同情心作文

時間：2026-01-03 09:37:15 同情

同情心作文

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的同情心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

(經典)同情心作文15篇

同情心作文1

　　有一天突發奇想問朋友：“同情心是好是壞？”

　　朋友說：“有人不忍蠶受破繭之痛，用剪刀幫助它們，但蠶卻死于人的同情心。農夫溫暖了凍僵的蛇，卻被蛇恩將仇報，至死都悔恨自己的同情心。”

　　我說：“看來同情心害人匪淺啊。”

　　或許，因為同情心有害，人們都不愿意容納它，更不愿意展示它。所以日本9級大地震發生后，不少國民冷眼旁觀。更有甚者借日本近代侵華史大呼痛快，冷冷地說：“日本干了如此多傷天害理的事終遭天譴，是罪有應得。”我看到這些驚悚的語句大驚。日本與中國是一衣鄰邦，他們遭遇災難，我們不應該同情地伸出援助之手嗎？為什么在此冷嘲熱諷？歷史只是上輩子的恩怨情仇，為什么非得把仇恨延續到毫不相關的新一代呢？有人大笑。同情？此刻的同情換來的只是日本鬼子的忘恩負義。同情是不想回報的。看來這些人已經沒有同情心了，他們只是在用仇恨掩飾罷了。

　　同情心就真的一無是處，遭人唾棄嗎？

　　慈善首富陳光標一生最大的事就是幫助別人。他覺得在幫助那些貧窮、不幸的人時，自己能感受到他們的辛酸，能理解弱小的他們面對殘酷現實時的`無助，更能體會到他們在不幸面前永不放棄的精神。這一切他可能不會經歷，但他以他人的經歷充實了自己的人生閱歷，從而使他的思想更成熟，精神更高尚。正是同情心給他帶來人們的敬佩，給他帶來自我價值實現的快樂，帶給他精彩的人生。

　　從這個角度講，開展希望工程活動還有一個重要意義：生活相對優越的孩子通過向山區孩子捐書捐物，感受到他們對知識的渴望和求學的艱難。讓孩子知道此刻幸福來之不易，要努力學習。這份優越對貧困的同情心給孩子上了很好的一課，這一課比所有的苦口婆心更具有說服力。

　　我問朋友：“你還要不要同情心？”

　　朋友笑笑說：“豈能害怕被其黑暗一面所害而舍棄它呢？”

　　在不對的時候出現的同情心的確會害人，但更多時候它傷害的只是我們的時間和金錢。讓同情駐扎心中，勿做無情人。

同情心作文2

　　以前，每當我在街上遇到那些行乞的老人時，我會不由的產生一種同情心，看著他們窮困潦倒的模樣和那破爛不堪的衣服，我都會拿出我的零花錢給他們，希望能給他們帶去一點幫助。尤其是見到那些和我年齡差不多的小孩子時，我會豪不猶豫的給他一點援助。可那一次，那一幕，讓我振憾的同時也深深地感到心痛，因為我發現了我的同情心與施舍，競這些被騙了……

　　那次爸爸開車帶我去吃飯，當車剛停下時，（。）一位衣著破舊的中年婦女迎面走到我所坐的車窗前，用一雙渾濁而渴求的眼睛望著我皺著眉頭說：“小姑娘，行行好吧！我沒有了回家的錢了，孩子也病了”。我望著她那干枯的雙手里少的可憐的一兩張一角兩角的零錢。我感動了立即往回袋里找錢，可不巧今天沒帶錢。那婦女仍站在車窗外，注視著我用乞求的口氣說：“小姑娘給點吧我已整天都沒吃飯了”。說著又用手揉揉眼睛，像是哭了。她的話很讓我同情，在這種同情的驅使下我又努力地搜搜口袋，還是沒有。我向她擺了手，示意我沒有零錢，那婦女見我沒有反應，轉到車后去了，這時又走上來一個六七歲的小男孩，臟兮兮的小手，瘦瘦的身體，很讓人可憐，伸出一只手，小聲地說：“大姐姐，救救我吧！”好像很膽怯還不時地往一邊看。今天真是做不了好事了，就在我側目的那一瞬間，我發現了剛才的那位婦女正在用手勢比劃著，讓小男孩伸出雙手，嘴里還小聲地說“叫姐姐叫姐姐”，小男孩聽從那婦女的指揮，伸出了雙手。不停地喊著“姐姐，姐姐”這時，我又聽見那婦女說：“今天要是要不到錢，不允你吃飯”。天呀！竟有這樣要錢的`人，我也無能為力幫那個小男孩，隨著爸爸下了車。就在回頭看時，我更吃驚地發現，那婦女正在指點小男孩的頭，小男孩低頭不敢說話，可能那位婦女正在吵小男孩笨。

　　這時，我感覺到渾身很冷，原來他們的可憐相是裝出來的。怎么有這樣的人，幸虧我沒有給他們錢。后來我聽爸爸說：有些人就是靠這種方式掙錢的。真不可思議，那我以前給那些人的施舍，都被騙去了我的同情竟成了一場騙局，連貧困也有假的，我真誠地希望生活中能多點真誠，讓關愛的心構起的長城不再受到威

　　脅，只要我們一起努力，所有困難與貧困都可以解決的。

同情心作文3

　　現今時代，對于人類和人工智能的未來發展孰強孰弱的爭議話題已是屢見不鮮。人們在樂此不疲享受新興工人只能卓越進步的同時，又擔心它們的出現會給人類帶來危機。而我認為，只要人類不失去價值觀和同情心，就永遠會勝過罔顧后果的計算機。

　　先不提從前遙遠國家的工業革命，也先不提人類新航路開辟等卓越的歷史性重大事件。我們先說說我們每分每秒所踏著的土地，上下五千年的泱泱中華。在沒有計算機之前，中國諸子百家爭鳴，文化洶涌而起，儒家，法家，道家……無論你居于哪一家，這都是價值觀的體現。而那時候的各國們也依照自己所信當然價值觀而治理。同時又體現了不同社會風象。而那時的天朝大國，更不缺所謂同情心，如今也是。名流們在偏遠地區資助貧困家庭或是先天性疾病的治療，這樣的報道我們也不少見。從當年當列強打開中國國門，再到抗日戰爭，再到如今飛速發展的國家。在科技進步的基礎上，我想一定少不了價值觀與同情心。而歷史的傳承，更沒有磨滅價值觀和同情心。

　　而計算機呢？從當年第一部如此龐大的機體，再到如今不拘泥于形態的各式人工智能，甚至類似于人的形態。相比于人類，他們更加罔顧后果，而同時缺少對突發事件的應對能力和擁有自己的邏輯思考能力。人工智能戰勝人類圍棋高手的新聞曾一度讓人為之一振，它只是將所能夠輸入煩人棋盤棋法都輸入輸出，再來自己大數據的分析，而不是主動的去思考。《澳門風云》中的人工智能的那個寶強，更是以四川口音在電影中對主人的`指令判斷錯誤而令人開懷大笑，但也因為它是人工智能，矯健的身手與強大的功能也完成了劇情的推進。

　　我想它們對于可知性的知識的判斷和儲存能力，以及計算的能力，可能強于我們千倍百倍。而我們所擁有的意識所擁有的價值觀和同情心，具有更深層次的認識世界與改造世界的能力。所以，價值觀和同情心是令我們人類引以為傲的。而接下來，我們所要思考的，就是要讓價值觀和同情心保留住罷了。

　　因為我們是有價值觀和同情心的人類，而不是罔顧后果的計算機。所以，千萬請不要失去價值觀和同情心。

同情心作文4

　　“計算機像人類一樣思考”已因科學的實驗與預測不那么令人擔心，但“人類像計算機一樣思考呢？“庫克說，這會使人類失去同情心和價值觀，罔顧后果，這無疑會是場災難。

　　人類區別于機器的首要條件或許就是人類可以擁有更豐富、更具判斷力甚至更崇高的價值觀。在科學家的預測中，哪怕最完善的機器人，其思維也是單向的、功利的，所以會“為了買一杯咖啡的.指令，不惜殺死擋在路上的人”。這在心智健全的人類眼中無疑是荒謬的。

　　而人類不僅對于“咖啡與生命何者為重，何者為輕”能做出基本價值判斷，還有可能在生命與真理間做出高尚的價值選擇。王小波將這種超越世俗意義的選擇類比于“反熵”，是謹遵科學原理的機器人注定無法理解的為了更高追求的趨害避利。在這種價值觀的推動下，孔子在陳絕糧，仍且歌且舞，曰：“丘也拘仁義之道，以遭亂世之患，其所也。”司馬遷遭受宮刑痛不欲生，卻在《報任安書》中明確記錄了愿為完成《史記》而不自盡的心路歷程；白莽為宣傳新文化被處以槍決，做詩道“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”。這些人為真理而死，為真理而生的價值觀推動著人類社會思想、文化的發展和繁榮。

　　反觀為金錢是圖的葛朗臺，唯權力是圖的希特勒又與機器人有何異呢？

　　而同情心作為每個人類與生俱來的本領，也是機器人無法企及的高貴品質。人類為何進化、存在、發展都可以追溯到同情心。遠古時期，母猿由于直立行走，盆骨縮小，十月便必須生產，這使得小猿無法如小羊能跑、小牛能吃草那般獨立生存，于是大猿幫助它們覓食，由此產生了最初的同情心，也使得猿類得以繁殖并繼續進化成人。后來，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，人類在互助中開化、發展，同情心也與之一同成為了我們呱呱墜地時便擁有的印記。

　　所以古今人讀《陳情表》往往無不哭，但丁在《神曲》中游歷地獄使讀者與他一同傷感，不忍目睹。人類就是在這種同情心中的推動下對于遭受厄運的同類施與援手，合作以促成更大的發展。這是人之所以經歷艱難進化的原因的來歷。若沒有同情心，人人都將成為冰冷的機器，人間又與地獄有何異？

　　我們在這蒼黃的世間生而為人，由互幫互助同情心而來，向追求真理價值觀而去。

同情心作文5

　　就是三小時前，媽媽陪我在車里小憩。我蓋上車里的小被子，塞上耳塞，放松的在后座上睡下了。周日是我的苦命日，忙碌了一整天的我晚上還要再上一節作文課，別提多累了。于是4點到5點半我便可以在車里吃了晚飯睡會兒。6點要上課，媽媽也沒在車里閑著，去附近逛逛，找到家美容店，試了試，效果不錯，就交費了。媽媽的手機響時才4點40幾，我迷迷糊糊的`，可還是聽清了對話。 “姐姐，上次您做的按摩要續費嗎？”是美容院打來的。

　　“還續費呢，我要求退費，什么按摩呀，全是騙人的！”媽媽很堅決。 “可是我們這是很好的，你不續費，我們十幾個人的獎金就沒了……”對方柔柔弱弱地說。 “是的，我知道你們工作壓力大，可是你們也不能把壓力推到消費者頭上呀！你們壓力大，我們就不大嗎？別來這一套來自圓其說騙我，上次搞的我疼死了，你們這叫專業嗎？哼！” 天哪，第一次聽到媽媽這么堅決地否定一個人，這么連貫地說出了這么“絕情”的話！那人是我，我估計早就委屈地成個淚人兒了…… 可偏偏，那人心理素質就是高，不僅不生氣，還是那種語調，說：“姐姐，那你今天來不來？” “來，我還要看看你們的營業執照包不包括這個范圍呢！”媽媽說著掛了電話。

　　我問她是什么情況，她說上次那個人跟她說真幸運，來了個上海的專家，按摩一流。看了看她的手心就知道她是什么問題，身體哪兒不好了。媽媽說她記得她以前跟那個人聊天時說過自己身體不好，沒想到那人用來騙她，說能打通身體脈絡。她當時確實覺得身體太差了，況且也同情那個人生活不容易，就信了，試了一次卻疼得動也不能動了。用這個來騙她同情心了，真是太惡心了。

　　我說她們也挺不容易的，被生活逼迫才會成這樣。她說是的，可是對于這些人可真是一點同情心都不能有，不但不值得，還會被利用。哎，我心想連人類與生俱來的同情心也能被一些人利用，真是亂了。那在生活中，我到底該不該去同情別人呢？還是防著吧……

同情心作文6

　　媒體曾報道過一件獨生子女缺少同情心的事例：一些幼教專家對北京一家幼兒園進行心理測試，有這樣一個題目：一個小妹妹發燒，冷得直哆嗦，你會借她外套嗎？結果孩子們半天不回答。當老師點名時，第一個孩子回答道：“病了是會傳染的，她穿了我的衣服，那我也該生病了。”第二個孩子則說：“我媽媽不讓，我媽媽會打我的。”第三個孩子說：“給我弄臟了怎么辦？弄丟了怎么辦？”……結果半數以上的孩子都找出種種理由，表示不愿意借衣服給生病的小妹妹。

　　這無疑十分讓人心寒。以前，英勇的戰士們為了國家的利益，將生命置之度外；現如今，也有越來越多的人為了自己的利益將生命置之度外。同情是人心最圣潔的感情，也是最重要，最不可丟失的感情，可怎么將本末倒置的`人卻越來越多呢？在這個社會，幾乎所有人都在被物質支配著，因利益而生的人也是數不勝數，因為這個社會教給我們更多的是：為生存而競爭。物質，能造就一個人，同時也能毀了一個人。現在的大多數人正向后者慢慢靠近著，一步一步地走向無底的深淵。

　　初二:張琬瑩

　　當你看到路邊落魄的乞丐，當你看到只能吃野菜的山里孩子，當你看到因戰亂而無家可歸的難民時，你會不會心里難受到想伸手去幫助他們？如果會，那么你就是一個人擁有同情心，精神健全的人。英國的一個偉人曾經這樣解釋過同情：“同情僅次于愛，是人心最圣潔的感情。”可當今社會，人們的同情心正在逐漸減弱。

　　有一些志愿者被要求在街頭演拐賣小孩的人（被拐的小孩也是志愿者）。有些路人視而不見，有的躲在遠處看“好戲”，有的想去救孩子卻因志愿者的幾句恐嚇而停止了。任憑孩子大哭大鬧，也再沒有人去管他。

　　世態炎涼，唯有圣潔的感情是透過黑暗陰冷的一抹陽光。在所有圣潔的感情里，最不該丟失的，就是同情。

同情心作文7

　　我這個人心地善良，并且富有同情心，凡是遇到困難的人我都樂于伸出援手。

　　就拿上次來說吧。那次我和媽媽上街去玩，走到菜市場時，看見一個大約十三、四歲的初中生跪在地上乞討，他胸前掛著一塊牌子，上面寫著他出生于一個貧窮的家庭，他父親是臨時工，母親生病，不能出去干活，長期臥病在床，家中沒有什么能力支撐他上學了，因此他被迫輟學了。他希望重返校園。希望好心人幫幫他，感激不盡!如此懇切的話語使我產生了同情心，他多么可憐呀!不能象我們一樣高高興興踏進校門。我就要媽媽拿5塊錢給他，這位衣衫襤褸的初中生連忙接過錢，感激地說了聲：“謝謝!”我心里甭提多高興了!不久前我在電視上看見新聞上報道有非法分子好吃懶做，在街上乞討，還把自己的家世編得很凄慘，做出一副可憐兮兮的樣子，很容易使人產生憐憫之心，請廣大市民不要上當。雖然電視上這么說，可我還是照樣幫助了他們，奉獻自己的一片愛心。

　　我婆婆家的母貓生了四個小貓，兩個灰的，一個黑的和一個黃的，像四團絨球，可愛極了，一看到人就親熱地走到那個人的`腳下，“喵喵”地叫著，討人歡心。我分別把它們取名為“小灰”、“大灰”、“小黑”和“小黃”。小貓M月的時候，婆婆把不灰的小黑送人了，我很失望。當天晚上，那只母貓看見天黑了小貓還沒回來，好象也很擔心，到處找，找遍了每個角落，這情景著實讓人感動，可它還沒看見小貓的蹤影。那天晚上，母貓不停地熬叫，好象在呼喚孩子的歸來。我不忍心，躡手躡腳地走到貓窩旁，給它帶來了它喜歡吃的魚骨頭，母貓不肯吃。過了幾個星期，母貓的情緒才穩定下來，我欣慰地笑了。

　　我的優點就是富有同情心，富有同情心讓我的生活過的更加的美好，同情心也使人感覺到一個人的快樂。

同情心作文8

　　每個人都有一顆同情心，生活中，我們為一個乞丐同情，為一個考試失利的同學同情，我們更為汶川，為玉樹，為舟曲充滿同情!而我卻在不知不覺中失去了著人生的調味劑—同情心!

　　暑假時，影院熱播電影《唐山大地震》，那天正好姑姑請客，于是我與妹妹一同去影院觀看電影，一路上心中既有小小的興奮，也有擔心我會不會潸然淚下呢?冒著這小小的疑問，我走進了影院，這時妹妹拍了一下我，說“哥，你不是挺大膽的嗎?咱們比比誰不落淚吧!落淚不是男子漢。”一聽到這，我有剛才的擔心360度大轉彎，我偏不哭!我心中堅定地想。

　　走進放映室，門口有一大堆人在排隊，我正好奇走上去一看，讓我大吃一驚，原來免費發衛生巾!這讓我更加擔心：看來《唐山大地震》感人不是吹的，我能忍住嗎?不行!我是堂堂正正的男子漢，不能輕易落淚!懷著這種心情，我做在了位子上，屏息凝氣的等著電影開始。

　　影片開始了!影片中唐山人民因地震失去家園時，主人公抉擇救女兒還是救兒子時那生不如死的一聲聲懇求，都讓我差點潸然淚下，但是，我想起那誓言，我較勁牙關硬是把淚憋了回去。而我妹妹也時不時轉頭看我的眼睛是否有淚花。

　　影片繼續放映，當看到女兒方登于兒子方達不同的曲折的故事讓人感嘆不已，然而，當汶川大地震又讓兒子方達，女兒方登團聚，和母女相認時更是讓全場觀眾痛哭流涕!此時此刻更是感動了我這可男子之心，然而，當我憋不住淚水時，忽然聽到妹妹小聲的哭泣聲，這又讓我來了次360度大轉彎!我一下決心，又將那淚水憋了回去。悲情的畫面一個一個從我眼前閃過，而我卻漸漸的不再悲傷，甚至以為那只是講述一個普普通通的故事擺了……

　　走出影院，眼前突然明朗了許多，姑姑突然說話了：“你們看完影片感覺怎么樣啊?”而我卻呆住了，我不知道怎么回答，難道是我因為贏得賭注而過于興奮了嗎?隨著人流走出影院，我一直在想這個問題“我被感動了嗎?”

　　回到家，躺在床上，突然，我明白了我的.堅強其實是偽男子漢氣概，也許，我更應該哭出來，因為，那不僅是感動也是對唐山人民的哀悼!

　　直到今日，我才幡然醒悟，那天，我不僅失去對唐山人民的尊重，更重要的是我失去了那不該失去的值若千金的同情心啊!

同情心作文9

　　一個星期前，我們班發生了一件令人震驚的“偷車事件”。

　　事情是這樣的，我們班的張世啟是一位樂于幫助他人的同學。前幾天，他遇到了一個叔叔請他幫忙，他把自行車停在路邊，結果幫助完之后，卻發現自己的車不見了!!原來，他們是團伙，這一個“請求幫助事件”竟然是一個騙局!

　　幫助了他人，得到的卻是什么回報!!

　　現在，世界上有很多人都喪失了同情心，見到路上有一個人摔倒了，可以肯定地說，有大部分的`人都是視而不見，看一眼就離開。很多人都在指責現在太多的人都在喪失良心，但是，可以想，一個十一歲的小朋友都會遭到騙局，同情心從小時候開始就已經被扼殺了許多!!!想一想，如果以后張世啟在遇到一個向他請求幫助的人，第一個想的還是現在那樣只想著快速幫助他人嗎?他會怎么想?即使那個人不是惡意。

　　想一想，莫非我們將來會像這樣嗎?：

　　看到街上有一個人摔倒，經過了無數個視而不見的人，總算有一個人好心一點，決定幫助他。但是，他是這樣做的：

　　馬上拿出攝像機，對那個摔倒的人說：“看好了啊!不是我把你撞摔倒的啊!你證明啊，證明，不是我撞你的啊!你不證明我不讓你去醫院了啊!!啊!!好，OK，行，起來吧!”然后關閉攝影機。去醫院。

　　…………

　　沒錯，這確實是一個笑話，但也許，這也是我們的未來。

　　或者說，只要我們繼續這樣，這就是我們的未來。

　　前幾天發生了一件事，我至今還在腦海里想著這個事。

　　一個小女孩，經過了兩個無情的汽車碾過，經過了十八個人卻只是藐了一眼，甚至幾個人連看都沒看，若無其事地走開，可以想象，如果你是那個人的話，你會怎么辦??同情心，真的滅絕了嗎?

　　拯救我們的同情心吧!

　　莫非，真的會變得人人互相猜疑，人人心靈都麻木的世界嗎??

　　不!!絕對不!!!我們要拯救同情心!

　　人人在一生中都需要別人的幫助，但如果人人都不幫助他人的話，那么，人類終將滅絕!!!!!至少，是善良心靈的滅絕!!!!!!!!

　　救救，同情心!

同情心作文10

　　有人告誡我，別隨意傾注和播撒你的同情心。這世界上沒有誰活得真比誰幸福，沒有誰活得真比誰悲哀。

　　我同意，我也一直這么做的，我懼怕被同情，所以我想做強者，我深知在被同情者看來同情者除了仁慈，也會有傲慢，所以我不輕易同情別人，當我心理有了關與同情的欲望和念頭時，我會自責，當我眼里溢滿了由于同情而翻滾和流淚的淚水時，我不會讓它留下，即使眼淚已無可阻擋無可否認，我也會說我為自己流淚。

　　最近，我看到有人在憂郁，我知道她憂郁的事情，誰都知道，我不知道使她憂郁的真正原因，誰都不知道，我們知道一個原點，一個終點。可我們不知道將其連接的復雜軌跡，人心的軌跡，隨血液被沖刷，更難捉摸。

　　不是所有哭過的人全部痛苦，不是所有痛苦的人全部選擇哭泣，我不說同情。

　　我不說同情，因為同情是我虛偽中最虛偽的一個，我不說同情，因為同情是對別人所有的輕蔑中最輕蔑的一個。況且，享受痛苦或許也是幸福，比我的平靜由虛偽的幸福更美麗的幸福，所以，何以見得她在痛苦著她的痛苦？同情踐踏你的尊嚴，同情斜靠在你顫抖的不幸上，雙手抱在胸前，深奧又冷酷的對你微笑。你是不希望看到它的影子的，我知道。

　　最近，我們經常能在校門外看到那些自強的殘疾人，我們都看到了，英語課的.老師讓我們講述感受，這讓我難受和遲疑，嘴唇輕碰，禁不住要吐出同情的話語；思緒輕浮，止不住開始同情的念頭，我說“敬佩”？難道“敬佩”沒有可憐他們的成分嗎？我說“感動”就沒有慶幸自己的成分嗎？我說“震撼”？難道“震撼”就沒有聲討命運的成分嗎？

　　我不做聲了，我不敢做聲，我驚異每條路的末端都一樣，我驚異每條感情的末端都系著自己。原來我是覺得自己活得不錯了，才去關注別人，以至于同情別人的，原來以為最無私的同情，正是最自私的只愛自己。

同情心作文11

　　思想形成人的偉大。——摘自《人是能思想的葦草》

　　法國思想家帕卡斯說過：“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西。”人是多么的渺小，只是滄海一栗，所以人與人之間是需要扶持、鼓勵、同情的。中國偉大的思想家說：“惻隱之心仁之端也。”是的，人并非天使，亦不是禽獸，人是有血肉之軀，有思想，有感情的，有著內在高尚靈魂的生靈，在內心的最深處必然有一團“熊熊燃燒的烈火”，這“烈火“是用來為同胞兄弟姐妹驅寒的，讓那些受苦受難的人感受到”家”的.溫暖。同情可以融化心間的寒冰，可以使迷茫的人找回方向，亦可以挽救一條生命！

　　沿記憶逆流而上，中華民族經歷過多少次災難的洗禮，想想災難中那一雙雙渴望幫助的眼睛，惻隱之心便油然而生……

　　也許你的腦海中永遠也不會忘記2008年5月12日的汶川大地震，房屋倒塌了，山川不動了，災難中的人都在與死神作斗爭，一瞬之間，世界仿佛不動了似的，幾千萬人的心連在了一起，幾千萬的心都沉默了，空氣中仿佛能夠聽到幾千萬人“砰砰”的心跳聲，人們的心中都涌動著對受災姐妹同胞的同情，這一切仿佛有人在指揮似的，都演奏著那份本能的民族自尊心、那份對民族的熱愛、對廣大同胞的同情的交響曲，幾千萬人的心久久不能平靜下來……災難后的幾日，消息一傳開，幾千萬同胞無償的捐獻了棉被、衣服、書籍、現金等。聽！一個小男孩走過來了，向募捐箱逼近了，踮著腳把手中的存錢罐中的錢都倒進了募捐箱內，還從兜里翻出20元的零錢現金，一并投進了募捐箱內，然后向箱前導師敬了個禮，后面的同學陸續捐出了自己的零用錢，在早晨陽光的折射下，這些小朋友也成了天使，成了最美麗的孩子……

　　世界太大，我們太小，我們的世界并不和平，想想非洲那些孩子，想想他們那雙渴望得到食物、會說話的眼睛，他們正向你傾述他們的不幸，他們的無辜。

　　“求求你給我點水喝吧！”

　　那種痛苦的呻吟始終在腦海徘徊，你在浪費水食物的時候是否愧對這些孩子呢？當你在浪費水、食物時你想想那些受苦受難、吃不飽穿不暖的同胞，想想那雙大眼睛……

　　人是有思想的，思想形成人的偉大，決定人的高度，惻隱之心，仁之端也，同情他人，溫暖自己，這世界將會燦爛美好！

同情心作文12

　　生活中，不難發現許多科幻電影中都以計算機像人類一樣思考為主題，來表達對此的擔憂，但更恐怖的并不是此事，而是像庫克所說的：我們人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。對此，我認為：作為一名人類，我們要保持擁有自己的價值觀和同情心，切不可將其失去。

　　價值觀，顧名思義，是一個人對所做的事、看到的事物的價值的評估。而同情心，則是人類與生俱來的一種情感。這二者相結合，便形成了最基本的人格。

　　失去了價值觀和同情心的后果是很嚴重的。失去了價值觀，會讓我們變得功利和目中無人，只去做自己認為有價值的東西，而不顧后果。二戰時中途島戰役中的日軍指揮官就是一個很好的例子，只為了眼前的一點小利：一艘美軍航母，而失去了全局的勝利，轉勝為敗。

　　失去了同情心則會讓我們變得冷漠。在現代城市中，行人們都是一副冷漠的表情，當有人遇到麻煩時，也幾乎沒有人是毫不猶豫地去幫忙的。這樣的生活會麻木我們的內心，漸漸地將我們的同情心消耗殆盡。連同情心都沒有了，那還算人類嗎？我不知道。

　　因此，保持我們的價值觀和同情心的重要性不言而喻。

　　然而，又該如何保持呢？

　　端正自己的心態，將目光望向長遠。作為一名學生，我經常聽到這樣的話：“畫畫有什么用，又不能加分。”這說明了什么？這說明了說這句話的人的目光短淺。難道琴棋書畫沒有一點價值嗎？眾所周知，這是錯誤的。在長久的時間里，我們因琴棋書畫而陶冶的情操就是價值。雖然短時間內不一定看得出，但它們的價值不容否定。

　　認清是非。有些看起來很有價值的'事情卻是法律所不允許的，切不可因一時沖動失去了價值觀而造成了無可挽回的后果。那些犯各種罪的人不也都只是一時沖動嗎？

　　同情心的保持要去理解他人的內心，然后再換位思考。柳宗元曾說過：“休符不于祥，于其仁。”我們在同情他人的同時，也會因分享感情而理解互相的內心思想，從而增強自己的同情心。

　　同情心應該是我們內心的自然反應，而不應該是刻意形成的。同情心不可消失。

　　價值觀和同情心是作為一個正常人必須擁有的兩種事物，這二者很重要，不可失去。

同情心作文13

　　何謂同情心態？知道嗎？不知沒關系，就心的往下細讀吧！

　　某些的時間，很多人都或多或少的被一些酸楚問題所困擾，像抱怨、人與人冷漠、對社會現狀不滿、人與人現實等許多不盡人意的現象和生活問題。被這些問題困擾，以至于對自己生活和個人思想產生消極影響產生不良情緒，會不時的對社會對人們感到某種無形的失望和抵觸情緒。而某些人更異想天開的希望不要長大，這樣就可以在自己的象牙塔，天真爛漫。

　　偶爾的一次早睡，無心翻開《意林》讀本，看到一文章，具體說什么就不詳盡道來了。文章宣揚的主題是關于愛的，熄了燈掩了書，還難以立刻入睡，百無聊賴的就在床上輾輾反側。“同情”突然這樣一個詞匯閃現在腦中。同情？同情什么呢？什么值得同情？同情世界，對。

　　抱著同情世界的`豁然心態，你便不會抱怨了，不會被困于社會的種種不盡人意而失望和責備了，更也不會被某些無形的疙瘩讓自己對社會產生抵觸情緒了。帶著這同情的態度，你會發現自己的思考方式開始變了，看待社會的態度也變寬容了。

　　因為你會站在他人的角度想，會想到，誰會喜歡社會冷漠和現實呢？所以你不會責備，而是給予同情，因為一定是某些不好經歷才使社會產生這樣的問題的，所以這樣想的你還會厭世嗎？

　　當看見社會上無所事事，整天碌碌無為的同齡青年，你也不會抱怨。你會說“其實他們也不想過這樣的生活啊！他們也想改變，他們也一定努力過嘗試著讓自己變好。而現在的生活未必是他們喜歡的，相反他們也是受害者啊，所以他們這是值得同情的。

　　當你再偶遇以前某些同學和感情好的玩伴發現彼此關系沒以前的自然和感覺隔膜時，你也不會悲觀長嘆物是人非。因為你會想，他們一定是在過去的時間遇到些不好的事情才使彼此這樣的，所以你不會責備，而會加以同情。

　　發現了嗎？想必現在的你應該知道同情的含義吧！我想，沒有人喜歡社會現實，沒有人喜歡社會冷漠，沒有人喜歡世間不美好的東西。而要使自己美好使周圍的世界美好，帶著同情的心態就可以做到了。

　　所以對社會的不盡人意和許多反感抵觸的一切不美好，只要用“同情”的心態來思考。你會發現周圍世界開始變得陽光，會發現原來每個人都值得可愛了。

同情心作文14

　　已經習慣我一直戴著假面，脫下假面后，理解不了也就體諒不了。

　　當他赤裸裸的把心掏出來時，我依然把他當孩子，同情什么的，矯情什么的，我一直在做這種虛偽的事情。有誰比我可恨，我不明白，不清楚，只知道如果有一天那個孩子因為自己或是別人的異樣的眼光而選擇自殺，我會恨我自己，沒有解救他。心理咨詢師這個職業一點也不好玩，強顏微笑，永遠積極樂觀的為別人。

　　其實悲傷一轉眼就看得到，每個人心里總會有那一角為黑暗留著，我是個腹黑的孩子，做一些可以挽救別人心靈的事情，有時覺得連自己也挽救不了，心真的很脆弱，不是嗎?

　　同情，理解，每當有人問我，你理解我的痛苦嗎?永遠的回答只能是我理解你的痛，同情你心靈受到的傷害。其實那只是一種更大的傷害，小a媽媽問心理醫生，小a怎么了?心理醫生憑著多年的經驗，不假思索的說過于渴望得到愛，才會有那樣的表現。迂腐?可笑嗎?那孩子其實并不是因為缺少愛，而是缺少理解他的人，小a在QQ上說，只有姐姐你才理解我。聽到那種話，我只能苦笑，其實我并不是完全理解你，我只能同情你，默默看著你，給你指明一個方向。

　　習慣也就麻木不仁，每天重復著那些大同小異的事情，原先的熱情被打擊，有人問我，你不是心理醫生嗎?快點解決我的問題，我孩子究竟怎么了……沒有喘氣的機會，我并不是神，只是一個普普通通不過的學生，我本來就沒有義務，也沒有權利，解剖一個人的`心靈向來就是最痛苦的一件事，承受著2個人的心靈，包括我，也包括對方，那會使我更加喘不過氣來。

　　今年夏天是最后聽到那孩子甜甜的叫一聲“姐姐”，那孩子到底是恢復正常了，我也選擇離開這個曾經以為很美好的職業，日子過的很平常，請允許我這個小小的壞心。