文明小學(xué)作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的文明小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
文明小學(xué)作文 篇1
最近這幾天，我聽到街上的人們議論紛紛，說(shuō)是農(nóng)安沒(méi)有評(píng)上文明衛(wèi)生城，每個(gè)人都是一副無(wú)精打采的樣子。
據(jù)說(shuō)，市里的人悄悄地來(lái)到了農(nóng)安視察，對(duì)農(nóng)安的文明很不滿意。他們說(shuō)，公交車上，一些小學(xué)生撕瘋打鬧，出口就是臟話，大人們也一點(diǎn)兒都不安靜，在公共場(chǎng)合，人們更是隨便，完全擾亂了公共秩序，大街上，有許多人再起紛爭(zhēng)，互不相讓，還出口傷人。
別說(shuō)文明，就連衛(wèi)生我們都不過(guò)關(guān)。大街小巷，到處都是紙屑、果皮、殘?jiān)词骨鍧嵐ふJ(rèn)真負(fù)責(zé)的打掃，也有一些不文明的人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在制造垃圾，把農(nóng)安變成了一個(gè)臟亂的城市。
文明和衛(wèi)生，農(nóng)安都沒(méi)有過(guò)關(guān)，這是為什么呢？這是因?yàn)槿藗兊腵個(gè)人修養(yǎng)不文明，口出臟話，亂扔垃圾，這可是在破壞我們家鄉(xiāng)的聲譽(yù)啊！
為什么他們都變成了這樣了呢？為什么不自覺(jué)保護(hù)環(huán)境呢？為什么不使農(nóng)安變成一個(gè)文明衛(wèi)生城呢？我希望人人都變成一個(gè)文明之人，我希望農(nóng)安變成一個(gè)衛(wèi)生之城。我相信，只要人人都自覺(jué)一點(diǎn)，農(nóng)安一定會(huì)變成一個(gè)文明衛(wèi)生城的。
文明是一朵花，讓每一朵文明之花在我們身邊盛開吧！讓文明之花永不枯萎，永不凋謝！
文明小學(xué)作文 篇2
游覽天下大好河山，眼飽秀美山鄉(xiāng)水景，領(lǐng)略曠世人間奇致，陶冶情操養(yǎng)悅身心。提倡文明旅游已成為人們茶前飯后聊得比較多的話題，這不得不說(shuō)是一種進(jìn)步，也充分說(shuō)明了人們思想素質(zhì)、覺(jué)悟及環(huán)保意識(shí)提高。文明旅游從一點(diǎn)一滴做起，從我身邊做起，從細(xì)節(jié)入手，在情理中升華，才有可能形成更加良性的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益。
我們說(shuō)文明旅游從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己的行為是必不可少的。雖然身為消費(fèi)者能動(dòng)性可能很大，景區(qū)無(wú)從監(jiān)管，但入鄉(xiāng)隨俗，注重言行規(guī)范是一個(gè)公民具備的素質(zhì)之一。想想自己出行有沒(méi)有見(jiàn)到或親歷這些行為呢？如：喝完的礦泉瓶、飲料盒隨地丟棄；看到幾朵鮮花忍不住偷偷摘下來(lái)，然后拿在手上或插在頭上；在石凳上墊張紙坐下，走時(shí)不聞不問(wèn)；在樹干或亭梁上寫下某年某月某日到此一游等。這些雖都是一些小的方面，但就是這小的方面帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)才大，這使其他人盡情仿效。想想如果這些小的細(xì)節(jié)都不重視，如何在人生長(zhǎng)路上做出更驚天動(dòng)地的偉業(yè)呢！
當(dāng)然，我們?cè)谶@不是光說(shuō)壞的陋習(xí)，沒(méi)有好的方面。相比較而言，有些行為還是讓我們深受啟發(fā)的。今年五一，我們一家去江寧的`方山游玩。一路上，我們玩的盡興開心。拾級(jí)而上，兩邊風(fēng)景如畫，令人心曠神怡。爬到半山腰累了，坐下來(lái)休息。看見(jiàn)很多游人喝完水后就隨地一扔或當(dāng)作物體從半山腰往下拋，讓人覺(jué)得不可思議。這時(shí)看見(jiàn)從樹叢中鉆出一個(gè)拾廢品的老人，穿的破爛，肩上背了一大袋瓶子盒子。看他那模樣，可能和這周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)，他可能也不懂什么是文明行為，不懂得享受生活，只為了生計(jì)。但他們也確實(shí)能解決在高山上，在這景區(qū)無(wú)法顧及到的地方的環(huán)境維系。而再看看游客，一個(gè)個(gè)雖模樣俊俏，穿戴整齊，可行為與這拾荒人比起來(lái)真是鮮明的對(duì)比，讓人感到汗顏、羞愧。
一杯清水，滴入一滴墨水很容易就變渾濁，但一杯渾水，要變純清卻要付出很多努力。這對(duì)旅游業(yè)來(lái)說(shuō)也是同樣道理，環(huán)境破壞要很長(zhǎng)時(shí)間才可能得以恢復(fù)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，對(duì)旅游者而言，不論何時(shí)何地都應(yīng)該正確對(duì)待自己的行為，嚴(yán)以律己，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做良好文明的社會(huì)公民。而對(duì)消費(fèi)者和旅游管理者而言，無(wú)論是誰(shuí)，也都應(yīng)該站在更高的角度，審視文明旅游這一精神內(nèi)涵，給文明出行注入新鮮血液和活力元素。就讓我們從點(diǎn)滴做起，讓文明和諧之光伴隨你我一起成長(zhǎng)！
文明小學(xué)作文 篇3
陋習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻都在危害著我們的環(huán)境，傷害著我們的健康。亂拋亂扔、亂穿馬路、亂停車輛、亂曬衣物、亂搭亂建、亂貼亂畫、樓道堆物、哀樂(lè)擾民、隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑，飯前便后不洗手，不勤剪指甲，隨便在蕩著灰塵的'小攤上買小吃，這些不好的行為習(xí)慣會(huì)使許多人得上可怕的甲肝,乙肝，非典等傳染性疾病。
占道經(jīng)營(yíng)、隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑等。這些陋習(xí)會(huì)使我們損失慘重。
上個(gè)星期天，我就看到了這樣的陋習(xí)。我和爸爸媽媽一起去逛街，“怦”一個(gè)易拉罐從天而降，但這個(gè)易拉罐卻沒(méi)有回到它的家，反而到了一塊綠油油的草地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像小草那一塊嫩嫩的綠色皮膚上長(zhǎng)了一個(gè)“腫瘤”。這時(shí)，一位城市管理人員快步走了過(guò)來(lái)，彎下腰把易拉罐扔進(jìn)了就在草地旁邊的垃圾桶。而那位亂扔易拉罐的人卻面不改色，心不跳地走了。
幸虧還有城市管理人員，不然我們這個(gè)美麗的家園就要變成一個(gè)垃圾堆了。是呀！如果人人都這樣亂丟雜物，我真不敢想象我們?cè)僭趺瓷钕氯ァ！?/p>
文明小學(xué)作文 篇4
今天我以三年（1）班小記者的身份帶上相機(jī)，去往春游地點(diǎn)——星期八小鎮(zhèn)。一想到能親自拍下同學(xué)們的笑臉，我的心情是多么激動(dòng)呀！
一路上大家十分興奮，像小鳥一樣唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停，歡歌笑語(yǔ)在車廂里飄蕩。下車時(shí)，大家誰(shuí)也不推，誰(shuí)也不擠，按照先后次序排隊(duì)下車。這時(shí)我特意看了看車廂，發(fā)現(xiàn)里面非常干凈，沒(méi)有同學(xué)在車上里扔垃圾，這種行為真好！
進(jìn)到星期八小鎮(zhèn)后，我捕捉到了這樣的情景：小記者工作體驗(yàn)室的門口，盡管隊(duì)伍很長(zhǎng)，都快排到馬路上了，但是大家不喧嘩，也不吵鬧；小劇院里人很多，大家都被小演員那精彩的表演吸引住了，沒(méi)有人交頭接耳，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)陣陣的掌聲……到了午餐的時(shí)間，大家迅速地來(lái)到了集合的'地點(diǎn)，鋪好墊子，擺出各自的美食，你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的，互相分享著，好不熱鬧！飯后，各個(gè)小組把墊子的四個(gè)角一合，做成了一個(gè)垃圾袋，把吃剩的垃圾全部扔進(jìn)了垃圾桶里，地面上干干凈凈，好像沒(méi)有人來(lái)過(guò)一樣。
今天真是愉快的一天，因?yàn)槲矣梦业溺R頭記錄下了一張張燦爛的笑臉、一個(gè)個(gè)文明的行為！
文明小學(xué)作文 篇5
天陰沉著臉，空氣變得有些凝重，但這并不影響孩子們愉快的心情，瞧，小紅和小明正在公園里悠然自得地看書呢。突然，一陣惡臭的'味道隨風(fēng)飄至，小紅說(shuō)：“怎么會(huì)這么臭？”小紅和小明循味而去，原來(lái)，一個(gè)垃圾桶旁邊有著一堆垃圾，小紅說(shuō)：“誰(shuí)這么缺德，把這么多垃圾放在路邊？小明，來(lái)幫我把這些垃圾放回它們的家吧。”小紅邊撿邊想：肯定是有人少走了一步，把垃圾丟在了門外。垃圾桶旁邊的柳樹垂頭喪氣地彎著腰，微風(fēng)吹過(guò)，樹葉相互碰撞，發(fā)出沙沙的聲音，好像在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫幫我？”
小紅好像明白了柳樹的意思，接著他就彎下腰，把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)撿起，放進(jìn)垃圾桶。小明搔著頭，在想好辦法，小紅唉聲嘆氣地說(shuō)：“人們已經(jīng)走到垃圾桶旁，為什么不把垃圾放進(jìn)垃圾桶里？”小明一想，把書包放在地上，拿出紙和筆，趴在地上寫了“文明只差一步”這幾個(gè)字，并把那張紙貼在垃圾桶上，接著和小紅一起把垃圾收拾干凈。
一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝輕舞，好像在說(shuō)：“真是兩個(gè)懂得文明的好孩子！”這時(shí)的天空，突然亮堂了起來(lái)，空氣似乎被過(guò)濾過(guò)一般，是那么清新、明朗！
文明小學(xué)作文 篇6
不知為什么書突然成為了我的一種生活方式，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。
五歲那年媽媽給我買了很多帶有拼音和圖畫的小書，每天媽媽都會(huì)給我講一個(gè)小故事，如果哪天媽媽沒(méi)有給講一個(gè)小故事我就會(huì)覺(jué)的自己全身都很難受。如今我已經(jīng)十一歲了，媽媽給我買了一本《最小說(shuō)》這本書，我每天都會(huì)看五六張紙，如果沒(méi)讀我都會(huì)記住，第二天補(bǔ)讀回來(lái)，哪怕十點(diǎn)鐘我都會(huì)在看書，有時(shí)看的都忘了睡覺(jué)，媽媽叫我睡覺(jué)時(shí)我都難以讓自己走出書的海洋。
趕快讓書成為我們的`好朋友，讓書成為我們生活方式的一種吧!
文明小學(xué)作文 篇7
一天我和媽媽一起看新聞：一只巨大的抹香鯨被擱淺在海灘上，生物學(xué)家解剖開它的尸體，竟然在它的胃里發(fā)現(xiàn)了17公斤的垃圾，里面有塑料瓶、床單······。我非常吃驚，現(xiàn)在到處都在呼吁創(chuàng)造文明衛(wèi)生的地球環(huán)境，但是還有人隨便亂扔垃圾，他們不知道這些垃圾已經(jīng)嚴(yán)重污染了海洋環(huán)境，給海里的生物造成了致命的威脅。看著那一大堆從抹香鯨胃里取出來(lái)的垃圾，我想象著它生前一定非常痛苦。這只重5.6噸的龐然大物，原本在海洋里自由自在的覓食，它不知道自己吞下的是垃圾，而這些看似五顏六色的東西足以置它于死地。它胃疼的厲害，難過(guò)的在海水了翻滾，但是一切都于事無(wú)補(bǔ)，它還是死了。我非常難過(guò)，是人類殺死了它。
同樣是人類，環(huán)保天才里奇·索瓦卻用行動(dòng)告訴人們?cè)撊绾螌?duì)待海洋。他用從垃圾堆上撿來(lái)的十萬(wàn)個(gè)塑料瓶，建造了一個(gè)會(huì)移動(dòng)的“天堂小島”，島上有白沙、盆栽和紅樹。他把這些瓶子裝進(jìn)塑料網(wǎng)兜和漁網(wǎng)，把它們綁在木板底部，這就形成了小島的.地基，然后通過(guò)表面的一個(gè)洞繼續(xù)建造。他使用一根桿把更多裝有塑料瓶的袋子推入小島下的水中。他的小島上有房子、海灘、各種設(shè)施一應(yīng)俱全并且非常環(huán)保。舒沃說(shuō)：“垃圾是我們的大問(wèn)題，通過(guò)這種方式可以把垃圾變廢為寶。”
我非常贊賞舒沃德做法，這樣既保護(hù)了環(huán)境又處理了垃圾，真是一舉兩得。舒沃的創(chuàng)意發(fā)人深省，我們雖然不能像他那樣做出那么驚人的成就，但是我們可以從身邊的小事做起，不亂扔垃圾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)，讓我們都能做一個(gè)文明的使者，和動(dòng)物一起分享這個(gè)美麗的星球。
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