú)特之處，秋姑娘就像是一位魔術(shù)師。她將手中的氣球拉爆，麥子向魔術(shù)師鞠躬，高粱舉起了燃燒的火把說：“魔術(shù)師來了，秋姑娘來了！”聽到消息，蘿卜探出頭來張望，稻谷本來懶洋洋地不想出來，可是聽說魔術(shù)師來了就飛快地沖了出去，頓時(shí)泛起了金色的波浪。秋姑娘從田野來到了果園，它帶著個(gè)大袋子，向果樹們拋去了無窮無盡的水果。秋天，五顏六色的菊花開放了，紅的像火，白的像雪，黃的像金；還有那滿樹的桂花，多遠(yuǎn)就能聞見它的香味。
秋天也是個(gè)收獲的季節(jié)，冬雖清潔而過于寒冷；春雖朗艷而過于妖嬈；夏雖奔放而過于炎熱；秋的美是理智的，是金黃的，充實(shí)的，是給人希望的。
我愛這樣的秋天！
我心中的2035作文6
我佇立在海邊，聽海風(fēng)從耳邊滑過，思緒萬千……
《於陵子·人間》中有一個(gè)故事說：中州有一只蝸牛，想振奮起來干一番事業(yè)，想向東登泰山，計(jì)算一下要走三千年；想向南涉江漢，計(jì)算一下也要走三千年。然而想想自己不過朝暮間就死去，不勝悲憤。枯死在蓬蒿桿上，而被螞蟻所嘲笑。
故事中的蝸牛是可悲的，假如它能行動(dòng)，努力，奮斗起來，不畏首畏尾，即使最終不能到達(dá)目的地，也能無限地接近目的地，誰又能否認(rèn)它是成功的呢？正是有了行動(dòng)，努力，奮斗，梅花才能凌寒開放，贏得“梅花香自苦”寒來”的稱譽(yù)，正是有了行動(dòng)，努力，奮斗，青松才能立根懸崖，贏得“任爾東西南北風(fēng)”的贊嘆！
世上沒有一只蚌，生下來就知道自己將凝出璀璨的珍珠；也沒有一粒種子萌發(fā)時(shí)就知道將綻放絢爛的花朵；更沒有一個(gè)人，一出世就知道將來會(huì)有偉大的成就。只有通過自己的努力，堅(jiān)持，奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
只要咱們行動(dòng)起來，向著目標(biāo)不斷努力，時(shí)刻保持一顆不息的奮斗雄心，生命的碩果就會(huì)如影隨形。咱們不能做中州的蝸牛，咱們要做一個(gè)積極的行動(dòng)者。如果把人生比做漫漫的航程，那么人就是一條條船。而理想就是船的方向。如果一條船沒有方向該怎樣航行呢？一條沒有方向的船，什么風(fēng)都是順風(fēng)，每天都沒有方向，隨遇而安。就這樣，沒有方向的船年復(fù)一年漫無邊際地在海上飄蕩。或者有一天它忽然覺得該有方向了，卻發(fā)現(xiàn)一切都太遲了。因此咱們要做有方向的`船，要做有正確方向的船。理想是風(fēng)帆，就讓咱們成為一只只高揚(yáng)風(fēng)帆的小船，駛向蒼茫的大海，駛向人生的彼岸！
我心中的2035作文7
明燈，在黑暗中為人們指明方向；而心中的明燈，則在人們迷茫的時(shí)候給人鼓勵(lì)，催人奮進(jìn)。
我心中的那盞明燈，就是書籍。
小時(shí)候，我是一個(gè)喜愛讀書的孩子，總纏著大人給我講故事，還經(jīng)常抱著書而廢寢忘食。聽姥爺說，不到三歲的時(shí)候，對(duì)《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等童話故事，我就耳熟能詳了，經(jīng)常受到大人們的交口稱贊�，F(xiàn)在聽姥爺津津樂道，我也感到十分自豪呢！
我心中的那盞明燈，它可以帶給我自豪。
還記得，小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生參加局里的課外知識(shí)比賽，我和同年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)被選拔參賽。這不僅是代表班級(jí)，更是代表學(xué)校的榮譽(yù)！從那以后，我便開始讀了更多的書，為了給自己、班級(jí)、老師和學(xué)校爭光，比賽前一天，又把我看過的書溫習(xí)了一遍。經(jīng)過一周的備戰(zhàn)，感覺自己的知識(shí)又增長了許多，競賽中，憑借著書籍帶給我的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和信心，我便胸有成竹地答完了試卷，并獲得了局一等獎(jiǎng)。
我心中的那盞明燈，給我知識(shí)，給我經(jīng)驗(yàn)，給我成功，也給我喜悅。
記得五年級(jí)時(shí)，是我的一段低谷時(shí)期。那時(shí)突然換了新的.數(shù)學(xué)老師，由于不太適應(yīng)新老師的授課方式，加上自己的粗心、馬虎，成績一落千丈。那時(shí)的我心里郁悶、難受。于是我把注意力轉(zhuǎn)向了書的海洋，書籍告訴我：憂愁于事無補(bǔ)，不如早點(diǎn)接受現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。于是我便不再憂愁，而是改變心態(tài)，學(xué)會(huì)適應(yīng)。終于，一段時(shí)間后，我適應(yīng)了老師的講課方式，很快就迎頭趕上了。
我心中的明燈，能在我低谷的時(shí)期，為我指點(diǎn)迷津。
現(xiàn)在，我仍然喜愛讀書，徜徉在唐詩宋詞的懷抱，感受古代王朝的興盛與衰��；品味《上下五千年》，瀏覽中華文明古國的悠久歷史；閱讀《名人傳》，感受榜樣的力量
我心中的2035作文8
我們教室前面的左上方墻上掛著《小學(xué)生守則》，剛開始的時(shí)候，我并沒有仔細(xì)讀過它，只是知道它的大概意思而已，心想自己是班干，肯定不會(huì)違反守則的，誰知道有一天，我卻違反了其中的一條……
那是個(gè)炎熱的下午，我來到了學(xué)校，覺得沒事可做，就找了同學(xué)小明和小剛玩耍，小剛提議說：“我們來玩紙飛機(jī)比賽吧。”我和小明興奮地說：“好！”然后，我們趕緊回到座位找白紙，過了一會(huì)兒，我們的紙飛機(jī)折成了，我們各自拿著自己折的飛機(jī)，跑到走廊上，用力地把“飛機(jī)”扔向天空，三架飛機(jī)幾乎同時(shí)飛在操場的上空，多美��！我們高興得直拍掌，惹得周圍的同學(xué)都圍攏過來，然后我們一大群同學(xué)伏在走廊的欄桿旁，看著紙飛機(jī)慢慢下落，有些同學(xué)甚至翹起屁股往下探望，喧鬧了好一會(huì)兒，直到上課鈴響了，我們才依依不舍地回到了教室。誰知道，已經(jīng)有同學(xué)跑去辦公室把事情告訴了李老師了。一上課，李老師就嚴(yán)肅地說：“這幾天的操場上空常看到一些紙飛機(jī)在飛舞，雖然很美，可是當(dāng)它們落到地上時(shí)，我們的.操場不就成了‘垃圾場’了嗎？還有這樣爬上欄桿往下看，多危險(xiǎn)了！希望我們班剛才扔紙飛機(jī)的同學(xué)，自覺站起來。”我們?nèi)齻�(gè)只好乖乖站了起來，想不到一向在老師同學(xué)們眼里表現(xiàn)優(yōu)秀的我這回當(dāng)眾出丑了。神情肅穆的李老師指著教室墻上掛著的《小學(xué)生守則》叫我們念：“第十條：熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境�！蔽覀冞@時(shí)才知道我們剛才的行為已經(jīng)違反了“小學(xué)生守則”，也知道了事情的嚴(yán)重性，都后悔地低下了頭。
從此，每天上學(xué)當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，總會(huì)停下來默讀一遍掛在門口上方的《小學(xué)生守則》，它就像一面明鏡，照亮了我的心靈，讓我不再犯錯(cuò)誤。
我心中的2035作文9
消防是什么？是發(fā)生災(zāi)難后來援助的戰(zhàn)隊(duì)。消防是什么？是當(dāng)你奄奄一息時(shí)重獲生命的恩人。消防是人民的英雄，保護(hù)我們的生命，甚至犧牲自己的生命。
消防是無比堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)隊(duì)。當(dāng)哪里發(fā)生災(zāi)難，他們就會(huì)組成威力無窮的戰(zhàn)隊(duì)，毫不猶豫地前往災(zāi)難發(fā)生的地方，施以援手。不放棄每一刻，堅(jiān)持不懈地拯救每一個(gè)人;一心為著人民，心里只想著要拯救大家。
消防是我們的'再生父母。當(dāng)災(zāi)難出現(xiàn)在我們面前，我們變得奄奄一息，感覺到生命的絕望。但是，往往在這千鈞一發(fā)時(shí)，奇跡發(fā)生了，消防員們找到了我們，讓我們重見光明，重新感受到生命的美好。是他們，在我們最無助的時(shí)候，給了我們第二次生命，猶如我們的父母。
消防是不能從我們的生活中抹煞的。他與我們的生活有著如此重要的聯(lián)系，對(duì)我們的安全有著重要性，是我們每一個(gè)人的恩人，隨時(shí)隨地保護(hù)著我們。他們不辭辛勞，堅(jiān)持不懈地努力挽救每一個(gè)有危險(xiǎn)的人，使他們重獲生的希望。
消防，這一神圣的職責(zé)，在世界上幾乎是微乎其微的，沒有人去關(guān)心、去理解。但是他們的力量是無窮的。他們給社會(huì)帶來了安全、幸福，猶如世界的父母親，使出他們的愛去關(guān)心每一個(gè)人。
我們要正確認(rèn)識(shí)消防，對(duì)他們的職責(zé)要有所了解，對(duì)消防常識(shí)也要有所涉獵，這樣也才能保護(hù)自己的生命，使生命更加安全。
我心中的2035作文10
大海是那么的無邊無際，你是那么的蔚藍(lán)，有時(shí)像鏡子一樣平靜，可有時(shí)你卻像野馬一樣洶涌，你有時(shí)那么的熱鬧，好像是海底圣殿。
你是生命的源頭，萬事萬物都從這里開始，你如同神明，你創(chuàng)造了生命。
你是寶庫，為我們保存豐富的資源——石油礦石等為我們的未來保存資源。
你是戰(zhàn)場，在你的身上有許多的傷口，都是戰(zhàn)爭形成的，許多船成了你的.證物。
你是考古現(xiàn)場，在你的體內(nèi)有許多不為人知的秘密，我們何時(shí)才可以完全發(fā)現(xiàn)。
風(fēng)暴是你的特產(chǎn)，只有在你的領(lǐng)土上才有風(fēng)暴的產(chǎn)生。
你在我心中是十分熱鬧的，在你的身體中有數(shù)以百計(jì)數(shù)不勝數(shù)的生物，在這它們是無聲無息、永無止境的，你是那么的熱鬧，你身體中的生物每天是那么的快活，每天生機(jī)勃勃的，你看那大魚和小魚，它們?cè)谝黄鹂鞓返刈穪碜啡�，是那么的快活�?/p>
你是一個(gè)無私的母親，你把你的兒女給人們成為美味佳肴，你可以讓人們大飽口福，你讓人們有許多美味可以品嘗。
你是一條道路，你可以無私的讓許多船只從你身上開過，前往另一個(gè)地方，卻什么話也不說。
你是一個(gè)雙面人，有時(shí)你是一個(gè)平靜的小女孩，有時(shí)你卻是一個(gè)無情的殺手。你給人們以警告，沒收了人們的交通工具，并把它們收入了自己的寶庫。
這就是我心中的大海。
我心中的2035作文11
這周我學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》這篇文章，我看到了北京孩子們的春節(jié)是那么地多姿多彩，我不禁聯(lián)想到了剛剛結(jié)束不久的春節(jié)，大家都有自己的春節(jié)，在我眼里春節(jié)是令人畏懼的，五彩繽紛的。
我們樂平的新年從臘月二十日就開始了，家家準(zhǔn)備年貨和爆竹，小孩子們天天盼望著新年的到來，因?yàn)樗麄兛梢阅玫胶芏嗪芏嗟膲簹q錢，而我小的'時(shí)候并不喜歡過年，一向怕雞的我，對(duì)這過年產(chǎn)生害怕之心。過年前家家都要買雞買鴨，當(dāng)然我家也不例外，這的店輔關(guān)門關(guān)得早，買了雞鴨總要養(yǎng)三五天，我多么希望過年能夠遠(yuǎn)離這些雞群��！
新年仿佛是個(gè)新年春節(jié)的信息告訴每一個(gè)人。這聲音為新年的曲譜增添了歡樂的音符。孩子們歡喜，大人們可不輕松，他們除了要準(zhǔn)備年貨，還要挨家挨戶地串門，為新的一年里增添光彩。
除夕真熱鬧。除夕就是新年的一個(gè)“彩排”，在這一天里，家家都要貼上紅紅的對(duì)聯(lián)，還要貼上各式各樣的門神。在外面做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜不少人家都要守歲的。
正月初一與除夕的光景是截然不同的。這一天，大人們忙著做年菜，孩子們都要穿新衣，街上是空無一人，店輔都紛紛關(guān)門。吃團(tuán)圓飯前是必須要打完爆竹的，這也是男孩子們最盼望的一件事。晚上一群膽大的孩子們都會(huì)成群結(jié)隊(duì)，用稻草紡織成龍的形狀，十幾個(gè)孩子會(huì)拿著稻草龍挨家挨戶地討彩頭，沒有幾個(gè)大人會(huì)連這些碎銀子都拿不出來的。正月初十，新年在這一天正式結(jié)束了，春節(jié)像一盞燈，照亮了人生前進(jìn)的道路，溫暖了人間的寒冷。這是一個(gè)美好的日子，猶如每一年的分界線，我愛這美麗的春節(jié)！
我心中的2035作文12
天使一般是有一對(duì)雪白的翅膀，頭上有一個(gè)金色的光環(huán)，手里拿著一個(gè)閃光的魔法棒，穿著一身潔白的衣服，天使不僅長得漂亮，而且有一顆善良的心，在我心中，媽媽就是天使。
她長著一雙烏黑閃亮的大眼睛，一頭棕色的卷發(fā)。
有一次我發(fā)燒了，頭痛劇烈，渾身很燙，像剛從烤爐里出來似的，她一會(huì)兒喂我喝水，一會(huì)喂我喝藥，連她平時(shí)最喜歡的、一個(gè)星期難得看的電視劇都不看了，外婆看見她這樣，說我來照顧悠悠吧！她說：沒事兒，您去干你的事兒吧！她一夜幾乎沒合過眼，用爸爸的高級(jí)白酒給我擦身體，爸爸說：用酒，也不必用高級(jí)酒呀！媽媽說：是你的`高級(jí)酒重要，還是我們＊＊＊（名字）重要！爸爸不吭聲了。我心里很感動(dòng)，原來我在媽媽心里地位那么高。
有一次我考了80分，我心想回家肯定要挨罵。我回到家，媽媽看了看試卷，不但沒有罵我，還鼓勵(lì)我說要加油哦！要努力，在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，長大才能成才。爸爸回來了，則準(zhǔn)備責(zé)罵我，被媽媽制止了，媽媽在爸爸耳邊嘀咕了一下，爸爸就一聲不響地離開，看到這一幕，我心暖烘烘的，一股暖流向我心里涌來，融化了我心中的恐懼、害怕。
我很喜歡媽媽，當(dāng)我陷入困難之中，她總是伸出援手，幫我解決掉困難，使我感覺到溫暖。她總是給我?guī)硇腋：拖Ｍ�，她頭上雖然沒有閃亮的光環(huán)，手里沒持有魔法棒，背上沒有翅膀，但她永遠(yuǎn)是我心目中最漂亮、善良的天使。
我心中的2035作文13
五千年的古國文化，源遠(yuǎn)流長;而作為中華民族母語的同樣古老的漢字，經(jīng)過五千年的風(fēng)吹雨打，曲藝就不是自己獨(dú)特的魅力……
——題記
作為一名華夏兒女，我無時(shí)無刻不生活在漢字之中。我用漢字表達(dá)意愿，用它抒發(fā)情感，用它流露情緒。而第一次認(rèn)識(shí)它，則是在我四歲那年……
當(dāng)時(shí)，我和媽媽正在街上散步。我一抬頭，看到了店門上面的招牌�！皨寢�，那是什么呀?”“那就是我們中國人的文字——漢字!”當(dāng)我提出那個(gè)幼稚而又天真的問題，我便與你解下了不解之緣。
第一次書寫你，是我上小學(xué)一年級(jí)那年。平鋪好嶄新的田字格本，由父親握著我的手一筆一劃的寫下了我的名字。當(dāng)我看到三個(gè)歪歪扭扭但也還算整齊的字躍然紙上時(shí)，我的心情已不是簡單的愉悅二字所能表達(dá)的了。我第一次了解到，原來用你也可以表示我自己的存在!我興致勃勃的拿著筆把自己的名字寫了一遍又一遍仍不肯停手。
而寫的第一篇日記，則是在三年級(jí)時(shí)老師第一次教我們寫日記時(shí)獨(dú)立完成的。老師給我們布置好作業(yè)后，就讓我們獨(dú)立構(gòu)思�；丶液�，我拿出準(zhǔn)備已久的日記本，莊重的`寫下了人生第一篇日記：“今天我學(xué)會(huì)寫日記了，真高興!”漢字在當(dāng)時(shí)的我心中已經(jīng)是無所不能的了，仿佛可以代替一切，哪怕并不存在。
現(xiàn)在已經(jīng)上初中的我，仍舊無法領(lǐng)略漢字全部的風(fēng)采。這給人無窮神秘感和新鮮感的文字，將是我一生的摯友。
我心中的2035作文14
生活中的一件件事情猶如海邊那五彩斑斕的貝殼，這些貝殼有灰暗的，有紅艷的，也有金黃的，就像記憶中的事情，有開心的，有傷心的'······現(xiàn)在就讓我從中挑選出一個(gè)美麗的貝殼對(duì)你說說它的經(jīng)過吧！
星期天，我到新華書店去看書，一進(jìn)書店，仿佛就進(jìn)入了書的海洋，我在這片“大�！敝杏蝸碛稳ィ瑢ふ抑澳繕�(biāo)”。正當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一本十分好看的科技書，坐在座位上津津有味地看的時(shí)候，書店里進(jìn)來了一位和我差不多大的小女孩。
她的個(gè)子并不高，身體也不胖，與其他人沒什么不同。可當(dāng)她看到地面上散落的書本和書架上凌亂書籍的時(shí)候，并沒有像我與其他人一樣不聞不問、坐視不管，而是默默無聞的把書都放回書架上，整理得整整齊齊。做完這些后，她長長的舒了一口氣，接著她又發(fā)現(xiàn)書架旁的垃圾桶滿了，外面還散落著一些紙屑。于是，她急忙跑過去，把地上的紙屑拾進(jìn)了垃圾桶里，又跑到樓下去倒垃圾。這時(shí)，工作人員來到了這里，看到圖書館里每個(gè)書架的書都整整齊齊的擺放著，地面上干干凈凈，驚訝的瞪大了眼睛。
小女孩拎著垃圾桶一蹦一跳的回來了，工作人員看見了，便問她：“這些書都是你整理的嗎？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，“你為什么要這樣做呢？”
“我想讓大家在讀書的時(shí)候，有一個(gè)好的環(huán)境”，小女孩靦腆的說。
工作人員聽了，十分佩服這位為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的小女孩，便寫了一份表揚(yáng)信發(fā)給了小女孩的學(xué)校，原來她就是我們學(xué)校四（7）班的一位同學(xué)。
這件事立刻在我們學(xué)校里沸騰起來，同學(xué)們都決定向這位樂于助人的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)品德高尚的人。
我心中的2035作文15
我有一年小小的愿望，就是體驗(yàn)六小時(shí)無聲世界。我的時(shí)間我支配，六個(gè)小時(shí)自己不說話，今天我總算是如愿以償！
今天我和媽媽去姥姥家玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見姥姥提水往廚房里去，她左右搖擺很是吃力，我想幫她的忙，讓姥姥歇休一下，剛要吆喝她，但我現(xiàn)在正在體驗(yàn)無聲的世界，沒有辦法發(fā)出聲音來，只好眼看著她步履闌珊地把水拎到屋里。想想姥姥拎水的樣子，我心里很不是滋味！
姥姥見到我們來了，高興地把我抱在懷里，她和媽媽嘮了一會(huì)后，硬要帶我去上街，來到街上姥姥問我想要吃什么？這時(shí)的.我不能說話，只好給她打手勢(shì)來表示，可我的手勢(shì)弄得姥姥看不懂，不引來了旁邊在大人們一陣怪怪的眼神。此時(shí)，我看到別人的眼神，自己有種想哭的感覺。沒有到平時(shí)認(rèn)為很平常的事，竟會(huì)引起這樣的感受。
回來之后，姥姥又和對(duì)門的姐姐閑聊，而且都是我喜歡聊的話題，我很想和她們一起聊天，卻不能表達(dá)自己的意見，霎時(shí)間，我竟有一種自卑感！這時(shí)我不禁看了看表，才過了四個(gè)半小時(shí)，真是度日如年訝！
我突然想到了一個(gè)問題，聾啞人怎么辦？殘疾人怎么辦？沒有想到殘疾人是那么地孤獨(dú)沒有依靠。瞬間我明白海淪凱勒為什么要寫《假如給我三天光明〉，張海迪會(huì)希望自己第二天不要醒來……
六小時(shí)的無聲讓我難忘，請(qǐng)不要看不起殘疾人，請(qǐng)給他們友愛！他們和我們一樣也需要朋友。也需要關(guān)懷，也需要平等。
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