【推薦】文明小學作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的文明小學作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明小學作文 篇1
最近，街頭出現了一輛輛小黃車，它們在停車區里整齊地“站”成一排，隨時隨地等候著服務每一個需要幫助的人。
滴——清脆的響聲，共享單車的鎖開了，一個叔叔騎上摩拜，神采飛揚走了。一時間，大街上都是騎著自行車的人。多好啊!我在心里贊嘆道。可不是嗎?騎自行車不僅能鍛煉身體，還可以讓那些有私家車的人少開車，減少二氧化碳，又帶動了傳統自行車制造業的'升級，真是一舉三得呀!城市中那些外形僵硬的汽車太多了，而如今，道路上、人行道上多了那些橙色、黃色、白色的自行車，是整個城市都變得和諧、柔和起來。
可是好景不長，那些共享單車在給人們帶來方便的同時，卻損失很大。有的缺胳膊少腿;有的被隨意噴漆;有的被上了私家鎖;還有的號碼牌被刮掉，就成了一輛廢車……有一天放學，我走在路上，還看到一輛小黃車的密碼鎖輪居然被拆掉了，看得人很是心疼!共享單車的本意是好的，讓人們出行方便，可現在呢，搬走的搬走，還有的丟在綠化欄上，真是把好心當成驢肝肺呀!
但我們在譴責那些低素質人的同時，殊不知，那也是管理人員的漏洞。就拿小黃車來說吧，它沒有定位系統，每輛車的密碼也是固定的，那坐車不要錢、車莫名其妙丟失也是家常便飯了。
小小的共享單車就像一面鏡子，照出了國人的素質。在我們享受著科技繁榮給予人的豐碩成果時，是時候站出來，共寫文明樂章了。如果大家素質提高了，管理漏洞補上了，那共享單車就能更好地發揮共享作用，服務大家!
文明小學作文 篇2
今天我讀了一本書，名叫《文明美德 伴我成長》，主要寫了洪水、泥石流、沙塵暴等這些自然災害不斷發生，這些后果都是人類大量與過度開發而造成的。我們要保護環境，使地球煥然一新。
在生活中，有一次我到樓下玩，看到了有位叔叔在家門口種樹，凈化空氣，減少二氧化碳，阻止全球變暖，減少北極熊的死亡率。所以我連忙跑到那位叔叔面前，問﹕“叔叔您好，您這些樹苗是在哪里買的呀？”叔叔說﹕“這是在新星綠城專賣樹苗店里買的。”我聽了之后，立刻跑回家里，對媽媽爸爸說了這一切，起初他們還不同意，說我那么小，知道什么種樹呀，我就跟他們將地球變暖的`危害性，拯救地球我們每個人都有責任，不論年齡大小，都要為社會為國家盡一份力量。他們聽我講完之后，覺得我說得非常有道理，便決定和我一起種樹。我們先去專賣店買了兩棵樹苗，然后在樓下選擇合適的位置，我們一家三口分工明確，我來挖坑，媽媽把樹苗放進去，我再來填土，爸爸來澆水，這樣反復兩次，樹苗就種好了。
看著種好的樹苗，我心想﹕地球又添了一份綠色與新鮮空氣，我很高興！我以后要多種樹，阻止自然災害的發生，不要過度開發，保護大自然的生態平衡，讓每一個中國人過上美好的日子。
文明小學作文 篇3
那天一路顛簸回到老家，一下車就靠在石厝里的老式拉風箱邊睡著了。迷迷糊糊醒來，卻發現手腳不能動彈了——我變成了一把麥秸!
在金黃的'麥秸堆邊，拉風箱呼哧呼哧地唱著，爐子里的火燒得“蓄勢待發”。有人順勢一把麥秸填進灶膛，火舌歡樂地舞起來，肆意舔著灶頂。很快，灶上的水哧哧地笑著，小小的廚房被淡淡炊煙縈繞起來。突然，又有人一把抓起了正感受著20世紀文明的我丟進了灶膛……
文明小學作文 篇4
在中國這片古老的土地上，講文明，懂禮儀一直是我們的傳統美德。我們每個人都希望得到別人的尊重，可是自己有時候卻不夠尊重別人。文明體現在生活中點點滴滴的小事上，文明閃現在每個人一言一行的細節里。
在古代，因為懂得兄弟友愛，所以有了孔融讓梨的故事，因為孝順父母，又有了臥冰求鯉的傳說，因為尊師重教，還有了程門立雪的感人。古代的小孩子見到大人會畢恭畢敬，打躬做揖，現在的小孩子有的會在別人家里亂翻亂看，把東西弄得一團糟。有人會說：“這有什么呀，都是些小事。”可是，文明的美德往往就體現在這些日常的小事中。
就拿我們小學生來說吧，我們坐在同一間教室里，讀同樣的書，寫同樣的作業，可是大家在學校里的表現可就大不相同了。早讀時，有的人的座位寬，就把多余的空間讓給后面的同學，也有的人恰恰相反，他拼命地把椅子往后推，結果后面同學的桌子都快要擠倒了。
還有上廁所的時候，有時地面上有積水，一不小心就會滑倒。很多同學會順手拿起拖把，把水拖干，但也有的同學會視而不見地走過去，覺得和自己沒關系。
這次運動會上，我不小心扭傷了腳，老師和同學們立刻涌過來扶我，那么多雙溫暖的手，那么多關切的'目光，我感動得幾乎要流淚了。我沒有兄弟姐妹，可此刻，每個老師和同學都是我的親人。
讓位的那一點點距離，卻讓我們離文明更近，拖地時流下的點點汗水，閃耀著文明的光輝。老師和同學們的熱情的雙手，營造出了我們石廈小學講文明、樹新風的良好氛圍，讓我們一起繼承祖先的優良傳統，因為文明是一種高貴！
文明小學作文 篇5
斑馬線一般是由多條相互平行的白實線組成，好似斑馬身上的線條，所以稱作"斑馬線"。斑馬線作用是能引導行人安全地過馬路。
行人過斑馬線是人們對生命的保障，更是文明行為之一，縱橫交叉的馬路上一條條斑馬線成了一條條亮麗的風景。
今天一大早，我跟著媽媽去東鶯菜場買菜。出了小區門口，對面就是菜場，此時的菜場早已熱鬧非凡。橫穿馬路上，那條熟悉的斑馬線早已忙碌開了。在太陽光熱情的撫摸下，它閃耀著獨特的光芒。默默地迎送著每一位來往的`客人。
瞧，一對白發蒼蒼的老夫妻手挽著手正走在上面，他們顫顫巍巍，小心翼翼，老奶奶提著籃子，老爺爺揮手示意兩旁的車輛行人慢行，緊隨后面幾個行人也揮手示意。這時，正行駛的小汽車慢了下來，電瓶車止住了輪子，行人也放慢了腳步，大家看著斑馬線上的人群安全通過，才慢慢前行。
早上七點多剛好是上班的高峰期，馬路上的車已經是車水馬龍了，那時候斑馬線上的人們也漸漸的多起來了。二、三個交警站在馬路中間吹著哨子指揮車輛和行人過馬路。
突然有一個老奶奶騎著一輛三輪車，不管三七二十一火急火燎朝菜場趕去，緊跟著一輛電瓶車也急匆匆往前趕。一位交警叔叔急忙吹響哨子，伸手示意他們放慢速度，然后來到他們面前交代幾句，我想一定是讓他們主要以自身安全以及別人安全吧。果然，他們在斑馬線上慢行通過。
我和媽媽手牽著手也走上斑馬線，我情不自禁向幾位交警叔叔投去敬佩的目光。這條斑馬線是我每天上學的必經之路，每天上下學總有幾位交警叔叔在這里維持交通秩序，守護人們的生命安全。正因為有他們，我們才能有序安全地過馬路。
回頭看去，那條斑馬線在陽光下正閃著耀眼的光芒，那是文明的光芒，那是忠于職守的光芒，我想這光芒正閃耀在祖國的每個角落。
文明小學作文 篇6
現代的科技很發達，有各種各樣的公共交通工具，這些公共交通工具給我們帶來了許多出行的方便，但是許多人卻不愛惜公共資源，甚至還損壞這些公共資源。
共享單車，大家都不陌生吧？它給我們帶來了許多方便，不僅費用便宜，還很好騎。不過，使用它的人多，把它送回“家”的人卻少。許多人使用完后就把它扔到一邊，不管了。還有的離停放共享單車的'區域只有一小段距離，他（她）都懶得把共享單車推過去。就因為如此，我們才會在人行道上、草叢中、水溝里等地方發現共享單車。還有一些想把共享單車占為己有的人，會把共享單車上的鎖弄壞或取下來，這樣GPS定位器也會被弄壞應該或取下來，那么就少了一輛共享單車了。我們不應該這樣做。
如果共享單車到處亂停亂放，就會讓我們原本秩序井然的城市變得亂遭遭的。如果共享單車倒在人行道上，就會讓人們難以通行，那么，這還叫方便嗎？我們應該扶起共享單車，把它們放回停放區域。我們更不應該故意損壞它們，要愛惜它們。
文明使用共享單車，需要你我共同參與。
文明小學作文 篇7
我記得有一次，我在書上看了這么一個小故事：有一個五歲的小孩，有一天他在陽臺上吃飯，將剩飯從樓上倒了下去，結果小孩不但被大人揍了一頓屁股，而且還被罰下樓去把剩飯打掃干凈。后來這個小孩長大成人后，卻養成了講文明愛衛生的好習慣：在街上行走，他總是把吃后剩下的果皮渣屑之類用紙巾或食品袋包裝好，有時甚至索性放入自己的口袋，等看到垃圾桶了再扔進去。
這個故事雖然很平常，但是其意義不言自明，它明確地告誡人們：凡事要從源頭抓起，育人要從小時候教起。這個故事還告訴我們：無論是城市居民，還是在校學生，在城市建設上，都要有家園意識，都要像經營自己的家園一樣來構建我們的城市，都要像愛護自己的眼睛一樣來愛護我們的城市。
作為中山市的一名大學生我也有責任去愛護自己的城市讓她變的更文明，有責任在世人面前展現中山人的良好形象，更有責任發揚中山人"團結、愛國、求實、創新"的精神。
美國著名城市建筑家劉易斯芒福德說：“城市是文化的容器。”這話深刻、精辟、經典。可城市又何嘗不是城市經營者們以及廣大市民心智的容器呢？面對色彩繽紛的城市，有人曾大發感慨：“誰愿意生活在沒有傳統、沒有操守、沒有童心的城市里呢？”而我想說，誰愿意生活在沒有文明、不講衛生的城市里呢？何況這的的確確是我們自己的城市！
本來我就是帶著希望，帶著夢想，帶著對美好校園的無限憧憬，現在既然我來到了向往已久的'大學，走進神圣的大學殿堂，我感到非常的驕傲，我感受到了家一樣的溫暖，校園就是我們的家，我們每一個大學生都應熱愛它，保護它，用自己的文明形象來裝飾它，把我們的家建的更和諧，更美好。更何況是我們的城市、我們的社會呢？
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