網(wǎng)絡(luò)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
21世紀(jì)，一個(gè)新的世紀(jì)。人們的生活水平提高了不少。也許就是因?yàn)樯钤谶@樣一個(gè)時(shí)代，成就了一個(gè)什么都想試試的我。在這個(gè)潮流的浪尖上，不知有多少東西已被“網(wǎng)絡(luò)”所代替。于是正因?yàn)檫@個(gè)原因，在生活中我看到了這樣一個(gè)場(chǎng)景:小朋友喜歡在電腦上玩游戲；學(xué)生在電腦上查找作業(yè)的答案，許多人因?yàn)檫@個(gè)原因視力差到極點(diǎn)。恰恰相反，我又看到這樣一個(gè)場(chǎng)景;白領(lǐng)們?cè)陔娔X上完成工作；老師們?cè)陔娔X上準(zhǔn)備課件。于是這樣的越來越方便讓我一頭霧水。網(wǎng)絡(luò)使我們的“朋友”還是“罪人”?
我懷揣著兒時(shí)的好奇心，我嘗試著使用了一下電腦。
我們信息老師給我們介紹了電腦的構(gòu)造及作用，還能實(shí)行人機(jī)對(duì)話。我當(dāng)時(shí)在下面悄悄地想：那怎么一點(diǎn)反應(yīng)也沒有？我急切得詢問老師：“那我們?cè)趺礃硬拍芎退鼘?duì)話呢？”老師說：“它不能直接聽懂我們的語言，但是它們能通過計(jì)算機(jī)語言，聽懂人下達(dá)的命令，為人辦事，與人對(duì)話，大家可以從簡(jiǎn)便的BAS-IC語言學(xué)起。” 在老師的指導(dǎo)下，我開始嘗試用BASIC語言編制一些比價(jià)簡(jiǎn)單的語言。電腦就能快速而準(zhǔn)確地打印出來。我覺得真是不可思議，居然能識(shí)別這些一個(gè)個(gè)字母和這么多的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)組成的語言，并嚴(yán)格執(zhí)行命令。有時(shí)，編制的程序比較復(fù)雜，我調(diào)試了半天，累得手都酸了，還是不能運(yùn)轉(zhuǎn)，氣得我真想關(guān)機(jī)。可是又想，我不能前功盡棄，應(yīng)當(dāng)查出打錯(cuò)的字母，把它改正過來。終于程序能運(yùn)轉(zhuǎn)了，我高興的'跳了起來，嘴里不斷地喊：“我終于打出來了，我終于打出來了！”
半年下來，我已經(jīng)能用計(jì)算機(jī)語言解決“百雞問題”“韓信點(diǎn)兵”“蟲食草”以及一些思考性較強(qiáng)的競(jìng)賽題了。
于是，兒時(shí)的好奇也解決了。從中我也明白了：“上網(wǎng)而不沉溺其中，體會(huì)其中快樂而不能不失自我。帷其如此，才能真正做到‘網(wǎng)絡(luò)是我們的朋友。’”
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)是流行的一個(gè)話題，人們經(jīng)常把這句話當(dāng)成了口頭禪：“你上網(wǎng)了嗎？”它可以帶給人們很大的方便比如說：網(wǎng)上圖書館
我們可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查閱網(wǎng)絡(luò)上電子圖書館里的各種書籍，或者查找自己所需的專業(yè)資料等。讓我們實(shí)現(xiàn)了真正的秀才不出門，能只天下事，總之，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類的生存和發(fā)展是大有幫助的。而它發(fā)展和前進(jìn)的步伐也是不可阻擋的。
網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的'交往方式。越來越多的青少年熱衷于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，與和自己有著相同志趣、愛好的人結(jié)成一個(gè)親密的社區(qū)，甚至與遠(yuǎn)在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)自由、平等、開放的交往空間，許多孩子變得自信、開朗、幽默。網(wǎng)絡(luò)文化為他們探索自律、獨(dú)立的自我起到了安慰和牽引的作用。
網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的交往方式。越來越多的青少年熱衷于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，與和自己有著相同志趣、愛好的人結(jié)成一個(gè)親密的社區(qū)，甚至與遠(yuǎn)在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)自由、平等、開放的交往空間，許多孩子變得自信、開朗、幽默。網(wǎng)絡(luò)文化為他們探索自律、獨(dú)立的自我起到了安慰和牽引的作用。
但是，我們沉浸在網(wǎng)絡(luò)給我們帶來歡樂的同時(shí)，也給我們帶來了不幸。隨著電腦科技的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已從一個(gè)僅為軍事服務(wù)的通信設(shè)施變成為一個(gè)供全球人類信息交換、休閑和娛樂的媒介。它可以使人間接地走上犯罪的道路，比如有大量的不健康信息在侵蝕著成千上百萬的青少年，青少年學(xué)生對(duì)于新興事物總是充滿了好奇。青少年學(xué)生上網(wǎng)，一直是教育專家和學(xué)生家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。當(dāng)今青少年學(xué)生，上網(wǎng)已是一種流行和時(shí)尚的趨勢(shì)。在現(xiàn)在的網(wǎng)民中，青少年學(xué)生已經(jīng)占有了很大的比例。許多青少年學(xué)生甚至迷陷于互聯(lián)網(wǎng)，而犯罪分子正是利用了青少年學(xué)生涉世未深的特點(diǎn)，進(jìn)行犯罪，而許多自制力較差的學(xué)生更是迷戀于網(wǎng)上聊天，搞“網(wǎng)戀”，從而荒廢了他們的學(xué)業(yè)，斷送了自己的前程。
到這里為止我想我們已經(jīng)試著對(duì)網(wǎng)絡(luò)做了一定的分析了。如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)相信大家的心里已經(jīng)有了自己的看法。總之，揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)為生活學(xué)習(xí)服務(wù)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的一些不良的地方使自己健康的成長(zhǎng)就是我們現(xiàn)在該做的事。
我深信只要我們懂得克服自己，懂得分配時(shí)間，善用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)將會(huì)是我們生活上的好幫手。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
也許我就是這樣，不給我一個(gè)重重的打擊，我永遠(yuǎn)都不會(huì)醒。留級(jí)一年了，一年來我究竟有什么收獲？這一年我學(xué)會(huì)了與爸媽頂嘴；學(xué)會(huì)了與同學(xué)吵架。這一年我變了不少，像好的方面變了嗎？沒有。因?yàn)槲覍?shí)在找不到自己究竟還有什么地方好。
lwp的成績(jī)更讓我懂得了什么叫做一份耕耘一份收獲。我還要這樣繼續(xù)玩下去嗎？我真的要把自己的前途這樣無情地給毀了嗎？我不要，我不要。媽媽要回來了，我該怎么向她交代；爸爸出差也要回來了，我該怎么辦，我不要看見他失望的眼神。我好怕好怕，好怕初三畢業(yè)后因考不上理想的高中而犯愁。
因?yàn)槲冶人麄兌嗌狭艘荒辏晕沂怯H眼見到那些平時(shí)因貪玩，沒有考上理想的高中的孩子們當(dāng)時(shí)那種焦急的樣子，那種可憐巴巴的樣子，還有他們家長(zhǎng)那種恨鐵不成鋼的樣子。他們中大多以前是我的同學(xué)啊！他們的家長(zhǎng)不得不大把大把的把鈔票送向高中的校園，難道這些孩子家真的有那么有錢嗎？難道這些家長(zhǎng)看見自己辛苦掙來的鈔票，大把大把的向外流，真的一點(diǎn)都不心疼嗎？他們是迫于無奈啊！為了自己的孩子，他們只有這樣。送出去了，還要擔(dān)心人家的老師會(huì)不會(huì)收。
我應(yīng)該接受他們慘痛的'教訓(xùn)的，我不要走他們的后路，我也不要看見我父母也像他們的父母一樣。還有一年的時(shí)間我要加油了，我要努力了；我不要再像現(xiàn)在一樣老是上網(wǎng)，老是浪費(fèi)時(shí)間；我也不要再像以前一樣，每次都說自己要好好學(xué)習(xí)了，最后都只是嘴上說說而已，從來都不落實(shí)到行動(dòng)上來，過不了幾天就忘了，就又開始玩了。這一次我不要，我要記住這次慘痛的教訓(xùn)，它對(duì)我的打擊夠深的了。
今天拿到試卷時(shí)我呆了，這就是我考的分?jǐn)?shù)嗎？雖然這次試卷相對(duì)以前而言，的確是難了很多，但也不至于考成這樣啊！太差了，是前所未有的差，門門給我創(chuàng)下了歷史最低記錄。我不停地問自己：我還要以這樣的成績(jī)繼續(xù)下去嗎？我不要了，我不要了，我再也不要了。那些曾經(jīng)鼓勵(lì)我支持我的朋友們，我跟你們說聲對(duì)不起，我讓你們失望了！
今天是我最后一次上網(wǎng)，以后除了上網(wǎng)查資料，其余時(shí)間我一律不準(zhǔn)上網(wǎng)。我發(fā)誓：如有違背我愿付出一切代價(jià)。
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