網絡的作文

時間：2025-09-08 03:23:06 網絡

[精選]網絡的作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的網絡的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精選]網絡的作文4篇

網絡的作文篇1

　　歷經起承轉合，演繹悲歡離合，一首蕩氣回腸的變奏曲便因而成就。網絡亦然如是，它走進我們的世界，帶給我們便利、快樂，也隨時埋藏著危險、悲哀，于是一首飽含著喜怒哀樂的網絡人生變奏曲便也因此跌宕起伏地鳴響著——

　　喜

　　在這樣一個知識經濟大爆炸的時代，網絡應運而生，帶給人們巨大的便利和驚喜。足不出戶我們便可以閱盡天下風景，掌控時事信息，購買所需用品，展開視頻對話，縮短天涯距離……這不，網絡帶給我一個巨大的驚喜。今天我因為生病而無法去學校上學，按照老師的教學進度今天語數英都要上新課，這一請假我將要落下許多的課程。這可怎么辦好啊？我急得如熱鍋上的螞蟻。這時，媽媽看我愁眉不展、焦灼不安的樣子，了解了情況后神秘地笑道：“不用擔心，我的孩子，媽媽幫你！”可是媽媽哪有那么多時間啊，再說她畢竟和老師的差距很大呀。我訝異而懷疑地看著媽媽。只見她信心滿滿地搬出了電腦，把我要學的課程標題輸入進去，三兩下就打開了網頁，隨著屏幕上對應教學課程的出現我驚喜不已。太好了！我把 “新老師”請回家了，原來網上也可以補課啊！精彩生動的專家講課視頻幫助我有效解決了疑難，趕上了我落下的腳步，不輸給我在課堂上的同學們。

　　怒

　　不過網絡有時候也讓我感到生氣惱怒。你看，爸爸坐在電腦旁，正在興致勃勃地一邊在電腦上打牌，一邊拿著ipad看電視。說好帶我晚上去看電影的.，為了這一天我都盼星星盼月亮盼了好久了。可是左等，爸爸說：“不急，等一會”，右等，爸爸說：“這一牌打完我們就出發”。可是這一牌又一牌，爸爸樂此不疲，我是度時如年、坐立不安地眼看著時間匆匆溜走，無計可施。最后終于超過了看電影的時間，讓我的一場“電影夢”泡湯了。我生氣得恨不得把電腦給吃進肚子去。為此，我事后抗議道：“可惡的網絡，你真討厭！”

　　哀

　　說起網絡給我帶來的悲哀，有兩件事令我印象最為深刻，下面，就讓我為你慢慢道來。

　　NO.1：記得那是一個星期五，為了可以回家就能上網，我急匆匆在學校里抓緊時間寫作業，一邊寫一邊對自己說：“快點，再快點！”一邊腦海里美美地想著那個還沒有打完的電腦游戲。于是悲劇產生了，后來交給老師的作業錯誤連篇，到處都是紅叉叉，老師的批評，父母的責罵，讓我抬不起頭來。于是，我為此多了許多時間去訂正作業，還要完成媽媽特意買給我說要提高我作業質量的一大堆習題。聽到我的朋友們在窗外玩得起勁的聲音，我不禁感嘆道：“悲哀哪！都是網絡惹的禍！”

　　NO.2：由于我上網太多，結果眼睛近視了，上網、看電視的時間被爸爸減少了一大半。我默默地想：“網絡，我心靈的‘窗戶’蒙塵了，你可把我害慘了！”

　　樂

　　網絡帶給我們的樂趣可謂是數不勝數。網絡游戲既豐富了我們業余生活，又讓我們在闖關和升級中體驗到成功的快樂；游戲讓我們增長了益智；動作游戲讓我們增加了協調性；豐富的信息資源也開拓了我們的視野，增長我們的見識……“為什么有的蚊子叮人有的卻不？”老師在科學課上提出了這個問題。我們七嘴八舌地討論起來。有是說：“吃飽了的蚊子不叮人，沒有吃飽的叮人。”也有的猜是：“公蚊子吸血，母蚊子不吸血。”最后我們借助網絡了解了蚊子的微觀世界，在網絡里尋幽探奇給我們帶來了新奇和快樂。

　　網絡帶給了我喜怒哀樂，我愛網絡！

網絡的作文篇2

　　教育──特別是基礎教育，作為知識傳播的重要基地，作為培養創新精神的搖籃，正面臨著前所未有的挑戰。如何培養學生的創新思維和實踐能力，尤其是學生寫作能力的提高，僅靠過去那種“刀耕火種”的教學方式，是遠跟不上時代步伐的。因此，必須改革作文教學的途徑和方法。實踐證明運用網絡技術能夠優化作文教學，能夠提高學生的作文能力。我們的做法是：

　　一、建立網站──提供素材

　　能否給學生提供大量的寫作素材，建立學生站是至關重要的。我們根據《語文課程標準》對學生作文的要求，并順應兒童的寫作心理，建立了內容豐富、形式多樣、方法多元的寫作知識和圖文素材網站。從形式上有“圖文寶庫”、“語段寶卷”、“詞匯寶典”、“思維寶塔”、“練筆寶石”、“名師寶藏”等欄目；從內容上有寫人的、記事的、寫景的、狀物的等；從文體有記敘文、議論文、應用文等。這些內容都是學生喜聞樂見的，并深受同學們歡迎的。

　　二、引導上網──選擇素材

　　光有網站這是不夠的，還要引導學生如何上網，讓學生在網上選擇自己所需要的素材，因為網上的素材可以說是圖文并茂、五彩繽紛、豐富多樣。這就必須有一個篩選的過程。如在教學“寫一種動物或植物”的`作文時，首先引導學生在網上查閱相關資料；然后對這些素材進行篩選；再看看名師是怎樣指點迷津的；緊接著找一找有不有自己需要的語段或優美詞句。最后還得走出網絡，走向生活，和生活中觀察的動植物進行比較，抓住特點，優化組合。網上資料加上生活實際，再注入自己的真情實感，便是你理想的作文。

　　三、教給方法──活用素材

　　網絡雖然提供了不少素材，這畢竟和學生生活實際有很大的差距。學生在作文時，不能照搬照套網上的素材，必須要活用素材。如在教學“小花貓和小白兔”時，先讓學生比較觀察網上提供的各式各樣的小花貓和小白兔后，再聯系生活實際進行口述，同學們有的說，小花貓的眼睛在暗光下，總是登得大大的，圓圓的，并且眼珠子是綠綠的，綠得像兩顆綠燈泡；在強光下，小花貓的眼睛就瞇成了一條線。而小白兔的眼睛也是圓圓的，眼珠子是紅紅的，像兩顆紅珍珠。有的說，小白兔的耳朵是長長的，尖尖的，還會轉動，特別靈活。而小花貓的耳朵是短短的，不能轉動。有的說，小白兔的四肢是前腿短，后腿長，跳躍式走動。小花貓的腳心有肉墊，走路很輕，便于捉老鼠。還有的說，小白兔全身是雪白的毛，而小花貓身上的毛，是黃、白、黑三種顏色，像穿的一件花衣服，聽好看的。學生為什么能夠說得生動具體呢？是因為網上提供的畫面就是這樣清楚明白，再加上學生的生活實際的體驗，才有這樣的效果。

　　四、勇于創新──加工素材

　　“創新”這是新概念作文所要追求的目標，但它又不同于成人的文學創作。小學生的習作其主要特點，就是把生活中所看、所聽、所想、所感，用紀實的手法來表達真情實感。然而，要使文章有新意，不是人云亦云，老生常談，就必須要做到：立意新、構思巧、語言美，既有實，又有虛，虛實結合，巧奪天工──這就是語文課程標準所要求的寫文章要有一定的聯想和想象。也只有這樣才能寫出高質量的文章來，只有這樣才能提高學生的寫作能力。網上的資料雖然經過老師的精心設計和技術加工，所提供的素材都是學生要寫的主要內容，看起來只是照錄紀實，不需要什么想象，但實際上文章要寫得生動、形象、具體，還必須進行創新，合理加工，合理想象。只有合理想象，才能拓展學生的寫作思路。如在指導學生說寫“小花貓”時，本來從網上資料中看不到貓捉老鼠的情景，也不知道貓的胡須管什么用的，同時也看不到它平常是怎么玩耍的。這就必須要把生活實際聯系起來，進行合理想象。結果同學們的想象不但合理，而且十分豐富，有的說，貓的胡須是用來探測什么的；有的說，是用來量鼠洞大小的；有的說，貓捉老鼠時，眼睛登得又大又圓，在鼠洞前耐心地等待著老鼠的到來，當老鼠出現在眼前時，貓就來個迅雷不及眼耳之勢，就逮住了老鼠。當它把老鼠捉到了玩弄一陣子后才美美地飽餐一頓。

　　由此可見，網絡作文，對學生的影響是很大的。當然提高學生的寫作能力不僅僅局限于網絡技術，它的途徑很多。實踐證明，網絡引進課堂，對提高學生的寫作水平，成效是顯著的。

網絡的作文篇3

　　當今社會，網絡已經成為人們生活中不可缺少的一部分。現在的網絡越來越發達，帶給我們許多便捷，隨著現代化技術的飛速發展，網絡已經走進許多家庭，而上網的人數則多之又多。但是，網絡也是一把雙刃劍，有利也有弊。

　　網絡的利處有很多，給我們的生活帶來了許多方便，網上購物、網上聊天、網上學習、網上看新聞、尋醫問藥、找工作等等，是學習、生活、娛樂的好幫手，豐富了我們的生活。但是，網絡的弊處也不少，例如很多青少年很容易沉迷于網絡游戲當中，導致視力和學習成績的下降。網絡的弊處大多來自于網絡容易誤導人、使人沉迷或輕信的文化垃圾，特別是抗誘惑能力差的青少年容易沉迷于其中。就拿網絡游戲來說，雖然適當玩玩游戲有助于放松身心、緩解壓力，但是有些網絡游戲的內容過于暴力或包含一些不良的內容，容易使人沉迷于其中，有些人因為過度沉迷，甚至把網絡和現實混在一起。還有網絡上的騙局也是數不勝數，有些詐騙分子會用假身份，騙取他人的`信息和錢財。現在犯罪的青少年增多，有些青少年是因為沉迷網絡游戲，不惜大價錢開通所謂的“VIP”、“高級道具”，沒錢了才不得不去做違法的事情，有些青少年是因為網絡不良信息的誤導，漸漸走上犯罪的道路......這些弊處對青少年、社會的危害極大，那么青少年該怎么避免這些網絡的弊處呢？

　　首先，要遵守網絡的規則，注意網絡文明，不要瀏覽含有不良信息的網站，不散布虛假或不良信息，不隨意泄露個人信息，要節制上網時間，不沉迷網絡游戲，不要隨意約見網友等等。努力創造干凈文明的網絡環境。

網絡的作文篇4

　　二十一世紀是一個高科技的時代。在我們的生活中必定每時每刻都在運用著高科技，就像網絡。現在網絡已經成為了人們生活中不不缺少的一部分，什么網上購物啊、QQ的聊天啊，網上視頻啊，小游戲啦……我們的生活離不開網絡，他給我們帶來了方便。但人們往往在沉浸在網絡給我們帶來好處的同時，卻沒發現網絡正在悄悄危害我們的身心健康，就像近視眼啦，學習成績下降啦，沉迷于網絡小說、游戲不能自拔啦……所以說世界上既沒有十全十美的人，也沒有十全十美的'東西。但是網絡到底是好是壞呢？其實這一切都掌握在自己手中。為什么這么說呢？因為這些可都是我親身體驗過的。

　　其實，我平時很少上網，我對于網絡幾乎是一竅不通。偶爾也會上幾次網，不是打打小游戲就是看看電視，只覺得電腦網絡就是用來消遣的。那是在一個酷熱的暑期，當時每天都是烈日炎炎，火燒火燎的，而我當然受不了這種高溫，只好一天到晚躲在空調房里，沒事干就上上網。我在網上找到了一些十分好看的電視劇，便整日坐在電腦前津津有味地看著電視，一看就是一整天，就連時間也都忘記了，黑白顛倒。白天睡覺，晚上上網看電視。有時電視看厭了，就打游戲。爸媽也因工作繁忙的原因沒空管我。就這樣，在兩個月長的暑期結束后，我的度數也從三百度跳到了四百多的高度近視了。唉，看來網絡還是弊大于利啊。

　　我的這種想法一直持續到了去年年底，有一件事使我改變了想法。當時，我正在家做作業，做著做著，發現有許多題目需要查資料，于是，我便去問表哥。表哥一聽便用奇怪的眼神看著我說：“老妹，你這些天是不是壓力太大，腦子轉不過彎來了，要查資料就上網去查唄！”聽了表哥的話，我豁然開朗。立刻跑回家去上網查資料，我打開電腦上了百度，把題目打了上去，點擊一下，資料馬上就出來了，又客觀，又全面，真方便、快捷。看來網絡不光有許多壞處，也有許多好處呀，就像查資料啊，和朋友交流啊，購物啊等等，連我這次寫好作文都是靠它email給老師的呢，怪不得現在電腦網絡已經成了很多人生活中的必需品了，真是不錯呢。

　　看來，網絡的利與弊都掌握在自己手中。我現在已不再把網絡視為毒蛇猛獸，我覺得，它就像一把鋒利的雙刃劍，如果你不好好的使用它，它便會冷漠無情地傷害你；反之，如果你合理地運用它，我相信它一定會成為你強而有力的左右手，來幫助你克服困難。

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