未來的作文

時間：2025-09-17 21:27:51 [第六單元]未來的XX

未來的作文

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈磥淼淖魑�8篇，歡迎大家分享。

(實用)未來的作文8篇

未來的作文篇1

　　汽車，一種能搭載人在陸地上行駛的交通工具。然而，在我眼中，未來的汽車功能還不只如此。

　　未來的汽車能上天，能下海，甚至能進入太空。未來的汽車底盤不是傳統的`輪胎，而是四個反重力裝置，尾部還能裝一個超然沖壓發動機。這樣的速度，無論在陸地，還是在空中，都能在1分鐘內到達地球任何一個地方。在水中，車子能伸出內嵌式噴水發動機。在水中時速時速也能高達1000千米。太空里，車更能制造蟲洞，穿過蟲洞就能到達目的地。車子還能用語音控制，自動駕駛，能源全部是太陽能，很環保。

　　這，就是我眼中未來的汽車。

未來的作文篇2

　　深吸一口氣，輕輕地吹向泡泡刷，一個晶瑩剔透、光怪陸離的泡泡在陽光下閃著七彩的光芒，又在風婆婆的呼喚下飛向了遠方。泡泡，請你帶著我的夢想上路吧……

　　每個人都有自己的夢想，有的想成為一名警察，有的想成為消防員，還有的想成為醫生……而我的夢想，是當一名舞蹈老師。

　　如果我是一名舞蹈老師，我會讓全天下的小朋友學會跳舞，教出他們各種各樣的舞蹈，讓他們成為舞臺上璀璨的明珠。如果我是一名舞蹈老師，我要乘坐宇宙飛船，飛上天空教小鳥跳舞，飛上太空教太陽系和銀河系跳舞；如果我是一名舞蹈老師，我會讓全世界的人們在我的身后跳舞，去迎接新的一天……

　　我對未來的世界充滿了無數的幻想，對未來的我的樣子更是充滿了無限的遐想。將來，我要穿上漂亮的舞蹈服，在大舞臺上跳出最美的'舞蹈；我要每天都在舞蹈房里練習舞蹈，編排出更優美的舞蹈；我要打扮得利利落落的，滿懷飽滿的熱情，用優美的舞姿去迎接新一天的到來……將來，我會成為一個舞蹈公主。

　　我的夢想就是我一生最大的榮華和富貴。我不想成為富翁，也不想成為位高權重的領導人，就想當一名普通的舞蹈老師。從普羅克特的話中，我知道了：夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。那么，我為夢想的實現所付出的所有努力就都是有意義的，神圣的！

　　夢想是石，敲出星星之火，夢想是火，點燃熄滅的燈，夢想是燈，照亮前行的路。夢，引你走向黎明！

未來的作文篇3

　　未來的什么是人教版六年制小學語文第九冊“積累·運用六”中的習作題。要求學生展開大膽的想象，圍繞“未來的……”，寫一篇未來的什么作文教學習作，希望能夠幫到大家！

　　習作要求

　　1．要充分發揮想象力，使習作內容富有創造性，新奇而有趣。

　　2．要把內容寫具體，把句子寫通順。

　　教學過程

　　一、激趣導入，創設情境。

　　1．由圖想象，激發情感。

　　(1)(課件出示一個圓)由這個圓，你能想到些什么?(學生展開想象，廣泛交流。)

　　(2)鼓勵學生進行大膽想象，并引導說出這樣想的理由。(教師板書“大膽想象”，學生踴躍發言。)

　　(3)正因為有了想象力，畫家才描繪出多姿多彩的畫卷，音樂家才譜寫出優美動聽的旋律，科學家才有了造福人類的發明創造……同學們也可以用它來描繪我們美好的未來。

　　2．創設情境，大膽想象。

　　看到這節課這么新奇有趣，你們的一位老朋友也來參加了，大家看，他是誰?聽，他還有話和大家說。(播放課件：叮當貓形象。)

　　二、啟發想象，構思表達。

　　(一)確定題目，為習作定位。

　　1．奇妙的想象之旅結束了，你們看到了許許多多未來神奇的東西，誰來向大家介紹一下?(學生踴躍發言)

　　2．這些內容中，你最感興趣的、最想告訴同學們的是什么?先靜靜地想一想，再把你想到的告訴小組內的同學。(學生交流，展開討論；教師板書：“未來的……”)

　　3．誰愿意把你的想法告訴全班?

　　(二)確定文章框架，進行習作前構思。

　　1．同學們的想法真新奇，真有趣，老師被深深吸引住了，迫不及待想知道你們想象的事物到底是什么樣子，和現在的有什么區別。你們愿意告訴我嗎?(教師鼓勵性的談話，激起學生表達的欲望。)

　　2．不過在說之前，我們得先在頭腦里構思好，等一會兒說的時候才能有條理地說出來，使大家都能聽清楚，聽明白。你可以一邊想，一邊在草稿紙上寫出關鍵詞，或者是簡單地畫一畫它的樣子。(教師教給方法，引導學生通過寫、畫，將頭腦中抽象的`事物具體化，并從中學到布局謀篇的表達方法。)

　　3．小組交流。(學生積極討論，教師以參與者的身份加入到活動中，引導學生求異思維，適時點撥表達方法。)

　　(三)討論匯報，導“說”導“寫”。誰來向大家展示你的奇思妙想?

　　三、明確習作要求，鼓勵學生自由表達。

　　1．同學們，你們美好的想象給在座的老師帶來了快樂，讓我們看到了希望。因為課堂上時間有限，請同學們把你們的奇思妙想寫下來，讓大家一起來分享，好嗎?

　　2．想想本次習作給我們提出了什么要求?(學生自由發言，明確習作要求。)

　　課件出示：富有創造性，新奇而有趣，把內容寫具體，把句子寫通順。

　　四、課后小結，布置作業。

　　完成習作，怎么想的就怎么寫。

未來的作文篇4

　　每個小朋友的心中都有許許多多的夢想和愿望。當然，我自己也不另外。我想把我們都有的法寶——快樂先放進“時光膠囊”里，也想把我的驕傲——一幅幅栩栩如生的油畫放進里面，更想把我的試卷——一張一百分的數學試卷放進里面，讓它成為我永遠的驕傲……可是，“時光膠囊”實在太小了，怎么能放得了那么多東西呢？我冥思苦想，終于做出了一個秘密的決定……

　　二十年后的一天，我正在看電視，忽然一條新聞報告像磁石一樣把我吸引住了，大概說的是一個野外的荒山上長出了一片松樹林，說著并放出了圖片。咦！這個地方怎么這么熟悉呢？我再仔細一看，呀！這不是我當年埋藏“時光膠囊”的地方嗎？當我跑到那個我曾經埋藏“時光膠囊”的地方，我卻被眼前的'景象給驚呆了！雖然我已經看過照片，但是這兒的松樹并不象照片上的一樣，可比照片上的多得多了，地面上的松樹，有的三棵一群，有的五棵一簇，密密麻麻的。有的已經長成了蒼天大樹，像一把大傘擋住了太陽；有的已經有一兩個人那么高：還有的剛剛冒出嫩芽兒，綠油油的，非�？蓯�。望著這一片片郁郁蔥蔥的松樹，聽著各種鳥兒歡快的歌唱聲，我欣慰極了！心里別提有多高興了。想起當初我到處借鏟子埋種子的苦，再望望眼前這片松樹林，這心里的苦都變成了甜，比吃了蜜還甜呢！微風吹來，我放眼望去，松葉隨風蕩漾，仿佛變成一片綠色的海洋……

　　小伙伴們，你們的“時光膠囊”里裝的是什么呢？是不是你們也象我一樣，為我們的地球媽媽添一份色彩，為人類的環保事業做一份貢獻呢？

未來的作文篇5

　　吳川位于湛江的一個城鎮，鳥人不言，一言“吱吱喳喳”地叫著：吳川終身美麗，那出現了一幅這樣的科技創世、綠色世界的畫面，其中有一間特別的科技式學校，未來的吳川三中讓我來介紹給你吧！”

　　一進三中的大門，綠色和平，有兩棵垃圾式的機器樹高高地聳立在大門兩旁。說起這樹可了不起了，它由電腦操作的，若有學生不懷好意亂扔垃圾，此樹將記錄下來，并要求這學生撿起來，扔到垃圾樹角下，電腦系統將垃圾集中處理！

　　到了學校的中央，那大個子是誰？噢，那是檢查儀表和打擊不良行為的機器人員，類似這樣的機器人在當時已經被廣泛使用了，其系統專們用來處理那些“害群之馬”的，當有“害群之馬”違反了學校的`規章制度，就立刻啟動處理系統。若有反抗者，就啟動防御模式，那反抗者不知有什么后果了，這樣使學校的名譽得以提升！

　　一棟棟何其壯觀的教學樓出現了，它由未來新世紀用的新型材料，有很好的延展性和堅固性，可以保證學生們的安全。未來的電腦系統及核心已經得到全面升級了，使教學樓有變形的本能。每天都回出現不同的變化模樣，有時像棵樹，有時像一個人站在那里，有的像天平…變化多端，奇特美觀得以雙全，使學生每天都有新的環境學習，從而提高學生的學習興趣，真是一舉三得！

　　我的介紹完了，你認為怎樣？這么美好的學校，將給學生們帶來無比歡樂的初中生活，這就是吳川三中的未來！

未來的作文篇6

　　在我的未來里，每個人都充滿夢想，那么快樂那么純真。在寬闊的馬路上，每輛行駛的車，如同一個個孩子走向更遠，也更美麗的前方，能讓你走向夢想。那里的人團結、友愛，到處都充滿了快樂，到處都充滿了歡笑。那里沒有謊言，沒有欺騙，每個人都在尋找屬于自己的夢想。

　　常常說外表可以長大，心態卻不能衰老，不要忘記童年的歡笑與淚水，它們是你成長的伙伴，是你最難忘的回憶。那里的人愛護環境，愛護自己以及身邊的`每一個人。那里的樹木綠葉成蔭，樹苗就像孩一樣茁壯成長，長出了分叉，長出了綠葉，每一片葉子都是一個夢想。大樹能改變環境，使人們呼吸的空氣更加清新。陽光照耀著大樹，大樹很美，每一個種樹的人，也很美。那里的人品質優良，對人是那么友好，那么禮貌。他們從來都是那么純真，不管對誰都是真正的自己。那里的社會和諧，那里的世界和平。不光是人與人，人與動物也一樣友好，人們不捕殺動物，動物不攻擊人類，對他們來說，人與動物都是平等的——人有屬于自己的家園，而動物也有。那里的人大度寬容，不會因為一點小的沖突而生氣，他們總是先說對不起，并且說出自己的錯誤。他們互相分享，分享零食，分享玩具，分享圖書，與此同時，他們還分享了最重要的東西——快樂。不管是大人，還是小孩，都能友好相處，保持著永遠的和諧和快樂。那里的人天真快樂，大人也仍然擁有一顆童年時的心，就像孩子一樣快快樂樂度過每一天。孩子有一顆去追尋夢想的心。

　　夢想是什么？夢想是一盞指引方向的燈，如果沒有這盞燈，在黑暗中行走往往容易摔跤。對每個人來說，有了夢想就有了追求，有了追求就有了收獲，有了收獲就有了幸福。對我來說，追夢就像一場跑步比賽，到達了這場比賽的終點，也就是下一個夢想的起點。有了快樂，有了夢想，這就是我的未來。

未來的作文篇7

　　我想像未來的鏡子像蘋果手機，觸摸屏，只有手掌大小，還可以調節精子的大小。

　　鏡子的顏色多樣，可以是藍色，紫色，粉色......還可以是綜合好多種顏色。自然還可以變換外形，兔子形狀的。大熊貓形狀的，各類動物外形隨你挑！早上起床的'時候，向鏡子上面劃一下，窗簾開了，在向右邊劃一下衣櫥自動開啟“吐”出你的衣服，你向左劃一下，再將手掌放上去，就可以測試你有沒有生病。

　　坐上小汽車的時候，你也可以拿起自己的鏡子，他會主動出現上下左右確定等鍵通過上下左右，確定等鍵可以令車子更具命令行駛，并擁有警報，自動控制等。使哪怕10歲的孩子也可以自己上下學，不當方便快捷，而且還十分的安全。

　　最令人驚奇的是，如果你把鏡子放桌子上，并放大，鏡子中就會自動出現課本，可以翻頁，還有語音朗讀，有名師講座......這樣，如果你上課沒有聽清楚，回家或下課你都可以重聽。

　　未來的鏡子又方便，又快捷，又有用......這就是我想象出來的未來的鏡子。

未來的作文篇8

　　如今的汽車品牌繁多，各種豪車舉不勝舉。同學們，你們喜歡什么汽車呢？是法拉利還是布加迪，或是保時捷、蘭博基尼？哈哈，如果還是這些車，你就out啦！我發明了一款新汽車，并給它命名為未來之星。下面我就給大家介紹介紹這款新型車吧！

　　現在的汽車都是用石油作為燃料，全世界如此多的汽車。帶來了全球性的燃料緊缺問題。而我的未來之星可以很好地解決這個問題。它是利用太陽能和風能來發動引擎。晴天的時候，太陽可以源源不斷地給汽車輸送動力，若是晚上或是陰雨天，那也不用擔心，白天儲存的太陽能一樣可以繼續使用。實在不行，風能也能作為補充能源，順利保證車子的正常行駛�？矗业�'未來之星既便捷又環保。

　　未來之星的操作也特別人性化。如果主人疲勞了，可以直接輸入目的地，我的未來之星可以安全準確的把你帶到你想去的地方。未來之星還有強大上輔助功能，遇到堵車，它可以伸出小小的雙翼飛過去，為你節約時間，甚至還可以穿越水路，當然，水不能太深哦！

　　我的未來之星還能讀懂主人的心情，它能根據主人的喜怒自如的變化色彩。如果主人的心情特別好，它還能變換成五彩的呢！

　　可惜，我的未來之星現在還只是一個夢想。但我相信，只要我認真學習，將來一定可以發明出這款最棒的汽車！

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