網絡的作文

時間：2025-09-05 07:08:16 網絡

[優選]網絡的作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的網絡的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[優選]網絡的作文3篇

網絡的作文篇1

　　隨著時間的流逝，時代的發展，上網已經成了十分普遍的事。無論是大人還是小孩，只要一提起電腦，就會想到上網。可是，上網時一把“兩面”見，有利也有弊。

　　一些年齡比較小的同學在家里上網，主要是為了玩網絡上的一些小游戲。可中學生就不一樣了，我從電視新聞上看到一則消息，有一個中學生迷戀網絡游戲，下面就是他的故事：一個中學生打電話給家長說：“今天我在同學家做作業，可能要吃一點回家。”他的父母答應了。十點鐘，他又打電話給父母，說：“太遲了，我睡在同學家，今天不回來了。”并告訴他們電話號碼。

　　第二天早上，父母擔心自己的兒子，便把電話撥了出去。接電話的哪是什么同學的家長，明明就是網吧老板。網吧老板對家長說;“作業有個中學生玩電腦玩到深夜，實在太累了，就在這兒睡著了。”家長聽了馬上趕來，看見自己的孩子趴在桌子上酣然入睡，又是心痛，又是生氣。你看，這個中學生有又是撒謊，又是讓父母擔心，電腦真是太壞了。

　　電腦就像一個圖書館，只要輸入你想找的.資料，網上便會齊刷刷的出現，這樣，你不懂的問題便會迎刃而解了。

　　電腦是有兩面的，只要你能夠掌握好分寸，我相信它一定會把利的那一面朝向你!

網絡的作文篇2

　　本文是由上傳的：淺論高校網絡文化。

　　大學校園文化建設，對豐富學生的精神文化生活，提高其綜合素質是非常重要的。良好的校園文化氛圍不僅能提高學生的人文素質，而且能讓學生掌握更多與人溝通和為人處世的本領，以適應社會發展的需要。現代科技的不斷發展，使得高校網絡文化逐漸成了校園文化的一個重要組成部分。

　　一、高校網絡文化的內涵及特征

　　高校網絡文化是以高校作為聚合點，高校教師和學生作為建設主體，以論壇、微博、QQ群、手機短信等傳媒載體，通過發送和接收數字化信息，在校園工作、學習、娛樂、交流中逐漸形成的文化。

　　高校網絡文化是一種特殊的文化，它在表現方式、表現手段和表現內容方面都有獨特之處。首先，由于互聯網可以一網打盡世界各地的信息和資源，因此高校網絡文化具有開放性和資源共享性的特點。在這一方面是有利有弊的，我們可以充分利用這一特點，大大拓寬眼界，了解并學習借鑒各類的文化作用于學生。當然，我們必須正確引導和教育學生，如何過濾各種各樣不同的信息，如何辨別信息的好壞。其次，互聯網上的信息時刻都在更新，我們可以在第一時間了解到第一手信息，高校網絡文化具有實時性的特點，輔導員可以通過微博、微信、QQ說說等多種渠道了解到學生的實時動態。再次，高校網絡文化的主體包括學生、老師、學校，甚至整個社會。通過一對一、一對多和多對多的方式進行交流，讓高校網絡文化具備交互性的特點。我們應當利用各種不同的主體交流方式和學生交流、討論，達到正確引導他們的目的，讓社會精神文明建設更加有吸引力和感染力。最后，目前網絡傳播的載體豐富，我們不僅可以通過電腦達到和他人交流的目的，還可以通過手機等生活中最常用的通訊工具和他人溝通。網絡已經基本突破地域的限制，輔導員幾乎可以在任何地方和學生交流。

　　二、高校網絡文化的現狀

　　高校網絡文化的形成，一方面為學生和老師、學生和學校及學生和社會在交流和溝通上提供了很好的平臺。學生作為高校網絡文化的最重要主體之一，其自主意識能夠得到強化。與此同時，我們應當認識到高校網絡文化的形成對于教育者和社會同樣是一個巨大的挑戰。首先，網絡作為一個新興的信息載體，是信息與信息的交換，不同于平時面對面的傳統交流，存在很多虛假的.情況。學生還沒有真正踏入社會，其辨別是非的能力有限，如何引導學生分辨網絡上的真假是非，值得輔導員認真思考。其次，虛擬的網絡容易使學生在道德觀念方面產生一定的偏差。據調查，一些上網青年并不認為上網聊天時撒謊是不道德的行為，更有甚者認為在網上做什么事情都可以肆無忌憚。造成這種現象的原因是網絡具有隱蔽性的特點，人們可以在這種隱蔽的環境下釋放自己平時不常見的一面。再次，目前一些電影、圖片、網絡游戲都充斥暴力、色情等不良信息。許多校園暴力案件都來源于對游戲或是電影的模仿。如何杜絕學生接觸這些不良信息，是學校網管和輔導員共同面臨的難題。最后，也是最讓老師和家長頭疼的一個問題，網絡容易使學生與現實生活脫節，也就是讓學生成為所謂的宅男、宅女。很多大學生進入大學以后，由于太過癡迷網絡而逃課、掛科。

　　三、高校網絡文化的建設

　　高校網絡文化具有兩面性，如何揚長避短，值得輔導員認真思考。首先，我們應當時刻關注學生，如QQ、微博和貼吧等，關注他們的思想動態和對于社會、政治熱點問題的看法，并對他們做出及時且恰當的引導。其次，我們可以通過講座的形式，正確引導學生分辨網絡上的真假是非，過濾不良的信息。再次，輔導員應當經常走訪寢室，勸導學生合理安排上網時間。最后，應當建立專業的隊伍，為學生創造健康的交流平臺，如大學生通訊社，讓學生在群體中形成一股正力量，引導小伙伴正確利用網絡資源。

　　隨著社會的不斷發展，人愈發依賴網絡。雖然國家目前正加大網絡監管的力度，但是仍不排除有漏網之魚的存在。大學階段是學生邁入社會的一個跳板，對學生今后的性格塑造和人格塑造乃至前途發展起著至關重要的作用，這一階段的學生往往處于性格塑造階段，價值觀、人生觀和世界觀很容易被引導和左右，如果在這個階段不能保證大學生接收的網絡信息是良性的，則很有可能產生不好的結果。網絡文化的建設應該是高校從事學生管理的重要組成部分，也應該是從事學生管理工作的教職員工應該重視的工作。

網絡的作文篇3

　　隨著網絡的飛速發展，網絡語言正對人們的日常生活和語言方式產生越來越大的影響。作為一種嶄新且日漸強勢起來的傳播媒介，網絡不僅扮演著通信工具的角色，同時也成為現代社會中一種特有的生活方式，并廣泛影響著人們生活的各個方面。在此背景下，網絡語言應運于而生，并在特定的網絡交際體系中普遍使用并蓬勃發展。網絡上的頻繁交際過程中形成一個新的語言環境，這就是網絡語言，網絡流行語作為一種奇異的語言現象，必有其存在的合理性。網絡語言的構成方式多種多樣，大體分為五類：

　　1) 諧音：就是利用數字、英語或漢語諧音來表示某種含義，如“1314”一生一世;“5646”無聊死了;“伊妹兒”電子郵箱;“果醬”過獎;“童鞋”同學。

　　2) 縮略詞：英文字母或漢字的縮寫，如“CU”see you;“NP”No problem;“白骨精”白領+骨干+精英。

　　3) 符號系統：網民們還充分利用鍵盤上的符號，創造了許多生動形象表情和動作的圖形，用以表達自己的喜怒哀樂，如:-)表示笑;:-(表示生氣;:-0表示驚訝;8-)表示帶著眼鏡;:-P表示吐舌頭;zzz...表示正在睡覺;orz天啊，你為何這樣對我。

　　4) 雜糅：數字、英文、符號的雜糅的現象也大量存在，如：u2(you too你也是)、me2(me too我也是)、3ku(thank you謝謝你)、CBA(Coolbi la酷斃啦)

　　5) 幽默詼諧：網友以生動幽默的語言來達到一種諷刺的效果或表明一定道理，如“菌男”、“霉女”是指相貌丑陋的男女。這兩個詞一方面與“俊男、美女”諧音，反其義而用之;另一方面“菌”“霉”能立刻使人想到過期、變質的食物，都具有很強的反諷效果。

　　網絡語言形成的原因：網絡語言之所以深受廣大網友的喜愛，首要原因就是提高效率，簡潔方便。在這個高速發展的社會環境下，人們對于時間的寶貴也有了更深的認識。語言文字上的縮寫無疑是一種省時省力，又能準確表達意思的好方法。于是，各式各樣的縮略詞變應于而生了。其次是追求時尚，彰顯個性。對于現在的年輕人，追求時尚與新潮顯然成為社會的`一種趨勢，網絡流行詞語便是其中一種。用網絡詞語進行聊天，再網友看來是一種非常fashion的表現，不然就會顯得自己out了。這樣不僅起到了張揚個性的效果，還推動了網絡語言的盛行。

　　網絡語言的利與弊：網絡語言的盛行使得語言表達更加豐富，人們之間的溝通變得新奇、簡單、幽默，符合了現代社會的多元化的特點。不僅節省時間而且彰顯個性。正因為網絡語言有上述所說的有點才可以盛行。當然網絡語言也給規范漢語的運用帶來不小的沖擊。網絡語言不斷追求個性、不斷創新的洪流中，語言的粗俗化也是確實成為了一幫人的低級趣味。青少年正在接受教育的階段，如果長期使用網絡語言，會使自己對語言的感悟能力和運用能力下降。不僅如此，這些網絡流行語一旦出現在需要使用規范語言的地方，就顯得格格不入。處于中小學階段接受教育的學生來說，更是如此。一但受到網絡詞語影響過深，學生們很難把握網絡流行詞與規范用語的使用。常常混淆不清，弊大于利。

　　網絡語言是一種文化的傳播，規范使用網絡語言，不濫用網絡語言，不片面追求新奇，是我們對待網絡語言的正確途徑。

　　社會在發展，時代在進步，網絡語言的盛行也有它獨立的地位與作用。正確對待網絡用語，充分發揮語言的魅力與價值。

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