網(wǎng)絡(luò)的作文【必備6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
上網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中是不可少的，它已成為人們生活的一部分。網(wǎng)絡(luò)有弊也有利，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)。
在利方面，一：可以開(kāi)闊視野。也可以充實(shí)大腦。二：可以對(duì)外交流，學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常被人提及的缺點(diǎn)就是缺乏自信心，通過(guò)上網(wǎng)可以克服障礙。三：可以促進(jìn)青少年個(gè)性發(fā)展。可以減少功課壓力。和網(wǎng)友談?wù)勛约旱男氖隆Ｋ模嚎梢藻憻捨墓P，就會(huì)很有成就感。五：可以掌握新教育的動(dòng)態(tài)，網(wǎng)上試卷應(yīng)有盡有，學(xué)生就可以任意選擇。老師也可以了解新的教學(xué)方法。
在弊方面理由有三，一：網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)絡(luò)存在許多陷阱。比如一些不健康網(wǎng)站，中學(xué)生的把持不是很好，只會(huì)危害自己。二：網(wǎng)絡(luò)充滿攻擊性，漫罵，說(shuō)謊。我們可以隨心所欲說(shuō)自己的話，毫不負(fù)責(zé)任!根本不考慮別人的感受，這是不道德的。三：根據(jù)法律規(guī)定，未滿18歲少年不可進(jìn)入網(wǎng)吧!
每一個(gè)新事物的出現(xiàn)總會(huì)伴隨種種擔(dān)心，從20年代的電影到后來(lái)的`流行音樂(lè)電子游戲。擔(dān)心的焦點(diǎn)不外乎暴力，色情，頹廢等。好處與壞處只是一線之隔。往往“失之毫厘，差之千里。”上網(wǎng)亦是如此。跨越了利的界限便是弊。
作為學(xué)生，我是贊成自己上網(wǎng)的。我們不僅需要緩解學(xué)習(xí)壓力，更需要源源不斷的補(bǔ)充糧食。不可否認(rèn)，我們當(dāng)中大多數(shù)人上網(wǎng)是為了更好的學(xué)習(xí)。從這個(gè)意義上講，網(wǎng)絡(luò)是利大于弊的。
網(wǎng)絡(luò)是虛幻的，是進(jìn)步的。上網(wǎng)的利于弊，終于在于你自己。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
這么有趣的網(wǎng)絡(luò)課程，也只有我們年輕的英語(yǔ)老師能夠準(zhǔn)備出來(lái)了。我們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入教學(xué)直播室后，我們英語(yǔ)老師cosplay了福爾摩斯的妝容出現(xiàn)了。
福爾摩斯是一位英國(guó)的大偵探，老師今天如此扮演，一定是想要用英語(yǔ)跟我們進(jìn)行交流吧？只見(jiàn)我們英語(yǔ)老師今天把他平常使用的立在桌子上的'麥克風(fēng)也換成了別在他腰間的麥克風(fēng)，身著一件深棕色的長(zhǎng)款風(fēng)衣，手拿一把長(zhǎng)柄傘，開(kāi)始說(shuō)話了。
老師用英語(yǔ)問(wèn)我們：“今天附近有什么可疑人物出現(xiàn)？”我們因?yàn)槔蠋煹难b扮，很快便跟著老師入了戲，我們打開(kāi)自己的麥，爭(zhēng)先搶后想要回答老師提出的這個(gè)問(wèn)題。老師選了一個(gè)同學(xué)來(lái)回答，那個(gè)同學(xué)也非常入戲地回答老師：“目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不過(guò)看情況，馬上就會(huì)有可疑人物出現(xiàn)了。”老師又將語(yǔ)音切換到另外一位同學(xué)那邊，想必那位同學(xué)也是福爾摩斯迷，她已經(jīng)按著劇情想好了自己將要演繹的臺(tái)詞：“可疑人物已經(jīng)出現(xiàn)，可疑人物已經(jīng)出現(xiàn)，大家做好準(zhǔn)備，不要打草驚蛇”。
老師和同學(xué)的對(duì)話進(jìn)行到這里，我開(kāi)始琢磨出他們是在排演福爾摩斯和兩位警察的對(duì)話，他們有模有樣地說(shuō)著，讓我開(kāi)始更加好奇接下來(lái)的劇情了。
只見(jiàn)老師在視頻里定睛看著一個(gè)地方，時(shí)不時(shí)自己還盡可能的往隱蔽地方躲，我猜大概下一個(gè)同學(xué)的出現(xiàn)，應(yīng)該就是可疑人物的出現(xiàn)了。果然，老師將語(yǔ)音切換到了一個(gè)同學(xué)那里，那個(gè)同學(xué)張嘴就來(lái)：“哎呀，趁著現(xiàn)在沒(méi)人，趕緊把案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)改變一下吧！”原來(lái)這位同學(xué)憑著他對(duì)福爾摩斯探案集的了解，把劇情引到了這里。
沒(méi)有熟讀福爾摩斯的我，也看懂了這堂課的表演，老師和同學(xué)使用的詞語(yǔ)和語(yǔ)法，不正是我們最近學(xué)習(xí)的那些嗎？他們能夠隨機(jī)應(yīng)變地配合著老師將一堂網(wǎng)絡(luò)課程變成一出戲，這讓我又佩服又期待，佩服他們的厲害，也期待自己何時(shí)能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)如此使用起來(lái)。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
1. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
2. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
3. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
4. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
5. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
6. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
7. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
8. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
9. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
10. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
11. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
12. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
13. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
14. 這篇文章以具體的`事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
15. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過(guò)程
16. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
17. 語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
18. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
19. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
20. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
我常常聽(tīng)到一些朋友說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)太假，網(wǎng)戀更不可信。他們問(wèn)我是如何看待網(wǎng)絡(luò)的，其實(shí)我覺(jué)得茫茫網(wǎng)絡(luò)有假亦有真，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的真假完全取決于網(wǎng)絡(luò)對(duì)面那些人的心，他們?nèi)绻е环N虛偽的心態(tài)來(lái)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然就難以變得真實(shí)。如果一個(gè)在生活中對(duì)待別人也是虛偽的心態(tài)的話，那么生活也難以成其真。如果我們都抱著真誠(chéng)的心態(tài)去面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，去面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生的感情，那么網(wǎng)絡(luò)就是真的。
在生活中，網(wǎng)絡(luò)成為我們社會(huì)交往的一個(gè)重要平臺(tái)，有些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到了人生中的另一半，最后一起攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。這些是值得我們?nèi)タ隙ê土w慕的。也有些人在網(wǎng)絡(luò)中被傷地遍體鱗傷，網(wǎng)戀以悲劇和傷感為結(jié)局。這些是我們同情的。網(wǎng)戀給那些在生活中不善于用言語(yǔ)表達(dá)的人提供了良好的溝通交流平臺(tái)，讓他們把心里想要說(shuō)的話都用文字來(lái)傳遞給對(duì)方。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲益的人總是相信網(wǎng)絡(luò)有真誠(chéng)的存在，相信網(wǎng)戀的兩個(gè)人會(huì)有美好的結(jié)果。在網(wǎng)絡(luò)中受到傷害或者欺騙的人總是認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)很虛擬，因?yàn)樽约涸诰W(wǎng)絡(luò)中吃了虧。任何事物有自己的兩面性，有好的一面，也有不好的一面，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳?duì)待網(wǎng)絡(luò)中發(fā)生的一切。其實(shí)仔細(xì)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活中有些人比在網(wǎng)絡(luò)中更假，處處防備別人，處處使心眼算計(jì)別人。但是在網(wǎng)絡(luò)中他們有時(shí)候會(huì)說(shuō)自己的真心話，因?yàn)閷?duì)方不清楚自己的身份，也不知道住在哪里。所有把內(nèi)心想說(shuō)的話都傾訴給對(duì)方。
在網(wǎng)絡(luò)中被欺騙，只能說(shuō)明自己太笨，沒(méi)有很好的防備與觀察能力。在網(wǎng)絡(luò)中收獲愛(ài)情，只能說(shuō)明自己聰明和幸運(yùn)，自己學(xué)會(huì)在了防備中收獲想要的東西。對(duì)于真誠(chéng)的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)只是一種工具，方便了人們的`生活，讓兩顆相愛(ài)的心走到了一起。對(duì)于虛偽的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)就是一把鋒利的刀，隨時(shí)都會(huì)給對(duì)方造成傷害，讓癡情的心變得傷痕累累。
我是一個(gè)相信網(wǎng)戀的人，因?yàn)槲沂冀K都是抱著真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)中認(rèn)識(shí)的那些朋友，雖然曾經(jīng)在網(wǎng)戀中受到感情上的創(chuàng)傷，但是我依然相信網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)戀中被欺騙，只能說(shuō)明我沒(méi)有遇到對(duì)的人，我相信大多數(shù)人的心都是真誠(chéng)。網(wǎng)絡(luò)的可信度總是被那么一少部分違法、違背道德和良知的人踐踏，這些人在現(xiàn)實(shí)生活中的人品也好不到哪里去，遲早會(huì)被這個(gè)社會(huì)拋棄，遲早會(huì)為自己今天的得意的欺騙行為付出慘重的代價(jià)。
讓我們學(xué)會(huì)理性地看待網(wǎng)絡(luò)，既不要去否定一切，也不要完全肯定一切。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5
我一直堅(jiān)信任何事情都存在雙面性，網(wǎng)絡(luò)更是如此。它像一把雙刃劍，一邊給我們帶了方便，另一方卻給我們帶來(lái)了欺騙，比如網(wǎng)絡(luò)兼職。回首我的網(wǎng)絡(luò)兼職路還是漫長(zhǎng)而愚蠢的，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底醒悟了，我談?wù)勎业木W(wǎng)絡(luò)兼職經(jīng)歷。
第一次接觸到網(wǎng)絡(luò)兼職的時(shí)候還是初中畢業(yè)，那時(shí)因?yàn)橹锌己笤诩依餂](méi)事做，就想著能不能在家里賺錢，我抱著這樣的希望就在網(wǎng)上搜索了一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)賺錢的方法，還果真有很多，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)到吃飯的時(shí)候都在看關(guān)于網(wǎng)絡(luò)兼職的各種方法。我迫不及待的加了一個(gè)人，他告訴我很多種兼職，而且用高額工資誘惑我，稱一天幾小時(shí)就能賺一千塊。其實(shí)當(dāng)時(shí)還算是網(wǎng)絡(luò)兼職早期，我也不是很大，所以從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)它的真實(shí)性。她給我介紹完之后，被財(cái)迷心竅的我二話沒(méi)說(shuō)直接交了最高會(huì)員的會(huì)費(fèi)398。估計(jì)我加的那個(gè)人都認(rèn)為遇到我太幸運(yùn)了，幾乎沒(méi)問(wèn)問(wèn)題就把前騙到手了。收到錢之后的她也沒(méi)有立即不回我或者是把我刪除，給了我一個(gè)語(yǔ)音直播軟件的聯(lián)系人，叫我跟她學(xué)習(xí)，而在這學(xué)習(xí)過(guò)程中又要繳費(fèi)是會(huì)員需要激活，其實(shí)我還是沒(méi)有懷疑，只見(jiàn)其他人不愿意再次繳費(fèi)，而且我也沒(méi)有了那么多錢，我便沒(méi)有繳費(fèi)，后來(lái)就我之前加的人和帶我學(xué)習(xí)的'人一起消失了，這是我第一次在網(wǎng)絡(luò)兼職中失敗。
從第一次被騙了幾百塊錢之后我便不信網(wǎng)絡(luò)兼職了。知道我第二次接觸網(wǎng)絡(luò)兼職時(shí)便是高中畢業(yè)了，和初中畢業(yè)時(shí)同樣的想法，我再次對(duì)網(wǎng)絡(luò)兼職報(bào)有希望。而這次我的原則是堅(jiān)決不交那么多錢，所以我找了一個(gè)只交25元的網(wǎng)絡(luò)兼職。這個(gè)兼職是打字員，這次沒(méi)有高工資的誘惑，一元一千字，我想著我打字挺快的就加入了。而我也嘗到了甜頭，第一筆給了我傭金，而給了5元之后她再不給我任務(wù)了同時(shí)把我刪了。這是我第二次在網(wǎng)絡(luò)兼職中失敗。
之后便是大學(xué)了，因?yàn)榈乩碓蛭覜](méi)有找兼職，所以又悄悄的把希望寄托于網(wǎng)絡(luò)。我也抱著嘗試的心態(tài)只找非常小額繳費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)兼職。一次在貼吧中看到了一個(gè)年齡和我差不多大，經(jīng)歷也和我差不多的人講訴了她的兼職之路，所以我對(duì)她也是信賴萬(wàn)分，而且繳費(fèi)也不高，只要10元，我加了她之后馬上就把前轉(zhuǎn)給她了，開(kāi)始一直都很好，她也說(shuō)馬上就給我辦理，之后卻一本正經(jīng)地告訴我，是她弄錯(cuò)了，表示以前只要10元，現(xiàn)在要30元，還截了一張假裝和群主對(duì)話的圖給我，在經(jīng)歷了前兩次失敗之后，她要求我再交的錢我并沒(méi)有交，她就立馬把我刪除了。我既然沒(méi)有放棄網(wǎng)絡(luò)兼職的念頭，我又交了一個(gè)10元的電影票代理兼職，其實(shí)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)兼職相對(duì)于前面那些而言，沒(méi)有那么離譜。只是其中還是有些許欺騙行為，我沒(méi)加入之前他們說(shuō)很好賣，價(jià)格很實(shí)惠。可誰(shuí)知道電影票賣的很貴，比很多網(wǎng)站都貴，我又終止了一個(gè)兼職。我開(kāi)始尋找免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)兼職，后來(lái)又接觸到了一個(gè)主持兼職，她說(shuō)只要宣傳就好，我宣傳了之后還是要繳費(fèi)。我才徹底放棄了網(wǎng)絡(luò)兼職的想法。
其實(shí)并不是所有網(wǎng)絡(luò)兼職都是騙人的，只是收入太低了。不過(guò)這才是正常的，如果網(wǎng)絡(luò)兼職真能賺大錢的話，那么誰(shuí)會(huì)還去做別的呢？歸根結(jié)底，還是不要有一夜暴富的心理，也不要想輕松賺大錢。這就是我對(duì)我一路網(wǎng)絡(luò)兼職的總結(jié)。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇6
大千世界，無(wú)奇不有，網(wǎng)絡(luò)是大家經(jīng)常在電腦上見(jiàn)到的。但是，我們班的網(wǎng)絡(luò)，可真是各有千秋。下面，就讓我來(lái)介紹介紹吧！
NO。1百度網(wǎng)
要說(shuō)百度網(wǎng)嘛，他就是我們班的吳昊。只要有做不來(lái)的題，只要去他那里“查詢”一下，答案立刻就見(jiàn)形了。他可是個(gè)好幫手哦！
NO。2搜狗網(wǎng)
號(hào)稱“搜狗網(wǎng)”的是我們班的曾錦。不過(guò)，她做的'題一般我都會(huì)做。不過(guò)，她也是其他同學(xué)的好幫手呢！
NO。3因特網(wǎng)
“這道題嘛……”這是誰(shuí)？不用猜，肯定是我們班的“因特網(wǎng)”——鄧雍。他上知天文，下知地理，肚子里的墨水比我們喝的水還多，甚至下個(gè)年級(jí)的題，下下個(gè)年級(jí)的題他都明白。哎，因特網(wǎng)就是聰明！
NO。4新聞網(wǎng)
“特大消息！特大消息……”是誰(shuí)在大聲嚷嚷？哦，原來(lái)是“新聞網(wǎng)”——李欣。她每天都會(huì)發(fā)布幾十條新聞，“新聞網(wǎng)”她是當(dāng)之無(wú)愧啦！
NO。5淘寶網(wǎng)
“有錢啊”……沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)“淘寶網(wǎng)”確實(shí)挺有錢，她長(zhǎng)城去過(guò)，頤和園也去過(guò)，光是機(jī)票就已經(jīng)夠貴了。她就是我們班上的“淘寶網(wǎng)”——李紅瑤。要知道，她屋里的寶貝可是多的不可計(jì)數(shù)。哎，有錢人！
NO。6作文網(wǎng)
號(hào)稱作文網(wǎng)的不是別人，正是鄙人——王滔。身為作文網(wǎng)的我，沒(méi)有一次作文寫不好的。一次，語(yǔ)文老師拿著一大堆本子，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜誰(shuí)的作文寫得最好？”“誰(shuí)啊？老師？”“王滔！”“啊？”“這次王滔的作文不僅寫作方式新穎，而且字?jǐn)?shù)也不少。”嘻嘻，我這作文網(wǎng)果然名不虛傳！
用網(wǎng)絡(luò)來(lái)形容我的同學(xué)，也許有些牽強(qiáng)；但有了這些網(wǎng)絡(luò)，校園生活不就有了網(wǎng)意嗎……
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