網絡流行語作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的網絡流行語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網絡流行語作文 1
當今時代，電腦已走進千家萬戶，網絡上一些詞匯也跟著流行起來，我們班的曉寧就是網絡流行語的fans
神馬都是浮云
一天中午，曉寧點燃一張廢紙。拎在手里嚇唬前排的女生。看到她們尖叫著跑開，曉寧樂得哈哈大笑。班主任聞訊趕來，見教室里煙霧繚繞，生氣地問：“曉寧，你在于什么？”曉寧怯怯地說：“沒什么。老師。其實神馬都是浮云！”老師聽了哭笑不得。
給力
一次，我們班和五（1）班進行拔河比賽，雙方難分勝負。關鍵時刻，我們班的'隊員有些松懈，讓五（1）班抓住機會搶得了優勢。眼看我們班快要輸了，站在一旁觀戰的曉寧不聲不響沖到長繩末端，使出九牛二虎之力一拉，結果我們班贏了！裁判自然判
我們犯規，要取消比賽結果。大家都生氣地埋怨曉寧，他卻委屈地說：“這叫給力好不好！”
餐具
要交作業了，曉寧翻遍書包，也沒找到作業本。老師生氣地說：“你到底做廠作業沒？”曉寧連聲說：“我真的做了！”可惜他拿不出證據，只得重寫一遍。后來，他發現作業本原來躺在書包的夾層里，就哀嘆一聲：“這真是餐具（慘劇）啊！”
上述流行語是妙用還是歪用，請大家來評評吧！
網絡流行語作文 2
近幾年隨著網絡的飛速發展與普及，“官宣”“佛系”“錦鯉”等都成為了當下流行的網絡語言。而隨著流行之潮，這些網絡語言也逐漸在學生中“普及”，更多的學生開始了解并使用網絡流行語。但這也讓一些家長和老師對孩子的語文學習產生了擔憂，紛紛詢問“孩子的語文還能學好嗎？”
隨著網絡的普及，網絡流行語的傳播是必然的、不可回避的。網絡語言的流行在一定程度上是不可避免的：對于熟悉這些詞語的人，他們可以更簡潔明了地表達語義；同時，學生應該適當接觸網絡流行語，做到“與時俱進”，獲得在這個信息快速傳播的時代處理、理解信息的能力。
而過多依賴網絡流行語無疑會對語文學習造成不良的影響。兒童階段正是人們接受新事物，建立思考方式的時期，如果過多接觸一些由簡寫、諧音構成的'詞語，會使孩子無法區分正確的詞語與這些“變形詞”的差異，因此學生的語文能力反而得不到提高。同時，這些濫用詞語的行為會干擾人們的正常用詞，日常交流也必然受到不良的影響。
對于現在網絡流行語的泛濫，我認為應理性看待。適當接觸與了解是有益的，但是如果過于依賴，就一定會弊大于利。
網絡流行語作文 3
在這個網絡迅速發展的信息時代，網絡流行語成了這個時代的特點，生活中到處充斥網絡流行語，可網絡流行語真的好嗎？
大家都知道，當今世界上老年人的數量是最多的，而老年人大多數不懂網絡，如果人們都使用網絡流行語，那些老年人怎么辦？年輕人和他們聊天兒都聊不到一塊兒去，自然就不聊了，而那些老年人的處境就有被社會拋棄的可能，成為孤單的人。這就是為什么總能看到很多老年人一個人坐在某處發呆的場景。你如果想教他們網絡語言，那也要很長時間，因為老年人記憶力衰退了，而且誰又會在一個老年人身上消磨那么久，所以我反對網絡語言。
都說中華文明博大精深，語言文化是有著悠久歷史的，它是古人傳下來的.。如果人們都用網絡語言，語言文化就會被替代，久而久之就會被遺忘，這樣真的好嗎？古人留下的名言名句，都被人替代成網絡語言，這會使我們的語言文化遺產流失的，難道把語文書上的知識放到歷史書上？
而網絡語言還會對兒童產生很大的負面影響。我們班上有一個特別喜歡上網的人，他在網上經常看一些不健康的視頻，學會好多罵人的網絡語言，給我們班營造了很不好的氣氛。
所以說，網絡化趨勢已經一發不可收，人類將會被一網打盡，是不是應該引起我們的關注？
網絡流行語作文 4
在這個網絡發達，信息化的時代，網絡流行語進入了許多人的生活，它無論對經濟、對教育、還是對社會發展等多個方面都有著積極作用。
有人認為，這種表現值得肯定和鼓勵；也有人認為，它的文字規范等方面影響負面，應當警惕和反思；還有人認為，二者并不矛盾。我既同意前者的觀點，也同意第三者的觀點。
首先網絡流行語是對語言文化的傳承，我不認為它會影響到文字規范，它反而是一種新的語言表達方式。唐代著名詩人劉禹錫曾在詩中寫道：“芳葉新葉催陳葉，流水前波讓后波。”網絡流行語是中華博大精深的語言文化中繁衍出來的新生語言，二者并不矛盾。
其次網絡流行語凸顯語言的生命力，比如現代網絡流行語：“拿來吧你”；“奧里給”等，它們只是打亂了一個詞語中字的順序，就顯得這個詞語朝氣蓬勃，更有氣勢和趣味性。這些優點是原有詞語完全沒有的，是網絡語言給原詞語注入的生命活力。
網絡流行語架起了人與人之間的橋梁。人們都是通過上網了解各種網絡流行語，而到了線下活動交流的時候，人們便多了話題。有些網友也會講一些故事或事故編成一條條網絡流行語，如果得到人們的.認同，新的網絡語就會流行開來。當人們發現央視也在用網絡語的時候，是不是網絡流行語真的成了漢語言文化的傳承和社會發展的產物了呢？
網絡流行語，豐富了人們的生活，拉近人們之間的距離，這樣富有生命力的好東西，何樂而不為？
網絡流行語作文 5
中華文明博大精深，語言文字在其中擔當著極其重要的角色。除了古代文言文、現代白話文這種正式的語言文字形式，在網絡時代，豐富多彩的網絡詞語層出不窮，網絡流行語正在虛擬社會中廣泛流行并影響到我們的現實生活。
網絡語言是從網絡中產生或應用于網絡交流的一種語言。網絡語言簡潔生動、風趣幽默，深受網民喜愛。縱觀2014年和2015年的網絡流行語，語重心長的有之：“且行且珍惜。”因為得來皆不易；情懷浪漫的有之：“世界那么大，我想去看看。”不受束縛，去過自己想過的生活；賣萌撒嬌的有之：“嚇死寶寶了”、“怪我咯”、“萌萌噠”，無辜可愛的樣子惹人歡喜；花式夸贊的有之：“明明能靠長相吃飯，卻偏偏要靠才華”、“我只想安靜地做個美男子”，夸起人來或自夸起來不亦樂乎；無奈至極的有之：“現在整個人都不好了”、“也是醉了”；炫富豪放的有之：“有錢，就是任性”、“買買買”。從以上可以看出，網絡流行語貼近普通人的普通生活，形象生動幽默，多有調侃夸張的成分在其中，往往由一個小事情或隨機事件迅速傳播擴散并流行開來。這些簡單直白的語言為我們的生活增添了很多樂趣，展現了網民們豐富的想象力，也給溝通交流帶來潤滑劑。網絡流行語的普及是大勢所趨，有些詞語還被收錄進正規詞典，如“曬”增加新釋義“展示”，多指在網絡上公開透露（自己的信息）；“奴”增加新釋義“為了支付貸款而不得不拼命工作的人”。
新鮮事物的出現有利也有弊。一方面，很多剛接觸語言文字的孩子還未建立穩定的語文基礎，“屌絲”、“SB”等一系列難登大雅之堂的粗俗語言被廣而告之，魚龍混雜的詞匯讓他們學習起來難以分辨好壞，容易受到不良影響，想要學會好好說話、文明用語實在不易。另一方面，過于通俗化的網絡語言表達是簡潔、是輕松，但卻具有很大的隨意性，大部分流行語來得快去得也快，沒有深意。中國語言文字是歷經千百年錘煉的`，是有著規范化的語法和字義、詞義的，如果只是一味地追求新奇好玩搞笑，而忽視了正統的語言，實在是得不償失。
網絡流行語凝聚了網民們奇思妙想的智慧，幽默風趣，生動形象，簡潔明了。它的流行傳播順應了語言文化發展的潮流，豐富了語言文字。我們應該以寬容開放的態度去接納順應時勢而產生大量新的詞語，取其精華，去其糟粕。網絡流行語中的優勝劣汰是一個社會順其自然選擇的過程。同時，我們要對網絡流行語加以規范化的引導，讓它更加“給力”。
網絡流行語作文 6
當今時代，電腦已走進千家萬戶，網絡上一些詞匯也跟著流行起來，我們班的曉寧就是網絡流行語的fans
神馬都是浮云
一天中午，曉寧點燃一張廢紙。拎在手里嚇唬前排的女生。看到她們尖叫著跑開，曉寧樂得哈哈大笑。班主任聞訊趕來，見教室里煙霧繚繞，生氣地問：網絡流行語“曉寧，你在于什么？”曉寧怯怯地說：網絡流行語“沒什么。老師。其實神馬都是浮云!”老師聽了哭笑不得。
給力
一次，我們班和五(1)班進行拔河比賽，雙方難分勝負。關鍵時刻，我們班的隊員有些松懈，讓五(1)班抓住機會搶得了優勢。眼看我們班快要輸了，站在一旁觀戰的`曉寧不聲不響沖到長繩末端，使出九牛二虎之力一拉，結果我們班贏了!裁判自然判
我們犯規，要取消比賽結果。大家都生氣地埋怨曉寧，他卻委屈地說：網絡流行語“這叫給力好不好!”
餐具
要交作業了，曉寧翻遍書包，也沒找到作業本。老師生氣地說：網絡流行語“你到底做廠作業沒？”曉寧連聲說：網絡流行語“我真的做了!”可惜他拿不出證據，只得重寫一遍。后來，他發現作業本原來躺在書包的夾層里，就哀嘆一聲：網絡流行語“這真是餐具(慘劇)啊!”
上述流行語是妙用還是歪用，請大家來評評吧!
網絡流行語作文 7
“我靠，這么敗類的題目!”接到卷子我的第一反應就是這樣的一句話。忽然發現現在所謂的流行語，沒幾句健康的了，人人皆受其荼毒。
走在校園里，那些流行語一句接一句不停的涌向純潔無辜的耳朵，什么“日”、“我靠”、“媽的”、“奶奶的”、“滾”……如果我是一不明事理的小孩子或一跟不上時代的老人，我準會以為兩個人是在吵架，而且屬于吵的異常激烈的那一類。可我不是，我是一日日被這樣話語籠罩，日日受其熏染的中學生。所以我懂，罵的越兇，那證明你們兩的感情越厚實，月是把你罵成了一坨屎，那么恭喜你了，你絕對已經是對方死黨級的朋友了，那關系都鐵成剛了。這實在是很怪異，可這聽起來跟天方夜譚似的規律就真實的存在于我們的生活中，并且讓我們習以為常，知道今天我寫出來，于是終于有人發現這其中的荒謬，但是震驚一會兒以后，又會笑著來一句：“你真牛啊!”
看見了吧，就是這樣的根深蒂固，那些不堪入耳的流行語在流傳的過程中漸漸被人們所接受，甚至很多同學為可以恰倒好處的插入一兩句而得意萬分。可惜本人不才，到今天也沒能弄明白這些骯臟的`諺語如何就在學校這樣的清雅之地流行了起來，那些粗暴的詞語如何就從學生這樣干凈的群體里冒了出來。
我只知道當那些流行語從我自己的嘴里蹦出來時，我那悲哀立刻就深到了看也看不見的地方，然后就明白了傳說中的耳濡目染果然不只是傳說。于是開始在日記本上長長的感慨我那失去了的純真。
我在想，如果某年某月某日，諸如“謝謝”、“對不起”、“甭客氣”之類的話語忽如一夜春風來，在我們的四周悄悄綻放出美麗的花朵，那該有多好。
學校是教人知書達理的地方，讓我們把那些不知什么時候盛行的流行語替換掉吧，用我們的清新之新迎來一撥美麗的流行語。
網絡流行語作文 8
現在這社會，到處都是一些新詞、流行語，讓人聽得頭暈目眩，尤其是在QQ聊天中，這些流行語也是很能派上用場的哦！當然，在聊天中，我也學到了不少流行語。
首先，我要推出本人和朱青青聊天中學到的“暈！”and“暈死！”此語通常用于對方開始說“胡話”，或者說不好聽“犯神經”時，讓你心里想笑，但為了讓對方知道他有多么傻，就試試這兩個詞吧，無論是哪一個，都能起到非常完美的效果。
當然，學會了就要用嘛，當我找到了合適的.機會，對在上海的姐姐發去了一個“暈”字時，她卻回：“暈――跟誰學的？”“朱青青。”“哦――那朱青青跟誰學的？”唉！沒想到我姐姐這么遲鈍，動動鍵盤，回了倆字――“暈死！”
那么第二個嘛，就是“切！”，此字為語氣詞，在對方挖苦你，說你怎么著怎么著，你雖不知如何反唇相譏，但也不能認輸啊！發一個“切！”就能讓對方明白――“我不服氣！”
例如：這天，我還是和姐姐聊天，本人就吹了一下牛，結果她回道：“妹妹啊，該說點兒‘高級’的啦！”啊？！敢這樣說我！雖然感覺很氣憤，但我不得不承認我確實說的不高級（暗暗承認），于是，我發了一個“切！”誰知，她又回：“切――跟誰學的？”――偶徹徹底底暈死！
接下來，就是關于“偶”、“表”、“醬紫”的搭配。大家都明白，“偶”是“我”的意思，“表”是“不要”的意思，“醬紫”也不是“紫色的醬菜”，而是“這樣子”的意思。它們之間都能怎么搭配呢？
首先，“表醬紫”是非常實用的，其意思為“不要這樣子”，說起來是不是很可愛呢？還有，在“表”和“偶”之間加一個字――“表X偶”，比如當你做了很欠扁的事情，怕別人找上門來，“表打偶”就可以用，因為它是“不要打我”的意思啊。
當然，還有好多好多流行用語，比如一些數字用語――“88”（拜拜），“886”（拜拜了），“9494”（就是就是）……在這里，我就不一一介紹了，這些有趣的流行語又為我們的生活增添了許多色彩。
網絡流行語作文 9
隨著網絡的飛速發展，網絡語言正對人們的日常生活和語言方式產生越來越大的影響。作為一種嶄新且日漸強勢起來的傳播媒介，網絡不僅扮演著通信工具的角色，同時也成為現代社會中一種特有的生活方式，并廣泛影響著人們生活的各個方面。在此背景下，網絡語言應運于而生，并在特定的網絡交際體系中普遍使用并蓬勃發展。網絡上的頻繁交際過程中形成一個新的語言環境，這就是網絡語言，網絡流行語作為一種奇異的語言現象，必有其存在的合理性。 網絡語言的構成方式多種多樣，大體分為五類：
1) 諧音：就是利用數字、英語或漢語諧音來表示某種含義，如“1314”一生一世;“5646”無聊死了;“伊妹兒”電子郵箱;“果醬”過獎;“童鞋”同學。
2) 縮略詞：英文字母或漢字的縮寫，如“CU”see you;“NP”No problem;“白骨精”白領+骨干+精英。
3) 符號系統：網民們還充分利用鍵盤上的符號，創造了許多生動形象表情和動作的圖形，用以表達自己的喜怒哀樂，如:-)表示笑;:-(表示生氣;:-0表示驚訝;8-)表示帶著眼鏡;:-P表示吐舌頭;zzz...表示正在睡覺;orz天啊，你為何這樣對我。
4) 雜糅：數字、英文、符號的雜糅的現象也大量存在，如：u2(you too你也是)、me2(me too我也是)、3ku(thank you謝謝你)、CBA(Coolbi la酷斃啦)
5) 幽默詼諧：網友以生動幽默的語言來達到一種諷刺的效果或表明一定道理，如“菌男”、“霉女”是指相貌丑陋的男女。這兩個詞一方面與“俊男、美女”諧音，反其義而用之;另一方面“菌”“霉”能立刻使人想到過期、變質的食物，都具有很強的反諷效果。
網絡語言形成的原因：網絡語言之所以深受廣大網友的喜愛，首要原因就是提高效率，簡潔方便。在這個高速發展的社會環境下，人們對于時間的寶貴也有了更深的認識。語言文字上的縮寫無疑是一種省時省力，又能準確表達意思的好方法。于是，各式各樣的縮略詞變應于而生了。其次是追求時尚，彰顯個性。對于現在的年輕人，追求時尚與新潮顯然成為社會的一種趨勢，網絡流行詞語便是其中一種。用網絡詞語進行聊天，再網友看來是一種非常fashion的表現，不然就會顯得自己out了。這樣不僅起到了張揚個性的效果，還推動了網絡語言的盛行。
網絡語言的利與弊：網絡語言的盛行使得語言表達更加豐富，人們之間的溝通變得新奇、簡單、幽默，符合了現代社會的`多元化的特點。不僅節省時間而且彰顯個性。正因為網絡語言有上述所說的有點才可以盛行。當然網絡語言也給規范漢語的運用帶來不小的沖擊。網絡語言不斷追求個性、 不斷創新的洪流中，語言的粗俗化也是確實成為了一幫人的低級趣味。青少年正在接受教育的階段，如果長期使用網絡語言，會使自己對語言的感悟能力和運用能力下降。不僅如此，這些網絡流行語一旦出現在需要使用規范語言的地方，就顯得格格不入。處于中小學階段接受教育的學生來說，更是如此。一但受到網絡詞語影響過深，學生們很難把握網絡流行詞與規范用語的使用。常常混淆不清，弊大于利。
網絡語言是一種文化的傳播，規范使用網絡語言，不濫用網絡語言，不片面追求新奇，是我們對待網絡語言的正確途徑。
社會在發展，時代在進步，網絡語言的盛行也有它獨立的地位與作用。正確對待網絡用語，充分發揮語言的魅力與價值。
網絡流行語作文 10
近幾年來，網絡語言流行語正以不可抵擋之勢席卷而來。從年流行的“神馬都是浮云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”、“迪奧絲”。這些網絡流行語正沖擊著我們的漢字文化區域。面對這些，大多數人選擇了接受并苯還承擔著傳播的角色，但仍有少部分人堅持著規范漢字的原則。
網絡讓世界變成一個村，在文化傳播與信息交流上起著越來越重要的作用，網絡讓你的“天涯若比鄰”的夢得以完成，但是，你確定作好準備了嗎?當網絡游戲讓你迷失心智時;當電腦輻射危害你的健康時。面對這些，你真的做好準備了嗎?
面對日益上漲的物價，網絡流行語反映了人們的不滿與無奈。前些日子，網上流行了一句：“古時候，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉;現如今，物價容易把人拋，薄了燒餅，小了蛋糕。”這一極具調侃色彩的話語，在網絡上一竄而紅，成為廣大網民對物價上漲的新的詮釋。這幽默的語言中，反映的是廣大網民對物價的不滿與無奈。除此之外，還有前幾年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢諧地運用一語雙關，極度表示對物價上漲的不滿和恐慌。
網絡流行語通常是與現下流行的事物掛鉤的。前不久的`“神馬都是浮云”則是根據現在人們壓力過大，所衍生出來的一類流行體，用東北幽默的語言特點將其形象的描繪了出來。
我們不否定，網民們運用漢字來進行一系列對情感的宣泄。但是這樣一竄而紅的網絡用語真的好嗎?
前不久，曾有學校明確指出，在作文里不得出現網絡流行語，如“神馬”、“給力”在這里我們先不說他們的做法是否正確，但是仍可反映規范漢字的重要性。
我們無法阻止網絡流行語滲透我們的日常生活，但我們必需規范漢字，漢字是中華民族幾千年來智慧的結晶，藏著中華民族偉大的精神。
作為炎黃子孫的你我，不正應該維護我們民族的正統與榮耀嗎?當然我們也不能一味去抵制網絡流行語，因為這些能在日常生活之余給我們帶來快樂，我們應當用正確的眼光來看待網絡語言流行體。
今天，你準備好了嗎?
網絡流行語作文 11
現實像一座迷宮，當鋪天蓋地的訊息從四面八方涌來，人很難做到不迷失自我。當代文化仿佛一座熔爐，社會向其中投入形形色色、種類豐富、多如牛毛的文化礦石，然而最后真正有價值的，多是經過錘煉的經典，而也會有很多會成為遺留的文化礦渣，被人遺忘。
“多一點正能量，讓生命煥發光彩”!無意中讀到這樣一句話，感慨萬千。是啊，人體猶如一個能量場，具有無窮無盡的潛能，而我們作為人生道路上孜孜不倦的追夢人，更應在奮斗的過程中激發“正能量”，用全新的自我迎接前行路途上的諸多挑戰，自信而不自傲，自尊而不自卑，自謙而不自負，有勇氣去擊敗對手，更有膽量承認失敗。用正能量點燃前行道路上的火把，照亮我們的追夢之旅，讓人生不再平庸，讓旅途不再孤獨。
猶如一粒砂石，在歲月的河流里被無情沖刷，當一顆顆棱角分明的石塊成為圓潤光滑的鵝卵石，我開始重新審視自己的生命，開始重新思考外界與自我的關系。面對紛繁復雜的社會文化，我們應有足夠的辨識能力，取其精華，棄其糟粕，堅守正確的方向，切忌不可走入沒有盡頭的死胡同，我們應該用一臺足夠客觀公正的天平。衡量文化的價值，而不能在人云亦云、盲目跟風中走向惡俗的漢流，失去自我的個性，露出言不由衷甚至口是心非的'圓滑。
我們作為個體，生活在社會中，自然有責任，有義務創造優秀文化、抵制腐朽與落后文化。在所謂“流行文化”面前，更應擦亮雙眸，運用才智，謹慎取舍。古有四大名著領風騷，今有流行詞語引潮流，但無論怎樣，我們都應該站在歷史與現實的交匯點上思考文化的價值，因而真正的文化應該是具有一種歷史的厚重感，同時也寄寓人們對于未來的美好愿望，引導人們積極向上、奮發有為的文化。
流行一時，并不一定就流行一世。當無窮無盡的行為藝術、惡俗潮流、模仿選秀充斥生活時，請記得用火把點亮價值的燈，不被世俗所同化。
擦亮眼眸，用智慧選擇文化，用情感充實文化，用能量傳承文化。
網絡流行語作文 12
這是一場風暴，一場每個人都表現得無奈的風暴。“YYDS”一出現，對其的理解如潮水般涌來：“硬硬的死，永遠的神，永遠單身……”。你也許會想如此引起人們理解偏差的表達是如何興起的。也許使用這類網絡流行語只是無奈條件下的明智之舉。
“快”是這個時代最突出的特點，“快”意味著高效，意味著把更多時間投入生存資料生產與再生產，一切回到恬靜田園生活的想法都是虛無的。生存或對更好生活的向往使我們無暇把時間花在長篇的動人書信上，于是我們的表達開始簡化，從段落簡化到幾行字，再到幾個字，再到幾個拼音——我們無限的把用于表達的時間縮短。也許會在快節奏的生活中，這種流行語是最好的表達，我們也許會感到“多少事欲說還休”的無奈，但沒辦法，“we are so cialcli mbers”，我們只能這樣表達。
當加謬見到阿爾卑斯山的美景時，他深深感嘆“beauty，interm so fhu man meaning，is meaning less”。所以豐富的情感是很難說盡的。如果詞中之情如夢中之花，那么，流行語所蘊含的意義就是從窗角處看到的一片云霞。這是一個思想涌溢的'時代，以我們現有的語言很多時候很難表達我們內心的真實所想。所以以毒攻毒，以模糊攻模糊，“YYDS”這種流行而多解的語言，便在現存詞語的局限性基礎上誕生了，所以，網絡流行語是無奈條件下的明智之舉。雖然是無奈條件下的明智之舉，但我絕對沒有貶低之意，正如宗教改革是在教會壓迫的無奈下產生的，網絡流行語也是在速度與表達的壓力下產生的。
黑格爾說“存在即合理”。所以網絡流行語一定有其超越傳統詞語之外的優勢，而我認為這種優勢最大的體現就在于它為信息接收者留下了豐富的想象空間。一切說的太明白的，都會顯得生硬，含情脈脈的愛是最令人回味的，用琵琶遮住側臉的琵琶女更顯魅力，想象空間的產生是語言表達的最高境界，這種無賴條件下的明智之舉，也許無意之間創造出了一番別有風味的語言天地。它符合這個時代人們對于自由與幻想的追求。
這是一場風暴，一場每個人都顯得無奈的風暴。但是在這風暴短暫的雷雨之間，我們體驗著網絡流行語給我們帶來的便捷與享受。而這種網絡流行語是否能在時間的長河中留下永恒的足跡，也許我們永遠也不會知道。不過對于這些隨著時代發展而產生的事物，我們能做的就是在適合的場合，適合的時間以合理的手段好好利用它們，為我們的生活增添色彩。
網絡流行語作文 13
如今我們身處于一個信息爆炸的時代，人們在閑暇時間總會滑動手機屏幕，在網上。而隨著網絡的和人類社會實踐的發展，網絡也擁有了它自己的語言：網絡用語。
網絡用語主要流行于00后之間，它的形式多種多樣。起初大多數網絡用語都仍然呈現中文字符的形式，但隨著它的發展與壯大，縮寫字母產生了。比如現在流行的“YYDS”或者是“AWSL”都是縮寫字母大家庭中的一員。
網絡用語的內容同樣五彩繽紛。有的網絡用語被用來表示人們的心情，而有的則純粹是為了“整活”。
這是一個在迅速壯大自己勢力的“組織”，它為我們的網絡生活帶來了更多趣味和生機，它會讓素不相識的陌生人在互動中建立起友好的關系，它也讓這個數據的世界有了人味。作為一個在網絡世界中如魚得水的年輕人之一，我對此也深有體會——如今有一個詞匯叫做“媽咪”，這個詞語并不是稱呼自己母親的意思，而是表達了對一個人的崇拜或者是親近……而當和別人聊天時，看到別人打出一句“媽咪”，一瞬間親切值好像就拉滿了，即使心情不好說話的時候語氣也都會緩和下來。
這些網絡用語營造出來的環境看似是和諧美麗的'，在連接身在不同地方的人們的網絡世界中，讓許許多多的人都找到了自己的知己或者朋友，認識了形形色色的人，但暗藏在這光鮮表面下的卻也有許多不利的影響。
最顯著的不利影響便是網絡用語中夾雜了許多不良文化。臟話層出不窮，由于網絡傳播能力的強大，這些不良文化迅速被傳遞到人們眼前。比起上一代在開始教育時沒有網絡也沒有接觸到這些臟話，00后這些從小到大就與網絡相伴的人反而受到的影響更加大——更不用說10后了。在小學生之間，說臟話甚至變成了一種潮流，即使是在公共場合，也能毫不顧忌地大聲喊出臟話，有時甚至不堪入耳。
不僅如此，網絡用語雖然增加了年輕人之間的聯系，卻在無形中也在年輕人與老一輩的交流中制造了屏障。我相信在許多人的家里都會出現這樣一種狀況——孩子無意間說了一句網絡用語，母親問孩子這個詞語是什么意思，孩子只是非常煩躁地說一句：“說了你也不懂。”這其實就是隔閡的一個體現，也就是我們常說的“代溝”。
但是網絡的發展不會停滯，網絡如今已經深深地滲透在我們的生活之中。我們不可能離開網絡，也就不可能離開網絡用語。但是我們也不能放任這些不良文化繼續污染文明的網絡環境。所以我們應當積極面對：發展健康有益的文化，發揮優秀文化的積極作用；堅決拒絕不良文化，提高辨識不同性質文化的眼力。
網絡流行語作文 14
現在，不管你承不承認，網絡流行語已經遍布了我們的生活，它們就像散播快樂的天使，無處不在地為我們帶來歡樂。我最喜歡的網絡流行語，還曾幫助我奪得過榮譽。
那件事發生在三年級的運動會，那時的我雖然瘦，但我堅強。經過和一些強勁對手的艱難比拼之后，我佷榮幸地成為了我們班的'運動員。保險起見，比賽之前，我“魔鬼訓練”了一下400米，已經可以跑得很快，很輕松了。
又過了幾天，終于要開始比賽了，同學們都為我拼命歡呼，“張童，加油，給力啊！一定要拿第一！”“好，一定給力！”我信心滿滿地一邊回應，一邊站在了起跑線前，深呼吸了兩次，臉上掛滿了自信，哼，這短短的400米，等著被我征服吧！哈哈，“給力”這個詞此刻真的好“給力”！
“預備——”裁判的口令斷了我的思考，我立馬進入一級“警備狀態”，作出沖刺狀。“跑！”就在裁判一聲令下的瞬間，我兩腿一蹬，沖出去，如同脫韁的野馬一般，拼了命在狂奔。可是，誰料到，人外有人，那些人跑得都比我快。我眉頭一緊，不行，前面距離不能拉得太大，不然后面就沒有優勢了！我用盡極限速度追上去，心中只有兩個字——“給力”！可是，他們也在加速，根本追不到。賽程不到一半，我已變得精疲力竭。
時間一點一點得過去了，我眼睜睜地看著距離越拉越大，心中的戰火已經被澆滅，絕望著甩著膀子。就在我失去希望之際，耳邊傳來了同學們的呼喊聲“張童，給力！給力！張童！……”我仿佛被打了一針興奮劑，想起起跑前說的話，一咬牙，大吼一聲，咬牙竭盡全力“飛”了出去，那些人已經有點累了，被我嚇到之后，腳步踉蹌，甚至有些差點摔倒。最終，我一頭沖進終點……第一！太給力了！
這就是我與網絡流行語“給力”的故事。在生活中，希望大家能多用“給力”鼓勵那些失去信心的人，讓他們不要氣餒，給點力！不知不覺，“給力”就這樣成為我心中最喜歡的網絡用語，不管它后面還是否流行，總之，它將一直在我心底“流行”！
網絡流行語作文 15
網絡上，盛行著許多流行語，有的說出來讓人哭笑不得，有的說出來讓人痛快淋漓，但不知什么時候起，這些網絡流行語都流進了我們的校園，帶來了一股鮮活的氣息。
NO.1萌萌噠
一天，班主任李老師向大家透露了一個消息：兔園里有一只兔媽媽生了一只兔寶寶。下課以后，女生們都以“光”速跑向了兔園，到了兔園，看見了那只粉粉嫩嫩的小兔子——你猜怎么著？一群女生都滿臉花癡地望著小兔子不停地說著：“哎呀，好萌呀，萌萌噠呀！”我恨不得在她們下巴下放一朵花！
NO.2嚇死本寶寶了
“萌萌噠”一詞被本班男生的一致“抵抗”鎮壓下去了，誰知女生又卷土重來。又是一天，班主任李老師正在語重心長地講著《楊氏之子》這篇文章，正講到：“孔指以示兒曰——”忽然，“嗡嗡”，一只蜜蜂飛進了教室，班上的男生們都鎮定自若，女生卻都嚇得花容失色，像復讀機一樣不停地說：“嚇死寶寶了！”我在心里想：嗨，我們班的'女生都是軟妹子呀！說是這么說，不過，不知不覺間，男生們也用上了它們哦！因為“寶寶”一詞實在太萌了。
NO.3我也是醉了
呵，學生說說就算了，老師竟然也說，真是近朱者赤，近墨者黑呀！我想著。這段時間流行語風靡全班，連一些抵抗能力強的男生（包括我在內）都被席卷其中了。當“我也是醉了”這句話到了全班的白熱化階段時，老師也無法抵御了。有一次，我走進老師辦公室去抱作業，看到老師正在改卷子，當老師改到一位同學的閱讀題時，老師竟然說了一聲“我也是醉了”。我情不自禁地瞄了一眼卷子，他把寫作手法的作用寫成了“環境描寫”的作用，而看著老師搖頭苦笑“醉了”的模樣，我差點笑出聲來。老師，您也太萌了！
流行語是我們課外放松的一個良好方式，也極大地豐富了我們的課余生活，而且經常說一說，還可以拉近同學之間“師生”之間的距離呢！