初三留住微笑作文

時(shí)間：2025-08-08 17:00:15 微笑

初三留住微笑作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：以微笑待人吧!留住生活中的每一處微笑，讓它在你心中綻放花朵，成就夢(mèng)想!小編收集留住微笑的作文，歡迎閱讀。

初三留住微笑作文

　　第一篇：留住微笑

　　微笑，是一種表情。但是，有時(shí)候，它不僅代表著一種表情，還象征著人的內(nèi)心世界。

　　微笑，是一種寬容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。

　　有一次，我在放學(xué)去食堂的路上，一個(gè)同學(xué)從后邊不小心踩掉了我的鞋子。我連忙停下，提上鞋子，問(wèn)他干什么?他笑嘻嘻的說(shuō)：“我是不小心的，沒(méi)事，在某些方你的鞋子嗎?”一聽(tīng)這話，我的氣就不打一處來(lái)，真想上去罵他兩句，給他一拳。但是，我又轉(zhuǎn)念一想：何必呢，都是同班同學(xué)。于是，我沒(méi)說(shuō)什么，給了他一個(gè)微笑，這件事就過(guò)去了。

　　難道不是嗎?一個(gè)微笑就可以“大事化小，小事化了!”

　　在我們的人生旅途中，有時(shí)候就缺少別人的一個(gè)微笑，老師，父母和同學(xué)的一個(gè)微笑有時(shí)就會(huì)改變我們的一生。

　　上小的時(shí)候，我總是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總在學(xué)校里攪亂。成績(jī)總是提不上去。五年級(jí)，班主任找我談話。一開(kāi)始，我很緊張，怕老師訓(xùn)我，可是我到了班公室，我緊張的心情立刻放松了下來(lái)——班主任正微笑的看著我。從開(kāi)始到結(jié)束，他一直是保持著微笑跟我談的，從此，他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級(jí)期末考試，我的數(shù)學(xué)考了一百分，而語(yǔ)文居然破天荒地考了86分。

　　就是班主任的這個(gè)微笑，改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。也改變了我以后的生活。

　　有時(shí)，一次親切的微笑，在我們自己看來(lái)并不是什么難事，但在別人眼中，這個(gè)微笑卻會(huì)成為他生活的動(dòng)力。

　　別人的一個(gè)微笑，會(huì)使我們心情愉快，頭腦清醒。

　　以微笑待人吧!留住生活中的每一處微笑，讓它在你心中綻放花朵，成就夢(mèng)想!

　　第二篇：留住微笑

　　別走，我要留住您的——微笑。

　　“明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣”。有人說(shuō)：您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向成功的巔峰;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。您是紅燭，不斷燃燒，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!我卻說(shuō)，您是明燈，在絕望中給我希望。

　　次次絕望中的次次希望，每每想起總有絲絲歉意。記得那一次，是您用充滿(mǎn)希望的微笑，給了我信心，給了我勇氣讓我站在競(jìng)選臺(tái)上，可競(jìng)選失敗后，獲選者在一旁正洋洋自得，而我卻在悲傷中徘徊，自那次失敗后，我就抹著“紅眼影”，您好似知道了什么，向我走來(lái)——

　　“沒(méi)關(guān)系的，有的是機(jī)會(huì)嘛!”您說(shuō)，“也許是……，我知道你是挺自強(qiáng)的人，但不可能每次都由你，也得給別人機(jī)會(huì)”說(shuō)后，您又咧開(kāi)了嘴——甜美中含著希望，我停止哭泣，正想說(shuō)些什么，卻欲言又止。她似乎懂了我的心思，溫和地與我訴談。從您那盈盈的微笑里，我看到無(wú)限的光景，無(wú)量的希望，似乎周?chē)济髁亮似饋?lái)，長(zhǎng)廊上的花兒也頓時(shí)歡悅地?fù)u擺。

　　您對(duì)我的鼓勵(lì)，我銘記于心，所以我總想考個(gè)好成績(jī)給您增光，給您添彩。可是每一次都不能如意，甚至破天荒考了個(gè)不及格。那天，我一刻也沒(méi)離開(kāi)座位，我徹底的對(duì)自己失去信心和勇氣了。這份答卷無(wú)非是對(duì)我雪上加霜，讓我走到了懸崖的盡頭。您又一次發(fā)現(xiàn)我——

　　您向我走來(lái)，與往常一樣臉上存著莞爾而笑，這雖使我有些歡喜，但更使我無(wú)地自容。您撫著我的頭，微笑著說(shuō)“失敗是成功之母，只要你總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，老師相信你，不會(huì)讓我失望的。”說(shuō)罷，您慈祥地看了我，又是一笑，便離去。為了不然您失望，我又鼓起信心，更加努力學(xué)習(xí)。

　　在如波瀾起伏的學(xué)習(xí)的道路上，我跌倒，站起來(lái)，再跌倒，又站起來(lái)，為的是要讓您不要對(duì)我失望，為的是在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，您能給我“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，您對(duì)我的幫助，對(duì)我的鼓勵(lì)，無(wú)不是最大的動(dòng)力，所以，我要留住您對(duì)我的信心，對(duì)我的鼓勵(lì)和那無(wú)價(jià)的催化劑——讓我產(chǎn)生巨大動(dòng)力，充滿(mǎn)希望的微笑。

　　終于，“功夫不負(fù)有心人”在期末時(shí)，我取得了一份滿(mǎn)意的答卷。當(dāng)時(shí)，我端正地坐在了位置上，想著您一定會(huì)表?yè)P(yáng)我一番。但一切都出乎意料，您只是對(duì)我淡淡一笑，便讓同學(xué)發(fā)報(bào)告表。我頓時(shí)疑惑了，心想：是不是我哪里做得不夠好，還是什么事讓您煩心了。此刻我的心情就如“火炭掉在頭發(fā)上——火燒火燎”。下課后，您找了我——

　　“這次考得不錯(cuò)，但不是你最好的水平，你得再接再厲”說(shuō)后，您對(duì)我黯然地笑了笑。我才恍然大悟，原來(lái)您是讓我學(xué)會(huì)勝不驕，敗不餒。之前的猜疑也迎刃而解，這不得不使我感戴莫名。

　　“不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。”我們是祖國(guó)的花朵，老師更是祖國(guó)的支柱。

　　片言之賜皆事師也，對(duì)于您的深恩，我將用一生的努力來(lái)回報(bào)您，用我的行動(dòng)來(lái)證明，因?yàn)橛心也环湃巫约海驗(yàn)橛心也桓甙磷栽S，因?yàn)橛心覍⒏优?我將竭盡全力，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)留住您的微笑。

　　第三篇：留住微笑

　　秋天已至，涼意時(shí)刻侵襲著每個(gè)人的身體。道路兩旁的樹(shù)木只剩寥寥無(wú)幾的幾片樹(shù)葉，風(fēng)滑過(guò)樹(shù)梢，帶走了殘余的生命。

　　跑道上的身影隨著圈數(shù)的增多，速度卻越來(lái)越慢，最后卻猶如被遺棄的孩子一樣，無(wú)助的倒在那里。

　　跑道的起點(diǎn)，也是跑道的終點(diǎn)。

　　總是在原地旋轉(zhuǎn)。

　　失敗又怎樣，被人看不起又怎樣，難道這也是個(gè)錯(cuò)嗎?似乎是想通了，那個(gè)身影猛然站起來(lái)，迎著夕陽(yáng)下落的方向走去。別人都說(shuō)：失敗乃成功之母。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，這次的失敗只是人生的一部分，努力爭(zhēng)取就好，不要緊的。邊安慰自己，邊為自己調(diào)整了一個(gè)微笑的表情。

　　是啊，帶著微笑出發(fā)，就像霍金一樣，用一根手指敲打著自己的生命，用他那剛毅的信念來(lái)創(chuàng)造自己的輝煌，用他心里的微笑開(kāi)出一路的鮮花。就像海倫·凱樂(lè)一樣，即使也曾自卑，即使也曾對(duì)生活絕望，但那一抹微笑始終浮現(xiàn)在腦海里，讓他懂得要頑強(qiáng)地面對(duì)生活，充滿(mǎn)希望地面對(duì)生活。

　　我們不能失去微笑，就像鳥(niǎo)兒不能失去翅膀，花兒不能失去芬芳，魚(yú)兒不能失去大海。

　　帶著微笑出發(fā)，不管一路充滿(mǎn)荊棘，它都會(huì)一路陪著你。

　　帶著微笑出發(fā)，不管受到的是人們的嘲笑或譏諷，它都會(huì)一路支持著你。

　　帶著微笑出發(fā)，不管結(jié)果是酸甜或苦辣，它都不會(huì)放棄你。

　　因?yàn)椋⑿Φ牧α渴莻ゴ蟮摹?/p>

　　請(qǐng)讓我們保持著嘴角的弧度，坦然的面對(duì)一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又何須再吝嗇那一個(gè)表情。

　　微笑，就是人類(lèi)最美的表情，那么，帶著微笑出發(fā)吧，即使現(xiàn)在已是秋天，但是，下一個(gè)春天還會(huì)如期而至的。

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