實(shí)用的同桌作文（優(yōu)秀3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的同桌作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌作文 篇1
友情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁;友情像陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心田;友情像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一直愉悅著我的心靈。
這就是我的同桌—金帝仰。
有一次，下課了，我玩游戲時(shí)突然膝蓋劃傷了，這時(shí)金帝仰領(lǐng)我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去做檢察，醫(yī)生說(shuō)我的腿并無(wú)大礙，他的臉上露出了微微地笑容。
還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態(tài)，他看出了我的心思，主動(dòng)地將他的格尺借給了我。
窗外狂風(fēng)像怒吼的.獅子般咆哮著，襲卷著大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動(dòng)著。
路上的行人稀稀疏疏的。裹著衣服，縮著頭，在雪中堅(jiān)難地行走著。我在溫暖的小屋里做著寒假作業(yè)。這時(shí)遇到了一道難題，于是就打了金帝仰的電話對(duì)他說(shuō):“我有一道題不會(huì)你能教教我嗎?”他說(shuō):“好的我現(xiàn)在給你講解。”他在電話那頭一遍又一遍的講解。可我仍然還是沒(méi)有聽(tīng)懂。他說(shuō):“我有一點(diǎn)急事，要離開(kāi)一下。”他掛斷了電話。我想，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開(kāi)，對(duì)他很失望和生氣。
不一會(huì)兒，一陣急促的腳步聲，我家門(mén)鈴響了，我推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)了金帝仰，裹著衣服，縮著頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著粗氣。氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):在電話那頭你聽(tīng)不懂我給你講解的題，我來(lái)到你家為你講題。
這時(shí)我感覺(jué)到了友情的純潔。我紅著臉對(duì)金帝仰說(shuō):“快進(jìn)屋。”他幫我講題，一遍又一遍，終于我弄懂了。金帝仰還出了幾道類(lèi)似的題讓我做，我把這些題做對(duì)之后，他帶著笑意默默地離開(kāi)了。
友情在你困難時(shí)，會(huì)向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時(shí)，他可以頂風(fēng)冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關(guān)愛(ài)。他讓我懂得了友情的可貴!
同桌作文 篇2
漆黑的眉毛下嵌著一雙水晶般的眼睛，晶瑩清澈，宛如兩潭秋水。鼻孔又大又圓，嘴巴厚厚的。她看人目光閃爍，可說(shuō)起話來(lái)聲兒細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，走起路來(lái)大模大樣的。要問(wèn)她是誰(shuí)？她就是我的同桌——子鈺。
子鈺，第一次見(jiàn)面時(shí)，覺(jué)得她是一個(gè)溫文爾雅的女生，等與她做了同桌之后，才發(fā)現(xiàn)她又幽默風(fēng)趣。當(dāng)我沉默時(shí)，她便會(huì)朝我扮個(gè)鬼臉，使我笑得合不攏嘴。雖然有時(shí)還會(huì)有些小暴力。
又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、翠柳輕舞的季節(jié)。挨窗坐在教室中，陽(yáng)光暖融融的，在我們的背上做著游戲，感覺(jué)很妙。突然，子鈺對(duì)我說(shuō)：“去操場(chǎng)跑步，怎么樣？”我轉(zhuǎn)頭，揚(yáng)起嘴角說(shuō)：“好呀！”然后，我們倆就來(lái)到了操場(chǎng)，開(kāi)啟了跑酷之旅。子鈺一會(huì)兒領(lǐng)先，一會(huì)兒被我趕上，我們不分上下。
跑著跑著，“砰！”剎不住車(chē)的我突然摔了一跤，我強(qiáng)忍著痛意自己站起來(lái)。這時(shí)候，被子鈺看見(jiàn)了，她連忙停住腳步，看了一眼從地上站起來(lái)的'我，猛地說(shuō)了一句：“我出去一趟。”
等了好久的我跺跺腳說(shuō)：“這個(gè)子鈺也不知道去了哪里，這么久還沒(méi)回來(lái)。”突然，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)冒著大汗、拿著一卷創(chuàng)口貼和一瓶藥水的人，“是子鈺誒！”我邊踉蹌地跑邊喊道。
子鈺看到了我，把我領(lǐng)到大樹(shù)下，蹲下身子，用那一瓶墨綠色的藥水涂在傷口上，雖然有些痛，但我的心卻是溫暖的。接著，子鈺又把創(chuàng)口貼粘在上面，我抬眼望去，陽(yáng)光仿佛更燦爛了。
在這“松煙入墨”下，微風(fēng)時(shí)不時(shí)舞動(dòng)著身軀，帶著絲絲涼意；額頭上的汗水仿佛也被擦干了，十分愜意；陽(yáng)光灑在地上，時(shí)不時(shí)閃爍出我們的影子，天氣還是那么炎熱，但我的心里卻很涼爽，似乎有一股清涼的甘泉流進(jìn)我的心田……
這就是我的同桌，幽默而貼心的同桌！
同桌作文 篇3
自從老師知道喬安舊同桌的所作所為后，老師怕他再影響喬安的學(xué)習(xí)，就執(zhí)意要給喬安換新同桌，她思來(lái)想去，還是覺(jué)得科易更合適。
科易是律師的兒子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，同時(shí)也極為善于觀察。最近，他發(fā)現(xiàn)，喬安的表情之中經(jīng)常帶著黯然神傷。有一次，科易甚至看見(jiàn)喬安落淚了。喬安可是班內(nèi)公認(rèn)的高冷女神，怎么可能這么輕易落淚呢？作為律師的兒子，科易敏感地嗅到這中間肯定有事。科易發(fā)誓要將此事查清楚。可是，這事說(shuō)查就查，哪有那么容易。
科易這天放學(xué)一直偷偷地跟蹤著喬安。他注意到，平時(shí)總是往市區(qū)里走的喬安這回竟然走向了平民街，一路上。喬安買(mǎi)了許多食物，終于，喬安在一幢房前站定，喬安突然推開(kāi)這破敗的門(mén)，走了進(jìn)去，科易腦海中涌現(xiàn)了種種想法：?jiǎn)贪布也粫?huì)破產(chǎn)了吧？喬安是不是在這兒養(yǎng)了一只僵尸？科易腦海里全是各種稀奇古怪的想法。他本想著偷偷跟進(jìn)去。可是，他又怕被喬安發(fā)現(xiàn)，如果喬安發(fā)現(xiàn)了他，他這好同桌的名聲可就不保了啊！所以，科易只好在門(mén)外等著，過(guò)了一會(huì)兒，喬安又出來(lái)了，只不過(guò)，她手上的一包食物已經(jīng)全部都不見(jiàn)了，科易趁沒(méi)被喬安發(fā)現(xiàn)，快速的溜走了。
第二天，喬安早早來(lái)到學(xué)校，她有事要和科易說(shuō)。而科易呢，今天好不容易早起一回，本想好好補(bǔ)覺(jué)的，可是喬安擾了他的清夢(mèng)。“喬安，你有什么事嗎？”科易故作鎮(zhèn)定，可是發(fā)抖的`腿卻出賣(mài)了他，而喬安又剛好將科易發(fā)抖的情形收入眼中，忍不住“噗嗤”一聲笑了。她坐了下來(lái)，“科易，你昨天是不是跟蹤我？”喬安收斂了笑容，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的問(wèn)道。
“你怎么知道？”科易忍不住說(shuō)，可是又馬上意識(shí)到自己說(shuō)漏了嘴，慌忙捂住嘴巴，再不開(kāi)口。
“我知道你昨天都看到了，我不想讓你誤會(huì)。所以，今天放學(xué)后跟我來(lái)那座房子看個(gè)清楚。”喬安冷冷的說(shuō)。
科易眼睛里露出驚訝，喬安怎么什么都知道。
好不容易挨到放學(xué)，直到全班同學(xué)都出去，喬安才慢悠悠拿著書(shū)包站了起來(lái)。不是科易不想逃，而是，喬安的座位在科易的外面，而科易又靠著墻，逃不出去啊。
科易也趕緊提著書(shū)包站了起來(lái)，“跟上。”喬安拿起書(shū)本跑了起來(lái)，飛快的出了校門(mén)，直奔那座小破屋。
科易是男孩子，又是學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)員，速度自然慢不到哪里，不一會(huì)兒就跟上了。
喬安打開(kāi)那扇門(mén)，房子里，頓時(shí)跑出了一大群流浪貓，什么樣的都有，甚至還有一只貓中貴族，波斯貓。“這是？”科易不明白。
“這是我父親的一個(gè)朋友的收留所，可是，前幾天，他去世了。”喬安眼里露出一絲悲傷。
科易頓時(shí)明白了所有，“那么，這幾天，這些貓都是你喂的？但是”科易還是有點(diǎn)兒不明白，“你為什么哭呢？”喬安臉上露出一絲羞紅，“你看見(jiàn)了？那是因?yàn)檫@些流浪貓?zhí)嗔耍乙粋�(gè)人的力量是不夠的，我怕那一天我堅(jiān)持不下去這些貓又沒(méi)了家。”
“那我和你一起呢？我們干脆在放學(xué)后召集同學(xué)來(lái)這里看看，讓他們收留這些貓。”科易提議道。
喬安眼里露出驚喜，“對(duì)啊！”
第二天，這里來(lái)了很多同學(xué)，他們都很喜歡這些貓，將這里所有的貓都抱回了家，科易羞嗒嗒的開(kāi)口，“喬安，你可不可以也給我一只貓？”喬安了然一笑，“已經(jīng)沒(méi)有了，不過(guò)，我可以把我的波斯貓杰森送給你。”喬安從背后拿出那只純種的波斯貓。
從此以后，科易明白了喬安原來(lái)不是那么冷酷，相反，喬安極為善良。
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