文明禮儀作文優質
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的文明禮儀作文優質，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明禮儀作文優質1
荀子曾經說過：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”真可謂：有‘禮’走遍天下，無‘禮’寸步難行！文明禮儀不僅能體現出豐厚的歷史傳統，更能體現出個人的學識修養。講文明，是一種美，懂禮儀是一種人與人之間的愛。因此，我們一定要讓文明伴我行。
古往今來，懂禮儀的故事數不勝數。比如：貝爾發明電話的故事。
有一天，巴西國王蒞臨參觀。國王高高興興地看著一只小巧的盒子和聽筒，發明家貝爾跑過來，請國王把聽筒放到耳邊，而自己在遠處講話，國王聽到貝爾的聲音，大為震驚，高聲地說：“我的上帝，他竟然說話了！”這時，貝爾告訴國王，這是電話。看，多講文明、講禮儀啊。只有這樣，社會才能和諧美滿。
守秩序的列寧。
十月革命勝利后，偉大領袖列寧一直日理萬機，簡直是“全世界最忙碌的'人”，但他仍堅持到理發店去理發。
有一次，它到理發店去理發，那里已經等候著很多人了，列寧便問誰是最后來的一位。人們都知道列寧的時間極其寶貴，于是爭著請列寧先理發。列寧卻回答：“謝謝同志們。這是要不得的，因該按班次和守秩序。我們自己制定的法律，應該在一切瑣碎的生活里去遵守它。”說完就找了個椅子坐下來，看報紙等候。看，偉大的領袖列寧都這樣講文明、講禮儀。同學們，我們是一個小學生，就更應該講文明、講禮儀了。
同學們，文明禮儀是一條河，一條永不干涸的河；文明禮儀是一棵樹，一棵永遠高大的樹。講文明，懂禮儀，從我做起，從身邊的每一件小事做起。
文明禮儀作文優質2
文明是什么？其實，文明并不是什么高深的東西，它就在我們身邊，只是在平時生活中，許多人經常在隨意或無視中將它丟掉了。
我們平時隨處可見：在十字路口，摩托車，電動車亂闖紅燈；公園里，隨地亂扔垃圾、到處吐痰，在建筑物上亂涂亂刻，踐踏草坪；亂占道路擺攤，破壞電話亭，閱報欄等，這些看似再平凡不過的小事，可是給這座美麗的城市抹上了一道瑕疵。
我們經常看見，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校內零食袋、廢紙隨處可見，甚至有同學認為：反正有值日生打掃，扔了又何妨，還有些同學在走廊追逐打鬧，走路推推嚷嚷，相互講臟話，甚至有些同學破壞學校公物，在課桌上、椅子上胡亂刻一些畫，沒事的時候用手摳墻皮玩。很多同學只把學習成績放在了第一位，而忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質展現了一個人的思想品質。良好的.行為習慣，是保證我們學習的前提，如果一個學生只顧著學習成績，而不注重品德的培養，那么，即使我們即使擁有豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何有呢？如果學校沒有了良好的行為習慣，那么同學們就更加可能目無紀律，恰恰相反，如果我們養成了好的學習習慣，才能構造良好的學習環境。
我們要樹立正確的道德觀念，學會做人，在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。
總之，文明禮儀是我們學習、生活的根本。沒有了文明，就沒有基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？千學萬學學做人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起。
遠離陋習，文明與你相伴！
文明禮儀作文優質3
森林王國里居住著許多小動物，他們幸福快樂地生活在一起。
梅花鹿健健最不講文明，經常嘲笑人家沒有他帥，總是一副高高在上的樣子。他最喜歡在河邊欣賞自己的倒影，啊！我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚，我的腿多么健壯有力，我的花斑是多么五彩斑斕健健不禁感嘆道，現在正是春暖花開時，拍照時最好的選擇了。于是他快步來到照相館拍了好幾張照。
回家路上，健健拆開信封，美滋滋地欣賞著自己的`美照。走著走著，竟然迷了路。怎么辦，怎么辦？我迷路了，誰來救救我呀！健健越想越怕，發著抖往前走著。這時，孔雀姐姐邁著小步慢悠悠地走來了。小鹿大喊道：喂、喂、喂，你知道我家在哪兒嗎？孔雀沒理他，低下頭來啄起了小蟲子。喂，你聽到了嗎，我正在問你呢！健健又喊道。孔雀沒搭理他，轉頭就走。健健見孔雀走了，又繼續向前走。
一直愛耍帥的羊駝正在草坡上吃草，健健欣喜若狂，撒腿向羊駝奔去：喂，你知道我家在哪兒嗎？羊駝抬起頭，瞟了健健一眼，沒搭理他，轉過身子，大搖大擺地走了。
天色漸漸晚了，健健又累又餓，可還是沒能回家。一只小白兔目睹了這一切，蹦蹦跳跳地來到健健面前問：你知道大家為什么不理你嗎？不知道。健健為難地回答，他們肯定嫉妒我比他們美麗。小兔說：你一出口就是喂喂，你到底在喊誰呀？小鹿這才恍然大悟，羞愧地低下頭：對不起，我再也不這樣了。我會改正的。
在小白兔的指引下，小鹿安全到家，更讓人開心的是，從此以后，小鹿每次向別人打招呼時都很有禮貌。
文明禮儀作文優質4
小明和小紅是一對形影不離的好朋友，他們經常一起回家，一起上學，一起討論問題，親密無間。
有一天，小明和小紅興高采烈，一蹦一跳地走在回家的路上，忽然一股惡臭撲鼻而來，小明和小紅順著惡臭飄來的方向走去，啊！原來是一個垃圾旁邊堆滿了垃圾，上面還飛舞著幾只蒼蠅，小明和小紅感到非常的生氣，頓時緊皺眉毛，拉下臉來，小紅指了指垃圾說：“是誰不把垃圾倒進垃圾桶里，并且還丟在垃圾桶外，這也太不像話了！
”接著小紅正準備彎下腰去撿垃圾，她看見小明沒來撿，就說：“小明，快來撿！”此時小明正在想一個問題：我們今天撿了，明天又會有人來倒，如果這樣天天撿，我們豈不是成了撿垃圾的人了？忽然，他眼前一亮，對！就這么辦！
他放一書包，從書包里拿出紙筆，把紙放在地上，然后雙膝跪在地上，身子趴在地上，不知寫著什么，小紅正在把垃圾一捧一捧地捧進垃圾桶里，字寫好了，小明又從書包里找出膠水，貼在垃圾桶是，紙上寫的是：“文明——只差一步！”這時小紅已經把垃圾捧完了，看見小明這樣做，向他豎起了大拇指：“你真棒，你真行！”贊揚聲雨點般的'落在小明的身上，小明這時也傻傻的笑了，并且笑歪了嘴呢！
同學們，故事中的小朋友都做得很棒，值得我們去學習，在“雙創工作”的新化，環境發生了翻天覆地的變化，但像故事才中亂扔亂丟亂放的現象仍大有存在，我想：我們應該以故事中的小朋友為榜樣，親力親為，彎下腰，撿起一塊果皮，撿起一片紙屑，就為你自己創造一個美好家園，我去亂丟一塊果皮，亂丟一片紙屑，就等于丟了自己的文明！
講文明，講衛生，樹新風的世界是美好的，讓我們一起共同創造吧！
文明禮儀作文優質5
我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它有助于形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣，然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發生。
比如，聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至開口大罵；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾；大白天，光天化日之下，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不文明。
英國著名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。”這點，我們應向周總理學習。周恩來總理的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現。
看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢？首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的.，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈。其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規范自己的言行舉止。
德國著名文學家歌德曾經說過：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。
讓我們做一個講文明懂禮貌的人吧！為創建文明城市貢獻我們的微薄之力！
文明禮儀作文優質6
清明節那天，我和媽媽去奶奶家，去奶奶家必須乘坐公交車，當我們大家都安靜地坐在車上時，突然公交車停了下來，一位老奶奶上了車，可是車上沒有空位子，這時售票員立刻喊到：“哪位乘客請讓座一下。”售票員喊得嗓子都快啞了，還是沒有人讓位置，這時，媽媽拉著我站了起來，扶著老奶奶說：“奶奶，您請坐。”老奶奶笑嘻嘻地說：“謝謝你，你真是個好人！”
我看著這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說：“為什么？我沒位置了。”媽媽轉頭瞪了我一眼，我不吭聲，但心里還不服氣。
“下一站是豐收洞，有下車的乘客請準備下車。”售票員喊著。我牽著媽媽的手走下車。“哎喲！”我突然覺得有一個東西粘在我腳底下，很緊，我用力撥出，但還是粘在我腳上。
“怎么了？”媽媽關切地問。“剛剛我說讓座不好吧，看它現在不讓我下車了。”車上頓時傳來一陣笑聲，可是又“嗖”的`一下沒了。我問媽媽：“他們為什么不笑了？”媽媽說：“因為他們也沒讓座，他們想了一下，所以笑聲沒了。”她看了一下我的腳底，原來是口香糖作怪！媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶里。
“誰這么缺德？”我生氣地說。可又想到我剛剛吐了口香糖，臉刷得一下紅了。媽媽問我怎么了，我轉了一個話題：“媽媽，你為什么讓給老奶奶坐？”媽媽笑著說：“你聽過孔融讓梨嗎？孔融會讓梨，我們呢？”聽完這句話，我點了點頭。
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