(優(yōu))童話作文600字8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的童話作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話作文600字 篇1
一只貓認識了一只老鼠，貓大談自己對小老鼠的仁愛和友誼，老鼠信以為真，就相信了貓。不久，貓和老鼠就住在了一起。
天氣一天天變冷，眼看冬天就要來了。貓和老鼠就手牽著手上街去了，買了一罐豬油，做為過冬的食物。
它們還約定好，不到非常冷的.時候誰也不能動。
貓?zhí)嶙h把那罐豬油藏在地下通道的一個角落里，因為地下通道的那個角落又臟又臭，沒有人敢到那里偷東西。
過了幾天，貓想吃豬油了。
于是，貓親熱的對小老鼠說：親愛的朋友，我表姐剛生了三個孩子，非要請我?guī)椭o孩子起名字，你就一個人呆在家里吧!
老鼠爽快地答應了，貓便一個人開開心心、蹦蹦跳跳地離開了家。
其實，貓說得一切全是假的，它去了地下通道，在那個角落找到了那罐豬油。
貓早就忘了和小老鼠的約定。拿起罐子就開始舔，過了一會兒，貓就把全罐子的豬油都舔光了。
天快黑了，貓挺著飽飽的肚子回家了。
小老鼠問：貓，你去給三個孩子起的什么名字?
貓左思右想說：去皮、去半、全完，老鼠想貓給貓的孩子起的什么名字啊?這么奇怪。
老鼠什么也沒做就休息去了。
冬天來了，外面已經(jīng)很難再找到食物了。
老鼠想起了藏在地下通道的豬油。
老鼠說：咱們?nèi)サ叵峦ǖ莱载i油吧。
貓說：好吧，正好我也餓了。
一對好朋友來到這里。
老鼠看到這一切，說：我是全明白了，你騙我說去表姐家，其實是去吃豬油，先是去皮、去半，最后是全完。
你再說半個字。貓說，正當老鼠說：我不該和你做朋友。這幾個字后，貓就把老鼠吞到肚子里去了。
童話作文600字 篇2
“救救我，救救我！”是誰在凄慘地叫著，原來是地球媽媽。
兔子是動物們的晨報記者，一天，小兔子在河邊散步，突然看見河邊有一個信封，小兔想這一定是人類隨地亂扔垃圾，本想走近撿起來，可沒曾想那是烏龜?shù)囊环膺z書，她便好奇的拆開信封，開始讀了起來。動物們：“我是一個活了600年的托塔斯王國第三十八代國王——笨七龜，你們一定覺得我是老死的，其實我是因為人們破壞環(huán)境而死的，人們隨手把垃圾扔到了地上，都幾乎成了習慣，而且把一些又臟又臭的水排到我的王國，使我們仙境般的.王國變得又黑又臭，子民不斷減少，站在大殿上的大臣幾乎一個月都要換一張新面孔，葬禮儀式也不斷簡化，守孝都成一年變成一天了。魚兒在街上大叫：“救命啊！”水面上橫七豎八的排列著翻了白肚的魚…… 人們就是這樣不留情，但是人們?yōu)槭裁匆@樣的冷酷呢？我也是被他們給害死的，請看到這封遺詔的陸上諸國子民傳達我的遺愿：勸人類不要再破壞地球了！”
小兔子看到這兒趕快去告訴動物們這位國王致陸上諸國的遺詔。小熊說：“我整天不是吃就是睡，我才不管呢！”小狗說：“我就沒想過，嘻嘻。”小兔子不氣餒，把這篇遺詔刊登到動物晨報上，堅持向別人傳達這位國王的遺愿，最終，老虎大王、獅子國王以及其他動物王國的君主，聽了小兔子的見聞后，聯(lián)名派出代表與人類談判，人們也已認識到自己的錯誤，并開始保護環(huán)境了。
這天，小兔子非常高興，快快樂樂進入了夢鄉(xiāng)，她在夢里看見人們愛護環(huán)境，托塔斯王國又漸漸恢復了往日仙境般的生活環(huán)境，河邊也不再有垃圾了，春風過處，又送來了縷縷清香，奄奄一息的溪流又唱著歡快的歌兒開始了新的旅程，大樹爺爺?shù)哪樕嫌种匦路浩鹆藸N爛的笑容，天空又成了美麗的天藍色……
一年之后，小兔的夢境變成了現(xiàn)實，地球從此再也沒被破壞過，又成了大家引以為豪的大家園。
童話作文600字 篇3
世界之大，萬物之妙，需要發(fā)現(xiàn)的眼光。 ——題記
曾記得，在一本童話中讀到過類似于這樣的話：“偉大的狐貍先生啊，你是多么高貴，多么美麗啊！”可是到文末，結(jié)果卻是這樣的，看那位曾經(jīng)清高自傲，自以為偉大，不可一世的狐貍先生落寞了，他什么也不是了，原來就是那么一個下流的家伙。
我總覺得，人們對狐貍的評價太過偏激了。
有這樣一則短小的童話。從前，有一只叫做列那狐的狐貍，他才是一只真正擁有聰明才智的狐貍。為了家人的饑飽它與人類周旋了好久。一天，一輛大卡車飛馳而過，列那狐聞到一股鮮魚的味道。那輛車在曲折的路面上顛簸著，突然一筐魚掉了下來。列那狐想，這筐魚怎么夠森林里的伙伴過冬呢？他眨眨眼，心頭橫生一計——裝死。于是他在那筐魚旁邊躺了下來。果不其然，利欲熏心的人為了得到花白的上好狐貍皮毛，毫不猶豫地把列那狐扔上了卡車，扔在了鮮魚堆里。雖然毫不費力的上了車，可僅憑他一己之力，怎么能搬的動那么多的魚？原來他將譽為一只一只串起來拿走了。當開車的人來卸貨時，只看到了空蕩蕩的.車廂。那人肺都氣炸了。而此刻，列那狐正與森林里的伙伴開聚會呢。
看！多么可愛，機智的狐貍啊！若不是責任心的驅(qū)使，他怎么肯在冬天外出覓食；若不是絕頂聰明，又怎么會想到“詐死”一計；若不是臨危不亂，又怎會在顛簸的車程中巧用魚尾；若不是大方好客，又怎會使親朋好友齊聚一堂，共享美食？
我自己竟未發(fā)現(xiàn)，自己第一次如此的贊美一只狐貍。 世人的眼光不同，看問題的深度不同，也就造就了不同脾性的狐貍。細細想來，童話中的狐貍也是幸運的，因為兩種相同的情況，兩種相同的事物，是作家不同的筆觸才讓我們看得更加完全。真希望列那狐一直活在童話中，活在人們心中，成為一種堅強勇敢的存在！
童話作文600字 篇4
春天，小熊笨笨和小狐貍奇奇都忙得不可開交，他們正在自己的田里栽蘋果樹呢!
轉(zhuǎn)眼間秋天來臨。笨笨田里的蘋果樹已長出一個個小燈籠似的蘋果，路人見了口水直流三尺長。而奇奇好吃懶惰，他種的蘋果樹樹葉凋零，一個蘋果也沒長出來。奇奇看著笨笨的蘋果，垂涎欲滴，于是他就對笨笨說：好笨笨，給我一個蘋果吃吧!
想吃吧?笨笨摸了摸鼻子說，那就自己好好種唄!
奇奇很生氣，想了一個壞主意。他一溜煙地跑到一家小商店，買了近百個氣球，把一個個吹得像西瓜那樣大。然后在夜深人靜時掛在了一棵棵蘋果樹上。
翌日，奇奇到笨笨家報信，好笨笨，好笨笨，我的蘋果樹也長出蘋果來了。
啊?笨笨百思不得其解，哪有長得這么快的蘋果啊?你就別開玩笑了。
不相信?你自個兒去瞧瞧不就得了!
笨笨以為奇奇的蘋果是高科技產(chǎn)品，他覺得奇奇非常了不起，便對奇奇說：好奇奇，好奇奇，能不能給我一個大蘋果，我也想種種要不咱們來個交易，我的一斤蘋果換你的一個蘋果，好嗎?
奇奇搖了搖頭。
五斤呢?
不換!
十斤總OK了吧!笨笨大聲地說。
NO!
那那就三十斤吧，笨笨心疼地說，再再不換，我只好走了。
別走!奇奇把笨笨叫住了，看在我們朋友的份上就換吧!
笨笨費了九牛二虎之力才把三十斤蘋果拎到奇奇的田里。奇奇小心翼翼地摘下一個紅色大氣球，遞給笨笨。笨笨擋不住大蘋果的'誘惑，一口咬去，不料蘋果爆炸了，笨笨的嘴快要炸成三瓣嘴了。
哈哈哈奇奇笑得前俯后仰。
就在這時，一群鳥兒聽到爆炸聲尋聲而來，知道奇奇欺人太甚，便把所有的氣球都啄破，還去啄奇奇的頭，邊啄邊說：奇奇壞奇奇壞奇奇只好抱著頭灰溜溜地跑了。
奇奇很后悔，懶惰、狡猾最終是不會有好結(jié)果的。
童話作文600字 篇5
一個陽光明媚的上午，爸爸帶著琪琪來到一家大商店里。回去時，爸爸手里拿著一個送給琪琪的生日禮物——一臺小電燈。
這臺小電燈非常漂亮，你瞧，她穿著一身粉紅色的衣服，穿著一雙白色的小鞋兒，戴著一個項鏈（商標），還有一頂小小的帽子。
琪琪高興地向爸爸道謝后，就把這臺電燈搬到了自己的屋子里，打算晚上的時候用她。
小電燈自豪的挺起自己的胸脯，高高的抬起了頭，驕傲的自言自語道：“誰也不如我的光更亮！”
這時，擺在與小電燈同一個桌子上的小蠟燭聽到了，說：“小電燈姐姐，小電燈姐姐！”“是誰呀？是誰？”“是我，我是小蠟燭。”
“嗨！你這么弱小，并沒有什么用處，你瞧，我的燈光能夠讓整個屋子里都變得非常亮堂，并且并且都能讓外面的.一部分亮起來，哼！就憑你？嘻嘻，你要是和我比，準是一句笑話！嘻嘻嘻，嘻嘻嘻……”
小蠟燭感覺很委屈，就開始放聲大哭。
到了晚上，琪琪興奮地將自己心愛的小臺燈打開，和她的小伙伴在屋里開心的玩耍著……
忽然，燈滅了，琪琪趕忙和小伙伴下樓查看為什么。原來，小區(qū)停電了。
“這個怎么辦？”琪琪著急的問道。
她和小伙伴們找了半天，找到了一根蠟燭，琪琪把蠟燭點燃了，屋里又重新亮堂了起來。
這時，蠟燭說：“小電燈，我很樂意為大家捐先出我的生命，我點然的是——生命之火。”
小電燈不好意思地說：“對不起，小蠟燭，我小看你了，你摘關(guān)鍵時刻獻出了你自己的生命，對不起……”
第二天早上，小電燈發(fā)現(xiàn)，小蠟燭已經(jīng)永遠的消失了，桌子上，只留下了她的淚花……
童話作文600字 篇6
上了一年級之后，我讀了不少課外書，不知不覺中愛上了閱讀。我還暗自給自己起了一個外號——“小書迷”。這個暑假，老師給我們推薦了不少經(jīng)典讀物，我一有空就抱著書，立即進入書里的神奇世界。
《小豆包遇見童話書》我讀了一遍又一遍，實在是太喜歡了。我還跟家人說，我已經(jīng)是“豆包迷”了！小豆包系列還有《小豆包與奇怪小家具》、《小豆包讀字典》、《小豆包坐旋轉(zhuǎn)木馬》、《小豆包與瘋狂的食物》、《小豆包的好朋友》、《小豆包一路奇遇記》等等，我都準備買來看，做個十足的.“豆包迷”。
《小豆包遇見童話書》一共講了三個有趣的故事——童話狼、童話狐貍、童話老鼠。小豆包是一個很有想法的小孩，他在圖書館里就發(fā)出疑問：為什么童話書里的狼都是壞蛋？這個問題也勾起了我的好奇心，于是跟著小豆包去了童話劇院。小豆包接受阿狼請求，當起了話劇導演，分別改編了《三只小豬》、《狐貍與烏鴉》、《貓和老鼠》，交換了故事里的正反角色，也就是讓原本童話里的壞人當好人，好人做壞人。結(jié)果卻是出乎意料地錯亂：狼、狐貍、老鼠依然沒辦法當正面角色。也正是小豆包說的，他們改不了各自的本性：狼天性兇惡，狐貍天生狡詐、老鼠天生愛偷盜。原來童話書里的角色安排都是很有道理的，也正是小豆包帶著疑問，幫我找到了答案。
讀完了這本書，我覺得我像認識了小豆包一樣，很想知道他的其他故事。除此之處，我還要感謝小豆包，他讓我學會了：要多思考去發(fā)現(xiàn)問題，還要敢于嘗試找到答案。雖然最后的結(jié)果只是證實了童話書里的角色設計得很合理，但是去求證答案的過程，已經(jīng)讓我獲益不少了。土人情，從而增長知識、開拓眼界。
童話作文600字 篇7
在很久很久以前，有一個人他叫水良，他特別熱愛數(shù)學。
一天他走在上學的路上，突然，在小路旁的一個花叢中。一下子，跳出來兩只小兔子，這兩只兔子一看見水良可高興了，就從兜里掏出15個玻璃球。其中有白色的5個、黑色的9個、藍色的1個。這兩只小兔子拿著這些玻璃球就問：“水良啊！如果俺們倆做摸球游戲，只要小水摸到了白色的玻璃球他贏，我摸到了黑色的我贏，摸到藍色的重摸。我們不做這游戲，你靠腦子，你說說誰贏啊！”這時水良腦子一動，就知道了，可是他不知道該怎么說出來，就尷尬地說：“當然你贏啦！如果他想贏，看他的運氣嘍！拜！我來不及啦，不和你們說了，”
到了學校，水良依然還在想著那句話該怎么說。到了上課了。他還在發(fā)呆想著那句話，他想：肯定是小刀贏，但小水贏，也不是不可能啊！正在這時，他眼睛一瞪。 "可能”這個詞。這時水良微微笑了一下，看他的樣子貌似他已經(jīng)懂了。
放學了，他一邊走一遍想。嘴里還時不時吹著小曲兒。“別看我是水良！水良的'聰明難以想象……”又走到了那個花叢中了，它就停下了腳步，就喊：“小水！小刀！出來啊！”兩只兔子聽到了聲音，就立刻出來了。看著水良得意洋洋的樣子就說：“干什么啊？”水良回答道：“早上你們做得游戲，你小刀，你贏的可能性大一些，而小水贏，也不是不可能，只是可能性小一些而已！”兩只兔子聽起來，抑揚頓挫的，就點了點頭，走了。
回到了家里，水良把這個“可能性”的故事記了下來。
這就是咱們現(xiàn)在學得可能性啦！
童話作文600字 篇8
話說在森林以西，有一“英雄”，姓烏名龜，欲（因）與兔相競速，兔驕傲，敗陣下來，龜偶然得勝，便自以為英雄，整日只顧吃喝，或與舊友游山玩水，對大小政事不聞不問。眾人亦覺烏龜“真英雄”，遂與龜推崇之極，整日對其夸贊聲不絕于耳。
龜大喜，遂自封為“王者！”，以吾所見，真乃“小人得志”也！ 南海又出一物，姓窩名牛，以行程短且甚微而“著稱”。終日被人罵為“膿包”，蝸牛聞言大怒，曰：“汝等安能罵吾為膿包耶？吾定要作出一番大事，叫汝等刮目相看！”
俄而，蝸牛安備妥當，于大楊山腳出發(fā)，歷年九載。攀于山頂，眾人大驚，皆言曰:“蝸牛真神人也！為此豪杰，世上安有二乎？”雖敗，蝸牛為“豪杰” 也。
蝸牛曰：“今此‘豪杰’，吾尚不配，吾此行皆因那些平日罵吾者也！”群中多有曾罵其者，皆自慚而去。 一日，一智者來訪烏龜。此智者姓狐，名貍，西牛賀州人也。與龜禮畢后，問曰：“君可知南海蝸牛之事乎？”龜曰：“然。”狐曰：“君看此事若何？”龜曰： “蝸牛舊時，人稱‘膿包’，卻能歷時九載而登大楊直至頂峰， 當與吾齊名為今世之英豪。”狐曰：“不然。汝與兔競速，不如蝸牛攀萬丈高峰。
蝸牛攀峰，起于有人罵其為‘膿包’。蝸牛不愿活得如此胸無大志，無欲無求，才歷時九載，登山而至頂峰。此真為丈夫之志也！
此等人應為豪杰而無愧其美名。”龜曰：“吾競速而贏兔，亦不是此理乎？狐曰：“不然，汝自知速不及兔，卻硬要與其相競，安有能得勝之理乎？此舉與操蛋而擊石何異？只是汝偶遇一兔，驕傲自負，不思進取，汝才險勝，因此有何由去自封為“王者”？且終日吃喝玩樂，不理政事乎？眾皆言汝得勝是因凡事腳踏實地。汝若以十北踏實再去競兔，還安能競過兔否？汝欲用自身之短去擊他人之長，安能不敗乎？” 龜聞言，臉紅，滿慚愧，乃自忖：此人唇槍舌戰(zhàn)，但卻所言甚是。于是羞愧難當。狐見狀，拂袖而去。 卻說自此以后，眾人亦不聞龜之“美名”也。
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