微笑的作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的微笑的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的作文 篇1
黑黑的天空低垂，有你的微笑相陪。
又是一個風雨交加的午后，這次征文比賽我又沒有選上。我失落地坐在角落里，哎！你，小Z，慢慢地向我走來，面帶微笑地安慰我，拍了拍我的肩頭，道：“嘿，別喪氣，老鐵。我們出去走走吧！”
看著窗外飄飄的白雪，我雖不情愿，卻也站了起來，與你一起走入了風雪之中。
剛出門，外面的風雪便令人感到格外嚴寒，我凍得直搓了搓手，又跳了跳。你見了，連將自己的棉帽摘了下來，套在我的頭上。在那朦朧的空氣中，我不禁感動了，看到你那隱隱的微笑，與那期待的眼神，心中的冰雪也在慢慢地消融。
你領著我來到了學校的小池塘邊，這兒一片雪白；樹丫上，刮著幾縷白絲，風兒一吹過，便現出“千樹萬樹梨花開”的場景。真美啊！我伸出手，感受著這從天而降的小精靈，落在我手中，還沒等我留住它，便慢慢融化了……
你突然欣喜地跑了過來，若有所思，拉著我來到了一處，指著地上，笑道：“你猜猜這是什么？”
我彎下腰，低頭仔細一看：好像是一朵小花。我又嗅了嗅，哦……是梅！
你拉著我，說：“‘梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。’盧梅坡的《雪梅》寫得可真秒啊！你仔細端詳端詳，看看有什么收獲。”
“這朵梅在寒冷的冬天綻放，把自己積蓄的芬芳全部獻給了天地，卻無人知梅花香自苦寒來的艱辛啊！”你指著這孤苦伶仃的梅花，說道。
突然，從墻上落下了一個雪塊，正中這可憐的小梅花！頓時，雪塊被摔得四分五裂，濺到我的眼上，一股涼意撲面而來。你連忙替我擦去了雪，又指了指那梅：
只見它也被雪塊壓彎了腰，花瓣已搖搖欲墜。可它卻沒有絲毫讓步之處，努力地將自己挺起來，根緊緊地抓住泥土，不讓自己倒下！
我看見這驚人的一幕，不禁被震撼了：這小小的.梅花，竟然有如此堅毅的意志！
你見我這個樣子，也不禁欣慰地笑了：“這梅花都勇于與自己的命運抗爭，它美在哪兒？就是美在這無花的季節綻放，美在這挫折中綻放！你要學學這朵梅花呀！”
我不禁熱烈盈眶，沖上去抱住你：“謝謝你，小Z！我知道了！”你也在淚中微笑。
謝謝你，小Z，我定會銘記你的微笑，努力，追逐，拼搏！
微笑的作文 篇2
那回眸一笑，讓我陶醉。
——題記
一張笑臉可以化解千愁，是煩惱的幽默調味劑。笑以分為許多種：大笑，輕笑，偷笑……而我認為微笑才是最特別的。一次微笑也許鼓勵了他人，一次微笑也許化解了人與人之間的矛盾，一次微笑也許溫暖治愈了別人的心靈。
一次簡單的微笑對我來說是特別的。
我與小伙伴玩耍在廣場上，車水馬龍的外界也真是熱鬧，在家呆的“生無可戀”的我終于得到媽媽的同意——和小伙伴一起溜旱冰。游戲開始了。大家你追我趕，比比看誰滑得快，我也不甘落后，努力使出平生的力氣追趕。我想回頭看看他們離我多遠，以便探查一下情況。就在我回頭的那一剎那，沒有看見我前方有三個高臺階，滑冰鞋也不聽使喚的左歪右轉，失去平衡力的我“砰”的一聲摔倒在馬路邊上。我沒有力氣再爬起來，雙腿摔得青一塊，紫一塊。我找不到小伙伴，不能向他們求救。在我心急又不能動的情況下，一位大姐姐向我走來了。黃昏下，她的影子倒影在地面，看起來如此的美麗。我抬起雙眼注視著她。她長著一雙水汪汪、黑溜溜像黑莓子一樣的大眼睛，一個粉紅色的櫻桃小嘴，一個高挺的鼻子，額前還有一簾空氣劉海。她伸出白嫩的'雙手，用輕柔的話語對我說：“來，我扶你起來”。我忍著疼痛站了起來，臟兮兮的雙手不知道放在哪里，緊張的緊緊的攥著衣角。她問我：“疼嗎？沒事吧！”我羞澀地搖搖頭，不知道該如何回答。“你在這里不要亂跑，我去給你買藥，記住，千萬不要亂跑！”她說完轉身就跑向藥店的方向。我的心靈好像釋放了什么，感覺十分輕松。姐姐回來后，仔細為我涂抹傷口，時不時還問“疼不疼”。我眼里的淚水轉動著，只好抬頭仰望著天空，不想讓淚水流下來。這位善良的大姐姐為我包扎好傷口，就邁著螨跚的步伐走了。我不受控制地叫了聲姐姐，那位姐姐只是回頭甜甜一笑，本來想再說聲謝謝的我，好像被姐姐的微笑給收下了……
風吹亂了我的頭發，把頭發吹到我的嘴角，那回眸一笑讓我的心更加溫暖，一股暖流淌在我心田。至今，那特別的微笑依然保存在我的心間，不曾磨滅。
特別的微微一笑傾城我心，溫暖我心。——后記
微笑的作文 篇3
走過春夏，略過秋冬，小學時光即將結束，我慢慢的回想，靜靜的思索，我望見了她的微笑。那是甜甜的令人放松的笑容；那是花一般令人陶醉的笑容；那是流星般幫人如愿的笑容。她是誰，我靜靜回想，她是我的李老師，是我最喜歡的語文老師。
這種笑，我曾不止一次見到。3年級我因貪玩放學后放學未回家，她找我談了一次話，那是我第一次見到她那如夢似水的笑容，是她的笑容令我緊張的心放了下來，啦。從那以后我突然發現我喜歡上了這個老師，我喜歡她那溫婉動人的笑微笑，我也不止一次在夢中夢到了她在對我笑，那夢見她在與我歡樂的交談。我也一次次不舍地追逐那笑容，抓住那笑容，去抱住那笑容。夢終是夢，抓是抓不住的。
偶爾在馬路上碰面，或是下了課與她八卦一下，這種笑也會透過她的嘴角流露在外，甜甜的美美的，笑中包容了整個世界。她那掛在嘴邊的兩個小酒窩里，充滿了歡喜，充滿了甜蜜，充滿了一種說無法形容的美，這或許就是傳說中的微笑的力量吧！
愛笑的人，都是最美的。我曾經一直以為我的生活少不了花，花是最美的.，是凈人心靈的。現在我才知道笑是最美的，是最溫婉的是，最能包容一切的。不要誤以為一笑便只一笑；不要誤以為她笑也只為笑，她美也只因天性天性。以笑回應一切這應該就是她的性格吧！
6年將結束這是最后一年，她的微笑也將隨風逝去。我知道，我明白，我懂得她的微笑不止給我一個人的，我不能太自私，我也知道她的微笑會一直陪著我走到最后，這也便是我最慶幸的了。
風兒徐徐吹過，我站在花海，里閉上眼突然間明白：之所以笑是為了包容，之所以小是為了使一切“春暖花開”。這滿花的爭艷卻也不及她那一抹微笑呀！
微笑的作文 篇4
我之前買了一只美麗的魚兒，回到家中，我目不轉睛地盯著這個讓人愛不釋手的瓶子。魚兒好像很“安于現狀”，默默地待在瓶底，靜靜地看著外面的世界。我在想，魚兒啊魚兒，你現在一定很安逸吧？每天就是吃了睡，睡了吃，連游泳的時間都省下了。在這個漂亮的瓶子里，你不用擔心弱肉強食，人類捕捉。哦，已經被捉到瓶子里除外。如果它有表情的話，或者說它的表情我能看得懂的話，那它一定會微笑的，它很快樂啊，不是嗎？于是，我親切地稱呼它為“微笑的魚兒”。也許因為這個瓶子是以藍色為基調的吧，我總感覺這安靜中流露出一股子憂郁勁兒。
魚兒很膽小，哪怕受到一點點的驚嚇都會驚慌失措，我只能默默地注視它，“眼看手勿動”。難道我之前一廂情愿地認為魚兒是快樂的觀念是錯的？不，我不承認。但是，我心里卻清楚得很，魚兒并不快樂。別的`暫且不說，但至少它還沒有同伴，看它的樣子應該是過群居生活的，可現在卻非要孤身一“魚”。我突然有一種犯罪感，我讓魚兒失去了自由，受到制約，管束，它真的快樂嗎?可能是我太同情弱小的生物了吧。我想，把魚兒放生到河里，我還有許多的顧慮，至少，我很傷心。
看著魚兒一副“習慣成自然”的樣子，我感覺到“天性泯滅”。有一種難以言喻的悲傷感涌上我的心頭。魚兒的生活應該是自由自在的，是豐富多彩的，是有著親朋好友的。可它現在被關在了一個外表美麗，其實里面冷冰冰的玻璃瓶中，做著自己不想做的事，做著讓自己無奈的事情。哎，我們現在的中學生又何嘗不是如此呢？每天都按照預定的軌道有規模地枯燥地生活著。
微笑的魚兒，那最多是外在的表現，也許心里面正在痛苦，正在流淚，只因為它在水中，我們看不到而已啊。
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